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人的存在意义是人生哲学的一个重大命题。
每个人在人生道路上都会遇见它,有的人视而不见,有的人苦苦追寻,有的人得到了答案,也有的人一无所获。
作为一个车夫,姚纳在人生意义的困惑中徘徊,但终于未能得到答案。
最终,在万般无奈下,姚纳只能向与他相依为命的小马倾诉衷肠。
契诃夫的《苦恼》与鲁迅先生的《阿Q正传》有异曲同工之妙,都表现了底层人民的悲惨生活与精神上的麻木,具有现实主义的典型特征。
能带给我们很多启发与思考。
《苦恼》读后感2
读了契柯夫的《苦恼》之后,我深深地感受到了生活在社会底层的人们生活的凄惨。
《苦恼》讲述的是马车夫约纳在一个冬夜的拉车生活。
约纳的儿子这个星期在医院死去,他老人家早已失去老伴,现在孤苦伶仃,悲痛麻木。
他接待了几批乘客,路上几次想向乘客苦诉自己的苦恼与悲痛,但得到的却是乘客催赶的责骂,因为人们嫌他心不在焉。
夜深了,他回到大车店,但连喂马的燕麦钱都没赚到。
黑暗,孤寂与悲痛又涌上心头,天冷使他心更冷。
他轻轻地抚摩着自己忠实的小母马,把心里话统统对它说了。
马车夫约纳只是千万生活在社会底层命运悲惨的人们中的一个。
这些人贫穷,没有依靠,生活凄惨。
他们不能享受生活,每天为了生计奔波。
他们生活艰难,经常为下一顿饭的着落犯愁。
这些人全力为生计劳动,心中的苦恼能向谁人倾诉呢?
又有多少人真正了解他们,关心他们,帮助他们呢?
生活在社会底层的人们的是生活是我们常人难以想象的,而且他们比我们常人有更多的苦恼。
其实,不管在哪个社会,无论繁荣还是落后,都有生活在社会底层的人,而且他们的命运都是同样悲惨的。
读了《苦恼》以后,我想起了那些在街边捡垃圾为生的老人。
这些老人衣衫褴褛,驼着背,背着个沉重的大垃圾袋,夏天顶着烈日,冬天冒着寒风,终日在大街游荡。
他们有时翻着脏兮兮的垃圾桶,找有没有可卖钱的东西,有时尾随着行人,捡他们扔下的易拉罐,包装袋。
这些老人可能是没有子女的,也可能是失去子女的,也可能是被子女抛弃的,也可能是残疾的,或者没有多少学识的。
他们没有多少劳动力,所以只能过这种穷苦的生活,生活在社会最底层。
还要遭人白眼和鄙视。
他们长期生活压抑,心中的苦恼向谁去述说?
他们有人承受着失去子女的悲痛,有人承受着被子女抛弃的凄凉,有人承受着残疾人的自卑,有人承受着“少壮不努力”的悔恨。
这些人都把各自的苦恼憋在心里,他们找不到人诉苦,也没有时间去伤春悲秋,因为慢下一步,下一顿饭又没有着落了。
《苦恼》中马车夫约纳的生活固然悲惨,但并不是只有他一个人苦恼。
《苦恼》读后感3
今天晚上,我看到了网上有一篇文章《幼儿教师的苦恼》,细读之后,心里长时不能平静。
是的,我从教二十多年来,见过了各种性格,个性和素质的家长,每个家长有每个家长的教养方式和手段。
作为教师,我们真的不是神人和菩萨,有时总会在工作中有失误和差错,也不能面面俱到,做好所有的事情,教师也有家庭、有丈夫和孩子、有家人,也需要在心理上得到大家的安慰、关爱、理解和支持,这样才能使教师的心理得到健康,才能做好幼儿教育事业,以减少当今出现的幼儿教师的职业倦怠问题。
一、文章内容介绍:
闲暇的时候,几位老师聚到了一起,个个都一肚子的****。
这个说:
“做事累点其实倒没什么,但这闲气不能受。
”那个说:
“是啊,工作累点无所谓,只要自己的辛勤付出能得到肯定。
”然后这个举例,那个举例,最后一致感叹:
“哎,这幼儿教师真是难当啊,做错一点小事就扣钱,辛苦了人家看不出来,还以为我们幼儿教师每天带着孩子玩玩,工作是既快活又轻闲。
这家长吧,也是越来越难缠了。
”大家一时都沉默无语了,有时真是盼望着早早退休,过几年清净舒心的日子了。
我想起了关于我自己亲身经历的一个例子。
那天下午,孩子们好端端地坐在位子上玩着插花片,男孩皓突然地往柜子这边跑过来,不小心绊着小椅子摔倒了,牙齿把嘴皮磕破了,一个门牙也有些松动,见此情形,我赶紧打电话请另一个老师把他带到医务室检查,并做了处理。
家长来接了,我跟他详细说了他孩子摔倒和处理的经过。
那家长真是有意思,当着我的面她也没说什么,牵着孩子就走了。
过了一会儿,园长来找我了,说是那家长告了我的状,说她的孩子不是自己摔倒的,一定是老师教他说的,园长希望我能带他去医院检查,医药费幼儿园报销。
一听这话,我对那家长的行为和举动非常生气。
有话当面说清还不行吗?
