中等职业学校教师培训工作总结.docx
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中等职业学校教师培训工作总结
中等职业学校教师培训工作总结
篇一:
中职教师培训总结
中职教师培训总结
暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的年轻教师是个绝佳的学习机会。
我想每一位年轻老师都有这样的感觉,我们拥有的知识在一点点流失。
我们在大学里系统的学习专业课,而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门,对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边,用进则退,我们保有的知识越来越少;即使我们正在教学的课程,如果不关注它的发展,就会变成狭隘的“旧知识”。
因此,我们要不断的学习提升自己,而参加培训班是一个快速行之有效的途径。
因此,很感谢学校给我这次学习的机会。
在学院学习将近一个月,回顾这一个月,我首先感谢的领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照顾和细心的教导,使我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感,从而都能安下心来认真学习。
在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了,谢谢你们所做的一切,并祝你们身体健康,万事如意。
”
总结这一个月的学习,我的教育教学水平、专业技术能力有所提升,也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念。
而更重要的使我开阔了眼界。
次活动内容丰富,安排也很合理,使我得到了一次全面系统的培训,从中学到了很多的东西,对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。
下面是我参加了这次教师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和认识。
一、职业教育理论课的学习
1、聆听名师讲座,更新职教理念
此次培训,我们每天聆听有名的专家和学者讲座,使我们对职业教育的发展方向、模式有了新的认识;使我们了解精品课程的建设理念及方法;使我们了解了中职学校的教学理念,掌握了课程开发的步骤,初步具备新课程开发的能力。
如《中职专业课教师的实践困惑及其解读》,《礼仪》,《职业教育理论及课程与教学改革》让我们树立了现代职业教育理念,了解了职业教育课程和教学改革方向,掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段,更新了传统的教学观念,以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。
了解了世界职教课程改革的模式,知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职
学生分层等问题。
讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职教师心理健康等。
每一场报告,每一次对话,都是思想的洗礼,头脑的风暴。
在聆听与对话中,我感受了教育发展和改革的步伐,感受到了差距,激发了热情。
专题讲座课上,教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。
老师们新颖的职教观点和教学方法,风趣的讲解,使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题,茅塞顿开。
更新了职教理念,学员们课堂上忙着做笔记,下课后,围着授课老师提问、拷贝课件,那情景真让人难忘。
在每次长达三个小时的讲座中,专家学者们很少停下来歇一歇,喝口水。
专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述,给我以深刻的启示,更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。
看到了他们对教育事业的热情,对学生的热爱,这种精神,怎能不让我们感动?
“学高为师,身正为范。
