晨读晚诵阅读活动方案增城教研网ZCJYSCOMWord文档下载推荐.docx
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二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
阅读书量(册)
20
30
40
50
心得数量(篇)
3
5
7
8
10
15
注:
以上数量指的是指一学年学生完成的数量。
(2)提交“羊城书香少年”的申报材料:
推荐表(见附件2)、阅读主要事迹材料、阅读心得按各年级标准提供,选其中最优秀的2篇排在1号、2号。
(3)各镇街教学指导中心(含民办小学)、直属小学先组织初评,评选本镇街
或学校的“书香少年”,根据初评推选优秀人选参加增城市“书香少年”的评选。
荔城街(含民办小学)、新塘镇(含民办小学)最多可报4名;
增江街(含民办小学)、石滩镇(含民办小学)、中新镇、派潭镇最多可报2名;
朱村街、小楼镇、正果镇及各直属小学最多可报1名。
我市将推选6名优秀人选参加广州市“羊城书香少年”的评审。
上报时间为2013年11月1日前,过期不再受理。
(二)“晚诵,共享阅读快乐”亲子共读好书读后感征文活动
通过学校发动,学生带动家长与孩子利用晚上和节假日时间共读好书,在家庭中开展晚间和节假日“亲子共读”活动。
“晚诵,共享阅读快乐”亲子共读好书活动是校园阅读的延伸和家庭阅读的结合,要倡导学生带动家长共同阅读,共享阅读的快乐,共写一篇读后感。
1、征文要求:
(1)思想健康,中心明确,行文流畅;
能结合身边所发生的事件展开,反映阅读带给个人和家庭的快乐和变化。
(2)以文稿(用A4稿纸)和电子版形式提交征文。
字数300-800。
小学一、二年级作品字数可略减或以绘图为主的读书卡代替。
(3)应征作品须附有学生家长对孩子的阅读成长经历或者亲子共读心得300-500字评语。
(4)应征作品须是原创作品,未发表或未参加其他征文活动。
每个家庭限提交一份作品,底稿自留,来稿不退。
(5)应征作品须注明作者姓名、年龄、性别、就读学校和年级、联系方式与指导老师姓名和联系电话。
(6)活动单位对评为优秀征文的作品享有包括媒体出版、发表的著作使用权,有修改、删节权,对被采用作品不再支付稿酬。
2、参赛办法:
以学校为单位自愿组织参加活动,各镇街教学指导中心(含民办小学)、直属小学先组织初评。
初评后,以镇街教学指导中心、直属小学为单位,于2013年9月13日前上报优秀作品到增城市教研室小语会进行复评,再由增城小语会筛选优秀作品报广州市小语会评审。
送评作品名额:
荔城街(含民办小学)、新塘镇(含民办小学)最多可报12名;
增江街(含民办小学)、石滩镇(含民办小学)、中新镇、派潭镇最多可报6名;
朱村街、小楼镇、正果镇及各直属小学最多可报3名。
六、奖项设置
1、“晨读,向着朝阳”书香少年评比活动共评选出“增城市书香少年”10名。
2、“晚诵,共享阅读快乐”亲子共读好书读后感优秀征文的评选设一、二、三等奖及优秀辅导家长若干名。
3、主题阅读活动设组织奖、优秀指导老师奖若干名,参加学校请填写有关申报表(见附件4、5)并按规定时间上报。
荔城街(含民办小学)、新塘镇(含民办小学)最多可申报4所学校;
增江街(含民办小学)、石滩镇(含民办小学)、中新镇、派潭镇最多可申报2所学校;
朱村街、小楼镇、正果镇最多可申报1所学校;
各直属小学可直接向教研室申报。
七、材料报送要求
以上所有活动评审材料的都必需同时上交电子材料和纸质材料,以镇街教学指导中心或直属学校为单位上交增城市教研室龚桂兰,电子材料通过OA发送。
增城市小学语文教研会
2013年6月10日
(联系人:
龚桂兰联系电话:
82624511)
附件1
广州市小学“晨读晚诵,亲子共读”主题阅读活动推荐书目
一、《晨读晚诵》系列
序号
书名
作者/主编
推荐理由
1
晨读晚诵·
趣美岭南系列·
氹氹转:
岭南童谣
刘小玲
“晨读晚诵”系列丛书是配合2013年全省“书香岭南”全民阅读活动需要,根据广州市小学语文教学实际和阅读水平,由名家、名师精心打造的一套优秀课外读物,包括岭南文化读物、阅读水平测试、晨读本及少儿优秀作品,其中《在印尼的小岛》一书荣获2012年度“冰心文学奖”。
2
争奇艳:
岭南文艺
曾应枫
开风气:
岭南先贤
胡荣锦
4
讲古仔:
岭南传说
邓利
至好景:
岭南胜景
东方莎莎
6
南粤风:
岭南风俗
王亮
七彩光小学生诵读(1-6年级)
王亚芸
岭南儿童文学作家书系·
在印尼的小岛上
赵小敏
9
催眠炸弹
李国伟
钥匙失踪的秘密
11
晨读晚颂·
中小学国学教育读本(小学低年级)
12
中小学国学教育读本(小学中年级)
曾庆丰
二、《少年诵读经典》系列
作者
《论语》百篇解读
贺远宁
全套图书采取全新的编写体例,图文并茂,深入浅出,是适合青少年学生进行诵读的经典作品。
《老子》《庄子》妙语解读
《孙子兵法》名篇解读