说实在的,我并不是推卸责任,我只是告诉她事情发生的原因,希望她能理解和了解,如果有要求,也可以当面和我说清楚,干吗还要去找园长呢?
找了园长不说,还要倒打一耙,你说气人不气人?
“哎!
”大家都不由叹了口气,都在想着我们的家长是怎么了?
为什么我们的工作得不到家长的理解和支持呢?
“是啊,是啊。
”大家纷纷赞同。
作为一名幼儿教师,工作上的烦琐我们可以抛却不计,但这种窝囊气和无端的指责却是我们所不能忍受的。
其实,每个幼儿教师为了你的孩子,负出了多少努力和辛劳,其中的滋味你们又能了解几分呢?
二、阅读之感。
我的'
内心非常同情那位教师的遭遇,俗话说:
是祸躲不过啊!
遇到这样的瞒不讲理的家长真是倒霉。
哎!
现在在我们的身边也有这样那样的家长,也有这样无理取闹的家长吗?
如果有那可怎么办啊?
希望我们的家长们是一个懂道理讲事实的。
看了这篇文章,我是触景伤情啊!
!
有痛感和同感,幼儿教师的地位在哪里?
《苦恼》读后感4
假期做卷子的时候,看到一篇阅读文章【99分的苦恼】,我仿佛看到了我家的情形,特意喊一妈一一妈一来看看这篇好文章。
孩子每次考试成绩都在90分以上,但总不能使一妈一一妈一满意,终于有一天,孩子考了99分,爸爸听了大喜,一妈一一妈一的“脸上一丝微笑还没来得及闪烁就消失了,往椅子上一瘫:
‘我就是弄不明白,你为什么就拿不下那最后一分!
’……我盯着一妈一一妈一的脸,注意着她的表情,看到她看完后,笑着问我:
”你说你叫我看这篇文章什么意思吧?
“”没……什么意思啊?
“我也笑着说,心里却嘀咕道:
”还用问?
让你找找你的影子,让你知道知道我的苦恼呗!
“
一妈一一妈一好像看透我似的说:
”我明白了,你是不是觉得我们在学习上对你太苛刻了?
可是你问问你的同学们,不都是在这样学吗?
马上就要考初中了,好学校又那么少,你不用劲能行吗?
唉,99分的苦恼,不也正是我的苦恼吗?
