九年级语文上册期中试题2word文档资料文档格式.docx
- 文档编号:18625571
- 上传时间:2022-12-29
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:22.95KB
九年级语文上册期中试题2word文档资料文档格式.docx
《九年级语文上册期中试题2word文档资料文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文上册期中试题2word文档资料文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
烦恼yōu______愁时,不妨读唐诗宋词.这样,春风秋风会冷却你急z&
agrave;
o_______的情绪;
小桥流水能慢慢松驰你紧张的神经.
①写出汉字:
yōu______________z&
o_____________
②错别字是_____________改为___________.
2.修改病句(2分)
①对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓.
______________________________________________________
②针对目前互联网上存在的不良影响,很多人发出文明办网.
3.成语运用:
下列句子加点的成语使用不正确的一项是()(2分)
A.湖南卫视举办了“快乐男声”歌手大赛,选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题.
B今年三月,党中央作出了在全国农村免除义务教育阶段学杂费的决定,广大人民群众无不欢欣鼓舞.
C人类所生存的地球,不过是浩瀚宇宙中的沧海一栗.
D富有创造性的人总是忘乎所以的汲取知识,使自己学识渊博.
4.口语交际:
根据情境回答问题.(2分)
假如你遇见一位要过马路的盲人,他正在摸索探路,而你很想走向前去给他一帮助,那么,你将怎样向他表明你的意思?
_____________________________________________________
5.指出下列各句所运用的修辞手法:
(2分)
①现在我所谓的希望,不也是我手制的偶像么?
()
②我就知道,我们之间已经有了一层可悲的厚障壁了.()
6.古诗文默写:
(8分)
①《陈涉世家》中表现陈涉具有伟大抱负的句子__________________________________
②若士必怒,伏尸二人,________________________,_______________________.
③后值倾覆,_____________________,____________________,尔来二十有一年矣.
④_____________________________________,西北望,射天狼.
⑤酒困路长惟欲睡,___________________________________.
⑥_________________________________,帘卷西风,人比黄花瘦.
7.《三国演义》中的诸葛亮上知天文,下知地理,是一位神气的军师。
在我国四大古典名著中,还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师,这个人物是_____________________,
这部作品是《_______________________》.
二.阅读理解(50分)
(一)
二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰:
“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:
“大楚兴,陈胜王!
”卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
借第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
攻大泽乡,收而攻蕲。
蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。
行收兵,比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
攻陈,陈守令皆不在独守丞与战谯门中,弗胜,守丞死,乃入据陈。
数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰:
“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。
”陈胜乃立为王,号为张楚。
当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
1.《陈涉世家》选自_______________,它是一部史学巨著,也是一部文学巨著.鲁迅赞誉为
“_______________________,_______________________”(2分)
2.解释加点的字(2分)
(1).度已失期________________
(2).为天下唱______________
(3).比至陈____________________(4).忿恚尉_________________
3.陈涉认为起义能得到人民支持的理由是什么?
_________________________________________________________________________
4.他们为起义做的舆论准备是___________________和_______________________.
5.你读出了一个怎么样的陈涉?
__________________________________________________________________
6.陈涉,吴广起义的主要原因是______________________________________________-
________________________________________________________________(2分)
7.翻译:
王侯将相宁有种乎!
(2分)
_______________________________________________________________________
(二)
老屋离我愈远了;
故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;
那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。
我想:
我竟与闰土隔绝到这地步了,
但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我,又大家隔膜起
来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆
月。
希望本是无所谓有,无所谓无的。
这正如地上的路;
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
1.离开故乡时,“我”为什么却并不感到怎样的留恋?
____________________________________________________________
2.结合语境,分别解释三个“辛苦”的含义.(3分)
①辛苦展转:
_______________________________________________
②辛苦麻木:
③辛苦恣睢:
3.“这正如地上的路”中的“这”指什么?
文章最后一句话的含义是什么?
___________________________________________________________________
4.最后两段所用的表达方式是___________,作用是_________________________.(2分)
5.最后一段为什么又再现了记忆中故乡的美丽画面?
6.“我”离开故乡时的心情是复杂的,你一定联想到一些思念故乡的诗句,请写出两句.
(三)
哲尔塞的旅行成了我们的心事,成了我们时时刻刻的渴望和梦想。
后来我们终于动身了。
我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。
父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。
一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎,递给两位先生,再由他们递给两位太太。
她们的吃法很文雅,用一方小巧的手帕托着牡蛎,头稍向前伸,免得弄脏衣袍;
然后嘴很快地微微一动,就把汁水吸进去,蛎壳扔到海里。
毫无疑问,父亲是被这种高贵的吃法打动了,走到我母亲和两个姐姐身边问:
“你们要不要我请你们吃牡蛎?
”
母亲有点____
(1)_____,她怕花钱;
但是两个姐姐赞成。
母亲于是很不痛快地说:
“我怕伤胃,你只给孩子们买几个好了,可别太多,吃多了要生病的。
”然后转过身对着我,又说:
“至于若瑟夫,他用不着吃这种东西,别把男孩子惯坏了。
我只好留在母亲身边,觉得这种不同的待遇十分不公道。
我一直盯着父亲,看他__
(2)______带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。
他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。
他低声对我母亲说:
“真奇怪!
这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?
母亲有点____(3)________,就问:
“那个于勒?
