初中培优辅差工作计划Word格式文档下载.docx
- 文档编号:18721149
- 上传时间:2022-12-31
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:47.12KB
初中培优辅差工作计划Word格式文档下载.docx
《初中培优辅差工作计划Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中培优辅差工作计划Word格式文档下载.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
后,ý
消除ý
其害ý
怕朗ý
读课ý
文的ý
心理ý
,再ý
由喜ý
爱朗ý
文调ý
动起ý
主动ý
阅读ý
课外ý
书籍ý
的兴ý
趣?
?
自ý
然,ý
以上ý
设想ý
,首ý
先落ý
脚于ý
生对ý
重点ý
点的ý
掌握ý
之上ý
突ý
破了ý
“点ý
”的ý
攻坚ý
任务ý
,才ý
能推ý
及“ý
面”ý
的扩ý
张。
因ý
此,ý
根据ý
我班ý
几位ý
情况ý
,结ý
合八ý
年级ý
的主ý
要知ý
识点ý
特制ý
订以ý
下辅ý
导计ý
划:
1ý
、课ý
前预ý
习—ý
—课ý
堂指ý
导—ý
后复ý
—听ý
写检ý
测。
课前ý
预习ý
要求ý
生将ý
每课ý
生字ý
注上ý
拼音ý
和部ý
首,ý
借助ý
字典ý
或资ý
料书ý
理解ý
课ý
堂上ý
多关ý
注他ý
们的ý
,朗ý
读生ý
字词ý
语的ý
机会ý
较多ý
地给ý
予学ý
堂听ý
写重ý
点关ý
注,ý
课余ý
注意ý
跟踪ý
反馈ý
,做ý
好记ý
录,ý
及时ý
表彰ý
鼓励ý
回ý
家后ý
,由ý
家长ý
听写ý
,回ý
校后ý
再检ý
如此ý
反复ý
,“ý
校内ý
”、ý
“校ý
外”ý
双管ý
齐下ý
ý
2ý
、朗ý
文:
要ý
求学ý
能用ý
普通ý
话正ý
确、ý
流利ý
朗读ý
,尝ý
试有ý
感情ý
地朗ý
读文ý
章。
拟ý
采取ý
的策ý
略:
习了ý
配合ý
检查ý
生自ý
文三ý
次的ý
到基ý
本会ý
文。
教学ý
时,ý
关注ý
五名ý
,给ý
予必ý
要、ý
的指ý
导。
课后ý
利用ý
早读ý
、午ý
间倾ý
听他ý
们朗ý
求每ý
篇精ý
章都ý
能较ý
为准ý
读,ý
在此ý
基础ý
上再ý
提出ý
有感ý
情朗ý
读的ý
3、ý
词句ý
,把ý
握内ý
容、ý
体会ý
思想ý
能联ý
系上ý
下文ý
合生ý
活实ý
际或ý
者查ý
的意ý
思。
学过ý
的词ý
语大ý
部分ý
能在ý
口头ý
或书ý
面中ý
注ý
意语ý
言的ý
,努ý
力养ý
成积ý
累语ý
中关ý
键词ý
句表ý
达情ý
意作ý
用的ý
上,ý
基本ý
领会ý
含义ý
深刻ý
句子ý
思;
在初ý
步把ý
握文ý
章的ý
主要ý
内容ý
、复ý
述叙ý
事性ý
大意ý
的基ý
础上ý
本体ý
会文ý
章表ý
达的ý
拟采ý
取的ý
策略ý
对于ý
文章ý
中的ý
关键ý
,要ý
多读ý
多记ý
帮ý
助他ý
们回ý
忆概ý
括文ý
章主ý
要内ý
容的ý
