二年级部编语文二年级下册阅读理解及其解题技巧及练习题含答案Word格式.docx
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(3)横线:
你退回去,让我先过桥!
波浪线:
(4)B
(5)要学会让步,互相帮助
【解析】
3.阅读下面文字,回答问题。
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。
他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。
(1)选择正确的读音。
扔________(yīng
rēng)
摘________(zhāi
zāi)
(2)照样子写一写。
又大又红、________、________
(3)根据这段话用线把问题与答案连起来。
小猴子来到什么地方?
________
扔了玉米,去摘桃子
看到什么?
非常高兴
心情怎样?
桃树下
做了什么?
桃子又大又红
【答案】
(1)rēng;
zhāi
(2)又高又大;
又尖又细
(3)桃树下;
桃子又大又红;
非常高兴;
扔了玉米,去摘桃子
4.阅读理解,完成练习。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
(1)全文共有________个自然段。
(2)在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——________
坏——________
去——________
重——________
(3)你知道这个好消息是什么吗?
写下来。
(4)都有谁在传递这个好消息?
请把它们的名字圈起来吧!
。
【答案】
(1)五
(2)笑;
好;
来;
轻
(3)春天来了。
(4)微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。
5.读一读,做一做。
小狗看瓜田
西瓜熟了,老爷爷派小狗看守瓜田。
狐狸想偷瓜吃,就来到小狗身边,装着关心的样子让小狗休息。
小狗不为所动。
狐狸又拿来肉骨头诱惑他。
小狗连连呑着口水,动了心,但他刚走几歩,就停了下来:
“不行,我得看瓜。
狐狸的办法都用尽了,却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……
(1)老爷爷派________看守瓜田,________想偷瓜吃。
(选填序号)
①小兔
②狐狸
③小狗
(2)狐狸用了什么办法讨好小狗?
用横线在文中画出来。
(3)狐狸吃到西瓜了吗?
为什么?
【答案】
(1)③;
②
(2)装着关心的样子让小狗休息。
(3)没有。
因为小狗比较忠实地看瓜。
6.读一读,完成练习。
快乐的夏天
夏天是什么?
顽皮的知了说:
“夏天是我在树上欢快地歌唱。
"
可爱的蜻蜒说:
“夏天是我在空中自由地飞行。
圆圆的荷叶说:
“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。
美丽的彩虹说:
“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。
我说:
“夏天是我吃着冰激凌,套着游泳圈,尽情玩耍的季节。
(1)根据短文内容连一连。
自由地________
歌唱
尽情地________
飞行
欢快地________
玩耍
(2)短文写到的事物有________、蜻蜒、________和彩虹。
(3)用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。
(4)你觉得夏天是什么?
仿照短文写一写。
【答案】
(1)飞行;
玩耍;
歌唱
(2)知了;
荷叶
(3)夏天是我吃着冰激凌,套着游泳圈,尽情玩耍的季节。
(4)夏天是我打着花伞在雨中奔跑的季节。
7.阅读短文,完成练习。
枣树
我家院子里有一棵又高又大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的红枣。
这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
(1)这篇短文一共有________句话。
(2)照样子,写词语:
又高又大、又________又________、又________又________
(3)文中“圆圆的小灯笼”指的是________。
(4)选一选,按季节写出枣树的变化。
①红枣
②枣花
③小青枣
春天:
夏天:
秋天:
________
【答案】
(1)5
(2)高;
胖;
蹦;
跳
(3)很大很大的红枣
(4)②;
③;
①
8.阅读短文,完成练习。
聪明的梅花鹿
有一只老虎,遇见一只梅花鹿。
老虎很想吃梅花鹿。
便是它从来没有见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本领,就问:
“你满身的斑点是做什么用的啊?
”梅花鹿说:
“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。
”老虎一听,吓得拔腿就跑。
(1)短文共有________句话。
(2)在横线上填上合适的量词。
一________老虎
一________斑点
一________水缸
一________小花
一________主意
(3)填空聪明的________
荷叶
飞快地________
叫
多彩的________
梅花鹿
大声地________
爬
圆圆的________
季节
慢慢地________
跑
【答案】
(1)4
(2)只;
个;
口;
朵;
个
(3)梅花鹿;
跑;
季节;
叫;
荷叶;
爬
9.阅读短文,回答问题。
太阳和彩虹
刚下过雨,太阳出来了,天边出现了一道彩虹(hó
ng)。
人们都说彩虹很美丽。
彩虹听了,就骄傲起来了,连太阳都看不起了。
白云对彩虹说:
“你美丽,这是真的。
不过,要是没有太阳,也就没有你了。
”彩虹不相信,反而更加骄傲了。
白云摇摇头,立刻遮住了太阳,彩虹不见了。
(2)给划线词换一个意思相近的词。
美丽——________
立刻——________
(3)彩虹是________的时候出现的。
(4)彩虹不听________的劝说,看不起________,最后________遮住了________,________就不见了。
【答案】
(1)三
(2)漂亮;
马上
(3)雨过天晴
(4)白云;
太阳;
白云;
彩虹
10.阅读短文,完成练习好伙伴
小熊生病了,住进了医院。
小伙伴们都来看望他。
小猴子赶来了,给小熊送来了桃子。
蜜蜂飞来了,给小熊送来了蜂蜜。
百灵鸟也飞来了,她给小熊送来一支动听的歌。
小熊很感动,连声说:
“谢谢你们!
