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30
万人受到了伤害。
在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他儿子上学的学校。
在他眼前,那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教学楼,
已经变成了一片废墟。
他顿时感到
眼前一片漆黑,大喊:
“阿曼达,我的儿子!
”跪在地上大哭了一阵后,他猛然想起自己常对儿子讲的一句话:
“不论发生什么,我总会跟你在一起的。
”他坚定地站起身,向那片废墟走去。
⋯⋯
这位父亲心中只有一个念头:
“儿子在等着我。
”他挖了
8
个小时,
12
24
36
个小时,没人再来阻挡他。
他满脸灰尘,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。
到第
38
个小时,他突然听到底下传出孩子的声音:
“爸爸,是你吗?
”
是儿子的声音!
父亲大喊:
”“爸爸,真的是你吗?
”是“我,是爸爸,我的儿子。
”“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着,就一定会来找我,也就能救出大家。
因为你说过,不论发生什么,你总会和我在一起的。
”“你现在怎么样?
有几个孩子还活着?
”我“们这里有
14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,屋顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。
”父亲大声向四周叫喊:
“这里有
14
个孩子,都活着!
快来人!
”过路的几个人赶紧上前帮忙,
50
分钟后,一个安全的小出口开辟了出来,父亲声音颤抖地说:
“出来吧!
阿曼达。
”“不,爸爸,先让别的同学出去吧!
我知道你会跟我在一起,我不怕,不论发生什么,我知道你总会和我在一起的。
”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福的紧紧拥抱在一起。
以上几段文字,叙述了一个什么事件?
你认为文中画线句子写得好吗?
说明理由。
3、
请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。
4、
文章结尾一段说这对父子“了不起”。
仔细阅读文章,根据文章中对父子二人的描写,说说他们各有什么了不起的地方。
5、简述一下这位伟大父亲的性格特征。
6、请根据文章内容提示,想象地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境,写一段他的所见、所想和所做。
不超过
100
字。
(二)热爱生命(节选)他一动不动地仰面躺着,现在,他能够听到病狼一呼一吸地喘着气,慢慢地向他逼近。
它愈来愈近,总是在向他逼近,好象经过了漫长的时间,但是他始终不动。
它已经到了他耳边。
那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地磨擦着他的两腮。
他那两只手一下子伸了出来——或者,至少也是他凭着毅力要它们伸出来的。
他的指头弯得象鹰爪一样,可是抓了个空。
敏捷和准确是需要力气的,他没有这种力气。
那只狼的耐心真是可怕。
这个人的耐心也一样可怕。
这一天,有一半时间他一直是躺着不动,尽力和昏迷斗争,等着那个要把他吃掉.而他也希望能吃掉的东西。
有时候,疲倦的浪潮涌上来,淹没了他,他会做起很长的梦;
然而在整个过程中,不论醒着或是做梦,他都在等着那种喘息,等着那条粗糙的舌头来舐他。
他并没有听到这种喘息,他只是从梦里慢慢苏醒过来,觉得有条舌头在顺着他的一只手舐去。
他静静地等着。
狼牙轻轻地扣在他手上了;
扣紧了;
狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面。
可是这个人也等了很久,那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床。
于是,慢慢地,就在狼无力地挣扎着,他的手无力地掐着的时候,他的另一只手已经慢慢摸过来,一下把狼抓住五分钟之后,这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。
他的手的力量虽然还不足以把狼掐死,可是他的脸已经紧紧地压住了狼的咽喉,嘴里已经满是狼毛。
半小时后,这个人感到一小股暖和的液体慢馒流进他的喉咙。
这东西并不好吃,就象硬灌到他胃里的铅液,而且是纯粹凭着意志硬灌下去的。
后来,这个人翻了一个身,仰面睡着了。
1、选段出自
国著名的短篇小说家
的名作
。
2、请用一句话概括选段的大意。
答:
3、下列语句的修辞方法。
①那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮。
()②他的指头弯得像鹰爪一样,可是抓了个空。
()
4、人已经很衰弱了,为什么最后还能咬死狼?
