学习计划要怎么写Word文档下载推荐.docx
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20起床,用10分钟将头天要背的课文复习1—2遍,6:
40从家出发。
2.上课认真听讲,积极发言,做好笔记。
3.认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。
4.写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5.对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后,要用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。
假如遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。
6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治,每学完一单元或一课时,要比照?
优化设计?
的讲解局部进展进一步的加深理解和稳固,并要做练习题,写时仍不能抄答案,写完后可交教师修改或对照答案,找出错误及时纠正。
7.遇到不懂得要及时问教师或问同学,弄明白。
8.每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。
第一个学期已经过去了,新的学期已经到来,从如今起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从如今起,我要有一份好的方案书来辅导我学习,那就是:
学习前先预习。
在认真投入学习之前,先把要学习的内容快速阅读一遍,理解学习的大致内容及构造,以便能及时理解和消化学习内容。
在重要的地方,略微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。
课堂上要及时配合教师,做好笔记来帮助自己记住教师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立考虑,跟得上教师的思维与节奏.
课堂上做的笔记要在课后及时复习,不仅要复习教师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些仍感模糊的认识。
坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的题目.
找一个安静的、舒适的地方学习。
图书馆,安静而没有干扰。
开场学习时,应该全神贯注于功课,千万不能“身在曹营心在汉〞。
养成良好的学习习惯。
改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立考虑等学习恶习。
制定可行的学习方案并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以稳固.背诵所有科目必背的课文.
利用课外时间多阅读中外名著,加强写作,开阔视野。
上课前预习,找不懂的地方,上课时学习,解决不懂的地方,上课后复习,温故而知新。
认真上每一节课。
集中注意力,考虑教师讲的每一个问题,没有听懂的地方课后向教师提问,做到当天的知识当天融会贯穿。
学习态度端正,认真改正自身的不良学习习惯,对待大小考试的成绩要有正确的认识,深入的自省,不骄不躁。
积极参加学校和班集体组织的各种活动,团结同学,乐于助人。
以优异的成绩考上理想的中学。
这就是我的学习方案书,希望我按照方案书中的去做,期末考试可以取的优异的成绩.
学习方案如何写【二】
进步学习效率是一个很重要的问题。
许多学生学习成绩不佳,往往起因于学习效率不高。
学习效率不高往往由多因素造成。
较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。
下面,我们对此进展综合考察。
一、学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的理解自己的问题之所在,要想对症下药,解决问题,对学习问题进展自我评价便尤其显得重要了。
对学习问题可主要从如下几方面进展自我评价:
学习不良者应该反省以下几个问题:
(1)是否很少在学习前确定明确的目的,比方要在多少时间里完成多少内容。
(2)学习是否常常没有固定的时间安排。
(3)是否常拖延时间以致于作业都无法按时完成。
(4)学习方案是否是从来都只能在开头的几天有效。
(5)一周学习时间是否不满10小时。
(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
(2)学习时,身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
(3)学习时是否常有想入非非的体验。
(4)是否常与人边聊天边学习。
(1)是否一见书本头就发胀。
(2)是否只喜欢文科,而不喜欢理科。
(3)是否常需要强迫自己学习。
(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
(1)是否经常采用题海战来进步解题才能。
(2)是否经常采用机械记忆法。
(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
(4)是否从不向教师请教问题。
(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言,答复上述问题,肯定的答案(答复“是〞)越多,学习的效率越低。
每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要缺点,然后有针对性地进展治疗。
例如一个学生缺点是这样的:
在时间安排上,他总喜欢把任务拖到第二夫去做;
在注意力问题上,他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;
在学习兴趣上,他对专业课不感兴趣,对旁系的某些课却很感兴趣;
在学习方法上主要采用机械记忆法。
这位学生的病一列出来,我们就可以采取有效的治疗措施了。
二、自我改良法
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是进步学习效率的一种好方法。
SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey):
即概要性地阅读。
当你要读一本书或一段文章时,你必须借助标题和副标题知道大概内容,还要抓住开头,结尾及段落问承上启下的句子。
这样一来,你就有了一个比拟明确的目的有利于进一步学习。
(2)问题(Question):
即在学习时,要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等根本问题上,同时找一找自己有哪些不懂的地力。
假如是学习课文,预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。
要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料,就能更有的放矢。
(3)阅读(Read):
阅读的目的是要找到问题的答案,不必咬文嚼字,应注重对意思的理解。
有些书应采用快速阅读,这有助于进步你的知识量,有些书那么应采用精该法,反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite):
读了几段后,合上书想想终究前面讲了些什么,可以用自己的语言做一些简单的读书摘要,从中找出关键的表达词语,采用精炼的语言把思想归纳成几点,这样做既有助于记忆、背诵或复述,又有助于进步表达才能,且使思维更有逻辑性。
这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复习(Review):
在阅读了全部内容之后,回忆一遍是必要的。
复习时,可参考笔记摘要,分清段落间每一层次的不同含义。
复习的最主要作用是防止遗忘。
一般来说,及时复习是最有效的,随着时间的推移,复习可逐渐减少,但经常性地复习有助于使学习效果更稳固,所谓“拳不离手,曲不离口〞,即是此意。
上面介绍的SQ3R法是一种学习方法,仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。
对于因其他原因此引起的学习问题,那么还需综合考虑运用其他方法,自我塑造法即是一种综合法。
(1)选择一个目的。
经过对学习效率低的原因分析,你已经找出自己的症结所在,但对改变它你不可性急,而应该首先选择其中较为可行的一项进展重点打破。
我们常观到某些学生在承受长辈一顿训斥后,立即制定一个宏大的学习方案,其实这种方案十有八九是执行不下去的。
我在学英语时,有一天突然下决心要从阅读原版小说入手,结果我借了一世界名著?