《苦恼》读后感5
今年暑假,我读了《愿望饭团的苦恼》这本书,感触很深,尤其喜欢书中的主人公吴思灵。
他是一个十二岁的男孩,性格比较胆小,说话声音柔柔弱弱的像女生,因此同学们给他取了'
二胰子'
的外号,但是他很乖巧、听话,敢于面对生活,在成长中变得坚强,逐渐成了真正的男子汉。
他的妈妈是个临时工,爸爸是一个单位的科长。
爸爸脾气不好,经常打骂母子俩,每当看到这里,我就很生气。
直到有一次,吴思灵爸爸的大学同学在吴思灵爸爸酒后发脾气时政治了他,我才在哈哈大笑中解气了。
我为吴思灵的成长捏了一把汗。
学校计划举行一场足球赛,大家都非常踊跃的报名参加。
吴思灵也报名参加并且成功入选了,男生们因为吴思灵的入选而觉得没面子,经常在练习的时候排挤他,他想尽办法努力练习想要在球赛中表现优秀,而最后球赛却因为家长耽误学习的极力反对而取消了。
同学们很失望,吴思灵也不例外。
从这件事情,我明白一个道理,生活中有许多的事情要学会面对。
还有一件事情,说明吴思灵性格有柔弱的一面,也有勇敢、善良的一面。
有一次,吴思灵一家人要打车参加一个聚会,在那个时间点车很难打到,吴思灵冒险终于找到一辆,这时有一对老夫妇着急去医院也在打车,吴思灵不假思索的就让出了车。
这个举动打动了出租车司机,司机同意让他们一起上车,拼车前往。
好人有好报。
每个小朋友都有自己的开心和烦恼。
读了这本书,我明白了要敢于尝试才能进步才能成长。
《苦恼》读后感6
假期做卷子的时候,看到一篇阅读文章《99分的苦恼》,我仿佛看到了我家的情形,特意喊妈妈来看看这篇好文章。
孩子每次考试成绩都在90分以上,但总不能使妈妈满意,终于有一天,孩子考了99分,爸爸听了大喜,妈妈的脸上一丝微笑还没来得及闪烁就消失了,往椅子上一瘫:
’我盯着妈妈的脸,注意着她的表情,看到她看完后,笑着问我:
你说你叫我看这篇文章什么意思吧?
没什么意思啊?
我也笑着说,心里却嘀咕道:
还用问?
妈妈好像看透我似的说:
我明白了,你是不是觉得我们在学习上对你太苛刻了?
《苦恼》读后感7
《中国少年报》登了一篇童话—《苦恼的小雨点》,我石得津津有味,懂得了许多科学知识,激发了为祖国学习的决心。
水,是生命的源泉。
没有水,一切生物就不能生存;
“雨露滋润禾苗壮”,水是何等的宝贵啊!
有了水,沙漠变绿州,大地换新装。
可是,被工厂排出的废气污染了的小雨点却不受欢迎。
因为这种小雨点—酸雨,是有毒的,它会毒死生物,破坏土壤。
童话中的“小雨点”,把我带到了奇怪而可怕的境地:
那里一只高大的烟囱吐着黑烟,附近的湖水又黄又灰,湖面上飘着死鱼,草木枯黄,棉桃凋落,土地干裂,蛆圳死亡……。
我把童话里的故事告诉妈妈,妈妈说:
“童话把科学和文艺结合起来,把科学道理讲得生动,引人入胜。
”这篇童话告诉我们,有些地方由于废水、废气处理不好,就会污染环境,资本主义国家就出现过不少这样的事。
美国出现过一次大面积酸雨,毒死了许多农作物。
英国的泰晤士河曾被工业污水严重污染,成了一条死河。
近几年来,我国工业发展很快,工厂四起,烟囱林立,有些地方没有注意处理好废水、废清、废气,也出现了一些污染环境的现象。
虽然科学家提出了不少治理“三废”的办法,但还没有完全解决问题。
比如,我们县城有座化工厂,附近禾苗枯黄、泥鳅、青娃大量死亡,也是由于排出的污水和有害气体造成的。
现在世界各国都重视环境保护,象英国的泰晤士河已得到了治理,河水又变清了。
我国也非常重视环境保护,党和国家号召科学家.工人叔叔革新工艺技术,治理“三废”,变害为利。
我是新中国的儿童,一定要学好文化,将来当一名科学家,把祖国建成一个强大、美好、清洁、花园似的乐园。
那时候,小雨点就不会再苦恼了!
