初中各科答题规范与学习方法Word文件下载.docx
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要特别注意标志性病句。
(五)作文(50分)
1、审题切中材料;
2、题目切题、响亮;
3、要至少三次点题,“三点成一线”;
4、要引用二三句名人名言,增加论证力量;
5、要运用两三个整句,增强文章的奔放气势;
6、材料要做到新鲜典型;
7、结尾要么点题,卒章显志;
要么描写抒情,言有尽而意无穷。
2
数学答题规范和技巧
(一)答题工具:
答选择题时,必须用合格的2B铅笔填涂,如需要对答案进行修改,应使用绘图橡皮轻擦干净,注意不要擦破答题卡。
禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。
必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,作图题可先用铅笔绘出,确认后,再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。
(二)答题规则与程序:
1、先选择题、填空题,再做解答题。
2、先填涂再解答。
3、先易后难。
(三)答题位置:
按题号在指定的答题区域内作答,如需对答案进行修改,可将需修改的内容划去,然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案,修改部分在书写时与正文一样,不能超出该题答题区域的黑色矩形边框,否则修改的答案无效。
(四)解题过程及书写格式要求:
《考试说明》中对选择填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”,因此,解答的基本策略是:
快——运算要快,戒小题大做;
稳——变形要稳,防止操之过急;
全——答案要全,避免对而不全;
活——解题要活,不要生搬硬套;
细——审题要细,不能粗心大意。
关于填空题,常见的错误或不规范的答卷方式有:
字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。
解答题考生不仅要提供出最后的结论,还得写出主要步骤,提供合理、合法的说明,填空题则无此要求,只要填写结果,而且所填结果应力求简练、概括的准确;
其次,试题内含解答题比起填空题要丰富得多,解答题的考点相对较多,综合性强,难度较高,解答题成绩的评定不仅看最后的结论,还要看其推演和论证过程,分情况判定分数,用以反映其差别,因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。
在答题过程中,关键语句和关键词是否答出是多得分的关键,如何答题才更规范?
答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。
比如要将你的解题过程转化为得分点,主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些考生忽视。
因此,卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。
如立体几何论证中的“跳步”,使很多人丢分,代数论证中的“以图代证”,尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把“图形语言”准确地转换为“文字语言”,尽管考生“心中有数”却说不清楚,因此得分少,只有重视解题过程的语言表述,“会做”的题才能“得分”。
对容易题要详写,过程复杂的试题要简写,答题时要会把握得分点。
(五)答题规范化的训练:
要养成良好的答题习惯,做到解题的规范性,需要从点滴做起,重在平时,坚持不懈,养成习惯,做好以下几点:
1、平时作业要落实;
2、测试考试看效果;
3、评分标准做借鉴。
3
英语答题规范和技巧
1、答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的准考证号、姓名,在规定的位置贴好条形码。
2、所有要求书写的区域都应该使用“0.5毫米黑色签字笔”,即:
姓名、准考证号、改错和书面表达。
注意,只接受黑色的签字笔!
填涂答案的部分则只接受“2B铅笔”!
填涂要求饱满、清晰、不超格。
不得用铅笔或圆珠笔写作文;
字体要工整、笔迹清楚。
3、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;
在草稿纸、试题卷上答题无效。
4、保持答题卡卷面清洁,不要折叠、不要弄破。
5、选择题需要填涂答案在答题卡上。
考生可把填涂区依次分四块填涂:
听力题区一块,单选题区一块,完形题区一块,阅读题区一块。
不要四区一次填完,容易造成移位。
6、建议考生携带两支2B铅笔,一支尖,一支扁平。
填涂时,考生可先用尖铅笔在答题区选项上轻点答案,遇有悬而未决的答案可点两个,最后核定时再用扁平铅笔涂黑时决定取舍,宜轻擦小点,且用力均匀。
7、用扁平铅笔填涂时要注意从左至右划过来,再推过去,一个来回即可,无须多次。
忌点、叉、团、勾!
8、书面表达规范要求
书面表达对字数的要求是80词左右,因此,建议考生可以写到90左右。
词数为什么不能低于80?
因为考生写的太少,看上去不像一篇文章是很危险的。
对阅卷者而言,分数不会给的高。
倘若写的太多,考生难免费神,自然减少其他试题的答题时间,还可能言多而失。
十来个句子,且要保证正确无误。
9、书面表达若有标题,而且没有在答题卡上印出,考生要记得书写。
10.书面表达题的“字”法:
字色(黑色),字迹(工整、清楚),字形(占格子的三分之二为宜),字体(一致),字距(不宜过密,不宜过疏,悦目为宜),字数(比较合适在100-130之间)。
11、书面表达题的“版”法:
三段或四段体,切忌一段到底。
每段开头缩进。
不可超格、超框。
“版”的核心就是要让文章看上去像文章!
