年冬季镇安全工作检查汇报.docx
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年冬季镇安全工作检查汇报
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年冬季镇安全工作检查汇报
年冬季**镇安全工作检查汇报
为进一步加强冬季安全管理,及时消除安全隐患,确保广大师生生命和学校财产安全,维系教育体系平安稳定,按照局里安排,资助中心全面督查了**镇14所学校,通过听取汇报、查阅资料、现场察看、走访座谈等方式进行了全面细致地检查,现就有关情况汇报如下:
一、基本情况
全镇有小学8所,公办幼儿园1所,民办3所,中学2所,共计14所学校。
其中寄宿制学校3所,176人。
男宿舍13个,女宿舍12个。
二、总体印象
各校都能把安全工作放在首位,常抓不懈,精细化管理,坚持稳中求进,实中求新,规划具体,目标明确,措施得力。
三、主要特点
(一)、提高认识,增强了安全责任感
1、各校都成立了安全工作领导小组,且分工明确,责任到人,并逐级签订了各类安全责任书。
(学校与教师,班主任与学生,学校与特殊学生)
2、健全了各种安全制度,小学这块各校都根据不同实际,制定了教师安全责任制度,学校安全管理制度,交通安全,森林防火安全制度,门卫制度,教学楼楼梯管理制度,离返校清检学生制度等十几种制度,并相继制订各种安全预案(形成了制度册、预案册)。
中学除此之外还与粮油供货商签订了协议书,学校与各教师,各班主任,各部室管理员,学生家长,宿管员,每位学生签订了交通、消防、饮食、意外伤害等常规性和季节性安全责任书30余类。
3、规范了安全档案。
全镇各校安全档案有专项安全记录、安全管理、安全制度、安全预案、安全责任书及其它,全部装订成册,便于管理。
像我镇**小学、茶房小学、档案管理规范,制度、预案齐全,责任落实到位。
4、以确保校园平安为根本,深入开展了思想道德教育,安全知识教育、法纪教育、心理健康教育,增强了广大师生的安全防事故意识。
5、安全进课堂、上课表。
有作业、有教案。
全镇每学期开学第一个月为安全宣传活动月,每月第一个周为安全活动周,每周第一天为安全日,形成安全规范化、制度化。
6、防、抢、撤演练与时开展,防倒塌、防地震、防火、防水、防滑坡等演练活动与时开展,让学生学会在各种复杂的环境中逃生,提高了师生安全防范意识。
7、宿舍管理细。
所有宿舍安装防护网和空调,制定了星级宿舍创建标准。
设两名专职宿管员,24小时加强对宿舍的管理,实行纪律、卫生、内务一日三查,宿舍卫生、安全,管理资料详实。
8、加强校外住宿生安全管理。
茶房中学由于无学生宿舍、食堂。
住宿学生只能在校外住宿点住宿,住宿分散,住宿条件较差,为此,茶房中学加大校外住宿生的管理和督查。
一是每学期开学初,学校和住宿生家长及房东签订《住宿生安全管理责任书》,摸清各住宿点住宿学生人数、性别、家长联系电话,建立各住宿点住宿学生花名单。
二是学校配备一名专职校外住宿生管理员,每天至少对每个住宿点巡查一次。
三是校领导每人分抓一个住宿点,每周三晚所有行政领导、班主任对所包住宿点集中排查一次,及时发现学生的用电、饮食、财产安全隐患并勒令做好整改。
9、学生营养食堂管理规范、精细。
在食品采购、员工体检、操作程序、卫生管理、餐具消毒、食品留样等方面制度健全,监督有力,落实到位。
**中学在早、中、晚食堂进餐时,学校安排专人监管一日三餐学生用餐时餐厅学生安全,有餐厅值班记录。
(二)、校园周边环境得到有效治理
1、各校在校门外都设立有斑马线、家长等候区、交通警示语,落实了三年级以下学生由家长接送,校长、和值班人员迎送,保安和辅警巡逻,确保了学生上放学安全。
2、高危人群稳控得到落实,各校都制定了“七类人”稳控实施方案,配合公安机关,对每个村的“七类人”进行摸排,逐人到人落实防控,有效防范校园及周边发生暴力伤害师生事件,确保全镇师生生命安全。
