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请小朋友们站起来和老师一起来运动一下吧!
现在你们感觉怎样?
(暖和)冬天天气很冷,做做运动身体就暖和了。
5、幼儿操作,找出冬天的衣服。
对幼儿进行关爱他人的教育。
小朋友们的家里和幼儿园里都有取暖的用具,爸爸妈妈也给我们准备了暖和的衣服,这个冬天我们就不怕冷了。
可是四川灾区有的小朋友到现在还没有穿上暖和的衣服,我们怎样去帮助他们呢?
(捐衣服)小朋友们真有爱心,今天我带来了许多卡片,请小朋友们把冬天穿的衣物找出来。
三、结束部分:
让孩子回家找冬天的衣物。
小朋友们都找到了冬天该穿的衣服,等你们回家的时候,把冬天不穿的衣服找几件捐给灾区的小朋友。
2021年冬天小班教案2
活动目标:
1、了解现在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。
2、在教师的鼓励下积极观察,并根据已有经验大胆说出自己的想法。
3、让幼儿感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。
4、通过观察冬天的花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
5、体验明显的季节特征。
活动准备:
教学挂图
活动过程:
一、谈话引起幼儿兴趣。
教师:
小朋友们知道现在是什么季节吗?
你是怎么知道的?
二、出示挂图,引导幼儿观察挂图。
1、教师(指着北方冬天的场景):
这幅图上画的是什么季节的场景?
;
为什么?
2、教师:
北方冬天会下雪,地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪,叔叔正在铲雪呢。
小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;
有的在锻炼身体;
河面上结冰了,有的小朋友在河面上滑冰。
这是北方的冬天,南方的冬天和我们这里一样吗?
3、教师:
南方的冬天与北方的冬天不一样哦!
南方的冬天是怎样的呢?
小朋友一起来看看吧!
(教师手指南方冬天的场景,请个别幼儿说一说。
4、教师小结:
南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课认真的小朋友。
教学反思:
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。
本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。
活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。
材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。
2021年冬天小班教案3
教学目标
1、懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。
2、学会怎么预防寒冷,不怕寒冷,坚持锻炼。
3、培养幼儿锻炼身体的意识。
4、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起来的方法。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备
1、教学挂图。
2、幼儿怕冷的图片。
活动过程
1、与幼儿交流,参与讨论。
如:
亲爱的小朋友,我想问一下,冬天到了,天气冷了,那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢?
是不是很怕冷呢?
那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷,不愿起来给你们做早饭,送你们来幼儿园呢?
冬天这么冷,我们怎么办呢?
(幼儿讨论:
穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子)
2、教师小结:
哦,天冷,小朋友们都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕冻坏了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕冻坏了脸蛋,有的小朋友把围巾戴上了,怕有风,小朋友们保护得非常好,知道如何预防寒冷,也不怕冷,很早就来上学了,那我这里有只赖床的小兔,它因为怕冷不愿起床,让我们来帮一帮它吧!
3、一边讲故事,一边让幼儿观察小兔怎么了。
4、集体讨论怎么预防寒冷。
5、出示幼儿怕冷的图片,让幼儿帮忙解决方法。
6、教师总结:
冬天虽然很寒冷,但小朋友们只要穿厚点衣裳,多锻炼身体,经常跑步,我相信小朋友们也不会感觉冷了,而且小朋友的身体会很棒,不会再因为生病吃药打针了,小朋友们,我们让冬天不再寒冷好不好,现在我们就出去锻炼吧!
2021年冬天小班教案4
活动设计背景
冬天到了,小朋友们由于怕冷,早上都不愿起床,很迟才来幼儿园,我设计这个活动,让孩子们愿意过冬天,感受冬天的快乐。
活动目标
1、学习双脚并拢,轻轻向上跳。
2、喜欢参加集体活动,感受游戏的快乐。
3、体验明显的季节特征。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。
教学重点、难点
重点:
让孩子乐意参加集体活动
难点:
孩子双脚并拢向上跳
1、放烟花的照片
2、各种纸做的小花,把小花按照不同的高度悬挂在教室里
一、说说我们不怕冷
1、教师:
小朋友们,冬天来了,你们怕冷吗?
