预防青少年犯罪讲座心得体会Word格式.docx
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高博贤
青少年犯罪青主要
是依据人的生理年龄所作的犯罪类别划分。
在我国有关的法律文件中,对“青少年”的概念
未予明确的界定。
就其词义而言,“青少年”即指青年与少年的合称,“青年”是指人从十五
六岁到三十岁左右的年龄段,“少年”指人从十岁左右到十五六岁的年龄段。
理论界对青少年
犯罪的概念有狭义和广义之分。
案例:
福建省福清市警方
破获一起在校中学生杀害在校生案,抓获陈某等五名犯罪嫌疑人,缴获作案工具两轮摩托车
1部、六四式军用手枪子弹3发等物品。
7日下午2时30分许,福清市警方接到受害者家
属报案:
当日下午2时23分,他家突然接到歹徒打来电话称:
“陈某被其绑架要求家属准备20万元人民币赎金,并称不准报案,否则后果自负。
”
接到报警后,福清
市公安局马上组织警力开展侦破工作。
根据现场调查,走访群众,获悉受害者陈某于20XX
年9月29日晚9时许,从福清市新厝镇某中学晚自习回家途中失踪。
其家属经过几天几夜寻
找未果,直至10月7日下午突然接到绑匪勒索电话。
警方在大量调查取
证的基础上,获悉某中学初三年级学生陈某母亲与受害者家积怨较深,且陈某近期表现十分
反常,有重大作案嫌疑,同时查明陈某近期来经常与同学郭某、黄某等人在一起打电脑、玩
游戏,行动诡秘。
10月8日下午警方决定对陈某等5位涉嫌人员采取收捕审查。
经审查:
犯罪嫌疑
人陈某,郭某,黄某,李某,杨某供认,他们因长期在一
起玩电子游戏机而结为朋友,因陈某母亲与受害者陈某母亲有积怨经常吵架陈某怀恨在心。
伺机报复,于是犯罪嫌疑人陈某便召集郭某、黄某、杨某进行密谋寻求报复。
9月29日,晚9时
许,陈某、郭某、黄某三人在受害者回家的途中等候,将受害者陈某殴打杀害后,用两轮摩
托车将其尸体载到某水库,用石头绳子捆绑投入水库,然后潜回家中,并于10月7日通过李
某打勒索电话到受害者家中索要20万元人民币。
原因:
犯罪原因,有广义
和狭义之分,广义的概念,是指各种犯罪因素按其作用层次、力度及其作用机制所构成的能
引起犯罪行为发生和犯罪现象存在
与变化的罪因系统。
狭义的概念,是指处于犯罪原因系统中,具有较大致罪力量,能够相对
独立地引起犯罪结果发生和犯罪现象变化的现象及过程。
但“犯罪行为是一系列因素的表现。
这些因素既是个别的,又受到周围环境的影响,并且交织在一起,如果孤立地看待这些因素。
就一定会歪曲其性质。
”“任何孤立的引起犯罪的决定性因素,都不能发生犯罪,犯罪的产生
不仅要具备许多决定性的引起犯罪的因素,而且要具备一定的环境条件、个人的人格特征。
尤其是不同类型犯罪的巨大差异。
”青少年走上犯罪道路的过程就是不良的主、客观因素相互
作用的结果。
我们要对引起青少年犯罪的各种因素进行综合分析,以便探寻预防青少年犯罪
的科学、有效对策。
心得体会:
青少年犯罪已成为
一个不容忽视的社会问题,而青少年是祖国的花朵,他们能否健康,良好的成长就决定了祖
国的未来。
所以说,预防青少年犯罪对是我国的影响深远的一件大事。
就目前的情况看来。
青少年犯罪逐渐向一定的趋势发展:
一是违法犯罪趋于低龄化。
随着社会物质生活日益丰富
多样,食品营养成分的提高,青少年的发育也提前,智商相对提高,同时也伴随着犯罪年龄
的提早,呈现低龄化的趋势。
十四五岁就违法犯罪,有的甚至做出大案要案。
二是犯罪类型
越来越多,现已从过去的简单型犯罪转向多样化发展,涉案罪种多,且有交叉性,以侵财性
犯罪为主,如盗窃、抢劫、敲诈等。
此外伤害、杀人、绑架、强奸等恶性案件也时有发生。
三是是犯罪动机简单,大多没有明确作案目的,一般没有事先预谋,多属一时感情冲动,有
的出于好奇,自我表现和要求偏激,常有一定的盲目性和随意性。
四是犯罪组织团伙化。
团
伙作案尤其体现在抢劫、寻衅滋事犯罪中,多数是3人以上作案,侵害对象多半是中小学生、
他校生或偏僻单身人员。
团伙作案究其原因是作案时存有恐惧心理,依仗人多势众、相互壮