12、书面表达题的“式”法:
文章无乱涂乱画现象,整洁爽目。
修改的地方应该尽量不留明显痕迹。
写作一定要有从草稿到誊正的过程。
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物理答题规范和技巧
(一)必要的文字说明
必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据,答题时应该说些什么呢?
我们应该从以下几个方面给予考虑:
1、说明研究对象(个体或系统,尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目,一定要注意研究对象的转移和转化问题)。
2、画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图。
3、说明所设字母的物理意义。
4、说明规定的正方向、零势点(面)。
5、说明题目中的隐含条件、临界条件。
6、说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态。
7、说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。
(二)要有必要的公式
1、写出的公式(这是评分依据)必须是原型公式,不能以变形的结果式代替;
如牛顿第二定律F=ma,而不是其变形结果式a=F/m。
2、要用字母表达方程,不要用掺有数字的方程,不要方程套方程。
3、要用原始方程组联立求解,不要用连等式,不断地“续”进一些内容。
4、方程式有多个的,应分式布列(分步得分),不要合写一式,对各方程式编号。
(三)要有必要的演算过程及明确的结果
1、演算时一般先进行文字运算,从列出的方程推导出结果的计算式,最后代入数据并写出结果。
2、数据的书写要用科学记数法。
3、计算结果的有效数字的位数应根据题意确定,取两位或三位即可、如有特殊要求,应按要求选定。
(四)解题过程中运用数学的方式有讲究
1、“代入数据”,解方程的具体过程可以不写出。
2、所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明。
3、重要的中间结论的文字表达式要写出来。
4、所求的方程若有多个解,都要写出来,然后通过讨论,该舍去的舍去。
(五)使用各种字母符号要规范
1、字母符号要写清楚、规范,忌字迹潦草、阅卷时因为“v、r、ν”不分,大小写“M、m”或“L、l”不分,“G”的草体像“a”,希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜。
2、尊重题目所给的符号,题目给了符号的一定不要再另立符号、如题目给出半径是r,你若写成R就算错。
3、一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量,忌一字母多用;
一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混淆。
4、尊重习惯用法、如拉力用F,摩擦力用f表示,阅卷人一看便明白,如果用反了就会带来误解。
5、角标要讲究、角标的位置应当在右下角,比字母本身小许多、角标的选用亦应讲究,如通过A点的速度用VA就比用V1好;
通过某相同点的速度,按时间顺序第一次用V1、第二次用V2就很清楚,如果倒置,必然带来误解。
6、物理量单位的符号源于人名的单位,由单个字母表示的应大写,如库仑C、亨利H;
由两个字母组成的单位,一般前面的字母用大写,后面的字母用小写,如Hz、Wb。
(六)、绘制图形、图象要清晰、准确
1、必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制,反对随心所欲徒手画。
2、画函数图像时,要画好坐标原点和坐标轴上的箭头,标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据。
3、图形、图线应清晰、准确,线段的虚实要分明,有区别。
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化学答题规范和技巧
(一)规范的目的
会做的题不失分
1、尖子生的比赛:
不是看谁“会的多”,而是看谁“错的少”。
2、中等生的比赛:
保证会做的题不失分,这就是胜利。
3、后进生的比赛:
认真把细节做好,结果肯定比你想象的好。
差生不是没学好,而是没记牢。
(二)考试过程规范
1、要正确对待考试:
只有把平时考试当期末,才能做到期末像平时。
涂卡规范,写清姓名、考号、座号等,保证不涂错号。
选择题答案选出后,要及时将答案填涂到答题卡上,绝不能在收卷时匆忙涂卡。
2、注意答题区域,按照网上阅卷要求,不要出边框,不要答错位置。