在冬天有什么好玩的运动吗?
有什么取暖的好办法吗?
2、幼儿自主交流,说说冬天做什么不怕冷,想想在冬天有什么好玩的事情。
二、游戏《放烟花》
1、小朋友们真历害,在冬天我们都不怕冷,为了表扬你们,老师都你们玩一个好玩的游戏,名字叫:
放烟花。
2、教师给小朋友看放烟花的照片,让幼儿欣赏放烟花的情景。
3、幼儿跟着教师念儿歌《放烟花》
4、教师介绍游戏玩法
5、幼儿玩游戏若干次,教师提醒幼儿无论是跳还是落地,双脚必须并拢,轻轻落地,身体保持平衡
三、比比谁的烟花放的高
我们来比一比,看谁的烟花放的高,能摘到教室的大红花
2、幼儿继续玩游戏,在跳起来时尝试伸手摘花
延伸活动:
讨论:
还有多少花?
大家在冬天还可以怎么样去运动让自已快乐起来呢?
教学反思
在本节课中,孩子们的积极性还是挺高的,在游戏活动中都表现的很活跃,总体来说这节课还是成功的,但是还是存在着一些不足。
在幼儿发展方面,我平等的对待孩子们,让孩子们的有了适度的自由空间,比如让孩子们自由交流。
我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花,在孩子情感方面得到了自主发展。
在教师的角度来看,我以快乐为中心,让孩子们最大限度的去感受快乐。
在师幼合作方面,我介绍游戏,并加入到游戏中和孩子们一起玩,让孩子们更能感受到一起游戏的快乐。
这节课中在给孩子们玩游戏中,如果我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子,可能孩子们的积极性也会更高一些。
2021年冬天小班教案5
活动设计背景:
冬天到了,有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通过照片和雪花告诉小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵挡寒冷。
用剪纸串成串挂在教室里,营造冬天的气氛。
1、通过观察和体验,丰富关于冬天的经验。
2、学习和大声朗诵儿歌。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、体验明显的季节特征。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
知道冬天的特征
认识四季的变化
1、剪纸:
雪花
2、教学挂图
3、幼儿用书
1、出示小雪花剪纸,导入冬天的话题。
问小朋友这是什么?
我们在什么时候,什么地方会见到雪花?
小结:
在冬天,我们这里就会下雪
3、出示教学挂图,引导幼儿讨论冬天。
图片上有什么?
冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?
冬天在外面是什么感觉?
图片上到处都白白的,天空中在下雪。
冬天的时候在外面会很冷,人们要穿很多的衣服,戴围巾、手套。
3、新授儿歌《冬天到》。
完整朗读儿歌,然后带领幼儿学习儿歌3—5遍。
4、讨论冬天怎样保持健康的身体。
引导幼儿讨论冬天怎样做一个健康的好宝宝。
问小朋友:
冬天我们要怎么保护自己?
要怎样做一个健康的好宝宝?
冬天要穿很厚的衣服,出门要戴围巾和手套,要多做运动。
带领幼儿到户外感受冬天,做一些户外运动,告诉幼儿一年中,有四个季节分为:
春、夏、秋、冬。
并阐述四季的变化和特征。
2021年冬天小班教案6
活动目的
1、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起来的方法。
2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
重点难点
1、让小朋友能用简单的句子描绘冬天。
2、让小朋友学到一些冬天使自己暖和起来的方法。
冬天雪景图片,冬季运动图片。
一、户外活动
带幼儿到户外活动,让幼儿自由耍一会进室活动。
二、谈话引起主题
1、现在是什么季节?
这个季节有什么特点?
