最新北师版五年级语文下册第一单元测试题及答案Word格式.docx
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在“证据确凿”一词中,“凿”的意思是________。
“开凿”中“凿”的意思是________。
3.把下列词语补充完整,并选词填空。
(6分)
( )( )呈祥 ( )天( )厚 ( )云( )雾
画( )点( )至( )无( )无所( )( )
老态( )( )魂不( )( )变幻( )( )
(1)孙悟空是神话中能( )的神仙。
(2)看到真龙从天而降,叶公子吓得( )。
(3)举办书法比赛,我们学校拥有( )的条件。
4.写出加点词语的反义词。
(8分)
(1)他顿住了,虚弱与疲惫一下子显露出来。
( )
(2)一双双明亮的眸子里,汹涌着无比的崇敬和感激。
(3)了解了真情的真谛,每一个人都会为拥有亲情而感到自豪。
(4)风信子的花很像一朵朵缩小版的百合花。
二、句子训练。
1.漂灯点缀河面。
(改为比喻句和拟人句)
比喻句:
________________________________________________________
拟人句:
2.龙备受中国人崇敬。
在中国人的心目中,龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。
(用恰当的关联词把两句话合为一句话)
3.列车在京九线上呼啸而过,那是龙的身影;
西昌基地火箭直冲云霄,那是龙在飞腾。
(用你知道的事实,续写两个句子)
4.龙变幻万千,有时显露于云端,有时隐形入深渊。
(用加点词造句)
三、语言积累。
(4分)
“龙”寄寓着人们美好的愿望,“__________”“__________”代表着人们对祥和幸福、欢腾自由的向往。
三峡大坝上,龙在轰鸣;
京九线上有龙的__________,代表着祖国在交通方面取得的巨大成就。
“它要去搏击万里长空,它要去迎接________”,“龙”又代表着中华民族不断腾飞,全世界将为它震惊。
四、教材回顾。
(14分)
1.中国的龙则集____________________,象征着____________________,所以中国人常常自称为“____________”。
2.《乐山龙舟会》一文讲的是每年农历五月初五,我国传统的________节,乐山地区龙舟会的盛况。
最初,这个节日是为了纪念__________而设立的,乐山龙舟会的三大系列活动是____________、____________、____________。
3.《大人们这样说》是一首歌颂________所象征的精神的诗歌。
爸爸口中的龙是________的见证,妈妈口中的龙展示了__________的伟大成就,老师口中的龙是____________。
因此,新一代的我们更要继承老辈们的文化和精神。
4.“叶公好龙”这个成语的意思是____________________________
_____________________________,这则故事可以用来批评生活中_________________________________________________的现象。
五、主题思辨。
同学们,我们伟大的祖国——中国这条巨龙正在腾飞,那么你知道哪些事让全世界震惊吗?
并谈一谈自己的感受。
如:
2016年杭州成功举办G20峰会、“天舟一号”发射成功……
___________________________________________________________
六、课内阅读。
(11分)
叶公好龙
叶公子高好龙,钩以__________,凿以写龙,屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之,__________于牖,__________于堂。
叶公见之,弃而__________,失其__________,____________无主。
是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
1.按原文填空。
2.解释下列词语。
(2分)
写:
________________。
牖:
施:
走:
3.根据要求填空。
叶公平时喜欢龙表现在:
叶公见到真龙的表现:
__________________________________________(用原文填空)
这样描写在文中的作用:
________________________________________________。
4.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1分)
5.对《叶公好龙》一文的寓意表述正确的一项是( )(2分)
A.叶公喜欢龙,但他胆小,所以怕真龙。
B.叶公喜欢龙,但喜欢的是想象中的龙,而不是真龙。
C.讽刺了那些口是心非、表里不一的人。
七、课外阅读。
(12分)
龙的传人
遥远的东方有一条江
它的名字就叫长江
遥远的东方有一条河
它的名字就叫黄
河
虽不曾看见长江美
梦里常神游长江水
虽不曾听见黄河壮
澎湃汹涌在梦里
古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国。
古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。
巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人。
黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。
百年前宁静的一个夜,巨变前夕的深夜里,枪炮声敲碎了宁静夜,四面楚歌是姑息的剑。
多少年炮声仍隆隆,多少年又是多少年。
巨龙巨龙你擦亮眼,永永远远地擦亮眼。
1.给第一段加上适当的标点标号。
2.遥远的东方有一条江,这条江是______。
遥远的东方有一条河,这条河是__________。
古老的东方有一条龙,这条龙指____________(3分)
3.龙的传人有什么特征?
用“____”在文中画出来。
4.对第三段的归纳正确的一项是( )。
A.中国人的特征
B.梦里的长江、黄河
C.巨龙(中国)的历史变迁。
5.这篇文章表达了作者怎样的情感?
6.找出文章中画“ ”的句子,你能说出一个与此相关的历史事件吗?
