九年级上学期期中考试语文试题 IIWord文档格式.docx
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⑤《与朱元思书》中抒写江上放舟,对景陶醉的那种自由解脱情态的语句是:
,。
⑥《桃花源记》中,读“,”的句子,让我们感受到世外桃源中老人小孩和谐幸福的生活。
4.名著阅读。
(7分)
我越往前走,海峡也就越浅。
不多一会我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。
我用手举着拖来舰队的绳索的一端,高声呼喊:
“最强大的利立浦特皇帝万岁!
”这位伟大的君王迎接我上岸,对我说不尽的恭维,当场就封我作“那达克”,这是他们最尊贵的爵位。
(1)以上文字选自英国作家(人名)的《》。
小说中的“我”游历了小人国、大人国、飞岛国和国。
(3分)
(2)文中的“我”立下赫赫战功,并受封“那达克”,可是后来为何还要离开这个国家,来到不来夫斯库帝国?
________________________________________________________________________
5.专题与综合实践活动。
(5分)
学了气象物候专题后,你班开展了一系列活动。
(1)
【知识积累】
你收集到的与物候有关的两个成语是:
。
(2分)
(2)
【解疑释难】
请你为大家讲讲诗句“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”中描绘了怎样的物候现象,以及形成这种现象的原因。
。
(3分)
二、阅读与理解(57分)
(一)阅读下列诗歌完成相关习题。
(6分)
村夜白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
6.首句中运用了叠词“苍苍”“切切”,好在那里?
7.请描绘“月明荞麦花如雪”的景象,并指出这句蕴含了诗人的什么感情。
(二)阅读下列古文完成相关习题。
(16分)
齐王使使者问赵威后①,书未发,威后问使者曰:
“岁亦无恙耶?
民亦无恙耶?
”使者不说,曰:
“臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民,岂先贱而
后尊贵者乎?
”威后曰:
“不然,苟无岁,何以有民?
苟无民,何以有君?
故②有舍本而问末者耶?
”
乃进而问之曰:
“齐有处士曰锺离子,无恙耶?
是其为人也,有粮者亦食③,无粮者亦食;
有衣者亦衣,无衣者亦衣。
是助王养其民也,何以至今不业也?
北宫之女婴儿子④无恙耶?
彻其环,至老不嫁,以养父母。
是皆率民而出于孝情者也,胡为至今不朝也?
此一士弗业,一女不朝,何以王齐国,子万民乎?
【注释】①赵威后:
赵惠文王妻
②故:
难道③食:
给食物吃④婴儿子:
人名。
8.用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。
是皆率民而出于孝情者也
9.下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是()(3分)
例句:
何以王齐国?
A.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱。
(《陈涉世家》)
B.温故而知新,可以为师矣。
(《<
论语>
八则》)
C.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(《送东阳马生序》)
D.虽乘奔御风,不以疾也。
(《三峡》)
10.解释下列句中加点词的意思。
①书未发()②岁亦无恙耶()
③使者不说()④苟无岁()
11.翻译下列句子。
(1)是助王养其民也,何以至今不业也?
_____________________________________________________________________
(2)阡陌交通,鸡犬相闻。
______________________________________________________________________
12.赵威后的见解相当精辟,概括说说本文体现了赵威后怎样的政治思想。
_______________________________________________________________________
(三)阅读下列两则现代文完成相关习题。
(35分)
看 海
李 锐
女儿早就吵着要去看海。
今年夏天总算是让她如愿以偿了。
一大堆吵吵闹闹的旅游者,坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。
车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐,我不由得想,在这样一副装备里,看见的还是海吗?
我有点替女儿感到遗憾。
久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。
可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。
公园里有山,有水,有森林,但在它们的前面都得加一个“假”字。
有时为了躲开这个“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来,才带女儿进公园。
这种时候游人寥寥。
草木之间有种难得的沉静,牵着孩子的手散散漫漫地随意而去,听她讲些学校里的事情,或是什么忽发的奇想。
有时我们都停下来,都不说话。
然后,我问她:
“你看藏经楼现在好看吗?
