人民陪审员工作总结Word文档下载推荐.docx
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2、从网络中学习。
经常利用空余时间上网浏览各大网站有关时评、论坛、观点、评论和案例分析等栏目的内容,提高自己明辨是非的能力。
3、从实践中学习。
珍惜每一次陪审机会,事先了解案件情况,认真学习有关法律条款。
在审判案件时认真做好笔记,对照法律条款进行分析和研究,认真总结审判案件的工作经验,提高审判案件的能力。
二、严格履行法律赋予的职责,正确行使人民陪审员的权利
1.提高认识,强化意识。
《全国人民代表大会常务委员会关于完善人民陪审员制度的决定》赋予人民陪审员同法官同等的权利。
我认为,这既是一种权力,更是一种责任。
“体现人民当家作主,促进司法公正”是施行人民陪审员制度的立法宗旨。
在工作中,首先从自己做起,树立全心全意为人民服务的意识,树立在人民群众中公道正派的良好形象,发挥一名人民陪审员在处理案件中桥梁、纽带的作用,减少人民群众对党和政府的误解,减少隔阂,为创造和谐、稳定、繁荣的社会环境发挥自己应有的作用。
2.正确行使权利,维护法官形象。
一方面是严格坚持“以事实为依据,以法律为准绳”,对民事案件的当事人、刑事案件的被告人以合情、合理、合法为前提条件,撇开感情因素,去掉儿女情长,始终保持冷静科学的态度,从纷繁的言词、实物等证据材料中,去伪存真,抽丝剥茧,对事实作出准确的判断。
另方面是正确行使权利。
作为陪审员,我能配合审判长工作,开庭前向审判长了解主要案情,征求审判长的意见,服从庭审安排;
庭审中做到专心致志,按照分工,适时发问;
我既能把握好工作的尺度、角度,又能杜绝陪而不审当陪衬,在具体工作中,能正确对待少数上级、同事、亲友的说情,在认定事实、适用法律等方面努力扮演好自己的角色,真正做到挡得住诱惑、经得起考验,依据自己朴素的正义感作出合乎“公道”、“良心”的判断,正确行使权利,以彰显公平和正义,维护法官形象。
3.在审判案件的过程中,我能以积极的姿态,参与到案件的审判中去。
一方面与法官密切配合,相互学习,认真听取法官对案件的分析和审理;
另一方面在审理、评议、表决案件的过程中敢于提出自己的意见和建议。
特别是在评议案件时,作为业外人士,我能依照自己的意志判断事实,从不同的角度分析案件,并敢于发表自己的独到见解,发挥对法官的制约与监督作用,注意听取合议庭其他成员的意见,搞好案件的审判工作。
三、认真履行陪审员义务,为提高全民法制意识贡献力量
1.妥善处理好陪审工作与日常工作的关系。
我在担任陪审员期间,先后任xx镇党委书记,xx区委常委、xx部长等职,工作事务繁多,但我能够做好计划、积极争取时间以及上级领导的支持,处理好各种矛盾,认真履行到庭陪审任务。
2.自觉增强陪审工作的神圣感和使命感。
以共产党员的标准严格要求自己,遵守审判纪律,努力做到依法进行案件的处理,做到不求索取、履职到位,做一名知法、守法、护法的使者,切实做到既维护好法律的尊严。
3.做好相关法律法规的宣传工作。
在陪审中,我接触了大量形形色色的案件,所以我经常有意地利用会前或闲谈时间把自己学到的法律知识、接触到的案例向周围的人进行宣传,以此提高大家的法律意识。
近年来,特别是地改市以来,我市建设事业发展势头强劲,在市委、市政府的正确领导和各行、各业及各部门的共同努力下,城市面貌有了很大的改观。
城市道路、桥梁、供水、供电、通信、园林绿化、环境卫生、公交、燃气、防洪等各项基础设施及公益性设施取得了快速发展,建成区面积已由“九五”末不足10平方公里发展到现在13平方公里,城市人口已达14万人,尽管与周边发达城市相比还存在一段距离,但随着市委、市政府提出建设山水园林、生态旅游城市和历史文化名城的目标的实现,池州的城市化进程也将随之加快,作为城市建设部门,我们清楚的认识到:
二十一世纪是中国城市化的世纪,城市化的重点应该是以人的需要为出发点和终极目标。
坚持以人为本,追求人与自然和谐发展,构建建设系统和谐环境,是城市建设永恒的课题。
一、科学合理规划、展现“以人为本”
全面发展和协调发展从来就是城市规划的根本原则,可持续发展是城市规划的目的所在,以人为本更是城市规划的基本要求。
因此,我们一切建设工作均应坚持规划先行原则,以特色为灵魂,创新思路,努力提高规划质量,充分凸现规划对城市建设指导的科学性,对人的适用性和对社会的效益性。
为此,我委曾聘请了上海同济大学高起点完成了8272平方公里市域城镇体系规划及城市总体规划的编制。
新一轮市域城镇体系规划大胆突破行政区划的概念,根据池州现状特点及自然生态环境特征,按照“立足区域、注重特色、因地制宜、合理布局”的原则,提出了“一主一副一区,联动发展,组团推进,三位一体”(主城区、青阳副城及九华风景名胜区)的组团式空间发展格局,及适应经济区域化要求的,城镇经济与乡村经济协调发展的,“城-城、城-乡、城-山”互动的,促进市域经济社会持续、健康、快速发展的城镇体系。
坚持城镇总体规划以综合竞争力、产业发展和居住环境为重点,处理好城市与区域、局部和整体、近期和无期、经济社会发展和环境保护的关系,注重保护历史文化名城和历史文化保护区。
其次我们不断完善规划体系,在市域城镇体系规划及城市总体规划指导下,加快进行了城市多项专项规划、详细规划以及集镇和村庄规划的编制,提高了规划的覆盖面。
同时严格批后管理,切实增强规划的严肃性和权威性。
再次是注重城市设计的高标准,增强规划决策的科学性。
科学的发展观要求城市设计要根据城市的自然特征、历史特点、文化特质,坚持建筑美与自然美相结合,使建筑物和城市广尝道路、园林、雕塑及其他自然景观有机结合起来,通过城市设计,努力弘扬历史文化,体现时代风貌。
为确保规划设计的先进性和科学性,我们采劝走出去,请进来”的方式,一方面组织有关人员参观国内外先进城市,了解现代城市建设发展趋势,借鉴先进经验;
另一方面邀请国内规划设计界的知名专家、教授,为我市城市建设出谋划策,切实提高我市城市设计水平。
同时坚持规划设计面向市场,依靠群众,广泛宣传,征求市~见,提高公众的参与度。
项目决策审批实行分级审查、审批制,严把规划设计关,保证决策的科学性。
如市政府1号工程清溪河环境综合整治项目,在景观规划设计上,充分体现这一设计理念,力求高起点,高标准,不求最大,但求最佳;
不求最新,但求最特。
二、更新传统观念、强化为~识
市委、市政府去年底就提出建设为民政府,对我们建设系统强调要把“整修群众门前路、点亮百姓窗前灯”作为2004年建设工作的着力点,这个命题虽然今天已被广泛理解和认同,但当初提出时,我们思想上至少存在两个方面的模糊认识和担心。
一是为民政府建设助长了部分市民过分追求个人利益,增加了城市的拆迁难度;
二是建设部门的工作与市民密切相关,管与被管的矛盾将更加突出。
这使我们一度畏难情绪明显。
在市政府主要领导关于建设负责任、有作为的为民政府的理念指导下,委党组通过开展各种形式的学习教育后,“民贵官轻”的思维逐步在建设部门树立起来,并先后制定了一系列践行为民政府建设的措施,努力把群众反映的问题作为第一信号,认真对待,及时处理。
反过来又通过化解矛盾、解决问题的实际成果,来不断提升系统干部职工对建设为民政府的认同感、参与度、自觉性、责任心。
在人民至上、民贵官轻的思维方式确立后,我们乘势引导系统职工结合贯彻实施《行政许可法》,在坚持依法行政的同时,倡导人性化管理方式。
首先界定城市管理对象是市民,管与被管的矛盾是人民内部矛盾,有不少管理对象属于弱势群体,要求全委上下要以公仆之责、平民之心履行管理职能,把管理与服务有机结合起来。
在执法管理中,要以对待客人的态度,运用说服教育方式,更多地运用亲和力的办法,提高执法技巧,使极大部分管理个案处理起到了事半功倍的效果。