(2分)
八、我写我心。
(25分)
古有“丝绸之路”,今有“一带一路”。
我们华夏民族——龙的传人,不断进取,努力拼搏,开拓创新。
请你联系生活,结合本单元所学课文,自拟题目,夸夸我们中国人。
要求400字左右。
第1单元 达标测试卷
一、1.饰 缩 搏 遮 窥 稼 旭 祸 坝 腹
2.业 七 Z zá
o ② ③
3.示例:
龙 凤 得 独 腾 驾 龙 睛 高 上 不 能 龙 钟 附 体 莫 测
(1)腾云驾雾
(2)魂不附体 (3)得天独厚
4.
(1)隐藏
(2)蔑视 (3)惭愧 (4)扩大
二、1.示例:
漂灯点缀河面,似万点繁星坠落人间。
漂灯点缀河面,一闪一闪地眨着眼睛。
2.示例:
龙之所以备受中国人崇敬,是因为在中国人的心目中,龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。
高产水稻在田野里起伏,那是龙在翻滚;
嫦娥三号成功发射,那是龙在吐焰。
4.示例:
大雁南飞,有时排成“一”字形,有时排成“人”字形。
三、龙凤呈祥 金龙献瑞 身影 旭日东升
四、1.各种能力于一身 中国人对自由完美的向往和追求 龙的传人
2.端午 屈原 龙舟夺标 抢鸭子竞赛 放漂灯
3.龙 民族历史 祖国建设 祖国未来的前程
4.比喻表面爱好某事物,其实并不是真爱好 口头上说喜欢,而言行不一致
五、略。
六、1.写龙 窥头 施尾 还走 魂魄 五色
2.画 窗户 拖 跑
3.钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。
弃而还走,失其魂魄,五色无主。
对比衬托叶公并不是真的喜欢龙
4.由此看来,叶公并不是真的喜欢龙,他喜欢的,是似龙非龙的东西。
5.C
七、1., 。
, 。
, ;
2.长江 黄河 中国
3.黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。
4.C
5.表达了作者作为中国人的自豪之情。
6.示例:
鸦片战争。
八、思路点拨:
此次习作要求结合本单元所学内容以及生活实际来写。
先想一想中国人的精神和中国所取得的成就,围绕一个中心选择材料,不要泛泛而谈。
例文略。
第1单元过关检测卷
一、为下列加点字选择正确的读音,在下面打“√”。
供(gōng gò
ng)应
数(shǔ shù
)学
祈(qí
qǐ)祷
肖(xiāo xià
o)像
旭(xù
xiù
)日
窥(guī kuī)探
二、拼拼写写。
zhuāngshì
zhuāngjiaqì
pò
bó
jījiǎoluà
nsuōxiǎo
三、比一比,再组词。
四、照样子,写词语。
叶公好龙(出自寓言故事) ______________
______________ ______________
喜气洋洋(ABCC式) ______________
千姿百态(含有数字) ______________
五、选词填空。
1.龙有时( )于云端,有时隐形入深渊。
2.这么早就( )目标,难怪行动取消了。
3.这个消息是谁( )出去的?
4.龙是中华民族远古时期( )的图腾。
5.他是个( )自由的人。
6.我们怀着( )的心情把鲜花献给奋战在抗震救灾一线的战士们。
六、写出带点词语的反义词。
1.在老百姓的心目中,龙又象征着自由欢腾和完美。
( )
2.龙虽然不是真实存在的动物,但人们仍十分喜欢它。
( ) ( )
3.龙舟上敲着急促的锣鼓,划桨者奋力击水,围追堵截,鸭子扑打着翅膀纷纷逃避。
七、在括号里填上带“龙”字的四字词语。
1.到底是书法家,写起字来( )。
2.看!
运动场上的同学们一个个( )。
3.你真的喜欢蛇吗?
我看你是( )。
4.剪纸中的龙和凤代表( )。
八、句子加工厂。
1.龙被中国人看做是至高无上的权力的象征。
(改为“把”字句)
_______________________________________________________
2.龙备受中国人的崇敬。
在中国人的心目中,龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。
(用上两个不同的关联词,把两句话分别合并为意思相同的两句话)
3.华夏民族有龙的精神、龙的气魄。
(改为反问句)
4.乐山龙舟会对我的情况特别熟悉。
(用修改符号修改病句)
5.龙是中华民族远古时期崇拜的图腾。
(缩句)
九、写出下列句子主要运用的修辞手法。
1.长江从三峡大坝上喷涌而下,那是龙在轰鸣;
列车在京九线上呼啸而过,那是龙的身影;
( )
2.在奇光异彩交相辉映中,众多的龙舟如银河流星,顺河而下,千姿百态,令人叫绝。
十、给错乱的句子重新排序,并回答问题。
①换句话说,龙是人天关系的形象化说法。
②导致龙的形象形成的动物和天象,代表着古人心中的“天”,也就是我们讲的自然界。
③先民们将自己对身外世界的畏惧、疑惑、想象、崇拜、依赖等,都贯穿、投注、体现在龙的形象中。
④具有喜水、通天、善变、灵异、征瑞、兆祸、示威等神性的一种神物。
⑤龙是中国古人对鱼、鳄、蛇、马、牛等动物和云、雷电、虹霓(ní
)等自然天象模糊集合而产生的。
短文的正确顺序是_______________________________________。
这段话主要介绍了
________________________________________________________。
十一、语言表达。
某市有一所学校名叫“龙门学校”,你能结合所学知识说明原因吗?