谢谢你们!
”
(1)这篇短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(2)请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。
小猴________
蜂蜜
蜜蜂________
动听的歌
百灵鸟________
桃子
(3)想一想,如果下面几位好伙伴来看望小熊,他们会带什么礼物?
小松鼠送________
小牛送________
小山羊送________
小猫送________
(4)读了短文,我明白了(
)
好朋友生病了要带东西去看望他。
好朋友之间要团结友爱,互相帮助。
C.
好朋友之间要经常互送礼物。
D.
只有好朋友生病了我们才需要去看望。
(1)3;
3
(2)桃子;
蜂蜜;
动听的歌
(3)松果;
牛奶;
青草;
鱼
(4)B
11.阅读下文,回答问题
小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
一只大蚂蚁说:
“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!
小白兔加快步子往家跑。
他一边跑一边喊:
“妈妈,妈妈,要下雨了!
(1)辨字组词。
篮________
消________
往________
蓝________
悄________
住________
(2)写出下列词的近义词。
连忙——________
加快——________
(3)这段文字共________个自然段,写了要下雨了,________会搬家。
(4)用“一边……一边……”写一句话。
【答案】
(1)篮子;
消息;
往上;
蓝天;
悄悄;
住房
(2)急忙;
迅速
(3)2;
蚂蚁
(4)小丽一边走路一边唱歌。
12.阅读下文,回答问题。
他们自己爬出来
雨停了,火红的太阳出来了。
母鸡走到院子里,看见小土坑里积了一汪水。
她走近一看,立刻高声叫起来:
“不好了,一只母鸡掉到水里去了!
小山羊连忙走过去,一看,水里没有母鸡,却有一只小山羊。
他高声地叫起来:
“不好了,一只小山羊掉进水里去了!
”母鸡和小山羊十分着急,想找伙伴来帮忙。
过了好久,才找到一只小鸭。
当他们再来到土坑前的时候,土坑里的水已经被太阳晒干了,土坑里什么也没有。
小鸭说:
“一定是他们自己爬出来了。
写了________、________、________三个小动物。
(2)“一只母鸡掉到水里去了!
”这是谁发现的?
(
)
小山羊
小鸭
母鸡
(3)“一定是他们自己爬出来了。
”这句话中的“他们”指谁?
小山羊和小鸭
小鸭和母鸡
母鸡和小山羊
(4)选择正确的说法(
小土坑里什么也没有,是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。
母鸡看到水坑里有“母鸡”,其实是自己在水里的倒影。
土坑里的水被太阳晒蒸发了,母鸡和小山羊的倒影也就没了,并不是他们自己从水坑里爬了出来。
母鸡;
小山羊;
小鸭
(2)C
(3)C
(4)B,C
13.阅读下文,回答问题。
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
(1)选文中划线的“文具的家”里都有什么?
用波浪线画出来。
(2)写出划线词语的近义词。
仔细——________
伙伴——________
(3)第二自然段中,“________”可以看出贝贝对文具的爱护。
【答案】
(1)铅笔,橡皮,转笔刀。
(2)认真;
朋友
(3)仔细检查
14.阅读下文,回答问题。
蚯蚓土里________,蚂蚁地上________。
蝌蚪池中________,蜘蛛房前________。
(1)选择合适的词语,填到文中的横线上。
①运食粮
②结网忙
③游得欢
④造宫殿
(2)用“________”画出表示动物名称的词语。
(3)你知道它们的名字吗?
连一连。
螳螂
蝉
蚊子
蚂蚱
【答案】
(1)④;
①;
(2)蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛
(3)蝉;
蚂蚱;
螳螂;
蚊子
15.阅读短文,回答问题短文。
(一)小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:
“傻孩子,你转过身子看看。
小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:
“我长出一条新尾巴啦!
(1)从选文中找出一对反义词写下来。
________-________
(2)小壁虎因为(
)而难过。
①借不到尾巴
②自己没有尾巴
(3)想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴________
掌握方向
老牛的尾巴________
拨水游泳
燕子的尾巴________
驱赶蚊蝇
(4)小壁虎需不需要借尾巴呢?