胆;
依仗人多点子多、力量大、野性足的特点,胆大妄为,不计
后果。
往往是一人先动手群起而攻之,达到目的后有迅速逃离现场,共同作案,共同受益。
危害性广,且有发展趋势。
学习未成年人犯罪法心得体会
学习
《中华人民共和国未成年人犯罪法》心得体会
城关九年制学校邓成花
我通过认真学习未
成年人犯罪法,使我深刻的认识到:
未成年人犯罪以说是社会大环境的“牺牲品”,是社会的
消极方面在孩子们身上的体现。
说是“牺牲品”,就是指未成年人犯罪的根在社会。
这也是让
家长、让社会痛心和焦虑的关键所在。
未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的,主客
观因素往往交错在一起,互相影响,要有效预防未成年人违法犯罪,关键在于综合治理。
因
此,我觉得应该从以下几点来做:
二、在全面推进学
校素质教育中,改进和加强学生的法制教育工作,促进广大学生良好行为的养成。
加大教育
改革力度,使学校尽快走上素质教育的轨道。
加强素质教育的体制建设,逐步淡化应试教育。
改革升学考试制度,特别是中小学要分片就地上学,不分重点学校和重点班级,教育主管部
门要有针对性地从人力、物力、财力上平衡中小学的师资力量和教学条件。
三、抓好失足未成
年人的帮教和管理,预防和减少重新违法犯罪。
失足未成年人普遍存在自悲、自暴自弃的心
理,如果帮教措施不力,他们很有可能成为社会的消极因素。
做好失足未成年人的跟踪
帮教工作,是预防未成年人犯罪的重要环节。
为此,要管理与帮教相结合,激发失足未成年
人对生活的热情。
持之以恒去引导,全方位、多层次去创造一个良好的帮教环境。
要注重帮
教实效,组织由包片民警、街道、村居委干部、学校老师、单位领导及家长参加的联合帮教
队伍;
抓住失足未成年人的闪光点和思想上的反复,加强正面引导,防止重入迷途;
及时打
击消除威逼诱惑失足未成年人的不法行为,保证教育对象有良好健康的生活环境。
四、对少年学生进
行心理健康教育。
21世纪心理健康的标准是性格完善,智能良好,情感健全,意志坚强。
当
前,学生心理健康的现状不容乐观。
我们的家长关照的是生活,看重的是学习,忽视的是他
们的心理,压制的是他们的兴趣和情感,也不愿去听他们的心声。
长期的情绪压抑,又不去
找心理医生,日积月累,有朝一日就必然会爆发。
处于青春期的青少年学生,其逻辑思维日
趋稳定、成熟,而辩证思维尚在形成发展中,其活动能量超过了认识水平,正处于对家长的
依附急剧向自主转化阶段。
因此,这个阶段的少年学生易对身边家长的“说教”产生逆反心
理,相反,他们容易接受家庭外的朋友或同龄人的影响。
他们有什么心事,愿意向朋友、同
龄人敞开心扉。
开展心理咨询是减少少年学生心理压力,预防违法犯罪的有效手段。
针对青春期学生的
这种心理特点,学校应更多地开展心理咨询,教师要以朋友的身份谆谆教导,或以同龄人的
事例现身说法,在细致的心理交流活动中,春风化雨式地解决学生的各种心理问题,这样让
学生健康快乐的成长。
篇三:
预防未成年人犯罪法心得体会
《预
防未成年人犯罪法》学习心得
未成年人犯罪者可以说是社会大环境的“牺牲品”,是社会的消极方面在孩子们身上的体现。
说是“牺牲品”,就是指未成年人犯罪的根在社会。
这也是让家长、让社会痛心和焦虑的关键
所在。
未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的,主客观因素往往交错在一起,互相影
响,要有效预防未成年人违法犯罪,关键在于综合治理。
通过认真学习《中华人民共和国预
防未成年人犯罪法》之后,我觉得应该从以下几点来做:
一、重视家庭教育。
家庭是社会的细胞,父母对孩子的影响至关重要。
青少年违法犯罪,绝大多数都同他们的家
庭教育不良有密切关系。
家长要端正言行,克服不良习惯,给孩子树立榜样。
父母应当努力
做好“三大主体角色”,即成为合格父母、合格教师和合格公民。
二、在全面推进学校
素质教育中,改进和加强学生的法制教育工作,促进广大学生良好行为的养成。
加大教育改
