植物学被子植物Word文档格式.docx
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1、检查米集的松柏类植物,与学生一起鉴定种类,明确特征,复习裸子植物的主要类群,导入新课
2、讲解被子植物的一般特征、被子植物的分类原则及木兰科(教学重点)
3、课堂教学反馈,询问学生是否听懂本次课,有什么问题?
4、概括总结本节主要内容
5、布置作业:
木兰科的主要特征及分类地位
时间分配
(90分钟)
10
73
3
1
板书设计
第七早被子植物(Angiosperm)第一节被子植物的一般特征第二节被子植物的分类原则第三节被子植物的分类
木兰科Magnoliaceae
一、主要特征:
二、花程式
三、常见属种
毛茛科:
科特征;
分类及代表植物与木兰科的区别。
讲授新拓展内容
课后总结
牡丹江师范学院教案
植物学
授课专业和班级
2013级
睡莲科、罂粟科、桑科壳斗科、
石竹科、藜科、蓼科
授课学时
2学时
掌握各科特征
各科特征及代表植物
各科特征
CAI教学课件
1、首先复习木兰科,导入新课
2、讲解毛茛科、睡莲科、罂粟科、桑科,壳斗科、石竹科、藜科、蓼科互动话题:
罂粟与毒品
毛茛科的主要特征?
壳斗科的特征、常见属种及经济价值
8
75
1、睡莲目Nymphaeales睡莲科Nymphaeaceae:
分类及代表植物;
睡莲目与单子叶植物的关系
2、罂粟目(Papaverales)罂粟科:
分类及代表植物
3、荨麻目(Urticales)桑科:
4、壳斗科:
科的特征;
常见属种及经济价值:
5、藜科:
主要特征;
6、石竹科:
主要特征;
4、蓼科:
常见的属种及经济价值:
葫芦科、杨柳科、十字花科、蔷微
科
掌握各科特征及代表植物
1、复习壳斗科和石竹科,导入新课
2、讲解、葫芦科、杨柳科,十字花科、蔷微科(介绍四个亚科),互动话题:
同学们都吃过那些瓜类?
吃的是什么部位?
蔷薇科有哪些水果?
食用
的部位?
葫芦科、杨柳科的主要特征及代表植物
1、葫芦科:
2、杨柳科主要特征:
3、十字花科:
4、蔷薇科:
主要特征:
绣线菊亚科:
蔷薇亚科:
苹果亚科:
李亚科:
豆目、大戟科授课学时2学时
CAI(计算机辅助教学)、标本
讲授法、讨论法、演示法、自学辅导法、练习法
1、检查学生米集的标本,进行分类,复习蔷薇科,导入新课
2、讲解豆目、大戟科,鼠李科、械树科、芸香科、伞形科,互动话题:
柑桔的构造
互动话题:
蝶形花科的经济意义?
蝶形花科特征,械树科、伞形科特征及代表植物
一、蝶形花科Fabaceae
习见种类:
二、大戟科Euphorbiaceae
1、主要特征:
2、常见属种及经济价值
1、鼠李科科的特征;
常见属种及经济价值
2、械树科:
3、芸香科:
4、伞形科科的特征;
5、杜鹃花科,科的特征;
香港的区徽:
紫荆花
茄科、旋花科、唇形科、木樨科,玄参科、忍冬科、菊科
唇形科与玄参科的区别
教具和媒
体使用
讲授法、讨论法、直观教学法
教学过程
包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容
1、复习械树科、伞形科,导入新课
2、讲解报春花科、茄科、旋花科、唇形科、木樨科,玄参科、桔梗科、忍冬科、菊科,讨论玄参科与唇形科有何异冋?
与茄科有何异同?
茄科的栽培植物
3、课堂教学反馈,询问学生是否听懂本次课,有什么问题?
唇形科与玄参科的区别?
菊科植物特征及代表植物
一、报春花科1、科的特征;
二、茄科Solanaceae:
1、科的特征;
三、旋花科Convolvulaceae1主要特征;
2、常见属种及经济价值:
四、唇形科Lamiaceae1、主要特征:
五、木樨科Oleaceae1、主要特征:
1、玄参科Scrophulariaceae:
科的特征;
2、桔梗科Campanulaceae科的特征;
3、忍冬科Caprifoliaceae:
4、菊科Asteraceae主要特征:
二个亚科;
西红柿的发现和栽培过程
教研室主任签字年月日
泽泻科、禾本科、莎草科,百合科、
兰科
各科特征,禾本科与莎草科的区别,兰科花的结构
讲授法、讨论法、直观教学法、练习法
1、复习菊科特征,导入新课
2、讲解泽泻科、禾本科、莎草科,百合科、兰科互动话题:
比较禾本科与莎草科的异同点。
分析禾本科与莎草科的异同点分析百合科与兰科的异同点
1、泽泻科Alismataceae科的特征;
2、禾本科Gramineae:
重要属种及经济价值:
3、沙早科Cyperaceae:
4、百合科:
科的特征:
5、兰科:
&
百合科与兰科的比较
被子植物的起源与系统演化授课学时2学时
掌握被子植物的起源与演化的其本规律,植物分类学的发展动态
被子植物的起源与演化
起源证据
讲授法、讨论法
1、课堂提问:
百合科与兰科的异同点?
2、讲解被子植物的起源、被子植物的系统发育与现行主要分类系统简介,简单介绍细胞分类学、化学分类学、数值分类学及超微结构在分类中的应用。
4、概括总结本节主要内容及重点内容
假花说、真花说
第四节被子植物的起源与系统演化
一、被子植物起源时间、地点,可能的祖先
1.假花说:
2.真花说:
二、被子植物的系统发育与现行主要分类系统简介
1.单元说(单源说)2.二元说(二源说)3.多元说(多源说)主要分类系统简介:
1.恩格勒的分类系统2.哈钦森被子植物分类系统
3.塔赫他间被子植物分类系统4.克郎奎斯特被子植物分类系统
第十三章植物分类学的发展动态
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- 关 键 词:
- 植物学 被子植物