师德年度考核个人总结五篇Word下载.docx
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成员:
钱、之后成立了师德考核工作组,由9人组成,通过民主选举产生。
召开全体教师会议,认真学习和广泛宣传上级的指示精神,让广大教职工了解上级的指示精神,深刻理解教师师德考核的意义。
二、具体操作为了扎实做好20xx-20xx学年师德考核工作,确保考核公平、公正、公开,具体操作已经有序进行。
1、召开师德考核领导小组会议,部署师德考核工作,结合我校具体实际,讨论确定了一系列考核细则和要求。
2.领导小组成员对在校学生进行了问卷调查、教师自我评价和教师互评。
3.完成学生问卷调查、教师自我评价和教师互评。
4.师德考核领导小组结合问卷调查、教师自评、教师互评和学校各相关制度,对全体教师逐一量化总结,确定不合格、合格、优秀。
第三,发帖为了增强师德考核的透明度,本着公平、公正、公开的原则,将教师自评和混合小组教师考核结果进行张贴和公布,并接受教师的监督。
总之,教师越来越重视师德的考核。
我校将加强管理,建立健全各项规章制度,使我校师德建设再上新台阶。
2021年师德年度考核个人总结范为了提高我校教师的职业道德,努力创建忠诚党的教育事业,注重爱学生、教书育人,完善考核机制。
为了建设一支让人民满意的教师队伍,我们学校注重依法教学,爱岗敬业,爱学生,为人师表,严谨学习。
以问题、自我提升、自我完善为出发点;
有效解决师德师风中的突出问题和薄弱环节,使全体教职工提高认识,关心学生,服务育人。
现在,我们将对我校师德建设进行以下阶段性工作总结:
第一,统一思想,提高认识。
坚持重要思想,认真领会师德自查自纠活动的重要指导精神,明白这是新形势下促进良好教育氛围的必要手段,是推进依法教学、文明教学、创造满意教育的重要保证。
是教师在思想政治、道德素质、学风、学识等方面适应时代要求,肩负着培养21世纪新人的历史使命。
二、加强领导,落实责任。
我校高度重视师德师风建设,把师德师风建设作为践行社会主义荣辱观、坚持教育为人民服务、推进依法行政、严格教育管理、维护教育形象、创建文明行业、改善和优化教育发展环境的重要举措。
切实加强领导,建立工作机制,按照谁主管、谁负责、分级负责的原则,落实师德师风建设责任制。
经过行政班子和教职工大会的反复研究决定,我校成立了以校长为组长,教务主任、少先队辅导员、班主任为组员的师德师风领导小组,做到一把手挂帅亲自抓,副组长具体抓,把责任目标落实到各相关岗位和责任人;
结合学校工作实际情况,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体实施步骤和工作措施。
同时,为了促进各项工作措施的具体落实,每项工作都要按计划进行。
三、高度重视教师职业道德建设,树立模范教师的良好形象。
教师队伍建设是教育发展的关键。
百年大计,教育为本;
以教师为导向的教育计划;
教师的培养是以道德为基础的。
几年来,我们在加强师资队伍建设、培养和形成一支知名、艰苦奋斗的教职工队伍方面做了大量卓有成效的工作。
我们要求全校教师自觉加强职业道德,树立模范教师的良好形象。
具体做了以下三个方面:
一是爱学生,建立平等、民主、和谐的新型师生关系;
第二,以身作则。
作为一名教师,我们应该穿好衣服,让学生一直接受审美教育。
第三,自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,不断塑造鲜活生动的人格魅力;
第四,要面向全体学生,认真贯彻因材施教的原则,让每个学生都能得到全面发展。
第四,打造有效载体,深入开展师德师风建设活动。
为了进一步加强我校师德师风建设,我们积极为教师创造有效的载体。
根据我校师德师风建设活动计划,开展了丰富的整治活动,通过活动提高了每位教师的师德师风建设水平。
组织每一位教职员工认真学习教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、五不准、十要求、十不准等法律法规和规范的要求。
明确定义一个教师应该遵循的职业道德。
按照规范的八点要求,严格要求自己,互相学习,写自我分析材料,逐步提高自己的理解。
开展讲文明、树新风、学习师德等一系列活动,组织教师学习先进的人和事,激励自己。
五、建立评价机制和奖惩制度,调动教师的积极性。
一是自我评估,达到自我认知和自我激励的目的;
二是互相评价,取长补短,共同进步,形成合力;
三是学生评价和举办学生座谈会;
四是党政、个人、家长点评,最后做了满意、基本满意、不满意三个等级。
第五,学校评价。
奖优罚劣,促进健康趋势,操作上重奖励轻惩罚,提高工作透明度,充分调动教师的进取精神。
第六,师德师风建设取得丰硕成果。
在全体师生的共同努力下,c教育教学、平安建设、后勤文化服务、校园文化建设等方面得到了当地干部、家长和主管部门的好评。
同时,奉献、无私奉献、像孩子一样热爱生活、为大家舍弃家庭、教书育人、努力学习、精通业务等优秀典型事迹。
比如行政领导兢兢业业,积极主动,创新务实,不计得失;
党员同志带头,以身作则;
老同志工作积极,带病工作;
年轻同志要实事求是,干好工作出成绩;
班主任的管理为学生服务到位,班风改变提高。
在近期典型的带动下,全校教职工呈现出相互赶超、争创一流工作业绩、开创行业新风的良好态势。
社会各界对我校师德师风建设给予高度评价,家长尽可能对我校满意。
许多家长对我们的老师表示感谢和钦佩!
