高二第二学期班主任工作总结10文档格式.docx
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二.班级工作回顾
1.班级本学期巩固率100%
2.本学期两个班各获流动红旗4次,165班卫生A等7次,166班卫生A等7次
3.高165报特长人数42人,166班特长人数26人。
4贫困生补助两个班26名学生,一注重特困品学兼优的学生,二优先双优特长生,三向实验班倾斜,四同高考指标挂钩。
以此鼓励学生,乐学善学,学习特长实现大学梦。
5.两次楼道执勤,两次全校志愿者值周,一次防地震逃生演练,严格按质量完成任务
6.两次考试成绩班级各科成绩、尖子生排名在同行班中占优势
7.本学期早操、课间操、晚三、跟勤跟紧,严防死守
8.批阅作文900余篇,出版作文周刊8期,教育随笔4篇,教育一得4篇。
9.班级图书共400余本,交换轮流阅读,阅读最多达到50余本,4月9号班会《阅读好书、摆脱平庸、提升自我、奠基人生》,开展人人读书汇报会。
10.安全教育8次备课,成长档案、等级评定、评语写作各项工作有记录、有程序。
11.召开主题班会共8次,十件简单事8次,批阅周记1000余篇.
12.个人写教育随笔一万余字,有听课随想、有读书感悟、有育人感想、有教学反思等及时记录,随时反思。
13.5月4日参加开发区组织的庆五四.唱响中国梦.歌咏比赛,在本次活动中荣获一等奖。
14、5月4日开展了十八岁成人礼及入团仪式活动,表彰了4名向阳奖章获得者,18名学生服务明星、10名新团员、6名优秀团员。
15积极参加四个一活动,疏通教材4个单元,听课39篇。
16参加了6次周周清活动,5次学社团活动,10次体育活动,1次期中,1次期末。
三、教育管理方法总结
1.“.特苗特培,特生特育”,抓好班级管理
(1)本学期着实大力发展特长,紧抓特长生勤学苦练,对于差生课堂管理大于课堂教学,跟、查、严、导四环节。
(2)教学上放低了要求和标准,放慢速度,学会了等待和忍耐
(3)课后加大培优补差力度,课堂上激发了每个学生兴趣,想方设法,那怕是扬鞭督促,也要保持动起笔,说出口。
(4)一旦形成管理风格决不能放松课堂要求,以免学生钻空子,使自己的教学威信功亏一篑。
(5)凡违纪写作文,写具体经过,写心理活动,写反思感悟
(6)学生的浮躁心理关键是稳心,其次是疏导,再次是跟踪观察
(7)男女交往过密者,提高自制力,谈理想,析利弊,立榜样,与家长合力监督教育。
(8)凡特长生都严格遵守学校安排的专业课作息时间,都严格服从专业辅导教师的指导,遵守课堂纪律,按时完成了训练任务。
(9)专业课实行了点名制,有事不能上课向班主任、专业教师请假。
无故不上专业课者,报年级和班主任处,按《学校学生管理条例》作了相应处理。
(10)专业生非专业课时间,严格监管不擅入专业教室及训练场所。
不以假借训练之名,逃避文化学习,逃避文化课教师的作业等相关检查。
(11)本学期要求特长生不得把非专业学生等闲杂人员带到专业课教室及训练场所。
不得将零食、杂物等带入专业教室及训练场所,保持专业课教室及训练场所的卫生。
爱护公共财务,损坏、丢失,及时上报,由当事人按原价赔偿。
(12)本学期做到当专业课时间与学校的组织的大型活动发生冲突时,由学校统一调度安排,一般性的活动,以专业课为主。
(13)本学期传媒学生外出训练、学习,学生写出了书面申请,家长、班主任签字,报政教批准。
2.建立自信,弘扬正气,强化集体观念。
(1)本学期购回了50本课外图书,百余本课外杂志,课余时间大量阅读,尤其是午饭后规定为黄金阅读时间,清英语前,我亲自带领阅读,在楼道内一条凳、一本书、一杯水静心阅读,走进书海世界。