《苦恼》读后感8
今天在考场上,我读了【99分的苦恼】这篇文章,文章的主人公“我”中年才有一个女儿,我和妻子对她给予了很高的期望,想让女儿每次考100分,可她总是考不了100分,家长一直很苦恼,最后,矛盾得到暂时的化解,结尾语言幽默风趣,令人发笑。
很多父母望子成龙,望女成凤,对子女的期望特别高,似乎孩子必须考100分才顺理成章,可事与愿违,孩子总是考不到理想的分数,于是父母就大动肝火,非打即骂。
其实打骂孩子一点用也没有用,孩子没考好,也许只是一个失误,慢慢会好起来的。
对于成绩,不要着急,让孩子一点一点来,不能一口吃成个胖子,上次98,这次99,下次可能就是100,要给孩子鼓励,让女儿有向上的信心,这样成绩才会一升再升。
如果打骂孩子,会打消孩子的积极一性一,只会适得其反。
不过在这儿,还是祝愿天下的子女成绩越来越好!
《苦恼》读后感9
在契诃夫的小说中,也经常流露出淡淡的苦味。
读完了《苦恼》,不经意地想到了立交桥下的衣着不整、穿戴破烂、脸面肮脏的神经病,街头的卖菜人和那些孤寡老人。
看到他们总让人心酸。
和他们一样,《苦恼》的主人公马车夫尧纳.波达波夫也属于这一类的孤寡人。
他儿子死了,不明不白就死了。
白发人送黑发人是最大的痛苦。
所以他有一肚子的话,一肚子的苦恼全都憋在心里,可是没人愿意听他倾诉,都不想放下手头的杂事,于是尧纳十分苦恼。
确实,当你憋着一肚子事却没有倾诉对象时,是最难受的。
尧纳驾车时,乘客不理他甚至讥笑他,而他却全然不在意----因为他的苦恼已胀满了他的脑子。
他回马车大店时,同行们也不理他,都一心一意地睡觉,他只有喂马时,把心中的苦恼、烦心事全部说了出来。
马像是听懂了似的,十分专心的样子,看着主人,把鼻息喷到主人手上。
这是个十分伤人心的故事,看过后仿佛自己也十分苦恼,好像自己也是马车夫尧纳,心中也十分憋得慌,总想说点什么。
那时,就体会到了那一种感受。
让人不想、不敢再看下去了,于是赶紧合上书,想摆脱这种感受,因为你知道,它本不该让你来承受的。
但你很快发现,他已印在你的脑里了。
我想这就是“剪不断,理还乱”的最好解释吧!
实在憋不住了,就讲给别人听吧!
让他也帮你分担些忧愁,让他也领略一下契诃夫的精妙文笔吧!
《苦恼》读后感10
从我一出生开始,一妈一一妈一就觉得我很聪明,很可一爱一,很有气质。
可就是一妈一一妈一对我的期望值太高,给我带来了许多苦恼。
我刚上小学,每次考试不是95分,就是96分。
可是一妈一一妈一却一丝笑容都没有,觉得我考试门门都是100分才顺理成章,当看到别的孩子考到100分回家,而我只考了95分,她就会引发暴风骤雨,不停地数落我。
为了不让类似事件再次发生,我就从现在开始努力学习,让一妈一一妈一的脸上挂出笑容,让一妈一一妈一满意。
苍天不负有心人呀!
就在一次期中考试里,我数学考到了全班最高分――99分!
这时,我心里是多么开心呀!
觉得一妈一一妈一一定也会开心的。
放学回家,我满怀希望地等待一妈一一妈一下班的归来。
6点钟到了,一妈一一妈一也回来了。
我迫不及待地把考试卷给一妈一一妈一看。
我看到一妈一一妈一脸上一丝笑容还没来得及闪烁就消失了。
一妈一一妈一气愤地对我说:
“我的宝贝儿子呀!
你为什么总是拿不回那最后一分呀!
”这句话犹如晴天霹雳一般把我惊呆了。
我垂下头伤心地哭了。
一妈一一妈一,您为什么总是不满意我的成绩?
尽管我努力了,可是您还是没有笑容,这是为什么呀?
一妈一一妈一,这就是我那“九十九分的苦恼”!
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