运动后有什么样的感觉?
知道冬天天气很寒冷运动后就会暖和起来。
2、冬天小朋友们穿什么衣服,为什么要穿这样的衣服?
幼儿用手摸摸冬天的衣服,知道冬天的衣服很厚很暖和,有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套,冬天这样全副武装,就会暖和很多。
3、冬天在外面玩有什么感觉?
知道冬天下血,虽然天气寒冷,但运动一会儿身体就回暖和起来,因此,冬天应该多参加体育锻炼,注意保暖。
另外,运动之后会大量出汗,还要特别注意防止受凉,感冒。
三、组织幼儿讨论
冬天寒冷,除了运动,还有什么办法使自己暖和起来?
教师注意调动幼儿回忆已有的生活经验,引导幼儿用完整的短句讲各种使自己暖和起来的方法(打雪丈溜冰滚雪球堆雪人等)提醒幼儿不能长期关在空调房里,运动之后也要尽快使身上的汗干了,及时添加衣服。
四、引导
幼儿观察冬景图片和冬季运动图片,让幼儿自由讨论该怎么做才能过一个快乐的冬天。
课后反思
对于小班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。
他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。
对于冷了怎么办,他们有了一定的经验了。
通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。
因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。
尝试提供不同的答案和时间,在老师及时的引导下让他们自己去探索,经过提醒,孩子会比我们想象的更优秀。
他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理,还会借物抒情,用儿歌来表达自己的'
理解。
我想这将是一个很好的开始。
孩子们通过自身的亲身体会,了解一些常用的防寒保暖的方法,让幼儿保持身体健康的前提,愉快地参与各项活动。
通过这节课后,小朋友们越来越喜欢运动。
2021年冬天小班教案7
1、通过各种感官来感受冬天的风,知道北风吹在身上很冷。
2、丰富词汇:
寒冷
1、每人一个风车。
2、注意幼儿保暖,穿好外套。
活动过程:
1、幼儿到室外没有阳光,有点风的地方感受冬天的风。
老师问:
冬天的风吹在身上,吹在耳朵上,吹在脸上感到怎么样?
(丰富词:
寒冷)
2、每人一个风车,将风车举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了?
3、小结:
冬天到了,北风吹在身上很冷。
小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会暖和起来。
外出要穿外套,带好帽子,手套;
屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。
活动2冬天的太阳(认知)
1、受冬天的太阳,知道冬天的阳光晒在身上很暖和,让人感到很舒服。
2、丰富词:
暖和
选择有阳光的晴天。
1、找有阳光的地方,坐在阳光下晒太阳。
2、幼儿互相摸摸衣服、头发,说说太阳晒在身上有什么感觉?
3、小结:
冬天的太阳晒在身上会感到很暖和,让人觉得很舒服。
暖和)
4、欣赏儿歌“冬天的太阳”
附:
儿歌
冬天的太阳
冬天的太阳,大家都喜欢。
小猴和小羊,快来晒太阳,
晒得脸儿红彤彤,晒得身上暖洋洋。
活动3冬天不怕冷(语言)
1、通过讲故事,激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望
2、不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。
1、立体教具一套,光秃秃的树,小宝宝的家。
2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个
1、师出示立体教具,说说冬天的情景,引出故事名称。
2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、边讲故事边提问;
(1)冬天到了北风吹的怎么样?
(2)树上的叶子怎么样?
草地水怎么样?
小河里的水怎么样?
(3)冬天的天气怎么样?
谁不怕冷,起得早?
谁怕冷不肯起的早?
4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝,坚持锻炼身体
故事
冬天不怕冷
冬天到了,北风呼呼呼……地吹,树上的叶子都吹落了,地上的草变得枯黄了,小河里的水结冰了,天气真冷呀!
大公鸡,喔喔叫,天天起得早。
它请小鸟早早起,小鸟说:
“太冷了,太冷了,我只能躲在鸟窝里!