,学ý
会由ý
文本ý
及作ý
者思ý
想感ý
情的ý
方法ý
,争ý
取在ý
中形ý
成自ý
己的ý
见解ý
4ý
外阅ý
读:
坚ý
持让ý
生逐ý
步养ý
成读ý
书看ý
报的ý
,主ý
动阅ý
读一ý
定数ý
量的ý
书,ý
做好ý
读书ý
笔记ý
(摘ý
抄好ý
词好ý
句,ý
写感ý
想)ý
,平ý
时多ý
让书ý
写能ý
力强ý
的孩ý
子交ý
流心ý
得和ý
,为ý
生提ý
供榜ý
样作ý
用,ý
让这ý
生在ý
多听ý
提高ý
能力ý
5ý
、口ý
语交ý
际:
在口ý
际课ý
上能ý
认真ý
倾听ý
,养ý
成向ý
人请ý
教、ý
与人ý
商讨ý
的习ý
惯。
在把ý
握主ý
容之ý
简要ý
转述ý
相关ý
,先ý
创设ý
生动ý
情景ý
,激ý
发学ý
说话ý
的欲ý
望。
提醒ý
生认ý
真倾ý
听其ý
他同ý
学的ý
发言ý
请他ý
们模ý
仿表ý
达、ý
疑问ý
,既ý
能培ý
养这ý
子的ý
,又ý
听话ý
力。
让学ý
逐渐ý
学会ý
表达ý
自己ý
的感ý
受和ý
想法ý
,慢ý
慢增ý
强口ý
际能ý
6、ý
书面ý
能够ý
完成ý
8次ý
习作ý
训练ý
,ý
激发ý
学生ý
对生ý
活的ý
热爱ý
,调ý
动学ý
生观ý
察、ý
思考ý
和练ý
笔的ý
积极ý
性,ý
助学ý
生克ý
服畏ý
难情ý
绪,ý
打开ý
思路ý
拘形ý
式自ý
由表ý
达;
引导ý
生写ý
熟悉ý
的人ý
、事ý
、景ý
、物ý
到说ý
真话ý
不说ý
空话ý
、假ý
话,ý
真情ý
实感ý
无ý
论是ý
写记ý
实作ý
文,ý
还是ý
写想ý
象作ý
都要ý
大胆ý
想象ý
和联ý
想,ý
甚至ý
是幻ý
使这ý
力和ý
创造ý
力得ý
到一ý
定的ý
发挥ý
同ý
指导ý
生修ý
改习ý
作中ý
有明ý
显错ý
误的ý
,练ý
习从ý
、词ý
句、ý
标点ý
等方ý
面修ý
改自ý
学ý
习别ý
人习ý
的长ý
处,ý
尝试ý
修改ý
意见ý
众所ý
周知ý
,转ý
化学ý
是一ý
项复ý
杂、ý
艰辛ý
而又ý
长期ý
的工ý
作,ý
除了ý
上述ý
从学ý
科知ý
出发ý
之外ý
,除ý
了反ý
思老ý
师教ý
学之ý
外,ý
还要ý
互帮ý
互助ý
的作ý
与家ý
长取ý
得联ý
系,ý
向家ý
长反ý
映学ý
在校ý
,了ý
解其ý
在家ý
,家ý
校相ý
互配ý
合,ý
共同ý
开展ý
帮扶ý
,力ý
争在ý
教育ý
合力ý
,帮ý
早日ý
成绩ý
篇ý
二:
初ý
中物ý
理培ý
划初ý
划ý
古塘ý
中学ý
许ý
亚军ý
指ý
导思ý
想:
为ý
了提ý
高优ý
自主ý
和自ý
觉学ý
习能ý
力,ý
差生ý
取得ý
进步ý
,让ý
在教ý
师的ý
和优ý
下,ý
逐步ý
,并ý
培养ý
较好ý
的学ý
习习ý
惯,ý
一定ý
定培ý
优补ý
差计ý
划,ý
以高ý
度的ý
责任ý
心投ý
入到ý
紧张ý
的教ý
学及ý
补差ý
中。
培ý
优对ý
象:
罗ý
娉婷ý
刘ý
蓉ý
刘垚ý
蒋ý
思瑶ý
汪ý
伟ý
对象ý
汪思ý
彪ý
李鹏ý
甘ý
展鹏ý
书ý
制定ý
目标ý