(2)大力开展读书汇报会,“话说李杨爱情”,“我心目中的李白”,“老屋情深”“多面的杜甫”等话题佳作。
(3)课上十五分钟限时写作,十五分钟交流,十五分钟点评,分分钟都是思考的结晶,抒情的语调,悠扬的朗诵,热烈的掌声。
实实在在调动了学生写作的激情,自我展示的自信。
(4)大周返校,晚自习开展大型读书汇报会,通过初选、复赛、决赛,选出优秀选手,优秀作品,最佳朗诵者,旨在激励自我,争先恐后,学习斗志。
(5)本学期我学习了丁如许的《魅力班会》,白落梅的《人生若只如初见》,三毛的《你是锦瑟我为流年》,林语堂的《苏东坡传》,二月河的《乾隆皇帝》等作品,都是诗歌教学、散文教学、班主任管理工作中需要而读。
3.各司其职,各尽其责,培养好班干部
(1)树立全心全意为班级服务之理念,从安全、卫生、纪律、两操一课到公寓休息,时时刻刻,方方面面,都要求责任到人,监督检查到位。
如:
卫生死角,喝水穿衣,桌椅板凳,整洁安全。
(2)实行值周班长责任制,从操会点评到每日晚评,对班内大小事务要全力掌控,全盘负责。
从记录登记到管理点评真实反映班级一日生活情况。
(3)加强班干部、团干部的工作指导。
首先给足信任、给足权利。
班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。
所以班干部的一切工作都透明化细化。
班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。
其次、发挥班干部工作的积极性。
最后通过班干部会议进行专项工作指导。
如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习值日班长如何等级值日表格指导班干部对自己的工作进行检查、总结。
(4)交流谈心,倾吐烦恼,每周周记就是最好的交流时机,同时个别谈心对于混吃混喝,玩心不减,厌学升温,谈心要把父母的期望,老师的嘱托,个人的规划,一一在心底亮相的时候,他们就会产生疑惑,对自己产生反感,失去信心,从而会自心下慢,远离课堂,因此与这类问题学生谈心应注意如何唤回他们的良知,如何保持内心的旺盛力,如何在课堂找回自信,如何在环境中保持自我,如何自控,这都是谈话的核心。
4.畅所欲言,集体智慧,开展主题班会活动。
本学期共开展8次主题班会,基本模式是“引出话题——确定主题——展开讨论——辨析理明——总结收绾”
精心策划学生活动,让活动成为德育的载体。
利用班会时间进行各学科尖子生交流巡讲、读书汇报会等系列活动,这些都是精心策划,学生参与,紧跟时代,贴近生活,成长教育的主题活动。
如《新学期、新打算、新的启航;
新高二、新计划、新的出发》,《学习雷锋好榜样,弘扬精神为集体》,《禁毒防艾,预防性侵,相互关爱,共享生命》,《阅读好书、摆脱平庸、提升自我、奠基人生》,《孝亲敬长、感恩他人、懂礼明理、善待人人》,《乘胜追击、再接再厉、全面发展、奠基高三》,《沉心静气、摒除纷扰、合格毕业、冲刺高三》,《回顾高二生活点滴、盘点自我成长经历、冲刺期末奠定高三、展望高考砥砺前行》班会通过举事例、摆事实、搞活动的形式引发学生参与讨论,认识自己,认识社会,领悟人生,从而形成自己的人生观、价值观,循序渐进地引导学生从无意识到有意注意,这就是习惯,这就是素养。
5.群策群力,建言献策,做好班级文化建设
(1)班级布置,班训:
踏实做事,真诚做人.勤学苦练,品学兼优;
班级口号:
苦干一百天,奋力上高三;
班级奋斗目标:
学习目标:
争创校优秀班集体;
日目标:
每天说一句使他人高兴的话;
每天做一件利于他人的事;
每天读一句名人名言;
每天总结自己的一个优点和缺点;
每天改掉一个不良习惯;
每天使自己进步一点.