”
它请小猪早早起,小猪说:
“太冷了,太冷了,我只能睡懒觉!
它请宝宝早早起,小宝宝早就起来了,在院子里又跑又跳做早操。
活动4冬天的树枝(绘画)
活动目标:
1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。
认识棕色。
2、体验绘画的乐趣。
1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子,再收集一些树枝,便于幼儿观察。
2、已画好树干的画,幼儿每人一张。
3、棉签若干,棕色颜料若干。
1、出示收集的树枝,引导幼儿观察树枝颜色、特征。
(树枝是棕色的,树枝上长了很多细细的小树枝。
2、师示范用棉签添画树枝。
3、请幼儿练习用棉签添画树枝,鼓励幼儿多添一些小树枝。
4、展示并欣赏幼儿作品。
活动5小兔采蘑菇(体育)
1、学习双脚向前进跳。
2、能正确区分数量“1”和“2”
1、兔子头饰每人一个。
2、蘑菇”数量是幼儿人数的三倍,游戏前散放在场地上。
1、师幼头戴小兔头饰。
师扮兔妈妈,幼儿扮兔宝宝。
2、师:
明天要下雪了,兔宝宝们我们快到森林里去采些蘑菇回家吧。
3、幼儿学习双脚向前跳入场地内采蘑菇。
4、要求幼儿第一次采一个蘑菇,第二次要采两个蘑菇。
游戏中提醒幼儿双脚要同时挑起来。
活动6有趣的冰(科学)
通过观察知道冬天水会结成冰,冰遇到热又会融化。
1、和幼儿一起在冰格中注满水,放在室外结冰。
2、热水一盆。
1、幼儿每人一块冰,通过摸、看、玩,让幼儿说说有什么感觉。
2、小结:
冬天天气很冷,水放在室外会结成冰。
3、幼儿在玩冰的时候,引导他们观察冰的变化。
请幼儿将冰放在热水里。
再看看冰的变化,让幼儿知道冰遇热会融化。
活动7好看的冰花(手工)
喜欢动手制作冰花,初步知道制作冰花的顺序和方法。
1、一次性杯子若干。
各种颜色的毛线若干,用剪刀剪碎。
每人一根长15厘米的线。
2、做好的冰花一个。
1、师出示做好的冰花。
引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣。
“这什么?
”“好看吗?
”“轻轻摸摸,有什么感觉?
”“你们知道冰花是怎么做的吗?
2、师介绍材料,并示范做冰花:
(1)引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线,放进自己的杯子里。
(2)在杯子中倒大半杯子水。
(3)在杯子中放一根线,一半放在杯子里,另一半露在杯子外。
3、幼儿制作冰花,师提醒幼儿注意不要弄湿衣服。
4、师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。
活动建议:
杯子里的水结成冰后,取出冰花悬挂在教室,让幼儿相互欣赏。
活动8小冰兔(语言)
1、知道水会结成冰的科学规律。
2、培养幼儿热心帮助别人的道德情操。
小兔纸偶一个,小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。
1、师出示“小冰兔”,向幼儿介绍“小冰兔”。
引出故事名称。
2、师边演示木偶,边有表情地讲述故事。
3、师提问:
大家都想了什么办法来帮助小冰兔?
谁的办法最好?
为什么?
小冰兔
小冰兔和朋友们在一起玩捉迷藏。
你来藏,我来藏,跑来跑去真开心。
哎哟哟,小冰兔一不小心撞到大树上,撞掉了一只长耳朵。
小冰兔哭了“真疼呀!
”朋友们都跑过来,给小冰兔想办法。
小狗用浆糊粘耳朵,可是粘不住。
小熊用绳子绑耳朵,可是绑不牢。
小冰兔难过得又哭了。
老爷爷提着小水桶来了,老爷爷笑呵呵,说:
“我来帮助你。
”老爷爷给小冰兔头上滴了些水……咦,耳朵“冻”上了!
