精品文档四年级上册寒假作业答案word版本 12页Word格式.docx

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（4）咕——吟（从古到今）（5）杭——航（木已成舟）（6）亚——哑（有口难言）

3\我不会，你再单独提问

4、我们要和干旱、洪水、地震等自然灾害作斗争。

（修改病句）

5、25名同学一起去郊游，每人只买1瓶饮料，如果3个空瓶换1个瓶饮料，那么他们最多可以喝到多少饮料?

先25瓶，用25个空瓶换8瓶，加上多下来的一个空瓶，又可换3瓶。

再换一瓶。

共25+8+3+1=37

7、描写美丽景色的词语：

（灯火斓珊）、（晴空万里）、（水天一色）

表现美好景象的词语：

（欣欣向荣）

快乐阅读

1、跨、踮、钻、挤。

写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。

2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。

3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。

六、心领神会

“读书好”：

读书对自己有益;

“好读书”：

喜欢读书;

“读好书”：

读有益的书。

第三页

三、词语接龙

呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危

大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀

悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平

天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意

四、句子乐园，按要求写句子

1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。

放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。

2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。

这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。

3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。

4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。

一个人要成长，既要吃饭，也要读书。

第四页

五、活学活用

1、朋友;

故地;

书能带给我们温馨的感受。

2、

（1）营养;

书能充实我们的头脑。

（2）阶梯;

书能使我们进步。

（3）船;

书能拓宽我们的眼界。

3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。

六、口语交际

张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。

你看完了吗?

张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗?

水浒英雄榜

及时雨--宋江;

母夜叉--孙二娘;

拼命三郎--石秀;

浪里白条--张顺;

神行太保--戴宗。

第五页

三、仿照下面画线句的句式补写句子。

老师的课堂;

鱼的海洋;

翅膀的鸟。

第六页

四、阅读感悟

1、刻、果然。

2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。

3、费：

花费，耗费;

光：

只，单。

5、多读，多写，多写。

五、小小修补匠

芬芳;

一位;

粉红;

舞台;

阳;

拂过;

仔细;

优美。

第七页

二、我能给下面的词语唱唱反调

偶然--必然保存--销毁凋零--绽放

稀罕--普通爱惜--浪费慈祥--威严

四、对号入座，选词填空

1、闹;

2、皱;

3、主张、意见;

4、意见、建议;

5、建议。

第八页

五、快乐阅读

1、P、pian、羽、9;

R、rou、木、5。

篇二：

201X四年级上册寒假作业答案

一、“认真细致”填一填：

（共25分，每空1分。

）

★1、“十一”黄金周期间，常熟各大商场生意火爆，截止10月7日晚上，华联商厦销售额达到了

10201X50元，这个数读作（），改写成用“万”作单位的近似数是（）。

2、与最小的六位数相邻的两个数分别是（）和（）。

3、□59÷

45的商是两位数，□里最小填（），商是一位数，□里最大填（）。

4、过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

★5、一个周角等于（）个直角，（）个20度的角的和是一个平角。

6、

是由（）个小正方体摆成的。

★7、在里填上“＞”、“＜”或“=”