要逐步养成边做题边向答题卷写答案的习惯。
卷面要整洁,书写要工整,语言表述要简洁准确、条理清晰。
(三)化学答题规范
1、排列顺序时,分清是“由大到小”还是“由小到大”,类似的,“由强到弱”,“由高到低”。
2、有单位的要写单位,没有单位的就不写。
如“溶解度”单位是g,若不写单位就失分。
单位要用字母表示,不能用汉字表示。
3、要求写“名称”一定要用汉字写,不能写分子式或其他化学式。
电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式、要求写离子方程式等要看清,防止张冠李戴。
4、注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氢等物质的状态。
区分液态氯化氢和盐酸,液氨和氨水,液氯和氯水等。
5、请特别注意选择题的指向性是“正确的是”还是“错误的是”两种不同要求。
6、描述实验现象要全面,要“陆、海、空”全方位进行。
避免简单化,一叶障目。
7、化学计算常犯错误如下:
①化学方程式写错或不配平或配平有错;
②讨论题,缺讨论过程;
③计算结果一定要准确;
④要求写出计算规范过程,不要省略步骤,计算过程要带单位。
注意题中对有效数字的隐性要求。
8、对推断题,要根据题意,无机物、有机物均应全面,综合考虑。
注意关键词和关键步骤。
9、回答简答题,一定要避免“简单化”,要涉及原理,应该有因有果,答到“根本”。
如果填的是物理量,还要看注意带单位。
10、遇到做过的类似题,一定不要得意忘形,要认真读题,找出关键词,寻找突破口,不要思维定势;
碰到难题更要镇静,要知道,难大家都难。
应注意的是,难度大的试题中也有易得分的小题,你应该通过读题解题得到这些小分。
11、考试时切忌“反常”,仍然是先易后难。
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道德与法治答题规范和技巧
(一)术语的恰当运用。
要使用道德与法治学科专业术语进行答题,而不能使用生活化语言答题。
教材中基本概念,基本原理都是专业术语。
(二)语言表述要准确。
使用专业术语答题时一定要做到科学、严谨、准确。
例如“意识的能动作用”不能写“成意识的反作用”,“人民民主专政”不能写成“人民专政”,“宗教信仰自由”不能写成“宗教自由”,“对人民负责原则”不能写成“对人负责原则”等等。
(三)思路要清晰。
使用专业术语答题时要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完善性。
既要做到语言精炼,又要答全要点,这样才能使自己的答案和参考答案接近一致。
例如:
“矛盾是事物发展的动力,制造矛盾越多越能推动事物发展。
”本题的用意有二:
一是考查考生对矛盾概念以及矛盾是事物发展的动力原理的掌握和理解,同时对该题的辨析,考查考生的逻辑思维能力。
二是希望引导学生注重对书本的基础知识和基本原理的学习和掌握。
此题要求学生紧紧地抓住矛盾概念,运用所学的辩证法基本知识和原理,对之进行层层分析。
在辨析过程中要特别注意思维的清晰:
“矛盾是事物发展的动力;
这里的矛盾是客观事物本身所固有的;
这种矛盾不同逻辑矛盾,也不同于人为制造的矛盾,人为制造的矛盾不能推动事物发展。
”考生若能从这几个方面思考的话,那么就很少失分,反之则较多失分。
(四)字体规范。
字迹要工整,字的大小适中。
尽量杜绝漫画和美术上应用的特殊字体。
(五)注意答案分层。
每一个知识点都要用合适的符号,如:
①②③④等分开,让批阅试卷的老师能清楚地发现知识点。
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历史答题规范和技巧
(一)学生在答卷中要规范化
1、字体工整、规范、美观,印象分每科增加两分,就是12分。
2、答案要点化:
有层次、有条理、有序号。
3、按指定位置答题,不能出框(期末网上阅卷)
4、字体适中,不能太大,也不能太小。
5、注意卷面整洁,不要乱涂乱划。
先思考,心中有谱,理清思路再答题。
(二)答题的步骤与技巧
1、选择题注意:
一、正选找正确的,要求:
非常有把握是正确的。
二、正选不能确定时,采取排除法,选最符合题意的选项。
三、答题卡一定不要涂错位。
2、非选择题注意:
从材料中提取答案,答题中学会“”的技巧。
除非题中注明不得摘抄原句,一般情况下,凡根据材料回答问题,即可从材料中摘抄有效信息(意思不变,用词稍变);
根据所学知识回答问题,就是要求从课本中迁移知识。
另外:
形式上要“段落化”、“提示化”、“序号化”、“整洁化”;
答案内容上“面全”、“点齐”、“句简”。
3、按分值多少,确定要点多少。
4、解决未知问题,注意同类知识迁移,空下不答是愚蠢的。
5、全卷答完,注意对选择题进行复核,也许会有新的灵感,但要珍惜第一印象;
最后检查一下会不会因为紧张而看错题。