(2)建立班级图书漂流体制,班级图书人人贡献一本,一月一换,专设图书管理员发放、收整、更换、编号、等工作,并安排同学在教室安静阅读,做好笔记,写好体会。
(3)建立竞争机制,从学习、卫生、纪律、活动、品德等方面评比,一月一评,评选十佳学生,黑板公布,树立榜样,树立典型。
(4)学习文章讲述了“艺考生和艺术特长生的区别”、“中小学生艺术素质测评办法”,“我国急需五十万书法教师”、“书法教育之梦照进现实”、“艺术水平考试将正式纳入初中升学考试成绩”、“最难的艺考拉开大幕”等热点艺考新闻,让学生明确“选择一项特长,人生与众不同,学有一门艺术,生命不同凡响”特色教育理念。
(5)开学典礼进行了《不吃苦,你要青春干什么》演讲活动,旨在励志学生,放下浮躁,奋勇向前,实现梦想。
另外利用体育活动时间整顿两操,力争整齐划一,口号响亮,既增强了学生的体魄,磨砺了学生的意志,也增强了班级的凝聚力。
承担学校分配给的升旗工作,并借机对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育,极大地提高了学生的综合素质。
6.集体教育,活动教育,创建优秀班集体
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。
(1)确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标,“奋战一百天,跑步上高三”是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
所以,每个周末接学生都定一个集体的奋斗目标,尤其是月考、期中、期末,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。
(2)培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。
正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。
因此,班内要注意培养正确的集体舆论,包括课堂德育目标渗透,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
(3)实行班级管理民主化、细致化。
有句话说:
“抓在细微处,落在实效中”,只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。
有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。
(4)开展各种有意义的教育活动。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。
经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。
班级管理采取以行动引导道德感化为主,多引导多鼓励,组织多种小型活动,如:
读书活动、象棋交流活动、小型个人演唱会、班级拉歌比赛、讲故事比赛等,丰富娱乐生活,有益身心健康,极大调动学生的积极性,增强凝聚力。
(5)安全安稳,安分守己是期末工作的关键,告诉学生不要一味想着放假的轻松,,而要想自己又长大了一岁,又向高考走进了一步,责任在肩,方向要明,心中有数,行动在即,要清楚日子不是混的,成功不是运气,成绩不是侥幸,生活不是享受,目标不是摆设,困难不是老虎,诱惑准时陷阱,安逸必然死亡,松懈导致滑坡,放弃等于失败。
(6)抓住育人契机,对学生进行正面思想教育。
以各种节日为契机,植树节,全国中小学生安全教育日,参加开发区组织的庆五四.唱响中国梦.歌咏比赛,十八岁成人礼及入团仪式等活动,都利用集会,对学生进行主题教育。
在五四活动中,高二年级学生代表队参加开发区团委组织的庆五四“唱响中国梦”歌咏比赛,荣获一等奖。
让学生明确了付出必有回报,一份辛苦一份甜,团结集体、凝聚力量、集中智慧,终将众志成城,部分专题教育还组织了主题的班会,如高考即将到临,高二学子即将步入高三,为了鼓足信心昂扬斗志,以“又是一年高考季”为主题,各自抒发感想,上台展示演讲,而且让学生写下了自己的感悟,使教育深入人心。
7.狠抓特长,勤学苦练,备战20xx艺考
(1)领导高度重视特色教育,全校支持特长发展,年级组主要是围绕“文化奠基,狠抓艺体训练”这个中心工作,开学初,召开了特长教师会,通报了20xx年艺考成绩,明确目标,寻找差距,分析原因,攻克难关,勇夺20xx年艺考全面丰收。
并且杨校长分析了新课改下的高考,艺考要求思维敏捷度高,知识面广,综合素质能力强,我们要勤学苦练,争分夺秒,突破达线率。
多次强调,成也特长,败也特长,我们继续努力,发展特长,最终我们发展了192名学习专业的特长生。
(2)召开特长生动员会,表扬高三艺考成绩,分析艺考情况,讲述典型事例,唤醒沉睡心灵,点燃特长梦想。
分析高二中考录取情况、及学习现状,争取高中差个个提升,文体艺全面发展。
(3)班主任召开个别小型家长会、学生座谈会。
分析高考出路、学生成绩现状、各专业历年达线情况,耐心细致、促膝谈心、推心置腹,再次充分让学生明白,特长是我们高考的重头戏。
(4)部风述评上继续动员、稳定特长,讲述了“艺考生和艺术特长生的区别”、“中小学生艺术素质测评办法”,“我国急需五十万书法教师”、“书法教育之梦照进现实”、“艺术水平考试将正式纳入初中升学考试成绩”、“最难的艺考拉开大幕”等热点艺考新闻,让学生明确“选择一项特长,人生与众不同,学有一门艺术,生命不同凡响”特色教育理念。
(5)、严格监督、检查训练情况。