革力度,使学校尽快走上素质教育的轨道。
篇四:
学习《预防未成年人犯罪法》心得体会
篇五:
中学生法制教育心得体会
中学
生法制教育心得体会
关于法制教育的心
得体会:
人生会面临许多选
择,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?
在现实生活中,有许多人
不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,当然尤其是我们青少年。
由于这方面的原因,
学校特意为我们组织了一节法制教育课.对于我们来说真可谓是意义重大。
这堂法制教育课里
面讲了很多青少年走上违法犯罪道路的真实案例,围绕导致青少年犯罪的各方面原因展开论
述,使同学们更好地认识青少年的犯罪心理。
家,是青少年第一
个影响最深的地方,有的父母忙于工作,疏忽了对子女的照顾。
因此,他们胡乱结识朋友。
到处留连,自甘堕落;
甚至为了引起父母的注意,希望父母能关心自己,不惜一切,又偷又抢。
坏事做尽......
学校,是第二个影
响青少年的地方。
例如,一些青少年因为和同学一时怄气,就影响了彼此之间的友谊,还很
容易导致心灵或肉体上受伤。
又例如某某同学被老师批评了一顿,如果接受不了,就会怀恨
在心,便处心积累想谋害老师。
罪恶,往往是在不知不觉中,一些不经意的事情中造成的。
缺少了胸襟,那么,你就会成为罪恶的猎物。
第三,便是自身原因。
俗话说得好:
小时偷
针,大时偷金。
如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯,没有良好的法律纪律意识,随
意做损坏公物,打人,骂人,甚至偷窃等坏事,就会渐渐腐蚀你的心灵。
如果你不能够痛改
前非,继续发展下去,那些恶习就会在你心理根深蒂固,而且会越变越严重。
到时,你很可
能走上犯罪的道路,最终等待你的,就只有失去人生自由的监狱了。
现代社会是法制社
会,社会中的每一个人,做任何事都要按规则去做。
国家制定相关的法律,目的就是为了公
民能更好的实现自己的权利与自由,同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。
在法制社会里,每个人时时处处都离不开法律。
作为一个公民,在日常生活中就应该遵守法
纪。
如果我们不小心违
反触犯了法律,应该勇于承担责任按照规定进行补救,千万不要耍小聪明,结果反而会害了
自己。
我们不但要遵守有明文规定的法纪,做一个合格的小公民,还要警惕那些有可能导致
违法的不良诱惑。
总之,作为一名中学生,要让犯罪远离我们,要付出的努力还很多,很多。
要与法律作朋友。
与犯罪作斗争。
3-2预防青少年犯罪法心得体会
少年强,则中国强。
青少年是祖国的未来。
在当今的社会中,仍存在不少有害青少年健康成长的因素,一些不健康的书刊,非法出版物和不良网站,宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象,对青少年学生健康成长产生极其不良的影响。
同时,由于家庭监护、学校教育、社会管理等方面也存在很多的薄弱环节,使不法分子有空可钻,有机可乘,而青少年学生明辨是非能力差,自控能力弱,容易误入歧途。
“法律进学校”将促进学校管理的规范化,增强学生的自我防范意识,提高青少年学生的法治意识和法律素质,推进依法治校的进程,使学生学会排除社会不良因素的干扰,促进学生健康成长。
促进平安、文明、和谐的琼中建设。
依据我县“法律进学校”的实施方案,我们将从以下几个方面做好本项工作。
一、整合资源,借助社会力量开展活动。
充分利用学校教育的特点和优势,发挥课堂主渠道的作用,使学校成为青少年学生法制宣传教育的主阵地。
保证学校法制建设,做到计划、教材、课时、师资“四落实”。
大力挖掘社会法律教育资
源,定期邀请法官、检察官、律师和公安干警对学生进行宣传和教育活动,用身边鲜活的法治案例帮助学生认清真、善、美,提高学生的法律意识。