通过这次师德考核,我校教师对师德有了更好的认识,使我校全体教师在今后的教学工作中有了新的目标,为更好的教育教学工作打下了良好的基础。
我相信,只要我们努力,争取实效,我们的明天会更好!
2021年师德年度考核个人总结范文三一年来,我始终坚持党的教育教学方针,面向全体学生,教书育人,为人师表。
我确立了以学生为主体,培养学生主动发展为中心,注重学生个性发展,激发学生创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教学理念。
思想上可以严格要求自己,热爱教育。
总是作为一个优秀的老师,他克制自己,督促自己。
今年,他也被评为学生最喜欢的老师。
能积极参与各种学习,深入分析自己工作中的不足,找出自己与其他老师的差距,写出自己的经历和体会,努力提高自己的政治水平和理论素养。
同时服从学校的工作安排,配合领导和老师做好校内外的一切工作。
今年在八年级一个班当数学老师,也在八年级两个班当生物老师。
教学效果良好。
期末考试八年级生物综合成绩东宝区第三,深受师生好评。
求真创新,认真开展教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。
上课前,我认真研究了教材、教学参考和课程标准,认真分析了教材,并根据教材的特点和学生的实际情况设计了教学计划。
并且虚心学习,向有经验的老师请教。
力求透彻理解教材,明确重点和难点。
在课堂上,我们应努力将新课程理念应用于课堂教学和教育实践,积极利用远程教育资源,使用课件和各种教学方法,注重从学生的实际出发激发学生的积极性和创造性思维,从而运用生动的教材和实践新思路,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和主动性。
努力学习,完成其他学业。
业余时间收集自己在教学中的反思、案例和收获,记录自己的一些工作过程、生活故事和思考过程,选择并积累最需要的信息资源,在博客上积极与其他老师交流,探讨教学中存在的问题。
反思今年的工作,在取得成绩的同时,也在思考自己工作中的不足。
数学教学理论研究不够深入,需要不断反思;
教育研究在教学实践中的应用不到位,研究不够细致和实用,达不到我心中的目标;
没有足够的特色这学期坚持参加政治和专业学习,努力提高思想政治素质,严格按照中小学教师职业道德规范要求自己,遵纪守法,遵守公德,忠于人民教育事业,为人师表。
坚持以身作则,严于律己,平时积极参加全校各种集体活动,支持配合小组做好各种教研活动。
二、德育工作:
用心教书,用爱心育人。
爱是道德教育的秘密。
老师要有一颗慈母的心,一颗包容的心,像爱母亲一样爱每一个孩子,包容每一个孩子。
不管是调皮还是乖巧,聪明还是接受知识慢,漂亮还是平平淡淡,在我眼里,他们都是可爱的天使,对未来充满希望。
我爱每一个孩子,尊重每一个孩子,理解他们的要求和想法,理解他们的幼稚和幼稚。
相信他们潜在的能力。
同时,我对学生要求严格,不惯不惯。
不宽恕、容忍或放过他们的缺点和错误。
第三,教育教学:
在教育教学过程中,不断丰富自己的知识,努力提高自己的能力和专业水平,严格执行师德规范,具有高度的敬业精神、责任感和奉献精神。
坚持一切为了孩子,一切为了孩子,重视学生综合素质和良好人格的培养,不以学习成绩作为衡量学生的唯一标准,正确处理教师与家长的关系,探索与家长联系教育学生的方法和措施,赢得了学生家长的普遍好评。
在教育教学过程中,我们运用故事、游戏等手段对学生进行教育。
总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;
只有培养外在形象,强化内在品质。
只有深化教育改革,我们才能不落后。
我记得泰戈尔说过:
花的事业是丰富的,果的事业是宝贵的,所以我要做叶的事业!
因为树叶总是谦逊地挂在她的树荫下。
愿用善良呵护纯真,用平等培育成长,用双手默默耕耘,用真心托起明天的太阳!
在全体师生的共同努力下,c比如行政领导兢兢业业,积极主动,创新务实,不计得失;
社会各界对我校师德师风建设给予高度评价,家长对我校满意度高达100%。
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