527023496920048×

7350

360÷

6036÷

6175-（30-6）175-（30+6）

8、在公路上有三条小路通往小明家，它们的长度分别是125米、207米、112米，其中有一条小

路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是（）米。

★9、100张纸的高度大约是1厘米，照这样推算，100000000张这样的纸高度大约是（）米，

比珠穆朗玛峰的高度8844米要（）。

（填“高”或“低”）

10、右图中，有（）锐角，（）个直角，

（）个钝角。

★11、有两个书架，甲书架有书80本，乙书架有书50本，每次从甲书架拿出3本放入乙书架，

拿（）次后两个书架的书相等。

★12、

小红串了一串黑白相间的珠子（如上图），只有珠子的两端部分露出来，你知道（）色的珠子多，

多（）颗。

如果这串珠子中黑珠有20颗，那么白珠有（）颗。

【命题意图：

本大题考查学生对除法，角，认数，找规律，平行与垂直等单元的知识点，其中第

9题在教材的基础上进行改编，以进一步增强学生的数感，第12题联系生活，考查学生对间隔排

列规律的灵活应用。

】

二、“对号入座”选一选：

（共5分）

★1、一个数四舍五入求近似值为3万，这个数最大是（）。

A、29999B、34999C、30000D、39999

2、如右图，从右面看到形状与（）看到的形状相同。

A、左面B、上面C、正面

★3、下面说法正确的是（）。

A、把一条线段向一端延长100米，就得到一条射线。

B、上午9时30分，钟面上分钟和时针所夹的角是直角。

C、810÷

5=（810×

2）÷

（5×

2）。

★4、两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分。

用下面正方体（）

掷是最公平的。

A、2红1蓝1绿2黄B、3红1绿2黄C、1红3蓝2黄

5、观察下面的算式：

5×

9＝45

55×

99＝5445

555×

999＝554445

5555×

9999＝55544445

则555……5×

9999……9＝（）

10个510个9

A、555……5444……45B、555……5444……45C、555……5444……45

9个59个410个511个49个510个4

本题中安排的五道选择题，精心组织，第一题考察近似数，第二题考察学生观察物

体的能力，第三题题是一道综合性的选择题，含盖几个知识点，第四题主要考察游戏规则的可能

性，第五题考察学生细心观察，探索和发现规律的能力。

三、“仔细推敲”判一判：

1、加法结合律改变的是原算式的运算顺序，而加数的位置不变。

（）

2、三位数除以两位数，商不是两位数就是一位数。

★3、如果游戏规则是公平的，无论操作几次，都无法分出输赢。

（）★4、540÷

36=540÷

9÷

4（）

5、一个数取了近似数后，就变小了。

（）

本题主要考查学生对本册中一些重要知识点的掌握，包括运算律、笔算除法、可能

性的大小与事件结果的区别等。

通过考查，了解学生对各知识点的理解和掌握程度。

★四、“一丝不苟”算一算：

（共34分）

1、直接写出得数。

（8分）

240÷

6=120÷

30=24×

5=360-360÷

6=

90÷

18=560÷

70=6×

15=312-55-45=

2、用竖式计算，打★的要验算。

627÷

33=★224÷

28=★720÷

68=966÷

42=

3、计算下列各题，能简算的要简算。

（18分）

（307－208）÷

11276－178+2225×

33×

4

18×

（537－488）420÷

14÷

5184+45+16

紧扣本册教材，在计算方面主要考查学生对三位数除以两位数的口算及笔算、两步

混合运算和用运算律进行的简便计算的基本技能以及灵活计算的能力和意识。

★五、“手脑并用”画一画：

（1）量出下面这个角的度数。

（2分）

（2）过A点画出ι1的平行线，画出ι2的垂线。

（3分）

本题是一道实践题，让学生在动手的同时又动脑，主要目的是考查学生对用量角器

画角、以及画平行线和垂线的技能的掌握。

六、“走进生活”用一用：

（第1～4题，每题5分；

第五题6分。

★1、小军参加冬季阳光体育长跑锻炼，前两天共跑了1600米。

照这样计算，他一个星期（5天）共可以跑多少千米？

2、周日妈妈带小明去体育用品商店，一个篮球58元，一个足球46元，问：

（1）小明想买1个篮球和2只足球，应付多少元？

★

（2）如果这些钱用来买35元一副的羽毛球拍，可以买几副？

★3、20位老师带领12个班学生到蒋巷村社会实践基地体验生活，平均每班有学生35人，他们租的大客车一共有420个座位，车上的座位够不够坐？

4、四、五年级植树情况如下表：

共栽120棵四年级3个班每班栽28棵

五年级4个班每班栽？

棵

五年级平均每班栽多少棵？

5、小明和小刚做了一个正方体的6个面上分别写上1~6。

他们把这个正方体任意抛40次，结果各数朝上的情况如下图。

（5分）

单位：

次

8

7

6

5

3

2

1

1朝上2朝上3朝上4朝上5朝上6朝上

（1）从图上可以看出，（）朝上的次数最多，（）朝上的次数最少。

（2）如果把正方体再抛40次，你认为“1”朝上的情况会怎么样？

在合适的答案下面画“√”次数最多次数最少无法确定

（）（）（）

（3）如果规定朝上的数大于3算小明赢，朝上的数小于3算小刚赢，这个游戏规则公平吗？

如果不公平，可以怎样修改规则？

公平（）---------不用修改--------

不公平（）算小明赢

算小刚赢

祝贺你全部做完了。

检查一遍，好吗？

或许你会更满意！

设计本大题的目的是考查学生综合应用所学知识解决实际问题的能力。

最后一道题目是将统计图和可能性的大小及游戏规则的公平性有机组合起来，从几个方面去（来自:

WwW.）考查学生的学习情况。

】

附：

参考答案

1、一千零二十万零五十，1020万。

2、99999，100001。

3、4，3。

4、无数，1。

5、4，18。

6、12。

7、＜，＜，＝，＞。

8、112。

9、10000，高。

10、3，2，1。

11、5。

12、白，1，21。

1、B；

2、C；

3、C；

4、A；

5、C。

1、√；

2、√；

3、×

；

4、√；

5、×

。

四、“一丝不苟”算一算：

1、40，4，120，300，5，8，90，212。

2、29，8，1040，23。

3、9，120，330（简算），882，6（简算），245（简算）

五、“手脑并用”画一画：

（略）

1、4千米

2、

（1）150元，

（2）4副。

3、35*12+20=440（人）不够。

4、9棵。

5、

（1）3，4。

（2）无法确定。

（3）答案不唯一。

篇三：

201X年小学四年级数学寒假作业及答案一

201X年小学四年级数学寒假作业及答案一

整理：

李兴万

一.计算

1、直接写得数

40×

25＝64÷

8×

5＝28＋169＋72＝32×

3÷

32×

3＝800÷

40＝125×

8＝60＋840÷

70＝3×

（36＋54）＝

3000÷

60－3000÷

75＝100－48＋152＝

2、用递等式计算

5000－666÷

37×

3429×

45－45×

17

（73＋54）×

（72÷

9）20×

［250＋（265－225）］

928－28×

（73－46）7800÷

[300＋5×

（66＋134）]

二、填空

1、我们把每小时（每分、每天等）完成的工作量叫做（）。

2、工作量＝（）×

工作效率＝（）÷

3、工厂一天组装20台机器，34天组装680台。

表示工作量的数是（），20台表示（），34天表示

（）。

4、在一个算式里，如果既有圆括号，又有方括号，要先算（）里的，再算（）里的。

5、把“45－15＝3030÷

3＝106×

10＝60”合并成综合算式：

6、65×

（207－87÷

29）用文字描述为：

三．选择，把正确答案的编号填入（）。

4%

1．与36×

25结果相等的算式是（）

A、（4×

25）×

（9×

25）B、（9＋4）×

25

C、（4×

25）＋（9×

25）D、（4×

9

2．[1188－5×

（66＋134）]÷

94的运算顺序是（）

A、加→减→乘→除B、加→乘→减→除

C、乘→加→减→除D、乘→除→加→减

四．根据树状算图列出综合算式并解答。

5%