学年度初中七年级下册语文第五单元17 诗词五首语文版复习特训第八十五篇Word格式.docx
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B、《行路难》和《渡荆门送别》不属于同一诗人的作品。
C、《渔家傲·
秋思》和《天净沙·
秋思》属于同一文体的作品。
D、《次北固山下》和《白雪歌送武判官归京》属于边塞诗类型的作品。
第3题【单选题】
下列对《登幽州台歌》的赏析有误的一项是()
A、幽州台,即蓟北楼,又名蓟北楼、燕台,是战国时燕昭王为招纳天下贤士而筑。
从诗题看,这是一首古体诗。
B、联系诗人的境遇和心情,可将“古人”理解为礼贤下士的明君,“来者”是指自己这样有抱负、有才能的文人。
C、“悠悠”形容时间的久远和空间的广大:
“涕”就是眼泪。
D、前两句俯仰古今,写出岁月漫长;
第三句写天高地迥;
第四句描绘苦闷情绪;
全诗笼罩一股悲壮苍凉的气氛。
第4题【问答题】
古诗文默写。
①潮平两岸阔,。
(王湾《次北固山下》)②?
留取丹心照汗青。
(文天祥《过零丁洋》)③,思而不学则殆。
(《论语》)④了却君王天下事,。
(辛弃疾《破阵子》)⑤苏轼《水调歌头·
明月几时有》中道尽了千载离人心愿的诗句是“ ,”。
⑥古典诗词中意境纷繁,气象万千。
请任意默写出古诗词中带有“雨”字的两个连贯的句子:
,。
第5题【问答题】
在横线上填入恰当的句子:
①,君子好逑。
(《诗经?
关雎》)②采菊东篱下,。
(陶渊明《饮酒》)③海日生残夜,。
(王湾《次北固山下》)④安得广厦千万间,。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑤,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。
(晏殊《破阵子》)
第6题【问答题】
第7题【问答题】
在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家①子曰:
“,可以为师矣。
”(《论语》)②,出则无敌国外患者,国恒亡。
(孟子《生于忧患,死于安乐》)③,甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)④大漠孤烟直,。
(王维《使至塞上》)⑤人生自古谁无死,。
(《过零丁洋》)⑥无可奈何花落去,似曾相识燕归来,。
(晏殊《浣溪沙》)⑦江山代有才人出,。
(赵翼《论诗》)⑧人们常用周敦颐《爱莲说》里的“,”来赞美人们洁身自好,超世脱俗,不同流合污的高尚品德。
第8题【语言表达】
综合性学习:
某班准备开展“走进秋天”主题班会,假如你是这个班的同学,请你参与下列活动。
请为本次班会设计两个有关“秋天”的活动。
第9题【默写】
古诗文默写
《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞景象的诗句是:
______,______。
当别人误解了自己,从《论语十则》中我们知道应当采取的正确态度是:
______。
王湾站在北固山下,看到大雁飞过,不禁吟道:
(《次北固山下》)
______,却话巴山夜雨时。
(《夜雨寄北》)
李白将自己对朋友的思念托付明月,带给远方寂寞的朋友的诗句是:
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
第10题【诗歌鉴赏】
《次北固山下》的颈联运用了拟人化的手法,既描绘出了景物的特点,同时又传达出了诗人怎样的思想?
第11题【诗歌鉴赏】
在《次北固山下》中,“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请自选一个角度,作简要赏析。
第12题【诗歌鉴赏】
雁门太守行黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起,报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
对下列词语解释不正确的一项是()。
A、黑云:
比喻敌军。
B、角:
号角。
C、临:
来临。
D、声不起:
声音不响。
对该诗赏析,不恰当的一项是()。
A、这是一首抒情浓郁的山水田园诗,作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。
B、全诗一共八句,既有声音的描写,也有色彩的描写。
C、作者描写战争的惨烈场景,并没有进行具体的战争场面的刻画,而是从颜色入手。
D、诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩,烘托肃杀而悲壮的气氛。
第13题【诗歌鉴赏】
试品析《天净沙·
秋思》中“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处?
第14题【诗歌鉴赏】
《次北固山下》表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?
为什么?
第15题【诗歌鉴赏】
阅读《雁门太守行》,回答问题
词语积累:
摧:
甲光:
甲,指______。
金鳞开:
金:
角:
塞上燕脂凝夜紫:
临:
霜重鼓寒:
声不起:
玉龙:
君:
本诗选自______,作者______(790~816),______著名诗人,史称为“______”,汉族,河南福昌人。
字______,与______,______并称唐代“三李”。
李贺是中唐______的代表,又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。
首联写景又写事:
第一句运用______和比喻,渲染一个“压”字,把敌军______,______,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来。
第二句写______,借日光显示______。
颔联从听觉和______两方面渲染______。
颈联写______的场面。
尾联引用______写出将士______。
后四句写唐军将士______,______。
“半卷红旗临易水”,“半卷”二字含义极为丰富。
黑夜行军,偃旗息鼓,为的是“______,______”;
“临易水”既表明______,又暗示______。
接着描写______:
驰援部队一迫近敌军的营垒,便击鼓助威,投入战斗。
无奈夜寒霜重,连战鼓也擂不响。
全诗写了三个画面:
一个在______,表现官军戒备森严;
一个在______,表现悲壮鏖战场面;
一个在______,写官军出其不意地袭击敌人。
这首诗有鲜明的色彩,如______、______和______,非但鲜明,而且浓艳;
它们和______、______、______等等交织在一起,构成色彩斑斓的画面。
易水:
河名,大清河上源支流,源出今河北省易县,向东南流入大清河。
战国时______往刺秦王,燕太子丹及众人送至易水边,他慷慨而歌:
“______,______!
无
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