初一家长会发言稿15篇文档格式.docx
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现在通过一段时间的学习,学生与学生之间已经拉开了差距。
“向四十五分钟要效率”,是我读书时的一句流行语,到今天我认为还是很实用。
课堂的重要性绝对是“重中之重”,一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。
他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰。
可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,功亏一篑,导致他们现在课上听讲出现困难,用他们自己的话说:
“我听不懂。
”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。
其实,大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体差别。
尽管他们平时不需要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝遗憾,我们总希望他们能够再上一个台阶。
三、抓住方法,向好学习习惯要效果
教师是最直接的知识传授者,有着“教书育人”的责任。
当然,只有通过和家长共同的努立来帮助孩子学好英语,才能让孩子更好的发挥出他们的智慧,我们要和孩子共同成长。
为此,家长一定要配合来要求孩子,要创造条件让孩子多听,多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说。
就考试而言也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。
初一家长会发言稿2
各位家长:
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
对我们学校和班级工作的支持表示感谢.
转眼间,孩子们升入中学已两个月了。
在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
今天的会议有三项议程:
一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报,并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点,谈谈家庭教育的方法及其重要性,希望得到各位家长的理解、配合和支持二是请我们班的同学介绍一下班级情况和自己的学习方法三是请各位家长与课任老师结合学生实际,就自己感兴趣的话题进行交流。
成绩回顾我们班现共有学生25人。
班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。
在一种关爱、宽容的环境中,在一种教学相长的氛围里,老师的悉心教育,家长的正确引导,使我们班基本形成了一个有凝聚力,有战斗力的班集体。
老师工作严谨,作风正派,态度认真,他们精心设计每一堂课,仔细批改每一次作业,耐心解答每一个问题,其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。
同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。
今天我可以自豪的说:
在学校组织的历次考试中,我们班的总评分一直位居年级第一名。
学生在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大的提高,从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。
军训、体育节、文化节、班会,公开课等各种活动都积极参与,学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强,在活动中,他们所表现的精神令人感动,所取得优异成绩令人振奋。
既让同学们得到了锻炼,也展示了他们的才能,为他们增加了自信。
相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基矗我相信,我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。
班级管理没有教育不好的学生。
我的指导思想是:
一切以提高学生的整体素质为出发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。
能让学生自己去做的,我绝不插手,哪怕是影响到班级的评比成绩。
在学习方面,我从不以成绩论英雄,而是着眼于学生自身的发展,着眼于学生的努力程度。
每次考试前后,我都会找学生谈心,了解他们的心理状态,减轻他们的心理压力,做学生的知心朋友,让学生学得轻松,学得愉快。
因为我知道:
班级管理的对象是学生,而学生是有情感有思想的人。
在工作中,我深深的感到我们的学生思维活跃,知识面广,有个性、有主见。
他们接受教育不是被动的,而是有选择的。
因此,在班级管中我尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”。
我常想,没有制度谈不上管理,但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度,应该看到,只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。
根据这个思想,我班的各项制度都是经班委会讨论,全体同学表决才能通过,这就消解了学生对管理的抵触情绪,大大地提高了我们班教育管理的实效。
根据自己和班级学生特点,在处理一些违纪现象时,我一般采取较温和的态度。
极个别同学时常违纪,主要表现在上课说话,作业不做,引起同学们的反感,这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱,而是性格问题。
针对这种情况,我一般不过于严厉,而是采取温和的态度,给学生以方法上的指导和心理上的梳通。
当然,我们的班级也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。
个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:
早读到班级后不能立即抓紧时间早读,上课思路不能跟着老师走,发言不够积极,听讲效率不高,课后作业没有真正弄明白,甚至于有抄袭作业的现象。
自习又不能科学高效的安排学习时间,加之自学意识不强,只会完成老师布置的作业,然后无事可干。
从表面上看,这似乎是学生的学习态度问题,但我认为,这是学习习惯、学习方法问题。
在小学是老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,进入中学以后,学习难度加大了,作业量增多了,可供自己支配的时间也宽裕了,但学习方法还改变不了。
在中学,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。
所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;
而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。
我总有一个美好的愿望,想让同学们配合老师学会自主学习,引导学生学会听课、学会思考问题,不要完全依靠老师,特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。
靠教师补,想有出色表现,难!