《墨子》《韩非子》精华解读
《孟子》《荀子》名句解读
《中小学生学对联》
小学古诗词背诵篇目75篇(配光碟)
南振中
了不起的成语(上下册)
丛海燕
三、“羊城分级阅读系”系列
广州市小学生“体悟经典之美,创展艺术语文”系列课外阅读活动推荐书目
年级
书名
作者(或主编)
出版社
《汉字里的故事》(1-8)
金波等
广东教育出版社
南方分级阅读红皮书系列·
《狼大叔的红焖鸡》
庆子·
凯萨兹
南方日报出版社
《稻草人》
米吉卡
《五个小怪物》
萨拉·
凯萨兹
小学生分级达标趣味阅读系列·
《谚语儿歌100首》
玄老汉、韩兴娥
辽宁少年儿童出版社
《歇后语儿歌100首》
《和猪奶奶说再见》
玛格丽特·
维尔德
《小辫子丫丫》
秦文君
《一只猪开博客》
方素珍
《成语儿歌100首》
《俗语儿歌100首》
《恩德童话绘本》
米切尔·
恩德(德)
二十一世纪出版社
《飞吧,飞吧,美丽的生命》
周蜜蜜
《力力不喜欢女孩》
秦文军
《渡过雪原》
宫泽贤治
《夏洛的网》
怀特(美国)
上海译文出版社
《时代广场的蟋蟀》
美乔治·
塞尔登
新蕾出版社
《爱的教育》
亚米契斯(意大利)
时代文艺出版社
《皮皮鲁传》
郑渊洁
《鲁西西传》
《弗朗兹的故事》
克里斯、蒂娜·
纽斯特林格尔
《宝葫芦的秘密》
张天翼
人民文学出版社出版
《声律启蒙》
中国国学文化艺术中心
人民教育出版社
《论语》
周艳讲解
江苏少年儿童出版社
《心灵是棵会开花的树》
赵丽宏
《四十八个脚址》
彭懿
《碧莉丝》
克洛蒂尔·
贝尔诺
《孝经》
李锡琴
《昆虫记》
法布尔
吉林大学出版社
《王尔德童话》
王尔德
译林出版社
《十万个为什么》(第六版)
卢嘉锡
少年儿童出版社
《心灵的眼睛》
徐德霞
《原来如此的故事》
吉卜林
《你是我的妹》
彭学军
《增广贤文》
黄甫林
《三十六计》
《青鸟》
莫里斯·
梅特林克
《动物小说系列》
沈石溪
中国当代获奖儿童文学作品作家书系·
《灵魂草场》
常新港
天天出版社
《我飞了》
黄蓓佳
《蚂蚁唱歌》
老臣
《小河弯弯》
曹文轩
《电子魔表》
张之路
《小象巴比的故事》
王茨安
《老人与海》
海明威(美国)
《上下五千年》
林汉达等
《十五少年漂流记》
凡尔纳
上海文艺出版总社
《朱自清作品集》
朱自清
接力出版社
《大学中庸》
《少儿国学读本》
许凤英
暨南大学出版社
晨读晚颂.小学生阅读进阶测试(1-6年级)
附件2
广州市“羊城书香少年”推荐表
姓名
所在学校
阅读书量(本)
班级
阅读书目
(可另附页)
阅读心得数量(篇)
网上阅读测试成绩(分)
阅读主要事迹等(附后)
阅读心得两篇(附后)
学校意见(盖章)
年月日
区(县)教育局教研室意见(盖章)
广州市书香羊城校园阅读活动领导小组办公室意见(代章)
年月日
阅读数量、阅读心得数量指的是指全年学生完成的数量。
附件3
“晚诵,共享阅读快乐”亲子共读好书读后感征文比赛登记一览表
区(市)
编号
学校(全称)
文章标题
参赛学生姓名
指导教师姓名
参赛家长
姓名
(注:
本一览表请采用Excel表格制作和填报,格式与本表相同。
)
附件4
“晨读,向着朝阳”校园阅读活动优秀奖申报表
(区)学校名称
学校主要负责人
职务
本活动主要负责人
学校参加
本次活动规模
班级数
人数
学校组织
各项读书
活动开展
情况
活动名称
活动时间
活动地点
申报理由:
(200字以内)
学校签章:
区(市)小语会意见:
(签章)
市小语会意见:
申报说明:
一、参评学校积极参加“晨读晚诵,亲子共读”阅读活动。
二、为不同年级的学生推荐或提供优秀图书阅读,并附有相应的阅读书目或篇目。
精心组织,有计划,措施得当,形式多样,能较好激发学生阅读兴趣,形成良好的读书氛围。
三、申报学校必须填写申报表并提交活动总结(包括纸质和电子版)。
由镇街教学指导中心、直属小学收齐后于2013年10月15日前上报增城市小学语文教学研究会。
附件5
“晨读晚诵,亲子共读”阅读活动优秀指导老师奖申报表
性别
年龄
学校/班级
联系电话
及邮箱
主要事迹(限1000字内):
学校意见:
(签章)
申报说明:
一、具有良好师德,热爱学生,喜欢阅读。
所教班级学生对阅读有兴趣,爱读书,形成良好的阅读氛围。
二、积极组织学生参加本次阅读活动。
善于激发学生的阅读兴趣,组织生动活泼的阅读活动,注意培养学生良好的读书习惯。
三、能够利用各种方式方法促进学生阅读。
例如指导学生阅读方法,采用读书档案袋的形式评价学生阅读;
指导学生做读书卡等。
四、积极探索课外阅读课内指导的方法和途径,有相应的论文、案例或总结。
五、所教学生在近期参加增城市组织的课外阅读活动中表现出色。
六、认真填报优秀指导教师申报表,提供本主题阅读活动指导案例一份,并于2013年10月15日前上报市教研室语文科。
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