仅城管去队执法管理,自推行人性化管理以来,投诉率下降60%以上。
今年清溪河等重点工程大规模拆迁基本没有发生矛盾激化的问题。
二是推进建务公开,规范办事程序,加强建章立制,强化批后监管。
自七月份起,建口所有审批项目一律进中心,一个窗口办理,一站式服务,变跑部门为部门跑。
另外我委还采取了部门领导中心坐班制,加大现场受理答复问题的比重,以方便群众。
三、完善城市功能、方便市民生活
城市功能不全,是池州中心城市必须着力解决的问题。
在市政府的领导和市发改委的支持下,我委今年通过争取国债资金和招商引资,启动了总投资1.13亿元的城市垃圾处理、污水处理两大工程;
运用市场手段,通过出让公用事业特许经营权,在政府没拿一分钱的情况下,平稳实施了公交改革及融资,新上50辆公交新型车,开通了3条公交线路,连通了市区各片,改善了城市形象。
同时按照市政府的要求,新建和安装了9座城市星级公厕、7座垃圾中转站及36个公交站点;
修建了百荷步行街东广场,实验小学门前广场等人性化休闲广常今年我们按照市政府下达的计划,建设500套廉租房,使一大批住房特困户享受到为民政府建设的特殊政策,住上了新房。
为保证清溪河、南
创建区级文明礼仪示范学校汇报材料
根据市区教委关于创建文明礼仪示范学校的要求,为提高我校师生的文明习惯,大兴礼仪之风,促进精神文明建设上新台阶,确保学校教育教学工作稳步推进,我校按区教委[1994]143号文件要求,扎实开展了创建区级文明礼仪示范学校工作。
学校根据区教委118号文件进行了自查,认为创建已取得阶段性成果,我校基本达到区级文明礼仪示范学校评选条件。
现在就此项工汇报如下。
学校基本情况及创建领导管理
(一)我校现有教职工85人,校级干部4人,中层干部6人。
23个教学班,学生1300余人。
学校内设教导处、总务处、政教处,成立了中学党支部、工会、团委、年级组、学科组,各处室人员分工明确、责任落实,工作联系紧密,团结协调。
成立了创建区级文明礼仪示范学校领导小组,校长、支部书记王凤祥同志任组长,党政工团、教研组、年级组等部门负责人为成员。
领导小组成员职责分明,联系紧密、目标明确。
(二)、制定和完善了学校礼仪教育的各种制度和实施计划,建立了计划实施、督促指导、总结交流、检查评比的制度,并进一步修订和完善了各项规章制度,规范了学校管理,营造了育人氛围,提升了师生礼仪水平。
(三)、在礼仪教育实践中培养和树立了一些先进典型,全校师生好学上进、讲团结、讲奉献,学校育人氛围浓,教育质量好,受到社会好评。
学校建立了家庭、学校、社会三结合的教育体系,建立了家长联系制度,成立了家长委员会,并定期召开家长会、家长委员会,交流教育信息,商讨教育措施,沟通管理意见;
加强了学校与政府、派出所、工商所等社会职能部门的有机联系,学校聘请了法制副校长,定期请法律工作人员对学生进行法制宣传教育,增强了学生的法制意识。
(四)、创建工作由邱正平、周剑负责日常工作。
有较完备的创建资料收集、统计、记载和保存制度,各项创建资料完备、准确、明晰。
二、大力实施“45682”工程,加大校容校貌建设
(一)、“四化”。
学校加强了校园净化、绿化、美化和教育阵地化的规划和投入,派专人负责学校的绿化、美化和净化管理工作,目前我校已实现校园净化、空地绿化,校园整体美化,学校礼仪风气盛,文化氛围浓。
室内外环境清洁卫生实行一日两小扫,一周两大扫,并强化保持习惯,教室、办公室几明窗净,学生寝室内务整理规范;
学校绿化带划分责任区,绿化面积逐步扩大。
学校大力改善脏乱差的的局面,对育人环境重新进行了布置并逐步细化,力求达到美观大方和教育阵地化。
(二)、“五有”。
学校请区勘测规划院于20xx年1月完成《校园修建性详细规划》,并按步骤分步实施。
