人教版三下阅读练习资料Word文档格式.docx
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它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
1、文段中表示颜色的词语有哪些?
请你用“_____”在文中画出来。
2、这段话共有______句话,主要写了____________________________________。
3、“小巧玲珑”在文段中指的是翠鸟的身体______________________________。
4、文段在写翠鸟的羽毛颜色鲜艳时,用了()的顺序。
A.从头到背上到腹部B.从头到腹部到背上
四
天鹅
我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅的。
初见时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸声会惊动它。
我凝视着它,在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。
它白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,即使浓墨泼上去,也会滚落下来,沾不上一星半点。
它悠然浮在水面上,身子一动也不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的----高傲、纯洁、娴静、深沉。
发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的芦苇也无法使它的风采略有逊色,不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水,还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。
我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。
1、写出下列词语的反义词。
轻盈---()高傲---()独特---()破坏---()
2、用“____”画出描写天鹅羽毛的句子,用“”画出描写天鹅神态的句子。
3、比喻句“它白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,即使浓墨泼上去,也会滚落下来,沾不上一星半点。
”的作用是()
A.写出了天鹅的美丽。
B.生动、形象地描写出天鹅的羽毛洁白和光滑的特点。
4、“我”被天鹅的美丽惊呆了,天鹅的美是一种什么样的美?
请用文中原句回答。
_____________________________________________________________________
五
最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。
开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑哧一笑中消失了。
有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;
水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!
1、用“_______”画出文段的中心句。
2、写出下列词的反义词
摇晃——()绽开——()消失——()升起——()
3、画“”的句子具体描写了水泡________的过程,其中表示时间先后的两个词语是__________、__________。
4、“多像一串串彩色的珍珠啊!
”中“彩色的珍珠”指的是___________________。
六
()怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得()都不错。
然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。
可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
1、在文中填上合适的关联词语。
2、“大雨没喘气儿”的意思是_________________________________________,这句话采用的是______________的修辞手法。
3、画“______”的句子中“一切”指的是除了锋利的__________,还有一栋栋的__________,__________的工具,应有尽有的___________,___________的树木。
4、文段最后一句话给了我们怎样的警示?
________________________________________________________________________
七
他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。
他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
从此,他的羊再也没丢过。
1、多音字组词。
quān()jiē()
圈结
juà
n()jié
()
2、“不该不接受街坊的劝告”,还可以换成另一种说法:
_______________________
3、“他很后悔”是因为___________________________,结果羊又被狼叼走了,接受劝告后,他__________________,羊再也没丢过,这说明养羊人是一个_______________________________________的人。
4、如果你是养羊人,修补羊圈后,发现羊再也没丢过,你会对街坊说些什么呢?
八
狐狸和蝉
一天傍晚,蝉在树枝上叫,狐狸从树下走过。
“唱得多好呀!
”狐狸一边说一边向树枝间窥视。
“你有这样一副好嗓子,一定长得非常漂亮。
下来吧,那我就()能欣赏你的声音,()能赞美你的形体了。
”其实狐狸心里却想道:
啊,那是一只蝉,可以做我饭后的美味小吃。
蝉以前见过狐狸,它没有跳下来,却摘下一片小树叶,让叶子飘落到地上。
狐狸贪婪地向叶子扑去。
蝉得意地说:
“哈哈哈,你露馅了,狐狸。
有一天,我看见树洞外有堆蝉翅膀,我就不相信你了。
现在我知道,我对你的看法没错。
如果你愿意,你可以欣赏我的歌喉,可我是不会接近你的。
”
1.联系上下文,给下列词语选择正确的解释。
(1)窥视:
()①看看②偷看
(2)贪婪:
()①贪吃②贪心
2.选择合适的关联词语填入文中的括号内。
既·
·
又·
虽然·
但是·
不是·
而是·
如果·
就·
3.蝉是怎样揭穿狐狸的阴谋的?
请用“_____”在文中画出有关的句子。
5、这则寓言故事说明了什么道理?
