初二物理第二章 光现象Word格式.docx
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2、光如何传播?
举例支持你的观点?
3、P35想想做做。
4、光在真空中或空气中的传播速度。
5、P38方框中问题?
6分钟后比一比哪些学生的自学效果好?
下边老师要检测大家的自学效果,请看检测题。
检测题
1、在开运动会时,请你做终点计时员,你是看发令枪冒烟开始计时,还是听到枪声开始计时。
()
A.看枪冒烟,因为烟雾看得清B.听到枪声,因为枪声听
C.看枪冒烟,因为光速比声速大得多
D.看枪冒烟,因为光的传播不需要时间
2、下列物体中,属于光源的是()
A.汽车上的反光镜B.月亮C.蜡烛的火焰
D.自行车把的电镀零件,闪闪发光
3、太阳光透过玻璃射进屋子的过程中,光速将()
A.变大B.变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大
4、夏天,在树叶茂密的大树下,场面上经常形成许多圆形光斑,这些光斑是( )
A.树叶影子的空隙 B.太阳的像
C.光的反射 D.光的直线传播
5、光是沿直线传播,请列举应用这一原理解决问题的三个实例。
(1)
(2)
(3)
后教:
1、师:
能发现检测题中的错误,并能更正的同学请举手!
2、学生更正,更正不了的启发其他同学更正。
3、教师引导学生讨论,归纳,弄懂为什么?
4、教师重点讲解学生讨论中出现的问题?
5、易错的是第3,第4,应重点讲解
(1)光从一种介质射入另一种介质时光速将发生改变。
(2)影子的形成过程。
6、总结:
先让学生总结本节课内容,然后教师进一步补充学生总结不全的内容。
作业:
P38 1、2
教后记:
第二节 光的反射
1、了解光在一些物体表面可以发生反射。
2、掌握光的反射规律,了解法线、入射光线、反射光线,入射角和反射角的定义。
3、掌握反射现象中光路是可逆的。
4、知道什么是镜面反射,什么是漫反射。
师:
同学们,我们能看到太阳、路灯是什么原因呢?
生:
太阳、亮着的路灯是光源,光线进入人眼。
教室里的墙壁、课桌课本发光吗?
为什么我们能看到它们?
本节课,我们就来学习光的反射(板书课题)
请同学们认真看课本P38-41的内容进行紧张的学习,思考如下问题:
3分钟后我们开始做实验。
1、
什么是入射光线、反射光线、入射点、入射角、反射角,并能在图上标出它们。
2.什么是反射定律?
3.充分理解光路是可逆的,并能举例说明。
4.镜面反射和漫反射的异同点。
6分钟后,比一比谁的自学效果好。
为了检测大家的自学效果,请看检测题。
(1)画出下图中的入射光线
(2)画出下图中的反射光线并回答:
反射角为多少度?
1、能发现检测题中的错误,并能更正的同学请举手。
3、公布答案。
4、教师引导学生讨论,归纳,弄懂为什么?
5、教师重点讲解学生讨论中出现的问题?
6、易错的是第2题重点讲解当光垂直射向反射面时反射光线、入射光线、法线重合。
7、归纳总结反射定律:
.三线 两角 一面
P41-1
第三节 平面镜成像
1、掌握平面镜成像的特点。
2、会利用面镜成像的特点来解释日常生活中的现象。
3、初步了解凸面镜对光的发散作用,凹面镜对光的会聚作用,了解它
的应用。
同学们:
我们经常照镜子,知道镜子能成像,那么大家知道表面是平平的镜子是如何成像吗?
今天我们就来研究平面镜城乡。
请同学们认真看课本P43-P45的内容,5分钟后开始做实验,得出平面镜成像的特点。
1、平面镜成像的特点。
2、凸面镜和凹面镜对光线的作用及其在生活中的应用。
请同学们认真看课本P43-P45的内容,5分钟后开始做实验,得出平面镜成像的特点。
学生实验:
请同学们根据实验步骤和老师的指导一步一步的来完成实验。
同学们做完实验以后,那位同学能总结平面镜成像的特点,老师引导学生总结,如果学生总结不完整,老师补充。
平面镜成像的特点:
平面镜成正立、等大的虚像,像与物体的连线与镜面垂直。
平面镜成像的特点我们已经通过实验总结出来了,下面老师要检测大家的自学效果,请看检测题:
1、平面镜成像的大小决定于()
A.平面镜的大小B.物体自身的大小
C.物体离平面镜的距离D.与以上三种因素都有关
2、某人站在穿衣镜前1m处,他在镜中的像到镜面的距离是m,当他向镜面前进0.5m时,人与像间的距离是m;
当人沿平行于镜面的直线以2m/s的速度移动时,镜中的像到人的距离将(填“不变”或“变”)。
3、树在河里的倒影和立竿见影的影。
从它们的成因来看原理不同,前者是由引起的,后者是由引起的。
1.能发现检测题中的错误,并能更正的同学请举手。
2.学生更正,更正不了的启发其他同学更正。
3.公布答案。
4.教师引导学生讨论,归纳,弄懂为什么?