近几年来学校投入13万元进行教学楼的装修,10万元进行校园路硬化、会议室装修、电路整改,投入147万元修建学生公寓两栋计2900平方米,投入35万元操场的堡坎护栏、平整、硬化、绿化基本完成。
“三风、一训”、“四有、三面向”标语、守则、规范、中外名人画像、长城瓷壁画等已上墙,学校有规范的宣传专栏、橱窗、不锈钢展版,办有《雏燕》校报,建立了学生礼仪监督岗及礼仪监督制度、升降旗制度。
(三)、“六不”。
学生举止文明规范,情趣健康高雅,基本能做到不抽烟、不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、勤俭节约。
学校制定了《学生违纪处分办法》,对学生进行远离毒品、游戏室等法制、健康教育活动。
对场镇不适于青少年健康成长的场所进行巡查。
(四)、“八无“。
经过“养成教育”宣传、教育,全校师生爱校如家,安全、卫生、法纪意识增强,并逐步形成习惯。
校园做到无果皮纸屑、无污水、墙上无赃物、刻痕、无不健康读物流传;
教师爱生如子,教书育人,无体罚和变相体罚学生事件,师生违法犯罪为0,学校无重大安全责任事故发生。
(五)、“二好”。
学校领导和教师均能坚守工作岗位,明确工作职责,扎实工作。
学校领导班子管理素质高、观念新、方法活、团结有活力,思改革,求发展,干群关系好。
学校发挥党组织、工会、纪检的保证、监督作用,实行校务公开,民主治校。
加强了学校文明礼仪教育,文明礼仪在学生中蔚然成风
(一)、学校校制定了《石堰中学学生文明礼仪公约》、《石堰镇初级中学文明礼仪要求》、《石堰中学班级(班主任)考评细则》、《寄宿制学生管理意见》等相关制度,并分发到各年级组和班级贯彻执行。
(二)、学校利用国旗下讲话、班级活动、周会课、团队课及其他集合集会,加强了学生自我礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、公共礼仪的要求、宣讲和检查评比,使全体学生均能按照各项礼仪要求自觉规范自己的行为,做一个讲文明、懂礼仪的人。
(三)、学校通过开展各种健康的活动,以加强学生的文明礼仪教育,培养学生的健康情趣,提高学生的各项素质。
学校各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化,并对各项活动中的优秀者予以表彰。
在20xx—20xx学年度,我校开展的教育活动就有:
元旦师生书画作品展、“学雷锋树新风”慰问活动、“3。
12”义务植树、“五。
四”文艺节目表演、国庆卡啦OK比赛、红岩在我心中演讲比赛、“11。
27”
文艺节目汇演、运动会、体操队列比赛、“两规一则”知识竞赛以及文明学生、班级、寝室评选。
通过开展创建文明礼仪活动,促进了学校教学质量稳步上升,04年中考成绩升长中、川维、上联招线人数均居全区乡镇中学第一,在社会上产生了良好的反响。
家长对学校的教育满意,政府对学校的管理放心,石堰中学无愧是石堰镇培育优秀人才的摇篮。
三、存在的问题及改进的措施
(一)、受经济条件制约,目前学校功能室差,团队动室、校史荣誉室等还不完善。
学校已经征地10亩,修建了29万元挡护墙一期工程,明年6月份将建成2059平方米的综合大楼,到时学校“教育长廊”、团队动室、校史荣誉室、升旗台、演出台将以较高标准建成。
(二)、学生文明礼仪需要长期教育、训练才能成为良好行为习惯。
虽然我们在创建中学校做了大量工作,但是创建不是目的,通过创建活动强化学生文明礼仪形成良好的行为习惯才是目的。
因此,学校还应长期加强学生文明礼仪教育、训练。
学校将以创建文明礼仪示范学校作为一个良好的起点,在此基础上扎实工作、与时俱进,诠释永恒的“育人”主题,努力实现“创一流优质学校,办人民满意教育”、“树文明风、办特色校、育栋梁才”的办学目标。
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