七年级英语上册课本知识点文档格式.docx
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----What’shisname?
----HisnameisXXX./XXX.
----MayIhaveyourname?
----Yes,mynameisXXX.
(2)----IamTonyBrown.What’syourfull/first/lastname?
----Myfull/first/lastnameisXXX.
(3)----What’syourtelephonenumber?
-----It’sXXXXXXXX.
形容词性物主代词:
my(我),your(你),his/her/its(她/她/它)
our(咱们),your(你们),their(她们)背面接名词,与名词一起构成句子主语、宾语及其她成分。
例:
Mypenishere.Thisismypen.
3.语法:
主格:
单数:
Iyouhesheit
复数:
weyouthey
在句中做主语,后跟动词。
Unit2Thisismysister.
句型:
1.Thisis/Thatismysister.单数
Theseare/Thosearemyfriends.复数
2.疑问句:
Isthisyoursister?
回答用yes或者no
可数名词单数变复数:
(1)普通在末尾直接加s
(2)以s,x,sh,ch结尾,加es
(3)以辅音字母加y结尾,把y改为i,再加es
(4)以o结尾有生命加es,无生命加s
Unit3Isthisyourpencil?
1.对Isthis/isthat提问句子回答。
必定回答Yes,itis.否定回答No,itisn’t.
2.句型:
(1)Howdoyouspellit?
=Canyouspellit,please?
=spellitplease.
(2)Callsb.或者CallXXXXXXXX号码
3.词组asetofsth.(复数)
4.语法:
普通疑问句变法:
句中具有be动词,把be动词提前,除了my变your,I变you,别的不变。
回答用Yes或No来回答。
Unit4Where’smyschoolbag?
1.对方位提问:
Whereis/are.....?
构造:
where+is/are+in/under等方位介词+地点+?
回答构造:
主语+is/are+in/under等方位介词+地点+.
2.词组:
take...to...;
bring...to...
3.Please后用动词原型
Unit5Doyouhaveasoccerball?
1.句型:
Dosbhavesth?
用Do还是Does取决于主语单复数,回答用Yes或者No来回答,背面加主语+do/does.
2.主语是第三人称单数时,谓语要相应地变成第三人称单数,如have变为has,助动词do变为does.
3.词组:
letsbdosth;
play+球类;
play+the+乐器
Unit6Doyoulikebananas?
Do/Doessblikesth?
否定式在实意动词前加don’t/doesn’t.
likedoingsth.
Unit7Howmucharethesesocks?
Howmuchis/are...?
...多少钱?
回答:
It’s/They’re+价格
询问价格还可以问What’sthepriceof+物品名称?
2.CanIhelpyou?
=WhatcanIdoforyou?
3.Hereyouare.
4.I’lltakeit.
Unit8Whenisyourbirthday?
----Whenisyourbirthday?
----Mybirthdayis/It’s+时间.
月份前用介词in,详细到哪一天用介词on.
问年龄用Howold提问
Unit9Myfavoritesubjectisscience.
问物----What’syourfavoritesubject?
----Myfavoritesubjectisscience.
问因素----WhydoyoulikePE?
----Becauseit’sfun.
问人-----Whoisyourscienceteacher?
-----Myscienceteacheris...
2.构造:
Favorite=like...best
bebusydoingsth.
betiredofdoingsth
七年级英语下册课本知识点
Unit1Canyouplaytheguitar?
1. —Can you swim?
你会游泳吗?
用Yes或者No回答,Yes,Ican./No,Ican’t.can背面用动词原型。
Can为情态动词,其自身有一定词义,是表达语调单词。
但是不能独立作谓语,只能和动词原形一起构成谓语。
情态动词用在行为动词前,表达说话人对这一动作或状态看法或主观设想。
Can意思为可以或者可以。
2.----Whatclubdoyouwanttojoin?
----Iwantto...我想...
3.Whatcanyoudo?
必定:
Ican...否定:
Ican’t...
4.It is+adj +(for sb to sth. 做某事(对于某人来说)是...
词组:
1.soundsgood.听起来不错。
2.need sb. to do sth 需要某人做某事
3.teach sb. to do sth 教某人做某事
4.help sb.(to) do sth 协助某人做某事
5.help sb. with sth. 在某方面协助某人
Unit 2 What time do you go to school?
问时间:
Whattime,如----What time do you usually take a shower,Kick?
----I usually take a shower at six forty.时间点前用介词at
询问时间还可以用when提问。
如----Whendostudentusuallyhavedinner?
-----Theyusuallyhavedinnerataquartertosevenintheevening.
Whattime针对详细时刻提问,when是对笼统时间进行提问。
普通当前时特殊疑问句构造:
特殊疑问词+be+主语
特殊疑问词+助动词do/does+主语+实意动词
频度副词:
usually,often等
aquartertoseven六点四十五
begoodfor...对...有益
lotsof=alotof许多
either...or...或者...或者...
fromto从...到...
Unit3Howdoyougettoschool?
1.----Howdoyougettoschool?
----Iwalk.以how(怎么样)提问句子要详细回答
2.----Howlongdoesittaketogettoschool?
----About15minutesbybike.
Howlong问是时间上多久
3.----Howfarisitfromyourhometoschool?
