幼儿园中班健康领域教学方案最新归纳Word下载.docx
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“扁扁的,圆圆的,桔黄色,一瓣一瓣的。
”(桔子)
“弯弯的像月亮,青青的不好吃,黄黄的甜蜜蜜。
”(香蕉)
“这些水果都穿着什么颜色的外衣?
”
幼:
“黄色的。
2、品尝黄色水果的味道。
“不知道这些黄色水果能不能吃,吃起来会是什么味道呢?
”(幼儿品尝水果)
“说说你吃的是什么水果?
它的味道怎么样?
幼1:
“香蕉,甜甜的。
幼2:
“梨,脆脆的。
3、扩展水果的经验。
(1)介绍水果。
“除了这些水果,小朋友自己也带来了水果,你能来说说你带来的水果是什么吗?
什么颜色的,形状怎么样?
“我拿的是哈密瓜,黄色的,是椭圆形的。
“我拿的是香蕉,也是黄色的,弯弯的像月亮。
(2)感知水果的特征。
“这边有个水果的小展台,小朋友可以过来看一看,摸一摸,闻一闻,感觉一下这些水果有什么特征。
“滑滑的皮,香香的。
“都是黄色的。
(3)小结:
秋天的水果大多数十黄色的,有的是桔黄,有的是浅黄色,它们闻起来香香的,吃起来甜甜的,多吃水果能使身体更健康,我们每天都要吃水果。
幼儿园中班健康领域教学方案2
【活动目标】
1、使幼儿了解不同的食物有不同的营养,可满足身体各方面不同的需要。
2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯:
如挑食、偏食等。
【活动准备】
自制图片:
肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类
【活动过程】
小朋友们,大家好!
很高兴认识大家,我作一下自我介绍,我姓张,大家可以叫我张老师。
今天呀,张老师要带小朋友去一个食物王国旅游一趟,小朋友们想去吗?
想。
一、师:
好,让我们开上自已的小汽车出发吧!
1、出示谷类食物图片(大米、小米、玉米)等
滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友们看看我们去的第一站是那儿呢?
小朋友们看看,这是些什么食物呀?
它们分别叫什么呀?
老师引导幼儿回答。
(说出食物的名字)
对,小朋友们回答的很好,能说出它们的名字,那小朋友们知道我们是怎么吃这些食物的吗?
它们可以做成什么?
引导幼儿回答这些问题。
嗯,我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物。
我们看到的这些食物呢,都是属于谷类的,谷类食物里含有很多的热量,吃了可以使我们有很大的力气。
(做一个气力的动作)
二、师:
1、出示水果食物图片(苹果、桔子、香蕉)等
滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,这次我们去的是那儿呢?
嗯,这些水果呢都是非常营养的,它们的身体里住着很多的维生素和量元素,吃了,我们的小嘴特别甜,小朋友们都特别可爱,小脸就像一朵花儿一样(做一个花的动作)。
三、师:
1、出示肉类食物图片(鸡腿、鱼、肉)等
吃了这些食物呀,会使我们变得更聪明又健康,但也不能贪吃哦!
四、师:
1、出示蔬菜食物图片(菠菜、胡萝卜、西红柿)等
蔬菜里含有各种维生素和微量元素,可以使我们不容易生病,而且对我们的眼睛有保护作用,可民使我们的眼睛很亮,而且看的远,看得清楚。
五、师:
好看看我们最后一站去的是那儿呢?
让我们开上自已的小汽车出发吧!
1、出示豆类食物图片(红豆、绿豆、黄豆)等
滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友们看看,这是些什么食物呀?
小朋友们喜不喜欢豆子呀?
喜欢
我想小朋友们也定很喜欢,因为有的小朋友皮肤又白又嫩,就像白雪公主一样漂亮,这些豆类的身体里含有植物蛋白,吃了他,让我们长得健健康康的。
我们逛了一天,小朋友们想一想我们今天去了几个地方旅游啊?
5个
那小朋友们说一说我们分别是去的那地方呀?
分别说出5个地方。
结束:
现在小朋友们知道了这么多食物的优点,是不是就不该挑食呀?
各种食物都要吃呀?
如果我们不吃其中的一个,我们的身体就会不高兴了,会生病呀?
那我们回到家里一定要听爸爸、妈妈的话,各种食物都要吃。
最后老师仰望我们中一班的小朋友都健康快乐,今天,小朋友们在食物王国里旅游了一回,是不是有点累了,我们开上我们的小汽车回家休息一会!
滴滴……
幼儿园中班健康领域教学方案3
一、材料和工具鞋盒、木棒、乒乓球、可乐瓶、石头、电线、布条、卡纸、透明胶、剪刀及教师事先制作的布制龙等。
二、制作方法
1.用鞋盒制作张开的龙嘴并用透明胶或双面胶固定2.用乒乓球当龙眼,用旧电线折成龙须,用卡纸剪成龙的牙齿和舌头,用布剪成龙的鳞片固定在鞋盒上。
3.教师在可乐瓶中间挖两个对称的洞,幼儿将木棒插进洞里并用透明胶固定,做成一节龙身。
以同样的方法制作其余部分。
4.将小石头放入可乐瓶。
5.在龙背内侧每间隔1米缝上一根彩色布条,将布条与每一节龙身绑在一起。
6.在龙背前端和龙头处各戳两个洞,用铁丝串连并固定。
三、玩法
1.舞龙游戏
2.将龙身上的可乐瓶解下,可玩“高尔夫球”“木马”“拨浪豉”等游戏。
3.将解下的可乐瓶插在草蒲羽上玩“套圈”游戏
幼儿园中班健康领域教学方案4
活动目标:
1.知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害,养成勤剪指甲的良好卫生习惯。
2.培养良好的卫生习惯。
3.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备:
有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。
活动过程:
1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。
2.让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中,感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。
讨论:
为什么长指甲容易抓伤皮肤?
被指甲抓伤的皮肤为什么红肿?
小实验:
将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。
3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌,以多种途径进入人体,给身体健康造成的危害。
4.教育幼儿要勤剪指甲,并请家长配合教育。
幼儿园中班健康领域教学方案5
1、知道人的面部由哪些部位组成,了解其功能,懂得保护自己的五官。
2、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、初步了解健康的小常识。
五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带
一、找五官。
1、师:
孩子们,你们看老师的脸上有什么?
2、幼儿自由回答。
(如幼儿回答不全,或回答问题不完整时,教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)
3、照镜子。
让幼儿照镜子看看自己的五官,说出名称,指出在什么地方?
二、了解五官的功能
1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像,引导幼儿发现头像缺了什么?
2、请幼儿贴上所缺的五官,并引导幼儿认识这些五官的功能,缺少它们会怎么样?
教育幼儿保护好自己的五官。
三、学习保护五官的方法。
依次出示课件,幼儿观看课件中的小朋友做的对不对?
并说一说保护五官的方法。
1、我们怎样保护我们的眼睛?
(不用脏手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)
2、怎样保护我们的鼻子?
(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦)
3、怎样保护我们的耳朵?
(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)
4、怎样保护我们的嘴巴?
(不用手抠嘴,不往嘴里放大的东西,不大声喊叫)
5、怎样保护我们的眉毛?
(不扯眉毛)
教师小结:
我们要保护好自己的五官,首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯,这样我们才能健康,才能成为一个聪明的宝宝。
四、尝一尝
出示水果,请幼儿用你的眼睛看一看,用你的鼻子闻一闻,用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?
(活动自由结束)
幼儿园中班健康领域教学方案最新归纳
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