因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。
所以我提倡同学们多思、多问。
有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考,但效果并不理想。
当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。
如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要细心。
尽管现在还存着这这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。
学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的。
有这样一种现象:
孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。
学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。
为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
一、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。
他们精力充沛,好奇心强,但自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总认为自己不是孩子了,总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师交流,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征。
这时,父母一定要细心观察,悉心引导。
在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。
。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。
关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。
独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还是软弱的,家长更应关注。
在教育孩子的时候要把握好尺度。
特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机;
我们班有个女同学,她的家长和它交流是同过笔谈的形式,把要对她说的话写在纸上,留在书桌上,她有什么想法,意见和不愿当面说的话也写下来,留给父母。
这中方法很好,彼此都避免了情绪上的问题,也很容易接受。
陈菁新同学的妈妈也在用这个方法,家长们可以试试。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。
错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。
有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。
农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。
作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
三、要正确看待孩子的分数。
时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋,他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;
比尔。
盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富,因此我们应树立新的人才观。
您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。
不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;
考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。
既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。
比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
四、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
我们应特别要尊重孩子,孩子们这样写道:
“如果我考试成绩不理想,爸妈肯定会阴沉着脸,这对我的自尊心杀伤力是100%”。
“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度,那时侯我就想对他们说,你们有没有考虑过我的自尊心?
你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试,怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”,多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。
面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。
要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点
五、要教育学生遵守纪律。
家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。
我们要让学生明白:
一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。
风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。
人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。
假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。
班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话,不仅容易诱发矛盾和冲突,也败坏了班级风气,望家长加强教育。
教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。
受到老师批评时,要让孩子分析:
班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?
自己有哪些不对的地方?
任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。
孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。
为了让每个家长及时了解孩子一周的表现,我们自己印制了家教联系卡,希望家长们认真看,并过问一下孩子本周的表现,发现问题及时教育,并签字以示重视。
六、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。
在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。
另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。
尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。
当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。
作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。
家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。
孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。
作为老师,也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。
常听有些家长说:
我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?
这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。
初一家长会发言稿3
你们好!
首先欢迎大家从百忙中抽出时间来参加我们班的家长会!
作为本班语文老师,我想与大家交流一下高中语文该怎么学习?
顺便说说高中学生该如何学习,如何生活?
以帮助大家更好地教育我们的孩子:
1、读万卷书!
要学好语文必须注重阅读。
高考中,语文科目的成绩总分为150分;
占满分750分的20%。
据说国家正在酝酿,将语文科目的总成绩提高到180分;
这将会是一个极大的分数比重!
语文科目在高考中的重要性可见一斑,而语文成绩的高低,很大程度上取决于学生阅读量的大小,因为,腹有诗书气自华!
一代伟人曾国藩曾说:
一个喜欢读书的人,品格不会坏到哪去;
一个品格好的人,一生的运气不会差到哪去。
要提升自己的品格,就要多读书!
!
家长们,孩子到学校就是来读书的!
对吧。
所以不要以高中学习生活忙碌为借口,还是要积极鼓励和支持孩子们进行大量阅读。
毕竟,开卷有益!
圣人常说:
己所不欲,勿施于人。
作为现代家长,连你自己都整天忙碌于所谓的应酬,酒场,牌场等,不去读书,怎么能给孩子树立一个好的榜样?
众所周知,父母是孩子的第一任老师。
你的一言一行都会对你的孩子产生巨大的影响。
一个出口成脏的父母,绝对不会培养出绅士或者淑女来;
整天斤斤计较的父母,怎么可能培养出心胸开阔的孩子?
不懂教育,不懂积极生活的父母,怎么能在孩子面前有好的人生态度?
整天发闹骚、骂社会的人,你的孩子长大以后也一定是一个满腹牢骚,自私自利,没有担当的人……
想要配得上“父母”这个光荣的称号,就要不断学习,终身学习,让自己更加优秀,成为孩子的良师益友!
最好的途径就是自己也多读书!
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟!
意思是喜欢读书的爸爸,就能得到财富和健康;
喜欢读书的妈妈,就能得到美貌和漂亮。
那叫气质!
是最高级的化妆品画不出来的;
那叫素质!
有素质的家长才会培养出有素质的孩子。
试想一下,每逢夜深人静或者周末空闲时,关掉电视和络,一家人在一起各自捧起一本书,三杯茶,享受宁静的读书时光,是一件多么幸福的事情,难道不比你陪人喝酒,陪人笑脸强?
而我们的有些家长,让孩子去学习,自己却在无聊的电视剧和络游戏中游荡,你的所有行为就成为了孩子跟你对着干,不听话,脾气犟的理由了。
家长朋友们,想一想,是不是这样?
为什么我们的孩子越长大越孤单?
为什么他们越来越犟?
为什么越来越不听话?
那是小时候他们不敢,现在大了,不怕你了,而且你越来越落后,你的行为越来越让孩子不满了。
话说重一点,是人家看不上你了!