用自己的话说一说。
九
更(ɡēnɡɡè
nɡ)羸说:
“它飞(的得)慢,叫(得的)声音(很狠)悲惨。
飞(得的)慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在(做作)痛;
叫(得的)悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。
它一听到弦(xiá
nxuá
n)响,心里很害怕,就拼命往高处飞。
它一使劲(jì
njì
nɡ),伤口又裂开了,就掉了下来。
1、用“\”划掉文中括号内不正确的读音或汉字。
2、在本段文字中,更羸一共说了________句话,用“_____”画出他看到的,用“”画出他听到的,用“”画出他的分析和结论。
3、“惊弓之鸟”这个成语的本义是________________________,现多比喻________________________________________________________。
4、读完这段话,你觉得更羸的哪些地方值得我们学习?
十
杯弓蛇影
有一天,乐广请他的朋友在家里大厅上喝酒。
那个朋友正在喝酒的时候,突然看见自己的酒杯里有一条小蛇的影子在晃动。
他心里很厌恶(wù
è
),可还是把酒喝下去了。
喝下之后,心里却感到很不自在,回到家中就生起病来。
隔了几天,乐广听说那个朋友生病的消息和生病的原因后,心里想:
“酒杯里绝对不会有蛇的!
”于是,他仔细查看,结果把原因找出来了。
原来墙上挂有一张彩色的弓,那弓的影子恰巧映(yà
nɡyì
nɡ)在那朋友放过酒杯的地方。
乐广跑到那个朋友那里去,把这件事解释给他听。
朋友明白了原因以后,病立刻就好了。
1、给文中加点字选择正确的读音,用“______”画出。
2、联系上下文解释词语。
(1)厌恶:
_____________________________________________________
(2)自在:
3、文中两处加点的“原因”,第一个是指_________的原因,第二个是指__________的原因。
①弓的影子映在了朋友放酒杯的地方②朋友喝酒时酒杯里有蛇影在晃动
4、用自己的话说说“杯弓蛇影”的意思。
十一
一、课内精彩阅读
我觉得很不安,气也全消了。
我很后悔,不该那样做。
克莱谛是个好人,他绝对不会是故意的。
我想起那次去他家玩,他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。
还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那么喜欢他的种种情形来。
啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该有多好!
我又记起父亲“应该知错认错”的话来。
但是,要我向他承认错误,我觉得太丢脸。
我用眼角偷偷地看他,见他上衣肩上的线缝都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。
1、“我”觉得不安是因为________________________________,我觉得后悔的是__________________________。
2、“克莱谛是个好人”,从哪些地方可以看出来?
请用“”画出来。
3、文中画线的句子反映了“我”_______________的心理。
4、这段话主要是()A.语言描写B.动作、神态描写C.心理描写
十二
妙计
我有两个非常好的朋友,一个叫小刚,一个叫小明。
一天,小明拿着一本书向我们炫耀。
啊,原来是《十万个为什么》!
小刚跑到小明身边说:
“让我看看,让我看看。
”说着,便从小明手中夺书,“哧”的一声,书的封面被撕坏了。
小明竖起了眉毛,对小刚说:
“你赔,你赔!
”小刚说:
“封面坏了,内容可没坏。
”小明把书扔在地上说:
“反正你得赔!
”就这样他们两人不欢而散,我只好捡起书往家里走去。
第二天,我把自己心爱的储蓄罐打开,到新华书店买了一本新的《十万个为什么》。
我拿着它走到小明跟前说:
“这本书是小刚昨天买的,因为他害羞,叫我拿来给你,请你原谅。
”小明感动极了。
我又去对小刚说:
“小明原谅你了,他说那本撕坏的书照样可以看,你们俩握手言和吧!
瞧!
这办法多好啊!
它让昔日的朋友又重归于好了。
1、文中画线句子是对小明的________描写和________描写。
2、结尾段中加点的“这办法”是指______________________________________
3、读了这篇短文,你学到了什么?
()
A.别人把自己的东西弄坏了,就应该让他赔。
B.只要没把别人的东西弄得太坏,就不用赔。
C.朋友之间应该互相帮助,有错误应该谅解,不应该斤斤计较,否则会失去很多好朋友。
十三
在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。
看来,他肯定忘记了自己在拄(zhǔzhù
)拐,他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位小伙子身上了。
“这个小伙子真棒!
”一名观众说。
“这些小伙子真棒!
