人教版语文七年级上册第五单元21《化石吟》同步练习I卷Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:17134603
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:324.03KB
人教版语文七年级上册第五单元21《化石吟》同步练习I卷Word文档下载推荐.docx
《人教版语文七年级上册第五单元21《化石吟》同步练习I卷Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版语文七年级上册第五单元21《化石吟》同步练习I卷Word文档下载推荐.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
书面用语,来到、来临(多指贵宾)。
形容气势汹汹、盛气凌人的样子。
遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
每一个人或事物都得到合适的安顿。
你看我,我看你,形容大家因惊惧或不知所措而互相望着,都不说话。
形容人声喧闹,像水在锅里沸腾一样。
少有人来。
发生争执的事情。
原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。
形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
大家的眼睛都注视着。
睽睽,形容注视的样子。
走路不稳的样子。
心胸、气量、见识等不宽广。
形容对人或事物态度冷淡,毫不关心。
不长草木的地方。
毛,地面上的植物。
形容遭遇失败、挫折而失去信心,意志消沉、颓废。
谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。
鼓动别人去做某事。
形容(衣服)破烂。
离奇古怪,不合常理。
形容精神饱满,容光焕发。
腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。
本指法术广大无边,今指无所不能的本领。
3.(2分)下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()
A.悄悄/揉过/丰润的青草
B.无意/沉醉了/凝望它的大地
C.也许/远古的哲人/怀着热望
D.随着/季节的/起伏而飘逸
4.(3分)指出下列语句的修辞手法。
①松树金龟子长得仪表堂堂,它身披黑色或棕色外套,外套闪着金属的光泽,上面还点缀着一些白色斑点,显得既朴素又高雅。
②那么,雄虫的一对折扇有 以用处呢?
金龟子的折扇,跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样,都是发育成熟可以求偶的标志,只是外形各不相同而已。
③它是暑天暮色的点缀,是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。
5.(3分)判定下列语句所用的修辞手法。
①但是镭要保持它的神秘性,丝毫不希望人类认识它。
②她独自一个人就是一家工厂。
③这种谈话给人留下了清晰的记忆,因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂。
6.(12分)值此国庆佳节,梅岭中学举办“铭记历史,开创未来”的爱国主题系列教育活动,请根据要求回答问题。
(1)
【活动一】重温艰苦岁月
《南京大屠杀档案》正式列入《世界记忆名录》,学校组织学生观看文献电视片《南京大屠杀档案》。
《南京大屠杀档案》之所以能成功列入《世界记忆名录》,除了国家重视与申报工作出色外,关键是提供的档案要有强大的说服力。
试探究下面10组档案具备了哪些特点。
●身处国际安全区的金陵女子文理学院舍监程瑞芳日记
●美国牧师约翰·
马吉拍摄的有关南京大屠杀实景的原始胶片
●南京市民罗瑾冒死保存下来16张侵华日军自拍的屠杀平民的照片
●南京军事法庭审判日本战犯谷寿夫判决书的正本
●美国人贝德士在南京军事法庭上的证词
●南京大屠杀幸存者陆李秀英证词
●南京市临时参议会南京大屠杀案敌人罪行调查委员会调查表
●南京军事法庭调查罪证
●南京大屠杀案市民呈文
●外国人日记:
占领南京——目击人记述
(2)
【活动二】感受光辉历程
学生会拟在10月8号下午2点邀请老八路黄爷爷来校给全体学生做革命传统主义教育,如果你是学生会主席,要给黄爷爷打电话,你会怎么说?
(3)
【活动三】弘扬爱国精神
请你围绕活动的主题,再设计两个活动方案的名称。
a.观看革命文献片;
b.宣讲革命前辈故事;
c.________;
d.________。
7.(2分)下列词语中加线字的注音完全正确的一项是()。
A.卓越(zhuó
)
奇幻(huà
n)
引颈(jì
nɡ)
B.裹藏(ɡuǒ)
悄然(qiāo)
骸骨(há
i)
C.叹服(tà
潜行(qiá
躯壳(ké
D.猛犸(mǎ)
皱纹(zhò
u)
腐朽(fǔ)
8.(8分)给下列加线字注音:
长眠________
骸_________骨
猛犸________
乌________有
潜________行
引颈________
葱茏________
档________案
9.(2分)下列句中有错别字的一项是()。
A.逝去万载的世界可会重现
B.重现的远古林木多么葱茏、优雅
C.长眠地下刚苏醒的化石啊
D.生命的航船从太古不息地向近代进发
10.(2分)与下面诗句衔接最紧密的一句是()。
朋友,不要说地上是阴影,那是因为你总低着头。
。
A.抬起你的头,大步往前走,把阴影永远留在你的身后
B.挺起你的胸,抬起你的头,把阴影永远留在你的身后
C.抬起你的头,迎着太阳走,把阴影永远留在你的身后
D.迎着太阳走,誓死不回头,把阴影永远留在你的身后
11.(5分)划分诗句最后一节的朗读节奏。
逝去万载的世界又重现,
沉睡亿年的石头说了话。
长眠地下刚苏醒的化石啊,
你讲的故事多么令人神往、惊讶!
二、课内阅读(共6题;
共27分)
12.(5分)“筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了”其中“吱”能去掉吗?
去掉后,表达效果有什么不同?
13.(5分)你最喜欢《诫子书》中哪个警句?
为什么?
14.(5分)课文《敬畏自然》中,作者说:
“大自然之所以创造出会思维的生物,也许是有深意的”,“深意”在此应怎样理解?
15.(5分)填空。
根据表达方式的不同,诗歌一般可分为________、________、________等,《化石吟》属于________。
“吟”本是古诗的一种名称,这里是________的意思。
16.(2分)《化石吟》是一首________的抒情诗,读这首诗可以引发人们无限的遐思。
吟,是古典诗歌的一种名称,这里是________的意思。
17.(5分)用简洁的语言概括《化石吟》3-6节的主要内容。
三、美文品析(共2题;
共40分)
18.(20分)阅读徐志摩《再别康桥》节选,回答问题。
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
(1)品读第一节诗,结合具体字词赏析这一节诗,并说说体现了诗人怎样的内心情感。
(2)明明是“再别康桥”,为何只说“作别西天的云彩”?
(3)第二节和第三节诗运用了什么修辞手法?
其作用是什么?
(4)诗中最能表达诗人对康桥的感情的是哪一句?
19.(20分)山里的孩子
夕阳斜照
叮当作响的石间
几个孩子
竭力想爬上山顶……
展现在他们面前的是山
山抱山,山拦山,山衔山,山啊山
没有商量余地
梦里我们不约而同都看见了
一个背山人一个挑山人一个赶山人
灰着脸默默地在走
走在尖尖的山顶上
山高,云淡,路长
醒了,我们都很疲倦
心里说不出的滋味
醒了,我们便小树一般长大
父亲父亲的父亲们未走完的路
我们还得继续走
流汗流泪流血我们不怕
只要能走出去走出去,去看看
(摘自江山文学网,2013年2月4日)
(1)请用简洁的语言概括这首诗的内容。
(2)画线诗句有什么含意?
(3)本首诗表达了作者怎样的思想感情?
(4)试比较这首小诗与《在山的那边》在思想内容上的相同点。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化石吟 人教版 语文 年级 上册 第五 单元 21 化石 同步 练习