小学数学五年级上册第四单元《两位乘两位数》测试题Word格式文档下载.docx
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A.四位数B.五位数C.四位数或五位数
14.美园小区有五栋楼房,每栋有120户人家,小区共有( )户人家.
A.600B.500C.125
15.在计算432×
35的时候,4×
5表示( )
A.4×
5B.40×
5C.400×
5
三、口算.(每题1分)
16.口算
72×
60=
250×
40=
73×
20=
75×
7=
81×
50=
4=
43×
200=
500=
27×
6=
600×
70×
92×
30×
14=
54×
3=
25×
32=
125×
8=
18×
9=
21×
17×
5=
四、计算.(每题3分)
17.计算.
162×
21=
64×
321=
217×
308×
130×
24=
135×
12=
138×
16=
407×
35=
930×
22=
五、列式计算(每题4分)
18.125与21的积加上108是19.105乘17加21的和,
多少?
积是多少?
六、解决问题.(每题4分)
20.星月饭店平均每天要用掉258双一次性筷子.这个饭店每个月大约要用掉多少双一次性筷子?
(按30天计算)?
21.星期天王华一家去郊游,去时每小时行驶65千米,用了3小时,返回用了2小时.
(1)从王华家到郊游地有多远?
(2)返回时平均每小时行多少千米?
22.向阳小学四年级师生共204人,准备包车去园博园参观,旅行车包车的价格是39元/人,老师带了8000元钱够吗?
23.某文具超市三种钢笔的价格和去年销售情况下表:
品种
单价
14
23
18
卖出的支数
245
102
167
(1)每种钢笔各卖了多少元?
(2)一共收入多少元?
24.从甲地到乙地有320千米,一辆汽车3小时行驶180千米,照这样计算,5小时能赶到乙地吗.
参考答案与试题解析
1.12的103倍是 1236 ,31个120是 3720 .
【考点】整数的乘法及应用.
【分析】
(1)求12的103倍是多少,根据整数乘法的意义,用乘法计算;
(2)求31个120是多少,根据整数乘法的意义,用乘法计算.
【解答】解:
(1)12×
103=1236
(2)120×
31=3720
答:
12的103倍是1236,31个120是3720.
故答案为:
1236,3720.
速度=路程÷
时间,时间=路程÷
速度 .
【考点】简单的行程问题.
【分析】行程问题中速度、时间和路程的关系:
路程=速度×
时间,速度=路程÷
速度,据此解答即可.
速度=路程÷
速度.
3.一辆汽车在高速公路上匀速行驶,每小时行驶60千米,2小时行驶了 120 千米.
【分析】根据速度×
时间=路程,用汽车每小时能行驶的路程乘以2,求出它2小时行驶了多少千米即可.
60×
2=120(千米)
2小时行驶了120千米.
120.
5=80,那么△= 184 ,□= 16 .
【考点】简单的等量代换问题.
【分析】根据□×
5=80,先求出□的得数,再根据□的得数和△+□=200,求出△的得数,据此解答即可.
因为,□×
5=80,
所以□=80÷
5,
□=16,
因为□=16,△+□=200,
所以△=200﹣16,
△=184.
故答案:
184,16.
5.最小的两位数与最大的三位数的积是 9990 .
【分析】最小的两位数是10,最大的三位数是999;
直接用乘法列式解答即可.
10×
999=9990;
9990.
6.
在横线里填上“>”、“<”或“=”.
5 < 160×
6
47×
100 = 470×
【考点】整数大小的比较;
整数的乘法及应用.
【分析】分别求出两边的结果,再根据整数大小比较的方法:
比较两个整数的大小,要看它们的数位,如果数位不同,那么数位多的数就大,如果数位相同,相同数位上的数大的那个数就大,进行比较.据此解答.
(1)180×
5=900,160×
6=960,900<960,所以180×
5<160×
6,
(2)47×
100=4700,470×
10=4700,4700=4700,所以47×
100=470×
<,=.
28= 420 45×
14= 630 .
【考点】积的变化规律.
【分析】在乘法算式中,一个因数不变,另一个因数扩大或缩小(0除外)积也会随之扩大或缩小相同的倍数,据此解答.
根据15×
14=210
28=420
45×
14=630
420,630.
300时,可以先算 16×
3=48 ,再在积的末尾添 两个0 .
【分析】根据因数末尾有0的乘法的计算方法,先把0前面的数相乘,看因数的末尾有几个0,再在积的末尾添上几个0;
由此解答.
计算16×
300时,可以先算16×
3=48,
由于因数300末尾有两个0,所以再在积(48)的末尾添上两个0,结果是4800;
16×
3=48,两个0.