3、加强了门卫管理。
**小学配备了专职保安,其它各校都配备了兼职门卫,同时配备了警用器械,安装校园监控摄像,落实了门卫人员职责,确保校园安全。
4、切实加强了防溺水工作,各校都制定了防溺水安全预案,对河、库、塘等地设立警示牌,学校都实行封闭管理,坚持一日多查,落实了江河库塘的巡逻责任,有效控制防溺水事件发生。
(三)、互相监督,齐抓共管
学校都成立以主要领导为组长的安全稳定工作领导小组,领导小组各成员工作职责明确,落实安全责任,逐级签订各类安全防事故目标责任书,安全责任书的签订,形成了
纵向到底,横向到边,形成了互相监管,齐抓共管的新局面。
四、存在问题及改正措施
(1)个别小校资料不健全,建议尽快补上。
(2)2所民办幼儿园院内,有未捆绑的狗在院内出现。
建议清除该游狗,防止咬伤幼儿,避免不必要的伤害。
(3)个别学校按开学计划,还未来得及实施演练,已建议近期实施演练。
(4)个别幼儿园楼梯地毯有脱粘及大班额现象,建议很快粘牢地毯及调整为小班。
(5)巩家湾小学有危房30间,建议已隔离。
五、其他建议
1、许多学校地处国道旁,建议各校加强学生的上下学接送制度。
2、个别学校处于基建中,建议所处学校要克服困难,加强监管。
总之,**镇始终把安全工作作为核心工作来抓。
确保各时段、各区域人防工作到位,责任落实到位,防范措施到位。
通过全体师生不懈努力,**镇无一例安全事故发生,教育教学秩序稳定。
资助中心将一如既往地高度重视,严加防范,不断努力,确保校园安全和谐。
汇报材料怎么写
汇报材料怎么写
汇报是下级机关向上级机关、部门向领导机关、分支机构向总部、个人向单位汇报工作时所撰写的文字材料。
汇报属于日常事务文书,虽然不是中国共产党中央办公厅、国务院办公厅等党政机关明文规定的正式公文,但在公务活动中使用频率很高。
汇报的特点:
一是针对性。
汇报对象有针对性。
向谁汇报,是起草之前就确定下来的。
要根据汇报对象组织材料。
汇报对象要求汇报什么就汇报什么,不要讲不相干的事情。
如果汇报的内容不是汇报对象明确要求的,也要是汇报对象责任范围内的事项,或者是同汇报对象的职责有关。
其他内容至少是汇报对象感兴趣的事项。
否则,所答非所问,风马牛不相及,汇报对象肯定不满意,汇报人也达不到预期的目的。
例如,向上级文物管理部门汇报土地开发利用的情况,只应汇报在土地开发利用中同文物保护、管理有关的事项,而不应大谈招商引资一类的事项。
汇报内容有针对性。
汇报在内容上具有特定的针对性,这是同汇报对象相一致的。
对同一汇报对象的汇报内容不一定一样。
这是因为,汇报对象的工作范围不可能就是一项,即使是一项也还有个不同阶段、不同侧重点的问题。
同是向公安机关汇报,可以有户籍管理、流动人口管理、社会治安、刑事案件侦查、交通安全等。
起草汇报时,要根据不同的内容来组织汇报材料。
汇报目的有针对性。
任何一份汇报都会有特定的目的。
汇报人要干什么,要追求什么样的效果,这是起草汇报时必须考虑到的。
同样是讲汇报人工作环境、条件不好的内容,汇报的针对性因汇报目的不同而不同。
如果汇报人的目的是向汇报对象要钱要物要指标要批件,则应从这一目的出发组织材料,重点强调解决这些困难刻不容缓,势在必行,汇报对象应当给予支持与帮助。
如果汇报人的目的是向汇报对象讲功劳、讲政绩、讲贡献、讲自己的领导才华,让汇报对象对自己的工作贡献、成绩、能力、水平了解、认可,则应重点强调汇报人如何克服困难创造性地进行工作的经验、做法,达到汇报对象听完汇报后对汇报人刮目相看、高看一眼的效果。
如果是二者兼而有之,则应适当把握分寸,把两方面的内容都做适度汇报,防止说过头话,顾此失彼。
汇报环境有针对性。
同样的汇报题目,要针对不同的时间、地点、参加人员等作相应调整。