”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩,只留下一个幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线,远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。
女儿看看,说:
“好看。
”后来在一篇老师的命题作文中,女儿提到藏经楼,她写道:
“傍晚的藏经楼很孤独。
”但我知道,这还不是大自然。
这种古老的人文景观,在古老的中国到处都有。
仔细回想起来,我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。
第一次是因为插队而来到吕梁山的腹地。
那时候根本就想不到还有大自然这码事,是懵懵懂懂地被命运扔进大山里来的。
没有汽车,没有电灯,没有任何机器的响声,随便捡一条小路走下去,就会淹没在林木之间。
寒来暑往,山坡上的画除去旧的,又换上新的;
风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗,或萧瑟,错杂缤纷。
有许多次,独自一人呆在葱茏的树林里,或是站在荒远的山顶上:
忽然就觉得,自己变成了一株树,变成了一块石头,满心的孤独,如麻的惆怅,都随着脚下的溪水蜿蜒而去,都随着起伏的群山蔓延到极远极远的地方——那时候,就忘了还有一个自己;
那时候,就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在
天地之间,仿佛一股清风,纤毫之动便可极游八方……
第二次是因为无意中闯进了河西走廊。
那次的目的地原本是敦煌,可是当汽车翻越乌鞘岭进入了河西走廊的时候,你就会觉得突然被一股无形的力量抛到了生物圈的外面,抛到一个任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何处,跟着自己的只是一个充满了犹豫、恐惧、彷徨、惊叹的灵魂。
狰狞而又庄严的祁连山,广漠如海却又冷酷死寂的戈壁滩,轻而易举地淹没了可以称作人类文明的那点东西。
举目所见除了地平线,还是地平线。
河西走廊,是造化给人类留下的形而上的大课堂,是人类语言的终点站,从这儿再向前,你将没有任何熟悉的经验和理念可以依凭……
这样想着又觉得自己有些太功利,有些杞人忧天。
与大自然的沟通也是可遇而不可求的——有的人终生置身于自然环境当中,却一直麻木不仁;
有的人只因为在一个早晨,偶然朝一片结了露珠的叶子瞥了一眼,却在刹那间领悟了宇宙。
于是,我跟着尖叫不已的女儿走下海去。
沁凉的海水翻卷着雪白的浪花涌上身来,淹没了所有恐惧而又惊喜的孩子们。
这种在刹那之间得到的恐惧和惊喜,用不着任何事先的准备和安排,也是任何准备和安排都不可能得到的。
在这一刹那,女儿开始了她自己和大海的相遇。
也许有一天她会明白,自己和所有走到海边来的人一样,终其一生都将无法穷尽这一份浩茫无涯的恐惧和惊喜。
(选自《读者》)
13.作者带女儿“看海”的目的是什么?
14.文中写了“我”与大自然的哪两次相遇?
作者为什么说这两次相遇是“刻骨铭心”的?
15.下面的句子语言优美,请你选择一个角度进行赏析。
(4分)
16.结合全文,谈谈你对文章最后一段的理解。
17.
生活中你一定有过与大自然相遇的经历,请结合本文和自己的体验,谈谈你的感悟。
让优秀成为一种习惯
朱铁志
①每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。
打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的
现实问题,也决定了这个人基本的生活方式。
鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。
哈佛大学集中了全美甚至全世界最优秀的学生,他们的校训正是“追求卓越”。
是的,雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏。
一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。
其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手,一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹。
③优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定的终点。
但只要不断追求,每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。
即便生命个体终结,后来者依然可以从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉。
④优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟。
优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最优秀的,起码是比较优秀的。
从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词。
所有天才无不是台上一分钟,台下十年功。
请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练习就能演奏的神童,那种不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太当真。
即便有莫扎
特那样的特例,于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制。
道理很简单,你是你,你不是莫扎特。
你我遍地都是,莫扎特只有一个。
哲学常识告诉我们,特例不揭示必然性。
聪明的人从来不把自己当特例,聪明人只知道下笨工夫。
⑤因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识。
食人俸禄,尽其本分,是常人的标准,而在优秀的人看来,是起码的德性;
考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一份体面的工作,是一般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的人的头脑中,这仅仅是一个通向优秀的起点而已。
因为定位于优秀,别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能推,别人可以视而不见的工作自己不能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍。
⑥优秀作为一种品质,当然离不开客观环境。
但真正优秀的人懂得:
命运只有把握在自己手里,才是真正的命运。
平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好,而把自己所有的失败归结为外在原因。
优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但从不过分依赖客观条件。
他们懂得:
环境创造人,人也创造环境。
他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件。
他们失败的时候,往往把原因归结为自己努力不够。
优秀的人总是说自己不行,认为自己无知;
平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。
在真正优秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了。
⑦优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。
套用一句诗人的话:
优秀是优秀者的通行证,平庸是平庸者的墓志铭。
(摘自《人民日报》,有改动)
18.