答:
5、文段写在绝境中,垂死的人与野兽展开了一场争斗,表现了淘金者。
6、文在刻画人物性格特征时运用的描写方法有。
7、这一部分在小说的情节发展中属于部分。
8、请发挥合理想象,根据课文内容,用自己的语言概括续写小说的结局。
(不超过
字)
参考答案:
ch
á
n、
li
nà
g、
qi
g
、
zh
ǎn、
c
ī、
há
i
ti
oá
ì
ǒu、
wān、
y
sh
2、狼子野心、狼吞虎咽、鬼哭狼嚎、杯盘狼藉、狼狈为奸、狼狈不堪、狼烟四起等等。
3、A
(一)
1、阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地救出儿子。
(亦可从阿曼达的角度总结)
2、好。
画线的句子运用了排比的手法,渲染时间延续过程又长又慢,突出强调父亲的坚忍
此题答案
不拔的毅力、不停的行动,顽强地救出儿子,深刻表现了他对儿子的挚爱之情。
开放。
可从不同角度回答,答出一个方面即可。
)
“不论发生什么,我总会跟你在一起的。
4、父亲信守承诺,挚爱儿子,不怕艰险的表现都体现了
“了不起”。
阿曼达信任父亲,热爱
父亲,临危不惧,先人后己的表现都体现了
5、信守诺言、顽强、坚持不懈、有自己的主见等等。
6、提示:
可写孩子最初的惊慌,以及想到父亲的话后的坚定、镇静。
(二)
1、美杰克
?
伦敦《热爱生命》
2、人经过生死搏斗最终战胜了狼。
3、①比喻②比喻
4、①狼也很衰弱了。
②人有顽强的意志。
5、顽强求生的毅力和勇气。
6、心理描写、动作描写、神态描写、细节描写
7、高潮
8、言之有理即可。
请欣赏原文的故事接下来的结局:
捕鲸船“白德福号”上,有几个科学考察队的人员。
他们从甲板上望见岸上有一个奇怪的东西。
它正在向沙滩下面的水面挪动。
他们没法分清它是哪一类动物,
但是,因为他们都是
研究科学的人,他们就乘了船旁边的一条捕鲸艇,到岸上去察看。
接着,他们发现了一个活着的动物,可是很难把它称作人。
它已经瞎了,失去了知觉。
它就象一条大虫子在地上蠕动着前进。
它用的力气大半都不起作用,但是它老不停,它一面摇晃,一面向前扭动,照它这样,一个钟头大概可以爬上二十尺。
三星期以后,这个人躺在捕鲸船“白德福号”的一个铺位上,眼泪顺着他的削瘦的面颊往下淌,他说出他是谁和他经过的一切。
同时,他又含含糊糊地、不连贯地谈到了他的母亲,谈到了阳光灿烂的南加利福尼亚,以及桔树和花丛中的他的家园。
没过几天,他就跟那些科学家和船员坐在一张桌子旁边吃饭了,他馋得不得了地望着面前这么多好吃的东西,焦急地瞧着它溜进别人口里。
每逢别人咽下一口的时候,他眼睛里就会流露出一种深深惋惜的表情。
他的神志非常清醒,可是,每逢吃饭的时候,他免不了要恨这些人。
他给恐惧缠住了,他老怕粮食维持不了多久。
他向厨子,船舱里的服务员和船长打听食物的贮藏量。
他们对他保证了无数次,但是他仍然不相信,仍然会狡猾地溜到贮藏室附近亲自窥探。
看起来,这个人正在发胖。
他每天都会胖一点。
那批研究科学的人都摇着头,提出他们的理论。
他们限制了这个人的饭量,可是他的腰围仍然在加大,身体胖得惊人。
水手们都咧着嘴笑。
他们心里有数。
等到这批科学家派人来监视他的时候,他们也知道了。
他们看到他在早饭以后萎靡不振地走着,而且会像叫化子似的,向一个水手伸出手。
那个水手笑了笑,递给他一块硬面包,他贪婪地把它拿住,象守财奴瞅着金子般地瞅着它,然后把它塞到衬衫里面。
别的咧着嘴笑的水手也送给他同样的礼品。
这些研究科学的人很谨慎。
他们随他去。
但是他们常常暗暗检查他的床铺。
那上面摆着一排排的硬面包,褥子也给硬面包塞得满满的;
每一个角落里都塞满了硬面包。
然而他的神志非常清醒。
他是在防备可能发生的另一次饥荒——就是这么回事。
研究科学的人说,他会恢复常态的;
事实也是如此,“白德福号”的铁锚还没有在旧金山湾里隆隆地抛下去,他就正常了。
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