当然,读什么书,这很关键。
语文的阅读应该是广而杂的,历史类、科学类、文学类,报刊杂志都是可以读的。
但从语文学习的角度,想要提高阅读能力和写作能力的话,还是应该多读文学经典,多读名家的散文、诗歌、小说、戏剧,还有名人传记。
我带上这些孩子的高一第一堂课,就给他们列出了一个书单;
大家应该见到了。
那些书籍都是很好的阅读材料,请帮助孩子阅读,你自己也阅读,一家人一起交流评价。
这样的读书习惯,会对孩子的语文科目学习有很大帮助,也会对他们的一生有极大的影响!
2、行万里路!
有教育家言:
在自然中长大的孩子更聪明!
父母们,让孩子在自然中成长吧!
提供一切的可能,让孩子们拥抱自然;
创造一切条件,让孩子们去旅行。
旅行是增长知识的一大法宝。
旅行不一定要去大城市,住酒店、逛知名景点、享受美食。
旅行可以远去省外,也可以近在周末,和孩子一起去黄河边,北武当,屈吴山,黄沙浪,吊沟村等等。
乘车、开车、骑自行车、徒步旅行均可。
旅行会让一个人心胸开阔,内涵丰富。
在旅途中增长见识,看清世态;
自然的,他们的学习也就更加有劲,更有精力了!
眼界一宽,天地也就宽广了,志向也就远大了,作为重点班的孩子们,自然就会更加努力,向理想的大学迈进!
3、爱好运动!
幸福的人生,除了学习、工作、家庭之外,应该有自己的一项爱好,尤其是体育运动爱好!
运动让人健康,健康是人生的第一大财富!
喜欢运动的人,是生活中更为乐观、自信,开朗、大方的人。
我相信在坐的每一位家长都是想把我们的孩子培养成一个健康的,成熟的,有素质的,有品位的,幸福的人,而不只是一个学习的机器吧!
何况十五六岁的孩子,正是精力旺盛的无处发泄的年龄。
你不让他在这里发泄,他就会在那里发泄。
各位,再次明白为什么我们的孩子脾气那么大了吗?
为什么他们那么喜欢上看电视了吗?
学业这么紧张,整天学的头昏脑涨,还天天被老师和家长批评和唠叨,诸位,换做是您,您能保证自己的情绪天天高昂?
您能不发脾气?
您还能好好学习?
还能毫无怨言?
所以,家长们,支持孩子运动吧!
和孩子一起运动吧!
他的时间有限,喜欢一门运动,会占去他的一部分业余时间,怎么不比上强?
联系你自己,喜欢运动的人,就不会整天想着喝酒,打牌,QQ偷菜,玩游了。
对不对?
陪着孩子玩玩羽毛球,乒乓球,篮球,笑一笑,牺牲一点自己的时间,相信我,时间会还给你一个更加优秀的孩子!
4、我的职业自信。
我喜欢老师这个职业!
最初不喜欢,因为很多人都说,男人当老师很没有出息。
我一直在想,什么叫做有出息?
当大官?
挣大钱?
住别墅?
开豪车?
朋友们,我们以一个过来人的中年人的身份来回答一下这个问题。
说实话,以上“出息”真的很好,但是拥有了这些就幸福了吗?
?
果真那样的话,全世界包括你我在内95%以上的人都是悲惨的!
可,现实并非如此!
所以,我认为,真正的幸福,是把自己的事情干好,把自己的老婆哄好,把自己的孩子教育好。
往小说,这是有责任有担当;
往大了说,这就是爱国!
我能认真工作,把老师当好;
你能乐观生活,把自己的工作做好……这难道不是幸福?
这难道不是对孩子最好的教育?
所以,为了我老婆的幸福和孩子的幸福,我也喜欢我的职业!
我也想把我的老师当好!
因为当我带着不满情绪上班的第一天,我的父亲告诉我:
娃娃,当老师是善事,好好干!
如雷轰顶,奠定了我的职业信念——我做的事情,像佛做的一样,是善事,是好事!
因为喜欢,所以热爱;
因为热爱,所以用心;
因为用心,所以会尽力做好。
所以,我会竭尽全力教育好我们的孩子们的,请大家放心!
以上是我15年教师生涯的一点心得体会,才疏学浅,定有不当之处。
欢迎各位家长批评指正!
最后,再次欢迎大家的到来,对我工作的意见和建议,可以尽管提出,我们交流改进,谢谢大家!
屏幕上有我的电话和QQ号,大家可以加我,以便随时交流;
电话请发信息。
谢谢!
初一家长会发言稿4
尊敬的家长朋友、领导、老师,亲爱的同学们:
首先欢迎各位家长朋友能够在百忙之中参加我们毕业班的家长会,这是对孩子们的关心,也是对我们工作的支持,请允许我代表九年级全体教师向你们的到来表示衷心的欢迎和真诚的感谢。
谢天谢地你们都来了!
日子过得真快,不知不觉中,三年的时光
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