积极构建家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设,开展“我与爸妈同学法”举办“家长学校”等系列活动,提高家长法律素质,使家长成为孩子的表率,经常关注子女的法制教育,主动与学校互通信息,为子女提供良好的家庭教育环境。
二、拓展普法平台,充分发挥舆论宣传阵地的作用。
建立起法制宣传橱窗,定期以案例的形式向师生宣传有关法律、法规。
每月刊出一期法制宣传黑板报,每季度在宣传橱窗展出一期法制宣传画,并在校区显耀地段悬挂法制宣传横幅,营造校园普法、依法治校的氛围。
同时广泛开展读一本法律书、开一次法律主题班会、讲一个法律故事、写一篇学法心得体会、办一份法制手抄报的“五个一”活动,引导广大师生积极参与“法律进校园”活动。
定期组织学校老师、学生普法骨干进行培训,增强他们的法律知识和法制化管理水平,提高法制宣
传的效率。
组织教职工以学习《宪法》《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《教育行政处罚暂行办法》《治安管理条例》等有关文件为主要内容。
通过举办培训班、讲座等形式的宣传教育,提高领导干部依法治校、依法决策、依法规范办学的能力和水平。
提高教师法律素质及依法执教水平。
组织学生以学习《宪法》《国旗法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《中小学生行为规范》《小学生日常行为规范》等教育内容为重点。
广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动,开展法制教育。
通过法制教育,提高学生自我保护意识和辨别是非的能力,树立守法观念和权利、义务观念,预防和减少学生违法犯罪的发生。
三、创新宣传形式,使“法律进学校”活动更具针对性。
在新形势下,“法律进学校”活动必须面向学校,贴近学生,开展形式多样、生动活泼的青少
年法制教育活动,积极探索青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。
我们将精心设计、组织丰富多彩的法治教育主题活动,提高我校学生学法用法的能力。
加强法制舆论阵地的建设,充分发挥学校电化教育功能,学校通过红领巾广播站、远程教育、黑板报、校园网等宣传阵地,定专栏对学生进行普法教育。
逐步增强学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任的意识。
积极开辟法制教育第二课堂,广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动,开展法制教育。
举办和开展法律知识竞赛、演讲、模拟法庭、校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动;
开展“小警察有约”“我是法律小博士”“小手牵大手”等校园普法活动。
引导青少年学生学法用法活动的健康开展,全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。
“法律进学校”伴着三月的春风走进了学校。
这项工作要得于顺利开展还有赖于社会各界的关心、支持、帮助,有待于学校内部不
断改革创新,拓宽工作思路,逐步建立适合校情的长效机制。
真正做到警钟长鸣,常抓不懈。
我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,大力推进依法行政、依法治校进程,全面提高师生法律素质,紧密结合“五五”普法规划,以“弘扬法制精神,构建和谐社会”为主题,进一步提高认识,明确任务,狠抓落实,以求真务实的工作态度,扎实有效的工作方法,把本项活动同我省的教育质量年、加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来,不断推进“平安和谐校园”创建活动的深入开展,为建设“平安和谐琼中”做出应有的贡献!
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