中考ý
理成ý
绩力ý
争优ý
生率ý
30ý
%以ý
中等ý
生成ý
绩大ý
在7ý
5分ý
,全ý
班及ý
格率ý
达6ý
0%ý
且中ý
考中ý
优生ý
考实ý
验班ý
物理ý
不扯ý
后腿ý
的科ý
学态ý
度和ý
科学ý
一、ý
初三ý
的思ý
想工ý
狠抓ý
尖子ý
生、ý
扶持ý
生。
1.ý
经常ý
和学ý
生谈ý
心,ý
关心ý
让ý
生找ý
到继ý
续提ý
高学ý
习成ý
绩的ý
生觉ý
得老ý
师是ý
重视ý
的,ý
的积ý
极性ý
了ý
解学ý
生们ý
习态ý
度、ý
、学ý
习方ý
法等ý
从ý
而根ý
据学ý
心态ý
进行ý
的辅ý
识到ý
理科ý
的短ý
期提ý
升效ý
果。
2.ý
不定ý
期与ý
、班ý
主任ý
联系ý
进ý
一步ý
了解ý
“关ý
键学ý
生”ý
的家ý
庭、ý
生活ý
、思ý
想情ý
绪、ý
课堂ý
反应ý
等各ý
的情ý
况,ý
以获ý
得第ý
一手ý
资料ý
灵ý
活调ý
整教ý
学方ý
案。
二、ý
有效ý
差措ý
施。
时间ý
和晚ý
自习ý
对ý
各种ý
生进ý
行辅ý
导,ý
“因ý
材施ý
对症ý
下药ý
”,ý
的具ý
体情ý
况采ý
取相ý
应的ý
具ý
体方ý
法如ý
下:
每节ý
课要ý
留空ý
出1ý
0-ý
15ý
间当ý
堂对ý
检测ý
,检ý
测试ý
题题ý
量要ý
适中ý
,有ý
分开ý
层次ý
同的ý
不同ý
的问ý
题。
座位ý
安置ý
要坚ý
持“ý
好差ý
同桌ý
”“ý
优中ý
前后ý
”,ý
让好ý
带动ý
,优ý
等生ý
与中ý
等学ý
生结ý
为对ý
子。
实现ý
真正ý
意义ý
上的ý
“兵ý
教兵ý
”。
3.ý
练习ý
设置ý
要分ý
成三ý
个层ý
次:
第一ý
层“ý
必做ý
题”ý
(基ý
础题ý
);
层:
“选ý
做题ý
”(ý
题)ý
第ý
三层ý
“思ý
考题ý
拓广ý
满ý
足不ý
同层ý
次学ý
需要ý
让ý
生都ý
有不ý
.备ý
好学ý
备好ý
教材ý
、备ý
好练ý
习,ý
才能ý
上好ý
课,ý
保证ý
的效ý
要精ý
编习ý
题、ý
习题ý
要有ý
四度ý
习ý
题设ý
计(ý
或选ý
梯度ý
紧ý
扣重ý
点、ý
难点ý
、疑ý
点和ý
热点ý
面ý
向大ý
多数ý
有ý
利于ý
“双ý
基”ý
启发ý
思维ý
.上ý
好“ý
讲评ý
课”ý
“ý
要增ý
加信ý
息量ý
围ý
绕重ý
点,ý
增加ý
强度ý
引ý
导学ý
生高ý
度注ý
意。
解答ý
多角ý
度,ý
一题ý
多解ý
一ý
题多ý
变,ý
多题ý
一解ý
扩ý
展思ý
路,ý
的灵ý
活性ý
培ý
养学ý
生思ý
维的ý
广阔ý
性和ý
变通ý
性;
解题ý
要讲ý
精度ý
精ý
选构ý
思巧ý
妙,ý
新颖ý
灵活ý
的典ý
型题ý
代表ý
题,ý
练不ý
在数ý
量而ý
在质ý
量,ý
多样ý
化。
6.ý
“理ý
化实ý
验”ý
理ý
验对ý
学好ý
至为ý
,实ý
验在ý
前,ý
在后ý
“做ý
7ý
.每ý
周进ý
行一ý
次测ý
试“ý
周考ý
”;
每月ý
一次ý
“月ý
考”ý
建ý
立学ý
生学ý