哈,这回耳朵长牢了!
2021年冬天小班教案8
1、让幼儿感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
3、学习词汇:
冷、暖和。
1、趣味练习-冬天的衣服
2、活动器械若干,每人一条皱纹纸。
一、把幼儿带到户外找冬天,并带到没有太阳的地方进行谈话。
1.提问:
你站在这里感到怎么样?
(很冷)
2.教师:
冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?
(幼儿自由谈论)
3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹,看看会怎么样?
(风会把皱纹纸吹得很高很高)
4.让幼儿感觉一下,冬天的风吹在脸上有什么感觉?
5.教师小结:
冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?
2、提问:
想什么办法,能使我们暖和起来?
(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;
还可以用取暖器、考火、开空调等;
还要多运动,多锻炼身体)
在幼儿园最好用哪种方法?
(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)
三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)
四、户外活动
1、幼儿自选活动器械进行活动。
教师提出活动安全要求。
2、结束活动
现在身子感觉怎么样了?
还感到冷吗?
3、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。
2021年冬天小班教案9
使幼儿了解冬天的季节特征。
教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。
幼儿能积极的表达自己想说的话。
喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。
通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季游戏的快乐。
1、儿歌挂图。
2、小猫头饰一个。
3、小兔头饰六个。
一、开始部分
和幼儿一起做手指游戏。
二、基本部分
1、老师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿记下故事中谁怕冷,谁不怕冷):
冬天到了,北风呼呼地吹,不一会儿,雪花飘了下来,没多久房子白了,小树白了,地上白了。
小动物们都说好冷好冷,我们赶快藏起来吧,小动物们都怕冷不愿意出来了。
可是,我们的小朋友,小刚和小明却不怕冷,他们穿上了小棉袄,戴上了小手套,不怕风也不怕冷,在雪地上玩。
不一会儿,他们在门口堆了一个雪宝宝,他们和雪宝宝一起开心的玩,玩的可高兴了。
2、老师出示儿歌图
(1)
幼儿看图说说:
图中有什么,美吗,想象它是怎样飘落下来的?
那你知道这是什么季节吗?
张燕说:
图上有雪花飘下来,它象蝴蝶一样翩翩起舞,林天羽说:
雪花像一朵朵的小花,美丽极了。
幼儿发言积极,有许多幼儿边说边做动作。
老师说出了儿歌的第一句:
冬天到,雪花飘。
提问:
冬天很冷,小动物们不愿意出来了,那我们要向小动物们学习吗,我们应该怎样做,我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。
3、出示图
(2)、(3)
幼儿看图自己说出了儿歌第二句:
穿上小棉袄,戴上小手套。
第三句:
门口堆个雪宝宝。
4、提问:
图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗?
通过图上那里可以看出?
你们想和雪宝宝一起玩吗?
幼儿发言很积极,连平时班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说:
老师,我很喜欢雪花,我想和雪宝宝一起玩。
5、师:
小朋友要勇敢,不怕冷才能和雪宝宝一起玩。
6、幼儿跟老师读儿歌三遍,体会儿歌。
7、表演儿歌。
分两组比赛读儿歌。
(戴上小猫头饰)
三、结束部分
师幼一起读儿歌两遍。
1、这节课上完,我发现我班的孩子对我编的故事很感兴趣,孩子们听的特别认真。
我想,今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听,让孩子们在故事中找出儿歌内容,孩子们很快就学会了儿歌。
这样上儿歌就不用领着孩子死读了。
2、这节课上时天气虽然已经很冷了,但还没下雪,孩子们没有能在雪地上体验游戏的快乐是很遗憾的。
小百科:
冬季是部分地区一年四季中的第四季,由于天气转冷(赤道地区除外),在很多地区都意味着沉寂和冷清。
生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动,很多植物会落叶,动物会休眠,有的称作冬眠。
候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。
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