每天配备两名老师,下午检查特长生出勤,训练情况,严格检查登记特长生训练情况记录表,表中内容包括教师本专业学生姓名、性别、学生所在班级、训练时间、地点、内容等,及每大周表现状况、进步情况;
学校政教、教务值班人员将定时与不定时组织抽查专业训练教师出勤情况,确保特长训练顺利实施,从而为明年的艺考奠定坚实的基础。
(6)加强对特长生的管理,严格要求,严格考勤制度,提高训练效率。
每次训练时专业教师都对专业生进行严格的考勤,登记缺勤学生查清原因、作好详细记载并与班主任老师联系,确保特长训练正常、有序进行。
各专业教师紧盯学生文化课成绩,与班主任老师时刻碰头,加强联络,加强协调。
期中期末对双优生进行奖励,张榜公布,激励每个特长生两手抓,两手都要硬。
同时提高对学校管理制度的认识,杜绝特长生的纪律观念淡薄,服装发型怪异,遇事冲动等不良现象,做到及时汇报和批评教育,不得庇护和隐瞒,凡是出现打架斗殴、谈恋爱、无故旷课、吸烟喝酒、等事件,一定要与班主任沟通,汇报政教处。
期末将近,回望过去的一学期,才看清来时的路,盘点收获,反思不足,展望新的学期,朝新的目标勇往直前。
20xx-20xx学年度第二学期
工作总结
转眼间高一下学期的各项工作即将接近尾声,在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。
我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。
下面是我对本学期的工作的总结。
一.正面宣传、教育,形成良好班风,争创文明示范班级
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。
我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们。
当然,我还更以自身行动、学识去感化他们。
针对有些学生的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说“人们说的没错,要成才并非都得挤这‘独木桥’。
不过,既然我们已选择了这一条路,我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后。
”做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓,说到做到。
学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。
二、培养班干部组织,让学生“自治”
要管好一个班级,许多工作还得由学生来干,我所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不干;
学生能干的事,干部不干”。
因此,挑选和培养班干部显得非常重要。
班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成,比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力。
这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通
除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话,力争每天和一名学生谈谈心。
谈话的对象是全体的学生。
通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:
学习问题、表现问题、思想压力问题等等。
同时,通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。
比如,开学初,我发现有一个学生下午没到校上课,便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了,并不在家,后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。
经教育该生认识了错误,把全部精力放在学习上。
这样通过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。
另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。
同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。
四、不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。
我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。
作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。
信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。
我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。
我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。
总而言之,我这一学期做的都是些有关班级的小事,但这些小事又关系着每个学生家庭的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,责任重大。
我希望自己能够不断努力,做好一名班主任。
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- 第二 学期 班主任工作 总结 10