”他们的身上体现出了人民教师这个名词的本义。
二、专业课程教学
本次培训我学习到了我未接触过的Java程序设计。
通过老师们的细心指导,我已经对这门语言有了基本的认识,教我们的老师,他都有很雄厚的教学经验,不但对本学科的理论有深入透彻的理解,而且对本学科的前沿和发展方向也有深刻的认识。
三,同行交流,解困答疑。
此次参加培训的教师多是年轻教师,走上教师岗位没多久,在教学水平和学生管理尚有不足之处,借此机会,交流经验,取长补短,取他山之石以攻玉。
作为年轻教师对学校的发展,职业教育的发展都有美好的期待,同时也有困惑。
无论这样的困惑何时能得到解答,目前我们只要立足教师的本岗,备好每一节课,讲好每一节课,教好每一为学生,集微显著,我们已经为我们的学校发展,为我们的中职教育发展出一份力。
总之,这次培训的时间虽然不长,这一个月的学习生活我没有虚度,我过得很充实。
通过培训和教学实践,使我对教学工作的各个方面都有了新的认识,进
一步增强了自己对教学的责任心和责任感,也从其他老师的身上学到了很多的东西,包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神,以及他们宝贵的教学方法和教学经验。
当然,通过这次培训,我也清醒地认识到了我自己在教学方面的不足和差距。
特别应该提出的是,在本学期的教学工作中,大到课程的内容安排、体系结构,小到课堂讲授的具体方法、技巧,他们都给了我很多的建议,在此我向他们表示衷心感谢。
同时,我也希望今后还能有机会继续得到教学研究和培训中心的指导和帮助,以便更好地完成我的教学任务。
我会很珍惜这次学习的机会,更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素质,坚定不移地从事中职教育事业,为我国的中职教育事业尽一份绵薄之力。
篇二:
中等职业学校XX年工作总结
****学校XX年工作总结
XX年,在上级部门的正确领导和关怀下,学校认真贯彻落实十八届四中、五中全会精神,坚持立德树人的总要求,以建一流学校,创特色品牌为总体目标,切实转变工作作风,深化内部管理,推动内涵发展,提高教育教学和人才培养质量,增强服务兵地经济社会发展能力,全面完成年初制定的各项工作任务,为国家示范校验收和推广、实现依法治校目标提供了有力的保证。
一年来,学校共在各级各类大赛中荣获一个国家级三等奖,兵团级5个一等奖,9个二等奖,18个三等奖。
现将一年来工作总结如下:
一、以提升质量为核心,创新人才培养模式,推动内涵发展
1.加强教学教研改革,提高人才培养质量。
一是加快实施课程体系改革。
积极开展行动导向教学,逐步实行理实一体化课程模式,切实提高了教师教学水平和学生的综合职业能力。
学校在今年的自治区职业院校技能大赛中成绩优异,共荣获一等奖1个、二等奖6个、三等奖9个,1名教师被评为自治区优秀指导教师。
二是积极开展现代学徒制试点工作。
学校在汽修专业积极开展现代学徒制项目试点工作,组建现代学徒制四运班,校企共建现代学徒制师资队伍,进一步完善了校企合作育人模式。
三是高度重视教科研工作。
学校除常规教研活动外,以课题为引领,提升学校教学质量。
今年共完成1个兵团级课题和8个校内课题。
此外,以科技发明项目为带动,提升学校科研水平。
今年,学校在二师青少年科技创新大赛中,获一等奖2个,二等奖3个,三等奖3个;在兵团青少年科技创新大赛上获二等奖2个,三等奖3个。
四是着力推进数字化校园建设。
下半年,学校与中国电信巴州分公司签定协议,在校内实施了无线络全覆盖项目,计划12月初完成全部工程,为教育
信息化的实现提供了基础设施保障;同时,启动校园一卡通项目,目前已实现校园内刷卡消费功能。
2.加强骨干教师和双师型教师培养,优化师资队伍结构。
今年学校共投入16万用于师资培训。
其中,4人参加国家级骨干教师培训,11名教师参加兵团级培训,2名教师到疆外企业进行培训锻炼。
今年8月,学校牵头举办首届兵团屯南现代职教集团师资培训班,聘请全国知名职教专家和江苏大学多名专家授课,一师、三师、十四师职校、巴州红旗技校等4所学校的80余名教师参加了培训,充分体现了我校在兵团南疆地区职业院校中的引领作用。
在XX年兵团信息化教学大赛中,学校参赛教师获2个三等奖;在国家信息化教学大赛中,1名教师荣获三等奖。
3.加强学生管理工作,以人为本突显职校特色。
学校坚持军事化管理、人性化服务的理念,全面加强未成年人的思想道德建设。