认真阅读全文,找出文章的中心论点。
用原文语句回答。
19.文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例有什么作用?
20.读文归纳填空。
“让优秀成为一种习惯”,一是要
不断追求,二是要勤勉,三是__________,四是___________。
(2分)
21.文章第⑥段主要运用了什么论证方法?
有什么作用?
22.如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点,请你参照下面示例再写一个具体事例作论据。
示例:
闻一多日不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血,终于写成了《唐诗杂论》。
三、作文(65分,其中书写分5分)
23.
阅读下面的文字,按要求作文。
亲爱的同学,现在你正坐在考场里进行着语文考试,相信你经过努力学习,一定会交出一份满意的答卷。
其实,我们在学习中、工作中、生活中……无不经历着一次次的“考试”,倘若能交出一份份满意的“答卷”,那么,在行进的路上,我们会走得更欢畅,更坚实。
请以“一份满意的答卷”为题目,写一篇600字以上的作文,立意自定,文体自选。
文中不得出现真实的人名、校名。
南通市2015-2016第一学期期中考试
九年级语文参考答案及评分标准
1.(4分)盎驰髓遐
2.(2分)D
3.(9分)略
4.
(1)(3分)斯威夫特,《格列夫游记》,慧骃国
(2)(4分)①格列佛不同意皇帝灭掉不来夫斯库帝国的命令,失去皇帝的恩宠;
②格列佛用小便浇灭了皇宫大火,皇后以此为耻;
③海军和财政大臣因嫉妒和怀疑格列佛,一起以叛国罪的名义弹劾格列佛。
(答出一点得2分,答出两点得4分)
5.
(1)(2分)①春暖花开桃红柳绿秋高气爽等
②天上钩钩云,地上雨淋淋朝霞不出门,晚霞行千里等
(2)(3分)现象:
四月,平地上正是春归芳菲落尽的时候,但高山古寺之中的桃花竟刚刚开始盛放。
(意思对即得1分)原因:
高下的差异(意思对即得2分)
6.(3分)首句连用两个叠词,增强了诗歌的音韵美,读来朗朗上口;
写春草之“苍苍”,使其境界更为开阔,点出秋色的浓重;
写虫之“切切”,渲染秋夜的凄凉。
(一点1分)
7.(3分)皎洁的月光照在一望无际的荞麦田,满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。
表达了诗人看见美景后暂时忘却孤寂,不胜惊喜的赞叹之情。
(描绘2分,感情1分,意思对即可)
8.(2分)是/皆率民/而出于孝情者也
9.(3分)B
10.(4分)①书信②年成③同“悦”,高兴④如果;
倘使
11.
(1)(2分)这是在帮助齐王抚养他的百姓,凭什么(为什么)至今不让他成就功业呢?
(2)(2分)田间小路,交错相通,(村落间)能相互听到鸡鸣狗叫的声音。
12.(3分)体现了赵威后以民为本、重视榜样的教化作用的政治思想。
13.(2分)走进大自然,感悟大自然。
14.(2分)第一次是因为插队来到吕梁山的腹地,第二次是无意中闯进了河西走廊。
(2分)作者认为这两次经历,自己被真正的大自然陶醉和震撼了,与大自然融为一体,忘却了自我,所以才是
“刻骨铭心”的。
15.(2分)本句采用比喻、拟人等修辞手法,(2分)生动形象地写出了四季交替使山林变了颜色,自然的变化给峡谷增添了声音。
16.(4分)大自然是博大的,我们对大自然的认识还是肤浅的。
作者意在表达我们应该亲近自然、享受自然的主旨。
17.(4分)示例:
自然是伟大的,我们要认识自然,探索大自然的奥秘,和自然和谐相处,在自然和社会中锻炼自己。
18.(3分)一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。
19.(4分)①引出中心论点,②作为论据证明中心论点,③激发读者的阅读兴趣。
20.(2分)做什么都要有“争创一流”的意识;
不过分依赖客观条件(或:
把命运把握在自己手里)
21.(2分)对比论证。
(2分)把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比,强调突出了“优秀的人”不过分依赖
客观条件的观点。
22.(4分)示例:
居里夫人埋头在实验室里,用了三年零九个月,最终从八吨废沥青中提炼出一克镭。
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