蓝田中学八年级下册语文期末质量检测题Word文件下载.docx
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B.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。
(应把“首台”移到“可去除”之前)
C.春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。
(把“成为”改
为“是”)
D.通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。
(删除
“通过”)
4.下列句子中,加点词语使用不正确的一项是()(2分)
A.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来,都不过是沧海一粟。
B.青年人要多读书,勤思考,并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。
C.攀登过雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,但我依然对故乡的山情有独钟。
D.军人孙星勇救落水少年壮烈牺牲,英雄壮举可歌可泣,传遍大江南北。
5.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是()(2分)
纪录片《舌尖上的中国》第二季,又一次让国人回味无穷。
______,______,______,_______。
①也不仅仅是这些美食的前世今生②以及故事背后中国社会的剧烈变革
③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事
④只是,这一回的“舌尖”,让人回味的是不仅仅是镜头前的美食
A.④①②③B.④①③②
C.③②①④D.④③②①
6.下面有关文学常识的表述有误的一项是()(2分)
A.《背影》、《永久的悔》、《长城谣》的作者分别是朱自清、季羡林、席慕蓉。
B.果戈理和契诃夫都是俄国著名的作家。
C.《终南别山》与《望洞庭湖赠张丞相》的作者被后人称为“王孟”。
D.陆游的《诉衷情》、辛弃疾的《南乡子·
登京口北固亭有怀》、纳兰性德的《长相思(山一程)》都是宋词中的精品。
1.B2.B3.C4.B5.B6.D
7.下面是一则招领启事,在格式和内容方面都存在三处错误,请指出并修改。
(3分)
招领启事
我校102班张欣欣同学今天上午在校园里捡到一个红色的钱包,里面有203元人民币,身份证一张,借书证一张。
请失主到一楼政教处认领。
2014年2月18日
学校总务处
7.⑴标题“招领启事”应居中写。
⑵落款日期“2014年2月18日”与署名“学校政教处”调换。
⑶钱包里的东西写的过于详细。
8.按下列要求默写古诗文句(每空1分,共9分)
年少万兜鍪,。
(辛弃疾《南乡子·
登京口北固亭有怀》)
⑵?
尘暗旧貂裘。
(陆游《诉衷情》)
⑶被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》,这句词是“。
”
在《归园田居(种豆南山下)》一诗中表现了诗人劳作的艰辛及劳动带来的轻松喜悦的心情
的诗句是:
“,。
⑸《岳阳楼记》中,作者用“,”和“心旷神怡,宠辱偕忘”表达了迁客骚人的“悲”和“喜”。
⑹①书山有路勤为径,。
②赠(送)人玫瑰,。
8.
坐断东南战未休⑵关河梦断何处⑶夜深千帐灯
道狭草木长,夕露沾我衣。
⑸忧谗畏饥,满目萧然。
⑹①学海无涯苦作舟②手留余香
二、阅读理解(47分)
(一)渔家傲(6分)
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!
9.《渔家傲》属;
作者是南宋的。
(2分)
10.解释下列加点的词语。
殷勤问我归何处()
学诗谩有惊人句()
11.“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”是词人在天帝面前
。
9.词牌名李清照
10.
情意恳切的样子
徒然
11.倾诉自己空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷
(二)阅读下列甲、乙两文,完成下面各题。
(14分)
【甲】董宣,字少平,陈留圉人也。
……后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。
及主出行,而以奴骖乘。
宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。
主即还宫诉帝。
帝大怒,召宣,欲箠杀之。
宣叩头曰:
“愿乞一言而死。
”帝曰:
“欲何言?
”宣曰:
“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?
臣不须箠,请得自杀。
”即以头击楹,流血被面。
帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。
主曰:
“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。
今为天子,威不能行一令乎?
”帝笑曰:
“天子不与白衣同。
”因敕“强项令出!
”。
赐钱三十万。
宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强,莫不震栗。
京师号为“卧虎”。
歌之曰:
“枹鼓不鸣董少平。
(节选自范晔《强项令》)
【乙】上自劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓驽,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至!