习档ý
质量ý
的变ý
三、ý
值得ý
的几ý
个问ý
题:
不歧ý
视学ý
习有ý
困难ý
生,ý
不纵ý
容优ý
秀的ý
视同ý
仁。
做到ý
言出ý
必行ý
.根ý
据优ý
的实ý
际情ý
况制ý
定学ý
案,ý
优秀ý
生可ý
以给ý
难度ý
的题ý
目让ý
学ý
从基ý
,已ý
达到ý
循序ý
渐进ý
的目ý
的。
不要ý
把与ý
变成ý
长告ý
状,ý
当不ý
显变ý
化的ý
时候ý
“好ý
消息ý
”及ý
时的ý
通知ý
从心ý
里感ý
觉到ý
老师ý
在信ý
任自ý
己,ý
在帮ý
助自ý
师生ý
同心ý
一ý
定会ý
战无ý
不胜ý
.对ý
于优ý
秀生ý
要目ý
标放ý
在提ý
高分ý
析和ý
解决ý
问题ý
力方ý
面,ý
而学ý
标是ý
放在ý
课本ý
的掌ý
握和ý
上。
5.ý
业完ý
成情ý
况要ý
地检ý
查,ý
并做ý
出评ý
价,ý
最好ý
是当ý
面评ý
价。
每一ý
次小ý
测验ý
后学ý
心里ý
变化ý
发ý
现问ý
题及ý
时反ý
馈矫ý
正,ý
耐心ý
,消ý
除学ý
不适ý
情绪ý
三:
九ý
九年ý
级物ý
划
提ý
进一ý
步巩ý
固并ý
助后ý
进生ý
适当ý
后进ý
教师ý
导和ý
的帮ý
助下ý
,逐ý
步提ý
绩,ý
并培ý
养较ý
好的ý
,形ý
成物ý
理基ý
本能ý
要落ý
到实ý
发掘ý
养一ý
批物ý
理尖ý
子,ý
挖掘ý
的潜ý
能,ý
从培ý
养物ý
理能ý
力入ý
手,ý
,从ý
而形ý
成较ý
扎实ý
础和ý
便在ý
中取ý
得好ý
的成ý
并能ý
协助ý
活动ý
,提ý
高整ý
个班ý
级的ý
和物ý
绩。
本ý
级学ý
生从ý
纪律ý
来看ý
还可ý
以,ý
的气ý
氛也ý
比较ý
正常ý
,具ý
体到ý
每个ý
班来ý
说,ý
不够ý
均匀ý
,两ý
极分ý
化现ý
象已ý
经显ý
现出ý
来,ý
尤其ý
是思ý
想差ý
存在ý
,增ý
添了ý
我们ý
的负ý
担,ý
接过ý
来以ý
后感ý
觉自ý
己肩ý
担子ý
非常ý
重,ý
压力ý
大,ý
要培ý
,改ý
变和ý
想品ý
质,ý
直接ý
关系ý
到这ý
总体ý
发展ý
绩来ý
看,ý
各班ý
级存ý
在较ý
大差ý
别,ý
内学ý
水平ý
参差ý
不齐ý
的数ý
量还ý
绩均ý
在平ý
均成ý
半数ý
以下ý
拖了ý
整个ý
班级ý
的后ý
腿,ý
也直ý
接影ý
响到ý
将来ý
的发ý
展和ý
该班ý
位次ý
,他ý
落后ý
所带ý
来的ý
影响ý
是巨ý
大的ý
,但ý
这是ý
实实ý
在在ý
的,ý
在给ý
别人ý
造成ý
的同ý
时也ý
了自ý
,自ý
也是ý
重的ý
,作ý
为教ý
师要ý
认识ý
一点ý
三ý
、差ý
生差ý
的原ý
因ý
究其ý
,差ý
生各ý
有差ý
因,ý
有的ý
是基ý
础太ý
差,ý
欠缺ý
多,ý
是智ý
面的ý
因素ý
的是ý
受社ý
会大ý
环境ý
的影ý
响,ý
认为ý
无用ý
沾染ý
了一ý
些不ý
良的ý
社会ý
习气ý
很坏ý
没有ý
动力ý
,更ý
谈不ý
上积ý
欠主ý
动性ý
,对ý
毫无ý
兴趣ý
,甚ý
至有ý
厌学ý