马丁.伊登?
,并且向朋友宣布,我要花一个月时间啃下此书。
结果呢,我连第一页都没能读完,因为里面的生词查不胜查。
后来我选择了比拟适中的学习目的,先从世界名著简写本入手,结果越读兴趣越浓,不再视英语为畏途了。
(2)实行新的学习程序,假如你的症结是行为拖拉,为克制这个缺点你就应该给自己订一个规那么,每天不完成预订的任务不睡觉。
假如你的赞美是注意力不集中,那么你应分析不集中的原因。
在寝室读书不集中,那么应责令自己到教室里去读。
假如读半小时后不集中,那么应略为休息一下,或改变一下学习内容。
假如原因是对读书不感兴趣,那么首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法,将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来,或给自己的学习以一定的奖励。
坚持一段时间后,随着良好习惯的形成,学习兴趣就会逐渐浓重。
学习方案如何写【三】
我们辞别高二踏上了高三的高速列车,兴奋又紧张。
在这关键的一年里我将从以下方面努力。
一、把握每一天的学习
把握好平时的每一天,每一个知识点,稳固好知识串,使自己形成良好的思维方法和知识网络。
把新旧知识学习和复习结合起来。
合理运用书本知识,作为预习或稳固的法宝。
二、理性对待每一次考试
从考试中把握出题、解题规律,找到自己的易错点,详细做到三点。
1.把握题型。
虽然题目的内容可能千变万化难以背记,但题目的类型却万变不离其宗。
这在文科考试中尤其明显。
找出自己头疼的题型,针对薄弱环节对症下药,一针见血,事半功倍。
2.学会利用答案,找出答题规律。
文科考题的答案大多是标准化的,因此,仔细研究答案,发现其中包含的答题套路、语言风格、专用术语。
这不是抄答案,只是他山之石可以攻玉,从答案中提炼的专业化术语比自己临时想出的语言准确。
3.培养程序化解题思维。
生活中,过多的程序化思维会禁锢人的创新才能,但在考试中,程序化的思维形式就非常重要。
每次看到题,不要风风火火地抢先去作答,而应观察题型,进而选定与之匹配的答题套路等。
当然,这离不开前两步的实现和平日的积累。
一旦思维形成,就会条件反射解答出题目,想出错都难。
三、让作业为我所用
做好每天的作业,进步做题的纯熟度。
要有针对性的做好作业,通过作业找出自己学习破绽。
四、勤学勤问,不懂就问,不留死角,多多交流,化解难题
五、把高三的复习方案分为三大阶段。
每个阶段有不同的任务、不同的目的和不同的学习方法
第一阶段,是整个高三第一学期时间。
这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。
这个阶段可以称为根底复习阶段。
学校里每一个科目都在逐册逐章节地进展复习,保持与任课教师步伐一致,进展各科的细致复习。
要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至逐字逐句地复习到,做到毫无遗漏。
这个阶段,复习中保持冷静不急躁、不急躁,循序渐进、查缺被漏、稳固根底,把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,为在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目打好根底。
高三第一学期的期末考试非常重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题破绽,还可以向你提出新的挑战。
因此,要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。
这个阶段是复习最珍贵的“黄金期〞。
任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。
第三阶段从一模完毕至高考前,时间大约两个月。
这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。
要擅长调节自己的学习和生活节奏。
花些工夫研究研究历年高考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接表达,可谓字字珠玑。
在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃,选一个最可能的空填上。
六、合理安排时间
一个晚上专攻一门到两门,抓住重点,集中精力,以争取到达较高的学习效率。
我在高三每天晚上复习时,周一定为数学日,周二定为英语日,周三定为物理日,周四定为语文日,周五定为化学日,每晚集中精力复习一门功课,长期坚持,效果不错。
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