十二、阅读天地。
(26分)
(一)龙的传人
提起龙,中国人莫不引以为自豪,有时还自称为“龙的传人”。
从古时起,中国人就喜爱龙,可是龙是什么?
谁又见过真真切切的龙?
连属龙的人也说不清。
那么龙又是什么样子的呢?
宋代画家董羽认为龙集九种动物的特征于一身:
“______________________________________________
”
既然你是龙的传人,就要有龙的骨气。
个人的安乐,只是一时的(荣耀 光荣)。
任何时候,都要做一个铁骨铮铮的中国人,杨靖宇、秋瑾、蒋筑英、向警予……他们都具有一个中国人应有的骨气。
他们热爱我们伟大的祖国,他们(宁愿 愿意)受穷挨饿也要为祖国的富强贡献出自己的一份力量,他们表现了真正有骨气的中国人的气度。
从小要做一个有骨气的中国人,是我们青少年的心声。
但是,怎样才能使我们成为有骨气的中国人呢?
我想,我们首先应该拥有一颗热爱祖国的心,时时刻刻把祖国的利益放在第一位。
无论身在何处,永不低头,保持中国人坚强不屈的骨气,并且保持不畏艰难的奋斗精神。
还有一些人可能会说:
“做有骨气的中国人就是在英语考试中不及格,从来都不使用外国产品,看见外国人就不屑一顾!
”那你就大错特错了!
做有骨气的中国人需要我们维护祖国的利益,在外国人面前不屈膝。
如果你英语成绩不好,将来怎么学习外国先进的科学知识呢?
怎么能取人之长来建设、(繁华__繁荣)我们的祖国呢?
炎黄子孙是“龙的传人”。
所以我们一定会坚守自己的职责,将来把我们的祖国建设得更了不起!
1.根据意思写词语。
(1)认为不值得一看,形容极端轻视。
( )
(2)吸取别人的长处。
2.用“\”画去括号里不恰当的词语。
3.本文引用了《龙的传人》中董羽对龙的描述,把原句填在文中的横线上。
4.第五段的画线句运用了什么修辞手法?
这样写的好处是什么?
5.“任何时候,都要做一个铁骨铮铮的中国人,杨靖宇、秋瑾、蒋筑英、向警予……”一句中的省略号表示__________________,这样的人物还有____________、____________________等。
6.如何做才能成为有骨气的中国人?
(用文中原句答)(2分)
(二)智取九龙杯
一次,一位外宾访问中国后从上海回国,有关单位在某大饭店为他准备了丰盛的宴席。
宴会使用的精致的酒杯上雕着九条飞龙,姿态各不相同,条条矫健抖擞,鳞光耀目,口含金珠。
每次酒一入杯,金珠就闪闪滚动。
这位外宾非常惊奇,爱不释手。
酒过三巡,他已有三分醉,顺手牵羊——把一只九龙杯塞进了公文包,但被接待人员看见了。
这酒杯是国宝,一套共36只,少一只岂不可惜?
此时周总理正在上海,有关部门立即向周总理作了汇报。
总理说:
“九龙杯是国家的宝贝,一定要追回来,但要有礼貌,不伤感情地追回来。
”总理接着问:
“今天为这位外宾安排了什么活动?
”有关同志回答说:
“宴会后看魔术杂技表演。
”周总理笑了笑说:
“这就好办了。
”说完,一一做了安排。
剧场里灯火通明,外宾正在兴高采烈地欣赏着精彩的表演。
正在表演的是魔术,只见魔术师摆出三只九龙杯,右手高举一把“手枪”,只听“嘭”的一声,三只九龙杯只剩下两只,另一只不翼而飞了。
正在大家纳闷的时候,魔术师已走到前排外宾席前,彬彬有礼地请那位外宾打开公文包,轻而易举地取出了九龙杯。
观众席上掌声雷动,那位外宾真是有口难言。
1.结合上下文解释下列词语。
(1)爱不释手:
(2)不翼而飞:
2.九龙杯是国宝,精美异常,试找出短文中描写九龙杯的句子,并用横线画出来。
3.“周总理笑了笑说:
‘这就好办了。
’说完,一一做了安排。
”联系上下文,说说总理做了什么安排。
4.从这个故事中,你体会到周总理是个什么样的人?
5.如果你是这位外宾,事后你会有何感想?
十三、作品展示。
(20分)
通过本单元的学习,我们对龙有了深入的了解:
从龙的形象到龙的象征意义。
龙是一种想象中的动物,在现实中
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