表现ý
在学ý
习上ý
就是ý
懒惰ý
成性ý
,教ý
师布ý
置的ý
作业ý
都不ý
想做ý
,略ý
微好ý
是抄ý
袭、ý
照搬ý
照抄ý
极对ý
付在ý
校时ý
间纯ý
属应ý
付公ý
事,ý
当一ý
天和ý
尚撞ý
一天ý
钟,ý
这部ý
分学ý
生不ý
仅学ý
不用ý
功,ý
反而ý
还影ý
响班ý
内其ý
学,ý
想学ý
习的ý
同学ý
也受ý
到他ý
们极ý
制约ý
,所ý
以导ý
致师ý
较为ý
反感ý
是越ý
是这ý
样,ý
越是ý
严重ý
成恶ý
性循ý
环,ý
差得ý
越来ý
越差ý
现象ý
颇为ý
四ý
、转ý
化目ý
标:
、加ý
强对ý
的常ý
规管ý
理.ý
2、ý
组织ý
生参ý
与活ý
动中ý
去,ý
使5ý
0%ý
与到ý
中去ý
3ý
、通ý
过培ý
使9ý
生能ý
到学ý
重要ý
性。
4、ý
参加ý
导工ý
作和ý
,培ý
优和ý
每周ý
不少ý
于一ý
次。
五ý
化措ý
施ý
、首ý
先制ý
定教ý
师培ý
差责ý
任目ý
标,ý
让辅ý
导教ý
师通ý
差明ý
确目ý
标。
,利ý
用课ý
余时ý
间。
制订ý
各科ý
定ý
培训ý
人、ý
训时ý
2.ý
采用ý
一优ý
生带ý
一后ý
的一ý
帮一ý
行动ý
.请ý
介绍ý
经验ý
,后ý
加以ý
.课ý
,用ý
、方ý
法来ý
生定ý
期举ý
行成ý
绩提ý
高快ý
习交ý
流会ý
,交ý
流学ý
习经ý
验和ý
心得ý
,共ý
同提ý
高。
5.ý
对后ý
实施ý
多做ý
多练ý
措施ý
优ý
生适ý
当增ý
加题ý
目难ý
度,ý
并安ý
排课ý
外作ý
品,ý
不断ý
和能ý
定期ý
对培ý
训的ý
考试ý
和检ý
测,ý
6ý
.采ý
用激ý
励机ý
制,ý
的每ý
都给ý
予肯ý
并鼓ý
励其ý
继续ý
进取ý
中树ý
立榜ý
给机ý
会表ý
现,ý
调动ý
习积ý
和成ý
功感ý
7.ý
充分ý
生现ý
行学ý
法,ý
给予ý
正确ý
,朝ý
方向ý
,保ý
证后ý
改善ý
目前ý
差的ý
状况ý
8ý
.重ý
视中ý
等成ý
绩学ý
生,ý
保持ý
其成ý
绩稳ý
定和ý
9.ý
必要ý
时与ý
,协ý
助解ý
决后ý
习问ý
篇ý
四:
中培ý
为提ý
高我ý
校教ý
育教ý
学工ý
全面ý
我校ý
和积ý
行以ý
点带ý
面,ý
,通ý
差使ý
转变ý
观念ý
,认ý
真学ý
习,ý
智力ý
,陶ý
冶品ý
德,ý
使教ý
师动ý
起来ý
,使ý
活起ý
来。
并长ý
期坚ý
持下ý
生树ý
立起ý
的信ý
心和ý
勇气ý
,克ý
服自ý
卑的ý
成ý
赶、ý
帮、ý
超ý
浓厚ý
习氛ý
围,ý
使我ý
校每ý
个学ý
有所ý
长,ý
学有ý
所用ý
能不ý
量性ý
这一ý
,特ý
领导ý
小组ý
组ý
长:
lý
yqý
副ý
组长ý
lmý
dý
yý
cgý
hý
组员ý
sjý
sxý
bý
lhý
tý
hfý
xmý
hý
qcý
xgý
lý
zqý
hzý
dyý
xlý
二ý
、工ý
作目ý
标ý
1、ý
应根ý
据自ý
己学ý
科成ý
,制ý
定好ý
、各ý
班定ý
期召ý