再检查一下有没有漏掉的题目。
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生物答题规范和技巧
(一)审题:
提倡“勾勾划划,手眼脑齐动”,在题目中划出关键词,联系教材知识点,题目设问要求,分析问题,理清解题思路,找出答案。
戒绝先入为主、想当然、惯性思维等不良习惯。
(二)答案:
1、选择题尽量使用排除法确定答案,对于拿不准的选项,注意:
(1)相信第一印象;
(2)带意思的选项一般不对。
2、非选择题答案:
(1)尽量使用专业术语;
(2)教材原文,次用题目原文,最后自编语言;
(3)语句通顺,条理清楚,意思完整;
(4)一般应注意根据所给横线长短确定答案字数;
(5)答案应写在指定位置;
(6)字迹清楚整齐,注意错别字。
(三)考试特别注意:
1、先全面浏览试卷,对题目数量、难度心中有数;
2、答题顺序从前到后,先易后难;
3、碰到难题不纠缠,其它题目做完后再集中力量攻克之,以保证该拿的分数全部拿到;
4、没有的把握不要改变第一答案。
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地理答题规范与技巧
(一)选择题的答题规范和技巧
1、审题干,找出题干中的关键词;
看清题干表述。
2、审图和资料,审题干和图的结合,找出解题的有效信息;
3、在解连锁题时,往往第一题是解题关键,若解答错误可能会影响到后续问题。
相反,若在解答后续问题时感到无从下手时,则需反思第一步的选择是否有误。
(二)简答题答题步骤和要求:
1、认真审题审图
认真审题审图可防止答偏题,审文字题时要特别注意条件、中心词、关键的修饰语。
审图时要注意看清图中所有信息,因为图中有可能就隐藏了应答出的知识点。
2、全面思考要回答的问题
地理事物或现象无论其成因或是影响、对策都多个方面的因素起作用,认真思考答题的各个方面,分出主次,并切记一定要将重要的知识点写在前面,抓住关键词,是答好简答题的保障。
如题中要求分析原因的,就既要考虑自然原因,又要考虑人为原因;
如题中要求分析对策的,则要对症下药。
如要求对条件进行评价的,则注意既要讲有利条件,也要讲不利条件。
3、答题用地理专业术语且条理清楚、重点突出、简洁明了、字迹工整。
要回答好期末地理简答题,除了遵循以上答题规范外,根据目前期末试卷的评分标准,还应遵循以下技巧:
一是防止漏答,答题尽量少而精,但如果没有把握,可以适当多答。
二是要掌握详细和模糊的技巧。
三是要条理清楚。
千万不要自始至终只有一个段落,必须分条分段,一个知识点一条。
初中各学科学习方法
数学
初中数学是一个整体:
初一数学知识点虽然很多,但都比较简单;
初二的难点最多;
初三的考点最多。
很多同学在平时学习中积累了很多小问题,凭着虱多不痒,债多不愁的想法,并没有在意。
但是进入初二、初三,学科难度不断加深后,问题就凸现出来,成绩开始下滑,而且一发不可收拾。
数学学不好最常见的原因是:
对概念和公式一味死记硬背,缺乏与实际题目的联系。
这样就不能很好地将学到的知识点与解题联系起来。
▼学习数学首先要学会总结。
当你会总结题目,对所做的题目会分类,你才算真正掌握了这门学科的窍门,才能真正做到“任它千变万化,我自岿然不动。
”
一旦总结能力没有进步,在进入初二、初三以后就会发现,有一部分同学天天做题,可成绩不升反降。
▼我们最难面对的就是自己的错误,但这恰恰又是最需要解决的问题。
很多孩子没有悟出这个道理,每天重复大量刷题,只追求做题的数量,草草应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误。
许多人喜欢狂做自己会做的题目,去体验一种居高临下,庖丁解牛的感觉,碰见自己不会的题目,立马就开始退缩。
期末复习期间,一定要逼迫自己,对期末复习卷子集中改错,逐题攻破,不留一个知识点漏洞。
▼发现不懂的问题,积极向他人请教。
这是很浅显的道理,但这一点,却有很多同学做不到。
胆小内向、不好意思的同学尤其如此,怕问老师被训,问同学被同学瞧不起。
抱着这样的心态,学习任何东西都不可能学好。
“闭门造车”只会让你的问题越来越多。
语文
▼培养文言文阅读能力
进入初中之后,语文出现的第一个变化就是,文言文的考查力度“陡然上升”。
这里所说的文言文既包含“课内文言文”,也包括“课外文言文”。
考试中不仅会考查课内学过的文言文,还会考察课外文言文(学校越好,要求越高)。
这就要求学生们短期内尽快适应这样的变化,尽早掌握文言文的相关知识和能力。
▼不仅多读书,更要会读书
读书的重要性我们都已经知道,但如果孩子读书了,却没能给他正确的引导,没有让他思考,那他们读的书也只是“书”而已,并没有转化成“感知”,并没有转化成自己的“养分”。
所以当孩子们读完书后,家长要多问些问题,比如:
这本书讲了怎样的一件事?