一年来,学校组织开展了向雷锋同志学习、民族团结教育月、科技活动周、传统文化艺术节、纪念抗战胜利70周年宣传教育、趣味运动会等丰富多彩的活动,有效促进了学生的身心和谐发展。
今年,我校学生在首届兵团职业院校传承中华优秀传统文化素养大赛中9个项目中喜获4个一等奖,1个二等奖,3个三等奖的骄人成绩,受到兵团教育局领导和职教同行的高度认可和关注。
二、以拓宽生源为突破,注重市场导向,招生、就业、培训、驾训齐头并进
1.以创新促招生,以质量促就业。
面临相当严峻的招生形势,学校加大宣传力度、强化招生举措,最终突破困境,全年招收学生615人,超额完成师里下达的600人招生任务。
同时,密切与企业联系,积极构建全方位就业络,为毕业生提供了更优质的就业推
荐服务。
学校全年共分配毕业生501人次,就业率98%。
在学校高度重视和支持下二师电大、农广校春、秋两季共计招生837人,在去年基础上增加了21%;教学管理更加规范,考试组织更加严密,学员管理更加细致到位,各项工作得到全面提升,实现了二师电大、农广校交接后的平稳过渡。
2.以鉴定促培训,以服务谋效益。
截止目前,学校共培训、鉴定3931人次。
此外,学校今年还新增8个鉴定工种,服务社会能力显著增强。
华山驾校全年共招收学员800名,为学校带来了良好的社会经济效益。
三、以创建和谐校园为目标,整体联动,实现各方协调有序
1.加强社会管理、综合治理工作。
学校社会管理、综合治理工作,紧紧围绕以维护学校安全稳定为首要任务,坚持打防结合、预防为主、专群结合、依靠群众的方针,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,重点抓学校安全管理规范化、校园周边环境整治、消防安全整治、法制教育、矛盾纠纷排查等工作,有效保障了师生学习和生活的正常秩序,努力打造领导放心、家长安心、师生舒心的和谐平安校园。
2.加强安全管理工作。
进一步健全落实班子成员分工负责、各部门齐抓共管的领导体制和工作机制;按区域划分值班范围,确保每个区域24小时都有值班人员;定期对校舍进行全面、认真检查,及时消除了各类安全隐患;举行了安全消防知识讲座,并开展安全消防演练,使全校师生员工的安全责任意识明显得到增强。
四、以作风建设为重点,夯实人才基础,推动队伍建设上台阶
1.注重教育引导,提高党员干部思想素质。
一是举办专题讲座。
学校先后邀请疆内外专家来校举办14场专题讲座,切实提高了党员干部和教职工的思想认识和综合素质。
二是学习先进人物。
通过开展学习邹碧华、尤良英等系列活动,激励党员、干部和教职工对照先进典型,努力做到立足岗位、敬业奉献。
三是丰富学习活动载体。
学校举行了庆祝建党94周年、纪念抗战胜利70周年系列活动,并组织参观库尔勒规划馆、二师历史纪念馆、巴州廉政教育基地,观看反腐倡廉警示教育片,开展党员拓展训练等活动,有效提升了学习的实效性。
2.强化宗旨意识,转变领导干部工作作风。
学校于5月下旬以专题党课形式启动三严三实专题教育,并持续深入地狠抓领导干部作风建设。
一是抓好专题学习研讨交流。
从严从实开展了四个专题的交流研讨,班子成员结合自己的岗位职责和工作实际谈体会、谈收获,找存在问题、定整改措施。
二是抓好领导干部的剖析自查。
班子成员对认真开展自查,不断补充完善问题清单。
截止目前,学校班子及成员共查找不严不实问题70条。
三是抓好整改整治工作。
学校坚持边学边查边改,采取问题导向、清单管理,研究制定管用措施,落实到人和部门,共完成整改67项。
四是抓好活动载体。
深入开展了践行‘三严三实,转作风、优服务、树形象、促发展’主题活动,期间领导干部定期深入教学管理一线,与党支部、分管部门、骨干教师进行沟通交流,并召开一线教师代表座谈会,指导部门工作、听取教职工意见建议。
3.深化四强专题教育,提升党支部建设水平。
学校在党员中开展了强党性、强法治、强责任、强基础专题教育。
一是通过专题学习研讨交流,使党员干部进一步提高了思想认识,明确了职责使命。
二是在党员中开展了公开承诺、走进学生心里送温暖、党员结对帮扶、党员先锋岗、党员示范岗等活动,激励党员以更加严格的标准要求自己,切实发挥好先锋模范作用。
三是着力
建设服务型党支部。
学校领导班子成员在各党支部建立联系点,指导、督促各党支部结合自身特点开展工作,服务于教学管理一线和学校发展大局。
五、存在的问题及今后的工作思路
(一)存在的问题
1.学校
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