人教精通版五年级下册英文教案lessonlesson进度计划Word格式.docx
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(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听、说、认读21个单词
3、能学会4个手工制作。
4、能听懂、会唱8首歌曲。
5、能听懂、会吟唱10首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。
五、教学措施
1、重视语音的训练,进一步复习巩固音标。
2、扎实训练四会句型,切实掌握语言材料。
3、加强课堂小测,及时掌握学生的学习情况,调整教学方法,使学生课课过关。
4、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
5、平时多与学生进行思想交流,了解其思想动向,关心学生学习和生活中情况,有困难时助其克服困难。
六、教学进度安排
教学进度安排表
教材版本及册别:
人教版五年级下册
每周2课时共36课时
其中新授课36课时
复习考试2课时
机动2课时
周次
起讫日期
教学内容
课时
完成情况
第1周
2月27日至3月3日
Unit1WelcometomyschoolL1\2
2
第2周
3月6日至3月10日
Unit1WelcometomyschoolL3\4
第3周
3月13日至3月17日
Unit1WelcometomyschoolL5\6
第4周
3月20日至3月24日
Unit2CanIhelpyou?
L7\8
第5周
3月27日至3月31日
L9\10
第6周
4月3日至4月7日
L11\12
第7周
4月10日至4月14日
Unit3Weshouldobey...L13\14
第8周
4月17日至4月21日
Unit3Weshouldobey...L15\16
第9周
4月24日至4月28日
Unit3Weshouldobey...L17\18
第10周
5月1日至5月5日
Unit4What’swrongwith.?
L19\20
第11周
5月8日至5月12日
L21\22
第12周
5月15日至5月19日
L23\24
第13周
5月22日至5月26日
Unit5Iamcleaning...roomL25\26
第14周
5月29日至6月2日
Unit5Iamcleaning...roomL27\28
第15周
6月5日至6月9日
Unit5Iamcleaning...roomL29\30
第16周
6月12日至6月16日
Unit6We’rewatching...L31\32
第17周
6月19日至6月23日
Unit6We’rewatching...L33\34
第18周
6月26日至6月30日
Unit6We’rewatching...L35\36
第19周
7月3日至7月7日
期末复习评价
第20周
7月10日至7月14日
Unit1
Welcome
to
our
school
Lesson
1
Teachingaims:
Knowledge
objectives:
To
learn
the
new
words,
sentence
dialogue.
Competence
1.
Teach
students
how
use
knowledge
make
innovation.
2
out
clearly.
Emotional
Educate
them
conversation
politely.
Teachingimportant:
can
patterns:
We
often
borrow
books
from
library.
Teachingdifficulties:
Encourage
these
sentences
in
real
scence.
Teachingmethod:
Scene
method
Teachingaids:
Recorder,
picture,
multimedia
Newleaason:
Listening
speaking
Teaching
procedure:
Step
1
.
Warming
up
Greetings.
Good
morning,
Nice
see
you
again.
2.
Presentation
guessing
game:
It
is
a
place.
teachers
classmates
there.We
have
classes,play
games
do
many
interesting
activities
there,what
place
it
?
--------(school)
Show
picture
play
tape
then
let
pupils
listen
words
sentences.
3.
Learn
sentences:
library,
meeting
room,
_Do
come
library?
_Yes.We
Step
3
Practice
dialogue
several
times
Let’s
be
little
tourist
Make
role-play
show.
_
around
This
way,
please.
our…
we
often…in
the…
4.
Extended
activities.
Introduce
other
of
school.
Write
on
blackboard:
Homework
:
1.Copy
for
three
times.
2..Listen
repeat
sentence..
Blackboarddesign:
Unit1
Aims
Demand:
(1)
Knowledge
Objects:
a.
Can
listen,
speak
read
welcome
b.
say,
words:
some
with
words.
(2)Ability
Students
talk
about
numbers.
Improve
listening
skills.
(3)Moral
Objects
your
class
more.\
Key
Points:
library
Difficulties:
Ask
answer
questions
pronunciation
word
Ways:
Pair
work.
Group
Aids:
A
recorder.
Some
cards.
procedures:
1.Revision
1、Greet.
2、Read
L1.
1)
Listen,
.Do
2)
meet
3)Work
pairs
conversations
4)Listen
read.
1)Read
text
according
tape.
2)2)Do
dialogue.
3)
Play
games:
Guessing
pictures
Step4Homework
Listen
times,
text.
Copy
recite
Do
survey.
Designs:
Step5
3
Teaching:
How
lessons
today
__How
science
week
two.
__We
English
week.
lab
c.
write
lab,
lab,English
lessons.
Work
hard.
dialogues
drills:
week?
1)Act
lesson
2)Review
drill
L2
1Show
ask
questions.
ina
day
whatare
they
where
are
2Learn
You
very
well.
3)Listen
4)Do
pairs.
Step3
groups
Have
group
4
Homework:
4
Ask
answer:
you
one
lab.
Improve
Learn
more.
__
all
like
much
___How
three.
words
drills.
work.
Look
at
guess
1)Show
card
language
target
One
by
one.
___How
__How
lab?
__We
1)Practice
2)2)Read
3)3)Do
4)Play
animals.
4
Recite
5-6
(1)Knowledge
art
two
b.
Can
draw,
paint,
sing.
read,
dance,
listening,
speaking,
reading,
writing
skills.
Tidy
clean
room.
develop
students’
interests
English.
music?
I
singing
dancing
picture.
sing,
dance.
words.
improve
procedure
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- 精通 年级 下册 英文 教案 lessonlesson 进度 计划