中班教案Word文档下载推荐.docx
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建构区:
提供与建构“儿童乐园”的相关积木、积塑。
益智区:
拼图、蘑菇钉、七巧板等。
音乐区:
提供碟片《老师像妈妈》。
教育活动
主题活动:
我们都是好朋友
活动一:
我的老师像妈妈(科学、语言)
活动二:
我做贺卡送老师(社会、手工)
活动三:
老师的本领(社会、语言)
领域活动:
艺术:
音乐游戏:
科学:
计算:
按物体数量分类
健康:
真高兴体育游戏:
老鹰来了
社会:
游戏及其他活动
角色游戏:
复习角色游戏
表演游戏:
复习表演游戏
结构游戏:
复习结构游戏
环境创设
继续丰富区域活动材料
家长工作
1.家长教育幼儿做个讲文明、懂礼貌,尊敬长辈的好孩子。
2.家长帮助幼儿认识新的活动室,认识自己的号数,并正确摆放物品。
3.请家长为孩子准备皮球、植物花丰富区角。
班课程、任课安排表
班主任:
赖燕玲配班:
曾吉云陈思思保育员:
赖玉芳幼儿人数:
42
周一
周二
周三
周四
周五
上午
课程
领域活动
真高兴
计算:
按物体的数量分类
主题活动
科学
音乐
执教
赖燕玲
陈思思
曾吉云
下午
体育游戏
美术
好玩的沙地和秋千(安全)
结构游戏
角色游戏
表演游戏
南城中心幼儿园教学活动计划
活动内容
9月9日星期一上午执教:
活动内容:
健康真高兴
活动目标:
体验微笑带给自己和他人的快乐。
活动重难点:
尝试表演故事《真高兴》。
活动准备:
小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具。
一、欣赏故事《真高兴》。
1.结合教具,讲述故事。
2.讨论:
小动物怎样让大家高兴?
小猫想出什么办法让大家高兴地笑了?
二、教师与幼儿学习微笑,比比谁小得最美、最甜。
1.说一说:
你想把最美、最甜的微笑送给谁?
小朋友可以用什么办法给自己身边的人(如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小朋友、老师等)带来快乐呢?
3.画《甜甜的微笑》
指导幼儿学画微笑,并选择自己喜欢的颜色进行涂色,重点引导用语言表达如:
红色的微笑是苹果味,我把这个甜甜的微笑送给妈妈;
黄色的微笑是香蕉味,我把这个甜甜的微笑送给好朋友等形式。
三、活动延伸:
让先画完微笑的小朋友尝试表扬故事《真高兴》中的故事角色,表现小动物的对话、动作、表情。
计算按物体数量分类
1.学会用目测的方法感知5以内的物体数量。
2.能将数量一样多的物品放在一起。
1.各种矿泉水、可乐、酸奶等空饮料瓶,数量为5以内的水果或者蔬菜的胸卡若干,音乐《找朋友》,播放器。
2.创设“超市”或者“饮料店”的场景。
一、观察发现5以内的物品数量。
1.以到“超市”购物的情境引入,引导幼儿目测超市货架上3~5种物品的数量。
2.提问:
它们是什么?
数量分别几?
可以用什么数字表示?
哪几种物品的数量是相同的。
二、动手操作:
将一样多的放在一起。
1.引导幼儿分别将数量一样多的物品放在同一层架子上的不同篮子,并用数字坐上分类
标记。
为什么要把这些物品放在一起?
3.小结:
不管是什么物品,只要数量相同,就可用同一个数字来表示。
三、游戏“我的朋友在哪里”。
1.幼儿每人挂一块画有5以内的水果或者蔬菜的胸卡四散站开,随《找朋友》的音乐节奏边拍手边找朋友。
音乐结束时,师幼共同检查好朋友是否找对。
2.要求找到数量一样多的水果或蔬菜做朋友。
户外活动:
体育游戏:
1.目的
2.指导要点
自选器械:
活动反思:
月日星期一下午执教:
月日星期二上午执教:
;
内容
9月10日星期二下午执教:
健康好玩的沙地和秋千(幼儿园安全)
1.通过观看图片,学习儿歌,了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项;
2.能够知道游戏的卫生要求,养成一定的自我保护意识。
小男孩、小女孩木偶各一个;
教学挂图和幼儿用书
一、通过谈话引发幼儿生活经验,导入活动;
师:
小朋友们,你们喜欢玩沙吗?
二、幼儿观看木偶表演,了解玩沙的注意事项:
玩沙要注意什么?
我们一起来看看这两个小朋友是怎么做。
1.提问:
(1)这两个小朋友在玩什么游戏?