”军门都尉曰:
“将军令曰:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
’”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驰驱。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
(节选自司马迁《细柳营》)
12.下列加点的词语解释有误的一项是()(3分)
A.后特征为洛阳令(征召)B.使宣叩头谢主(感激)
C.上自劳军(慰问,犒劳)D.将军约(规定)
13.用现代汉语翻译下列句子。
(6分)
⑴将何以理天下乎?
译:
⑵军中闻将军令,不闻天子之诏。
14.从人物描写的角度看,有正面描写、侧面描写。
【甲】文段画线句是描写,【乙】文段是描写。
15.《强项令》中皇帝称董宣为“强项令”,百姓称之为“卧虎”;
《细柳营》中皇帝称周亚夫为“真将军”。
请你对“董宣”或“周亚夫”作简要评价。
答:
12.B
13.
(1)(您)将拿什么来治理国家呢?
(2)在军中只听从将军号令,不听从皇帝的命令。
14.侧面描写正面描写
15.示例一:
董宣公正执法,不畏权贵,他的脖子是最硬的,他的骨气也是最硬的。
示例二:
周亚夫治军严谨,军纪严明,不阿谀逢迎,是一位正直威武的大将军。
(三)美丽的歧视(15分)
高考落榜,对于一个正值青春花季的年轻人,无疑是一个打击。
8年前,我的同学大伟就处于这种境地。
而我则考上京城的一所大学。
当我步入大学三年级时,有一日大伟忽然在校园里寻到我,原来,他也是北京某名牌大学的一员了。
“祝贺你。
”我说。
“是该祝贺。
你知道吗?
两年前我一直以为自己完了,没什么出息了,可父母对我抱有很大希望,我被迫去复读——你知道被迫是一种什么滋味吗?
在复读时我的成绩倒数第五……”
“可你现在……”我迷惑了。
“你接着听我说。
有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。
那会儿我正读武侠小说。
张老师很生气,说,大伟,你真没出息,你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自己的青春。
如果你考上大学,全世界就没有文盲了。
我当时仿佛要炸开了,我噌的跳离座位,跨到讲台上指着老师说,你不要瞧不起人,我此生一定要考上大学,说着我把那本武侠小说撕得粉碎。
你知道,第一次高考我分数差了100多分,可第二次我差17分,今年高考,我竟超了80多分……我真想找到张老师,告诉他:
我不是孬种……”
3年后,我回到我高中的母校,班主任告诉我:
教英语的张老师得了骨癌。
我去看他,他兴致很高,其间,我忍不住提起了大伟的事……
张老师突然老泪横流,过了一会儿,他让老伴取了一帧照片,照片上,一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。
张老师说:
“18年前,他是我教的那个班最聪明也最不用功的学生。
有一次,我在课堂上讲:
像你这样的学生,如果考上大学,我头朝下转三圈……”“后来呢?
”我问。
“后来和大伟一样。
”张老师哽咽着说,“对有的学生,一般的鼓励是没有用的,关键是用锋利的刀子去做他们的心灵手术——你相信吗?
很多时候,别人的歧视能让我们激发心底最坚强的力量。
两个月后,张老师离开了人世。
又过了4年,我出差到北京,意外的在大街上遇上了大伟,读博士的他正携了女友悠闲地购物,我给大伟讲了张老师的那席话……
16.成绩倒数第五名的大伟怎么会考上北京某名牌大学呢?
17.题目中的“歧视”,从文章内容看是什么意思?
为什么说这样的歧视是“美丽的”?
(4分)
18.读完本文,你认为张老师是怎样的老师?
19.当“我”给大伟讲完张老师的那席话后,他心理感受如何?