汇报的时间短,汇报的内容就要适当压缩,在餐桌上汇报,就要把语言搞得风趣幽默些,不能古板、冗长,要同就餐的气氛相协调,不同的利益当事人同时在场,就要特别把握语言分寸,防止厚此薄彼,伤害一方自尊的问题;在施工现场汇报,就要结合现场情况,作特别简短精炼的汇报,语言应尽量口语化。
二是真实性。
汇报的根本价值就在于它的真实性。
真实与否,关系到汇报人的立场、观点、作风、道德品质问题。
汇报必须尊重客观事实,以大量具体可靠的可检验的实际材料为基础,真实地反映事物的本来面目。
首先要做到的是应用的事实是真实的,而不是虚假、歪曲、经过人为处理的;其次,引用的事实必须是准确的,而不能是模糊不清的,含混的。
三是新颖性。
汇报要体现工作的创新精神和创新实际, 汇报的事实材料要新。
要有大量的新的信息,提供新发生的事实情况,不能老生常谈, 汇报的观点要新。
要站在新的角度,用新的视野、新的观念研究新情况、新问题,善于发现苗头性、倾向胜、萌芽性问题,不能老调重谈, 汇报的结论要新。
提出的意见、建议要有创新性,并能用于指导实践。
四是条理性。
逻辑的条理性。
内容合乎逻辑,概念准确,判断正确,推理科学。
所反映的事实要经得起推敲,经得起实践的检验。
阐述的观点能够自圆其说,绝不能自相矛盾。
人们常常讲一分为二,但不能讲成诡辩论,不能主次不分,是非不分,功过不分。
人们经常看到,有的汇报讲成绩过满、过头、过度,讲问题又过满、过头、过度,结果造成自相矛盾、自我否定的后果。
如有的扶贫汇报,讲成果时说扶贫对象百分之百脱贫,一片盛世太平,莺歌燕舞,讲问题时又说还有若干扶贫对象仍然缺衣少食,一片孤苦凄凉,苦不堪言。
这在逻辑上无论如何说不通,肯定有造假之嫌。
结构的条理性。
一二三四五,脉络要清楚。
布局谋篇,整齐划一。
大标题、小标题,各个层次的序号,都要合乎常规的写作习’质,让人一目了然。
五是朴实性。
篇幅朴实。
有话则长,无话则短,不能故意把汇报拉得长而又长。
可长可短的篇幅一定要短下来。
一般以不超过3000字为宜。
语言朴实。
朴实简练,准确精当。
语言朴实并不排斥生动活泼、妙趣横生。
在汇报中加人精彩的例证、评论,生动的群众化的语言,同朴实性的要求是一致的。
六是灵活性。
内容有灵活性。
内容根据需要,可多可少,可长可短,可详可略,甚至可有可无。
汇报什么,不汇报什么,多汇报什么,少汇报什么,汇报人是有选择、调整的余地的。
形式有灵活性。
汇报材料可以是比口头汇报的内容详尽的材料,甚至附有若干附件、参考资料;也可以精炼到几百字、几十字,仅仅是汇报的大小标题而已。
使用有灵活性。
可以用正式公文报给上级机关或职能部门,可以用简报的载体发送给有关方面,可以作为口头汇报的依据或参考,还可以作为口头汇报的补充。
有时,汇报人只讲汇报材料没写的内容。
有时,则是照本宣科。
有时则声明,口头汇报如有同书面汇报不一致的地方,以正式印发的汇报材料为准。
有的汇报材料,如有些企事业单位的汇报,还以套色加图片的书刊画报风格印制,追求特别的宣传效果。
七是时效性。
汇报对时限的要求特别严格。
在一定意义上说,时间就是汇报的质量。
再好的汇报,错过了汇报的最佳时间,也就成了“马后炮”,失去了汇报的意义。
汇报对象只有在第一时间获得有价值的信息,才能及时作出准确的分析判断,制定正确的对策,科学地指导工作。
汇报的作用是:
一是保证汇报人口头发言心中有数,突出,避免重复和遗漏。
二是为听取汇报的人提供文字依据,有所遵循,条理清楚,中心明确,重点利于把握要点,听清楚,看明白,节约时间,提高工作效率。
三是作为听取汇报人处理问题的依据。
需要时汇报也可作为公文组成部分印发。
汇报前印成文件送给听取汇报的领导。
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- 冬季 镇安 工作 检查 汇报