(2)睿睿是怎么玩的?
发生了什么事?
(3)游戏结束,他们做了什么?
(4)说说他们那些地方做的对,那些地方做的不对?
2.小结:
我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上,特别是不能弄到眼睛里。
玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净,如果不清洗,皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩,特别痒。
三、引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面,帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。
1.图一、二提问:
图上小朋友是怎么玩秋千的?
他这样玩,对吗?
2.图三提问:
这个站在秋千旁边的小朋友,他想干什么?
他站在秋千的什么地方?
为什么要站这么远呢?
3.图四:
图上的小朋友又为什么摔跤了呢?
4.小结:
玩秋千的时候,两只手要抓牢绳子,不能松开,排队的小朋友在站在秋千的旁边,不要被秋千撞到;
要下来的时候,一定要等秋千停稳再下来。
如果秋千还没有停稳的时候下来,很容易摔跤。
关于玩秋千,也有一首儿歌,我们一起来学一学:
……
四、师组织幼儿到户外玩沙和秋千,一边玩一边念儿歌。
1.目的:
2.指导要点:
1.目标:
2.指导要点:
9月11日星期三上午执教:
主题我做贺卡送老师
1.知道9月10日是教师节,了解教师的辛勤,激发幼儿热爱教师,尊敬教师的情感。
2.|学习用剪、贴、画、撕等方法制作贺卡。
熟练运用剪贴的技能。
1.自制好的贺卡
2.幼儿每个准备一份贺卡纸、彩笔、亮光纸等美工材料。
一、出示自制好的贺卡,让幼儿欣赏。
贺卡是做什么用的?
为什么要送给他呢?
2.启发幼儿贺卡表达的是什么意思。
(让幼儿知道贺卡可以送给别人、表达自己对他人的爱,生日、节日、生病等日子都可以送贺卡给好朋友)
3.师小结:
今天我们要一起做贺卡给老师,因为教师的节日就要来了,9月10日是教师节。
二、介绍教师的工作,让幼儿感受教师工作的辛勤。
三、.教师示范。
教师示范制作贺卡,介绍制作的材料。
四、提出要求。
1.在剪、撕纸的时候要注意桌子、地面的干净。
2.制作的过程中保持安静,可小声跟旁边的同伴交流,不能随意走动。
3.制作完要把美工材料归类放好,桌面要干净。
五、动手制作。
让幼儿选择美工材料用自己喜欢的方式制作贺卡。
教师巡视指导,提供必要的帮助。
六、请个别幼儿说一句祝福的话。
七、鼓励幼儿将制作好的贺卡送给本班老师或着其他老师,并说一句祝福的话,如:
“老师教师节快乐!
”“老师(阿姨)您辛苦了!
”等。
活动延伸:
1.将美工材料投放在美工区,鼓励幼儿继续制作贺卡。
2.展示幼儿制作的贺卡,引导幼儿互相欣赏、交流做法。
月日星期三下午执教:
游戏内容:
(第一课时)
上周游戏情况:
本周游戏重点:
。
游戏目标:
材料准备:
游戏预设:
月日星期四上午执教:
9月12日星期四下午执教:
9月13日星期五上午执教:
主题老师的本领
1.学会用简单的方法记录老师的工作。
2.萌发爱教师的情感。
活动重点:
萌发爱教师的情感,知道要帮助老师做力所能及的事。
提前引导幼儿观察教师的工作。
一、交流幼儿的观察结果
1.引导幼儿互相交流对教师工作的了解
2.幼儿分组交流,教师观察,了解幼儿的调查结果
3.集体交流讨论
二、请几个幼儿说出:
我看到老师有什么本领?
我帮助老师做了什么?
三、教师小结:
小朋友真能干!
能够在生活中注意观察老师的工作。
1.与同伴交流教师的工作。
2.理解儿歌内容,体会教师的本领多。
理解儿歌的内容,能发爱教师的情感
白板、水彩笔、展示教师本领的图片
一、学习儿歌《夸老师》
1.教师朗诵《夸老师》让幼儿欣赏
2.引导幼儿交流儿歌内容,教师用简笔画画出儿歌内容
3.组织幼儿边看图示边跟教师念儿歌。
二、尝试自编儿歌《夸老师》
1.引导语:
小朋友还想夸老师的什么本领?
2.引导幼儿集体念自编的儿歌
老师的本领很多,小朋友跟老师学了许多的本领,如“老师手真巧,样样都会
折…
鼓励幼儿回家与家长说自己知道的教师的本领。
活动反思
月日星期五下午执教:
健康(1次)\社会(1次)\安全(2次)
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 中班 教案