5.教师重点讲解学生讨论中出现的问题?
6.容易出现错误的是第2和第3,应重点讲解平面镜成像的应用。
7.3分钟时间背会平面镜成像特点,3分钟后抽查。
P461、4
第四节光的折射
1、掌握光的折射现象
2、掌握光从空气斜射入水中或其他介质中时的偏折规律。
3、掌握光在发生折射时,光路的可逆性。
同学们,大家听说过海市蜃楼吗?
它是一个什么物理现象?
你会解释吗?
本节课我们就来学习----光的折射(板书课题)
请同学们认真看课本P47—48,思考:
1、光从空气射入水中,有几种情况?
分别怎样,反之又如何?
2、P49-1,哪个图正确,请同学们画出光从水中斜射入空气中的光路图。
3、渔民怎样才能叉到鱼?
潜水员在水中看岸上的树是变高还是变低了?
6分钟后,比比谁自学得好?
比比谁思考题完成得好。
完成光路图
4.教师引导学生讨论,归纳,弄懂为什么?
6.容易出现错误的是第3和第4,应讲解当光从酒精射向空气中时折射角大于入射角,折射光线向法线远离;
当光从空气中射入透明物质中时,折射角小于入射角,折射光线向法线靠近。
7.3分钟时间背会折射定律3分钟后抽查。
P49-2
第五节光的色散
1、初步了解太阳光谱
2、理解色散现象。
掌握知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的。
3、知道透明体的颜色是由它透过的色光决定的,不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
彩虹是非常壮观美丽的,一般都有七种颜色。
同学们有没有思考过它是怎样形成的吗?
今天我们就来揭开它的秘密—光的色散
请同学们看课本P51-53,6分钟后完成下列检测题。
比一比谁检测题完成的好。
1、1666年,英国物理学家用玻璃三棱镜使太阳光发生了。
2、白光是由各种色光混合而成的。
3、彩虹是太阳光而产生的。
4、色光的三原色是、、。
5、颜料的三原色是、、。
6、透明物体的颜色是由决定的。
7、不透明物体的颜色是由决定的。
1.能发现检测题中的错误,并能更正的同学请举手。
3.公布答案。
4.5分钟时间背记本节知识点,5分钟后抽查。
P53---2、3、4、5
第六节看不见的光
1、初步了解看不见的光。
2、初步认识红外线及其作用。
3、初步认识紫外线及其作用。
同学们,本节课我们来学习—看不见的光。
请同学们认真看课本P54—55的内容,思考:
1、什么是光谱?
2、什么是红外线及其作用?
3、什么是紫外线及其作用?
5分钟后,比一比哪些同学的自学效果好。
过渡语:
同学们自学了本节课的内容,那么自学的效果怎么样呢?
请看检测题:
(时间4分钟)
1、棱镜可以把太阳光分解成、、、、、、几种不同颜色的光。
把它们按这个顺序排列起来这就是。
2、红外线的主要特性是。
人们根据这个原理制成了。
3、在光谱的紫端以外,也有一种看不见的光,叫做。
紫外线能使发光,适当的紫外线照射有助于合成,促进身体对钙的吸收,在医院的手术室,病房里常可以看到紫外线来。
1、请两名差生上台板演,其他同学把答案写到练习纸上,板演之后其他同学进行更正,公布答案。
2、师生总结:
(1)红外线的特性:
热作用强。
穿透能力强。
可以用作遥控。
(2)紫外线的特性:
荧光效应强。
化学作用强。
生理作用强。
适当的紫外线照射有利于人体健康
基础训练
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- 初二物理第二章 光现象 初二 物理 第二 现象