为什么?
【答案】
(1)难过;
高兴
(2)②
(3)拨水游泳;
驱赶蚊蝇;
掌握方向
(4)不需要。
因为壁虎尾巴有再生能力。
16.课内阅读。
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。
妈妈说:
“你怎么天天丢东西呢?
”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:
“我也不知道。
妈妈说:
“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
(1)妈妈是如何教育贝贝的?
(2)“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
”这句话运用了________(A.比喻B.拟人)的修辞手法。
这样的句子我也会说:
________。
(3)选文这一故事告诉我们________。
(1)贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
(2)B;
小鸟在枝头唱歌
(3)示例:
爱护学习用品
17.阅读下文,回答问题
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。
毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。
沙洲坝是个缺水的村庄,村子里一口井也没有。
居住在这里的人们吃水非常困难,要到几公里以外的小河去挑。
毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井。
一天,毛主席带领几个红军战士,到村边勘察水源,选定了一处地湿草多的地方,开始挖了起来。
乡亲们见毛主席亲自挖井,也纷纷带着工具赶来了。
挖到五米深的时候,一股泉水喷涌而出。
井挖好后,大家在井边铺上了鹅卵石。
乡亲们的吃水问题解决了。
解放后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:
“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
(1)课文共有________个自然段。
(2)课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是________。
(3)第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过________、________、________、________、________五个步骤。
(4)解放后乡亲们在井旁立了一块石碑,上面刻着:
________
(5)“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
”这句话中的“挖井人”指的是________。
(2)沙洲坝是个缺水的村庄,村子里一口井也没有。
(3)勘察水源;
选定地方;
开始挖井;
挖出井水;
铺鹅卵石
(4)吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
(5)略
18.阅读下文,回答问题小猴煮西瓜
小猴子学会了烧火煮东西,很高兴。
他先煮熟了一个南瓜,觉得又香又甜,比生南瓜好吃多了。
他又煮熟了一个冬瓜,还是比生冬瓜好吃。
于是他点点头,自己对自己说:
“瓜总是要煮一煮才好吃的。
有一天,小猴子找来个西瓜,也照样点起火来煮。
煮熟了一尝,根本不如生的好吃!
这是怎么回事?
刺猬大叔见了大笑,说:
“西瓜怎么能煮着吃呢?
小猴子不服气:
“南瓜,冬瓜是瓜,西瓜难道不是瓜吗?
刺猬大叔说:
“你光记住西瓜也是瓜还不行,还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的瓜’。
(1)小猴煮了________、________,觉得熟的比生的好吃,所以他就认为________。
(2)________告诉小猴子西瓜不能煮着吃。
(3)这个故事告诉我们______的道理。
瓜总是要煮一煮才好吃的。
西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的,不能煮着吃。
什么事都不能生搬硬套,要根据实际情况做出正确的判断。
(1)南瓜;
冬瓜;
瓜总是要煮一煮才好吃的
(2)刺猬大叔
(3)C
19.阅读下文,回答问题
小青蛙说:
“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,_______放声歌唱。
小鱼儿说:
“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下_______游来游去,捧起一朵朵_______水花。
(1)将下面三个词语填入文中横线上。
很美很美的
笑嘻嘻地
呱呱地
小()青蛙蹲在荷叶上,________
放声歌唱。
小(鱼儿说:
”小鱼儿在荷叶下________游()来游去,捧(起一朵朵________
水花。
(2)荷叶是小青蛙的________。
荷叶是小鱼儿的________。
(3)发挥想象,续写《荷叶圆圆》。
小蝴蝶说:
“荷叶是我的________。
”小蝴蝶________。
小鸟说:
”小鸟________。
【答案】
(1)呱呱地
;
笑嘻嘻地
(2)歌台;
凉伞
(3)乐园;
在荷叶上欢快地飞来飞去;
休息场;
飞累了站在荷叶上休息
20.阅读短文,完成练习。
初秋的夜晚,凉风习习。
小树林里树叶“沙沙”地响,好像和谁在说悄悄话。
草丛里,蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。
池塘边,一群青蛙忙了一夏,更是欢快地“呱呱呱”地叫个不停,好像在说:
“好哇,好哇,吃掉害虫,庄稼长得好哇!
(1)短文共________句话,用“/”标出来。
(2)第4句话写的是谁?
(3)短文写的是什么时候的景象?
________①初春的夜晚
②初夏的夜晚
③初秋的夜晚
(4)照样子,连线。
树叶________
呱呱地叫
青蛙________
叽叽地唱
蟋蟀________
沙沙地响
(1)1
(2)青蛙
(3)③
(4)沙沙地响;
呱呱地叫;
叽叽地唱
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