你感触最深的一点什么?
你喜欢那个人物,为什么?
你觉得哪一段写得比较好,为什么?
你觉得这个故事和学校、家里发生的事有没有什么相似的?
你认为那个妈妈和我有哪些相似之处……
此外,孩子的默写本、练习本、摘抄本、纠错本、习作本,都是检验孩子学习习惯的重要途径,家长需要予以关注。
▼字迹、卷面整洁、书写规范非常重要。
考试因为字写得乱失分,作文因为字写得不好看得不到高分,吃这样的亏真的太可惜,考试前一定要跟孩子反复强调这个事情。
在中高考阅卷时,一份清晰有条理的试卷,一篇自己整洁漂亮的作文,分数可能要比同样的内容但字迹模糊的试卷高出好几分。
而这几分,有时决定了你能读什么样的学校。
英语
▼英语学习的重要时间节点:
初一学习的重点应该是如何从六年级顺利过渡到初一。
初一上学期结束以后,一定要在寒假期间进入到下册的预习学习,这样会使孩子刚步入正轨的英语学习,有一个非常舒适而有秩序的结构环境。
必须要提醒大家的是,在初二毕业的暑假,家长可以选择让孩子在预习初三知识的同时,进行语法的系统学习,以备在总复习的时候,可以游刃有余。
初三寒假可以继续补充学习系统的语法知识点,以及完型填空、阅读理解和写作的技巧。
▼英语阅读和单词要靠平时积累
初一初二的孩子不妨多积累英文文章的阅读量,不必费劲去找一些资料,课文、新概念和学校订的英文报纸足矣。
当然,如果你能将课文背得滚瓜烂熟,我会强烈建议你去找一些英语读物,或者各地历年的中考真题。
初三党可以每天做一篇完型和两篇阅读来保持阅读感和做题的手感。
对于英语基础不好的同学,建议集中两周或者一个月的时间重点突破英语单词。
可以在清晨5:
30-7:
00进行听力和朗诵,晚上7:
30-8:
30进行单词学习。
▼英语作文满分规划
提高英文写作水平的第一步是:
大量阅读。
阅读是一个量变引发质变的过程。
在你读到一定量的时候,可能会在某一瞬间,突然发现虚拟语气原来是这种感觉,动词搭配原来是这么回事……
当你提笔写作的时候,你会在脑海里重现类似的词句。
▼碎片时间英语查缺补漏。
对于难记易错的语法题,把它们归类整理到一个不大的小本子里反复看。
有些易疏忽的小语法点把它写在便利贴上,贴在课桌上、折起来塞进口袋里。
老师上课插入一些无关紧要的事情的时候,你可以拿出便利贴扫两眼,平时有空的时候也可以从口袋里拿出来看看。
长此以往,就能感受到了这种方法的好处:
之前遇到过的细小知识点在试卷上再现,自己恰好还记得,这时候别提多开心啦。
物理
“初一不分上下,初二两级分化,初三天上地下。
”这话很大一部分原因就是物理这个学科。
初一不分上下因为大家都不学物理,初二两极分化,因为有的同学物理起步时就崩盘了,初三天上地下,是因为有的同学对物理的理解断层了。
任何物理现象的发生,都是有原因的,不是凭空而来的。
探究其原因,是学习物理的重点,也是难点。
通过实验来弄清物理现象发生的原因是很重要的。
所以,要学好物理,就应该重视实验,积极参与,弄清实验的来龙去脉,不断提高自己的观察、判断、发散思维等能力,使自己对物理知识的理解更深刻。
物理如果死记硬背,那即使很努力学习,效果也微乎其微。
只有当兴趣成为指挥棒,学生的潜力才能更多被挖掘,而初二上正是激发兴趣的关键阶段。
物理做题要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。
物理要独立解题,这样做可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。
把不会的题目搞会,并进行知识扩展识记,会收获颇丰。
物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。
到大学后物理系的数学课与物理课是并重的。
必须要学好数学,利用好数学这个强有力的工具。
化学
化学是初三才接触到的一门学科。
初三奠定化学基础,比小学一年级奠定学习基础更加重要。
如果初三学习化学收获甚少,高中化学学习都会步履维艰!
化学是一门学科,同时它更是一门科学,学习时应当注重科学性、规范性、准确性。
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- 初中 各科 答题 规范 学习方法