-----It’sonlyabouttwokilometers.
Howfar问是距离上长短
4.----DoesJanewalktoschool?
----No,shedoesn’t.
5.----Haveagooddayatschool.
----You,too.too指是同样,普通放句末,用逗号与前句隔开
6.Itiseasytodosth.做什么事情很容易
7.Ittakessbsometimetodosth.它耗费某人多长时间做某事
表达动作行为方式:
主语+take/walk/ride/fly+to+地点=主语+goto+地点+by+交通工具
thanksfor+n/doingsth为...而感谢
leavefor到某地
Between...and...在两者之间
Unit4Don’teatinclass.
1.祈使句:
祈使句作用是规定、祈求或命令、劝告、嘱咐、建议别人做或不做一件事,
句末普通用感叹号,但是有些祈使句语调较弱,可以用句号结尾。
祈使句可以表达发出命令或批示,提出规定、建议、劝告等句子,谓语动词一律用原形,句子中普通不用主语。
动词原型+其她成分+please.
2.情态动词haveto和must,两者都是必要意思,前者指从客观上说需要做某事,后者指从主观上说需要做某事。
否定:
don’thaveto表达没必要,而must表达不许、禁止
Unit5Whydoyoulikepandas?
1.why引导特殊疑问句:
Why+do(n’t)/does(n’t)+主语+其她?
用because来回答
如:
----Whydoyoulikemonkey?
----Becausetheyareveryclever.
2.Where引导特殊疑问句:
Where+be+主语+其她?
Where+do/does+主语+动词原型+其她?
----Whereareyoufrom?
----I’mfromShandong.
----WheredoesPeterlive?
----HelivesinUK.
3.否定疑问句
Isn’tshebeautiful?
助动词与not缩写式+主语+实意动词+其她?
依照事实,先后一致,翻译相反
例:
----It’srainingallday.Isn’titboring?
----Yes,itis.Ican’tgoouttoplay.
Unit6I’mwatchingTV
1.当前进行时:
现阶段正在进行动作或是正在发生状态
构成:
助动词be+v.ing
时间状语标志:
now,atthemoment,looklisten或it’s+某一时刻等
句式构造:
必定句:
主语+am/is/are+v.ing
否定句:
主语+am/is/are+not+v.ing
普通疑问句将be动词(am/is/are)提前到主语前面,用yes和no来回答。
2.V.ing构成办法:
(1)规则动词后加ing
(2)以不发音字母e结尾单词去掉e,再加ing
(3)以重读闭音节结尾单词,末尾只有一种辅音字母时,双写辅音字母,再加ing
Unit7It’sraining!
1.关于天气表达:
How’stheweather?
或What’stheweatherlike?
掌握天气描述词
2.电话惯用语,如Thisis...
Unit8Isthereapostneartheoffice?
1.Therebe句型
Thereis/are+名词+地点状语
Yes,thereis/are.No,thereisn’t/aren’t.be选词与背面主语关于
2.特殊疑问句
特殊疑问词+is/are+there+...?
Thereisabirdinthetree.
Thereisn’tabirdinthetree.
Isthereabirdinthetree?
Whatisinthetree?
Unit9Whatdoeshelooklike?
1.选取疑问句:
普通疑问句+or+选取某些?
Ishetallorshort?
不能用yes和no来回答
2.进行时态表将来
HeisleavingforBeijingtomorrow.
3.某些否定
Not和all,both,always,every在同一种句子中表达“某些否定”,即否定一某些而不是全体。
Noteverybodylikessoccer.
Unit10I’dlikesomenoodles.
1.寻常餐桌用语
2.名词可数与不可数
可数名词有单、复数之分.像表达人或事物名词和集体名词等普通都是可数。
物质名词或抽象名词普通都是不可数,不可数名词没有单数和复数区别。
可数名词背面谓语依照单复数来选取,不可数名词背面谓语用单数。
Unit11Howwasyourschooltrip?
普通过去时
普通过去时表达过去某个时间里发生动作或状态;
过去习惯性、经常性动作、行为。
在英语语法中,"
时"
指动作发生时间,"
态"
指动作样子和状态。
普通状况
+ed
work--worked
look--looked
以不发音e结尾
+d
live--lived
hope--hoped
以辅音字母+y结尾
变y为i+ed
study--studied
carry--carried
以重读闭音节结尾且末尾只有一种辅音字母
双写最后辅音字母+ed
stop--stopped
plan--planned
以ic结尾动词
变ic为ick+ed
picnic--picnicked
traffic--trafficked
特殊状况
不规则
普通过去时动词变化规律:
Unit12Whatdidyoudolastweekend?
1.谓语动词为be
主语+was/were+其她
主语+wasn’t/weren’t+其她
普通疑问句
Was/were+主语+其她?
特殊疑问句
特殊疑问词+was/were+主语+其她?
2.谓语动词为实意动词
主语+动词过去式+其她
主语+didn’t+动词原型+其她
Did+主语+动词原型+其她?
特殊疑问词+did+主语+动词原型+其她?
感叹句:
常由what/how引导,表达赞美、惊叹和喜悦等感情。
What修饰名词,how修饰形容词、副词或动词。
1.What+名词+陈述语序
2.How+形容词+a/an+名词+陈述语序
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