父亲说:
“就……就是我的弟弟呀。
……如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩。
我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:
“你疯了!
既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?
可是父亲还是放心不下,他说:
“克拉丽丝,你去看看吧!
最好还是你去把事情弄个清楚,你亲眼去看看。
母亲站起来去找她两个女儿。
我也端详了一下那个人,他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开她手里干的活儿。
母亲回来了。
我看出她在哆嗦。
她很快地说:
“我想就是他。
去跟船长打听一下吧。
可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!
1.填入课文空白处的词语分别是
(1)_________________
(2)__________________
(3)___________________(3分)
2.文中加点的词语“褴褛”的意思是__________________________________________(1分)
3.当父亲提出要吃牡蛎时,母亲却很不痛快,原因是___________________________(1分)
4.划线部分的景物描写有什么作用?
_______________________________________________________
5.从“我父亲突然好像不安起来”到结尾,母亲的心理发生了哪些变化?
每一次变化的原因是什么?
________________________________________________________(2分)
(四)
1973年的春节是令人难忘的。
当时家里已没有粮食。
天还没亮,父母就把我们兄弟姐妹叫醒。
父亲领着我们上山挖蕨,因担心被村民瞧见,便起得特别早。
我们懵懵懂懂地走在父母后面,刚到村口,竟意外地碰到一位邻居。
他问我们干啥去,父亲有点慌,想撒谎又不会,想实说又难以启齿。
还是母亲说开了:
“我们去挖点土,开春了,麦子还没点哩。
”邻居看着我们扛着锄头,背着竹篓,有点疑惑,但没吱声就走了。
傍晚时分,家家户户炊烟袅袅,灯火通明,小家伙们还放起了鞭炮,我们这才悄悄地下山。
一到家门口,父母和我们全惊呆了:
门口放着一篮鱼、肉、米和鸡蛋等食品。
父母怔怔地站了好一会儿,才打开门,让我们进去。
父母去找早上碰到的那位邻居问:
篮子里的年货是谁送的?
邻居回答说不知道。
父母又挨家挨户去问,可谁也不承认送了东西。
当晚,仍旧让我们吃挖回来的苦菜和蕨根。
我们那时还小,怎么也想不通,边吃边流泪。
父母看着我们,一言不发。
那晚,父母没有动过筷子。
第二天是大年初一。
早晨一起来,父亲就把家里唯一的一只正在下蛋的母鸡杀了,炖好后,用小碗分了二十下。
分完,母亲要我们挨家挨户去送。
我们有点不情愿,父亲说:
“去吧,孩子们。
送完,我们回来吃篮子里的好东西。
父亲这么一说,我们分头去了。
每人捧着一碗香喷喷的鸡汤,实在忍不住馋时,便用手指头在汤里一蘸,然后吮着指尖,感到十分香甜。
村子里除我家之外,总共二十户,我们全送到了,没有一户因为送的东西少而拒绝。
回来后,我看见沉默了一整晚的父母开始说起话来。
父亲在灶膛里烧火,母亲把我们前晚没有吃完的蕨和从篮子里割下的一点肉炒了一大碗,还煮了鱼头汤和米饭。
我们兄弟姐妹的脸上荡漾着笑容。
就在我们吃饭的时候,村民们端着碗陆续来到我家,他们夹了一点蕨后放下一大块鱼或一块肉,然后笑着,边吃边走开了。
村民们全走了,一大碗蕨没有了,留下来三碗满满的鱼肉。
我们欢快地吃着、叫着、跳着,可父亲不知怎的却流出了眼泪……
贫穷年代的爱,大写而质朴.那年的春节,我至今历历在目,温馨而清晰,有如家乡的井水,滋润着我以后的日子;
_____________________,__________________,让我永远记住并对苦难的生活深深感恩。
1.解释文中加点的词语(2分)
(1)懵懵懂懂____________________________________
(2)袅袅__________________________________________
2.“我们兄弟姐妹的脸上荡漾着笑容”中的“荡漾”一词用得好吗?
为什么?
3.下列两个句子中人物流泪的原因分别是什么?
(4分)
(1)我们那时还小,怎么也想不通,边吃边流泪.
__________________________________________________________
(2)我们欢快地吃着、叫着、跳着,可父亲不知怎的却流出了眼泪……
4.仿照最后一段划线句的特点,在其后的横线处再续写一个句子.(2分)
5.这篇文章动人心弦,原因是多方面的.它给你的写作带来了怎样的启示?
(3分)
_______________________________________________________________
三.综合性学习:
下面是关于“0”的联想。
在你的眼里,“0”是什么?
请根据自己的想象,仿照例句的形式写一个类似的句子。
例句:
“0”是一只空杯,等待你用创造的双手去斟满美酒;
但对于寻些意志消沉者,“0”
又是一个绝望的陷井,是他们滴滴悔恨的泪珠。
我说:
__________________________________________
四.作文.
(1).我生活在_________________之中
(集体,亲情,友谊,快乐,幸福,忏悔,痛苦………………..)
(2).鲁迅先生在《故乡》的结尾说道:
“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”.路的左边是足,因此路是人用脚走出来的;
路有两个口,路又是用口问出来的.世界上有各种各样的路,行走的路,人生的路,心灵的路………
请以路为话题,写一篇600字的文章,文体自选,立意自定,题目自拟.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 语文 上册 期中 试题 word 文档 资料