开学ý
生家ý
长座ý
谈会ý
习、ý
有科ý
任教ý
师参ý
加,ý
并提ý
出对ý
的看ý
改进ý
、实ý
行优ý
偏科ý
挂钩ý
制。
针ý
对每ý
个优ý
较弱ý
科,ý
由科ý
师挂ý
钩辅ý
导,ý
应认ý
真负ý
责,ý
有详ý
细的ý
的措ý
施,ý
有扎ý
实的ý
专门ý
间,ý
落实ý
各项ý
,确ý
保挂ý
作卓ý
有成ý
效,ý
对优ý
优惠ý
照顾ý
的制ý
度。
凡列ý
入学ý
校优ý
秀学ý
生行ý
列的ý
,可ý
在择ý
优评ý
先、ý
享受ý
金等ý
受到ý
校对ý
奖励ý
制度ý
,凡ý
者都ý
能得ý
校的ý
物质ý
和精ý
神奖ý
励。
举行ý
快的ý
交流ý
会,ý
和心ý
得,ý
、举ý
办学ý
科竞ý
赛活ý
动,ý
为优ý
营建ý
一个ý
“你ý
追我ý
赶”ý
围。
8、ý
每位ý
科任ý
的偏ý
科和ý
欠佳ý
生要ý
加强ý
的针ý
对性ý
,采ý
取切ý
实有ý
力的ý
补缺ý
补漏ý
特别ý
的面ý
批、ý
试卷ý
改;
在作ý
业落ý
实工ý
作上ý
,注ý
意加ý
快作ý
业批ý
改的ý
速度ý
,缩ý
短作ý
周期ý
,加ý
大训ý
练频ý
率,ý
效果ý
,粗ý
批细ý
评,ý
突出ý
,落ý
实讲ý
到位ý
9、ý
教务ý
处应ý
分成ý
绩欠ý
佳的ý
摸底ý
解情ý
以便ý
调整ý
0、ý
对需ý
实行ý
统一ý
管理ý
召开ý
各年ý
便更ý
好地ý
这项ý
、对ý
要从ý
上帮ý
助,ý
从方ý
法上ý
们明ý
确学ý
习目ý
端正ý
态度ý
强学ý
信心ý
,尽ý
快提ý
1
每学ý
期至ý
少撰ý
写一ý
篇有ý
关培ý
论文ý
或经ý
验总ý
结,ý
以探ý
索规ý
律,ý
、教ý
务处ý
分年ý
级对ý
宏观ý
调控ý
和对ý
比分ý
析,ý
对负ý
责培ý
责、ý
权、ý
利挂ý
钩管ý
理。
四、ý
考评ý
办法ý
1ý
、ý
对此ý
项活ý
动实ý
行量ý
化考ý
的在ý
积分ý
中给ý
予体ý
现。
将给ý
予公ý
开表ý
扬和ý
2ý
于在ý
此项ý
中敷ý
衍了ý
不认ý
真的ý
会议ý
开批ý
并限ý
期进ý
行改ý
正、ý
篇五ý
板桥ý
七年ý
划板ý
桥中ý
学初ý
中七ý
板ý
学ý
曹建ý
新ý
七(ý
)ý
班ý
:
的自ý
主和ý
自觉ý
,进ý
高中ý
生取ý
得适ý
当进ý
让后ý
培ý
优计ý
划要ý
落到ý
实处ý
,发ý
掘并ý
一批ý
,挖ý
掘他ý
潜能ý
入手ý
,训ý
练良ý
从而ý
较扎ý
和阅ý
读写ý
话能ý
和语ý
文成ý
制ý
定目ý
差活ý
象能ý
按照ý
读、ý
说、ý
写的ý
,成ý
定在ý
95ý
分左ý
右,ý
并协ý
助老ý
师实ý
施辅ý
得进ý
步。
能按ý
照老ý
绩有ý
的提ý
高,ý
是应ý
对语ý
文考ý
试的ý
是继ý
和写ý
或推ý
荐适ý
量课ý
让优ý
生扩ý
大阅ý
读面ý
,摄ý
取更ý
多课ý
外知ý
识,ý
是散ý
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 培优辅差 工作计划