9.一列火车每小时行160千米,可写作 160千米/小时 .
【分析】在写速度单位时,先写路程,然后画一斜线,在斜线后写上时间单位,据此解答;
一列火车每小时160千米写作:
160千米/小时.
10.小明买了3支钢笔,每支15元,一共花了 45元 .
【分析】根据“单价×
数量=总价”代入数据,即可求出买钢笔所需要的钱数.
=45(元)
一共花了45元.
45元.
A.不变B.扩大10倍C.缩小10倍
【分析】根据积不变的规律,一个因数扩大多少倍另一个因数就要缩小相同的倍数(0除外),积不变,所以一个因数不变,另一个因数扩大10倍,积也会扩大10倍.
一个因数不变,另一个因数扩大10倍,积也会扩大10倍.
故选:
B.
A.2B.3C.4
【分析】根据整数乘法的计算方法,求出125×
80的积,然后再进一步解答.
8=10000;
10000的末尾有4个0;
所以,125×
80的积的末尾有4个0.
C.
A.四位数B.五位数
C.四位数或五位数
【分析】根据题意,假设这两个数是999与99或100与10,然后再进一步解答.
假设这两个数是999与99或100与10;
999×
99=98901;
100×
10=1000;
98901是五位数,1000是四位数;
所以,三位数乘两位数,积可能是五位数,也可能是四位数.
A.600B.500C.125
【分析】根据题意,可知每栋有120户人家,小区内有五栋楼房,就有5个120户,即120×
5就是要求的结果.
根据题意可得:
120×
5=600(户).
小区共有600户人家.
A.
5C.400×
5
【分析】在计算432×
35的时候,数字“4”在第一个因数的百位上,它表示4个百,所以4×
5表示4个百乘5得20个百,即400×
5=2000,据此解答即可.
在计算432×
5表示400×
5.
16.
口算
【分析】根据整数乘法的计算法则口算即可.
【解答】
解:
60=4320
40=10000
20=1460
40=3000
7=105
50=4050
4=60
200=8600
500=7500
6=162
50=30000
40=2800
50=4600
14=420
3=162
32=800
8=1000
9=162
8=168
5=85
17.
计算.
【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可.
21=3402
321=20544
20=4340
21=6468
24=3120
12=1620
16=2208
35=14245
22=20460
18.125与21的积加上108是多少?
【考点】整数四则混合运算.
【分析】用125乘21求出积,然后再加上108即可.
21+108
=2625+108
=2733
125与21的积加上108是2733.
19.105乘17加21的和,积是多少?
【分析】用17加21求出和,然后再乘105即可.
(17+21)×
105
=38×
=3990
积是3990.
【考点】整数、小数复合应用题.
【分析】要求出这个饭店每个月大约要用掉多少双一次性筷子,用每天用的筷子数乘这个月的天数30即可.
258×
30=7740(双).
这个饭店每个月大约要用掉7740双一次性筷子.
(1)根据速度×
时间=路程,可求到郊游地的距离即去的路程;
(2)求返回时平均每小时行多少千米就是求返回时的速度,用路程÷
返回时的时间可解.
(1)65×
3=195(千米)
从王华家到郊游地有195千米远.
(2)195÷
2=97.5(千米)
返回时平均每小时行97.5千米.
【分析】根据乘法的意义,用每人的价格乘总人数,求出实际需要的总钱数,然后和老师带的8000元钱比较大小即可得出答案.
39×
204=7956(元)
7956<8000,所以老师带了8000元钱够了.
老师带了8000元钱够了.
【考点】从统计图表中获取信息.
(1)要求每种钢笔各卖了多少元,用每种钢笔的单价乘上各自卖的数量即可;
(2)把三种书卖的钱数相加就是一共收入的钱数;
(1)14×
245=3430(元)
23×
102=2346(元)
167=3006(元)
每种钢笔各卖了3430元、2346元、3006元.
(2)3430+2346+3006
=5776+3006
=8782(元).
一共收入8782元.
【分析】要求照这样计算,5小时能赶到乙地吗,就要求出从甲地到乙地要用几个小时,再进行比较,根据时间=路程÷
速度,已知从甲地到乙地的路程是320千米,只要再求出速度就可,一辆汽车3小时行驶180千米,速度就是千米/小时,据此解答.
320÷
(180÷
3),
=320÷
60,
=
(小时).
因
小时>5小时,所以5小时不能赶到乙地.
5小时不能赶到乙地.
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- 两位乘两位数 小学 数学 年级 上册 第四 单元 两位乘 两位数 测试