16.张老师的话刺痛了大伟的心,美丽的歧视激发了他心底最坚强得力量,促使大伟刻苦努力,最终考上大学。
17.指虽非常残酷却充满爱意的批
评。
因为这种“歧视”既充满着老师对学生的爱心,又“蕴含着一种催人奋进的力量”,促使学生努力成才。
18.他是一个教育有特色、敬业爱生的老师。
19.抓住“懊悔、自责、内疚”来答。
(四)谁的心中不曾有过远方(12分)
“世界那么大,我想去看看”,当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏,这句话给人的“小清
新”之感,更显强烈。
近日,河南一位女教师这封“最有情怀,没有之一”的“辞职申请”,引起无数人共鸣。
念念不忘,必有回响。
一句话撩动心弦,正是因为它以一种诗意的方式,说出了不少人心中的渴望。
从朝九晚五的按部就班中跳出来,从办公桌边的循规蹈矩里跳出来,打破思维方式的条条框框,摆脱现实生活的患得患失,拥抱一个更广阔也更精彩的世界。
即便这个世界可能只是一种美好的想象,但谁的心中没有激荡过一个远方?
电影中,有一种特殊的类型叫“公路片”。
主角们走过漫长得似乎没有尽头的旅程,不管是不是能抵达,都会经历精神的考验,收获心灵的成长。
“看世界”与“在路上”,其实有着一致性,不一定是逃避,也不一定要彷徨,就是为了遇到一个更好的世界,也成就一个更好的自己。
相信,行遍大千世界、看过人生百态,这位女教师如若再次站上讲台,应该能讲出不一样的精彩。
一个正常的社会,也应该是一个有活力有机会的社会。
当人生出彩的舞台越来越广阔,也更加刺激了“出走”的渴望。
女教师的选择本身,就是一个例子。
现实中,过去鲜见的公职人员辞职,也不断见诸报端。
温州平阳原副县长周慧的辞职信,也写得很文艺,“每个人都应该遵循自己内心的想法去选择自己的生活”。
的确,有了更多的机会,人生也就有了更多的可能——虽然每一次选择都不免纠结。
说到底,渴望远方,还是因为现实的砝码更重一些,让说走就走的旅行难以成行。
黄土涵养农耕,农耕孕育家庭,数千年的中华文明,让生存状态的“稳定性”,成为这种文化所化之人最基本的诉求。
学者认为中国社会有着“超稳定结构”,其实,从安土重迁的观念到家族聚居的方式,中国人的心灵世界又何尝不是如此?
这或许也是一些稳定的职业有着很强吸引力的原因。
在这样一种文化中,“现世安稳”是一种扯不断的心理牵挂、情感羁绊。
身处开放的环境、面对信息化的洪流,“世界”是个诱惑十足的词。
然而,在竞争激烈、“压力山大”的社会中,面向大海的转身难以避免地遭遇更多艰难。
“外面的世界很精彩,外面的世界很无奈”,或许,去世界看看的人们,终究还是要面对“娜拉出走之后”甚至“娜拉回来之后”的问题。
“出门看世界”和“回到老地方”,成为当今中国人一组难以解开的心结,惟有在朋友圈里徒然羡慕着远方。
对于“想去看世界”的辞职,虽然点赞者甚众,但真正能“从心动到行动”的,在这样的社会里不应该也不可能成为主流。
毕竟,情怀不能当饭吃,甜点也不能当正餐。
辞职的女教师去“看世界”了,更多的人却选择了留下来,在讲台上继续自己的事业,换个角度看,没去看世界者不才是这个社会的基石吗?
“世界那么大,我想去看看”,看起来文艺腔十足的表达,背后是时代的发展、文化的演进,诠释着社会心理结构的变迁。
其实,生活充实,何必别处?
心有梦想,何必远方?
过好每一天,走好每一步,未尝不是同样精彩的人生。
20.作者认为“因为现实的砝码太重,让说走就走的旅行难以成行”的原因是什么?
21.文章在论述的过程中,主要采用了哪些论证方法?
22.通观全文,本文作者所表达的主要观点是什么?
20.一是渴望生存状态“稳定性”的文化心理需求;
二是现实生活的“压力山大”,竞争激烈,让转身遭遇更多艰难。
21.道理论证事实论证比喻论证正反对比论证
22.辞职看世界不应成为主流;
心怀梦想,脚踏实地,生活充实,同样可以成就精彩人生。
三、写作实践(50分)
23.请以“宽容是温暖的”为题,写一篇文章。
要求:
⑴题材自选,文体不限。
⑵不少于600字。
⑶不得抄袭或套作。
⑷作文中不得出现真实的人名、地名和校名。
参考答案
23.略
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