”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没(mò
mé
i)了观众的议论声。
1.用“√”画出文中加点字的正确读音。
2.“这个小伙子”指的是_________________,他是一个很_____________的男孩。
用“_____”画出短文中表现他“真棒”的句子。
3.观众说“这些小伙子真棒”的原因是()
A.儿童队员们做出了正确的选择:
不歧视任何人,让每个人都拥有他们应得的权利。
B.儿童队员们怕拄拐的博莱克影响游行队伍的整体形象,让博莱克走在队伍的中间。
十四
尊重对方
有一个人经过热闹的火车站,看到了一个双腿残疾的人摆着铅笔小摊。
他漫不经心地丢下了100元钱,当作施舍。
但是走了不久,这个人又回来了,他抱歉地对这位残疾人说:
“不好意思,你是一个生意人,我竟然把你当成一个乞丐了,我要拿回我的铅笔。
过了一段时间,当这个人再次经过火车站时,一个店铺的老板在门口微笑着喊住他。
“我一直期待你的出现。
”那个店铺老板说,“你是第一个把我当成生意人看待的人,你看,我现在是一个真正的生意人了。
”原来店铺老板就是之前的那个残疾人。
1、解释下面的词语。
施舍:
__________________________漫不经心:
_____________________________
2、概括文章第一自然段的主要内容。
3、“我一直期待你的出现。
”残疾人为什么要期待那个人的出现呢?
4、这个故事给我们的启示是:
A.见到比自己弱小的人,要学会施舍。
B.付了钱就要拿回属于自己的东西。
C.我们在生活中,不要歧视任何人。
十五
小柱子蔫蔫地回了家,感到肚子有点饿,见奶奶正在包饺子。
呀!
奶奶这一手真够绝的:
她一只手拿着小竹板铲馅,另一只手拿着面皮,专管攥饺子,不但攥得快,而且饺子圆鼓鼓的。
要是自己会这一招,准能镇住伙伴。
1、“奶奶这一手真够绝的”中“绝”的意思是:
①断绝②极;
最③绝对④独一无二的;
没有人能赶上的
2、把文中描写奶奶包饺子时的动作的词语用“______”画出来。
3、联系课文想一想,为什么奶奶能有这个绝招?
十六
斗鹅
列宁从小就特别喜欢读书,不到五岁就识字了。
上学前,他就成了图书馆的小读者啦!
因为家里的书和杂志已经不够他读了。
有一天,列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家,快到门口了,遇到邻居养的一群大鹅。
大鹅不知道他手里拿的什么东西,就跑着叫着,朝他扑了过来……
跑,已经来不及了。
如果把书扔掉,随便抓起一根棍子,就可以抵挡了。
可是,不能!
那样会把书弄坏的。
于是,列宁把书紧紧地抱在胸前。
大鹅一步步走近他了。
这时,列宁急得躺倒在地上,脸朝天,用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。
姐姐听到叫喊声,赶来扶起了他。
幼小的列宁,衣服虽然弄脏了,可看到手中的书保护得好好的,一本书也没有弄坏,脸上露出了胜利的微笑。
1、短文共有_____个自然段。
2、用“_____”画出列宁抵挡鹅的句子。
3、列宁的衣服弄脏了,为什么脸上还露出了胜利的微笑?
_________________________________________________________________
4、短文主要讲了_______________________________________________的事。
十七
几年过去了,一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。
它笔直笔直的,但只在一个地方弯曲成马蹄形。
坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:
“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。
1、在文中找出两对反义词。
()----()()----()
2、从全文来看,“一个地方”指的是_____________________;
“弯曲成马蹄形”是为了__________________________________________。
3、人们为什么说“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”?
____________________________________________________________________
十八
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。
不过,它的后背(bēibè
i)是灰色的,似(sì
shì
)乎还有些发(fāfà
)蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看(kà
nkān)上去是那么绚丽多彩。
旅行鸽()好看,()数量繁多,曾经是地球上数量最多的鸟类之一。
当它们组成庞大的队伍,唱着高昂响亮的歌儿,飞过北美洲上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片昏暗。
有的旅行鸽的队伍长达十五公里,宽两公里,数量足有两亿只。
1、第一自然段中加点的字都是多音字,请用“√”画出正确的读音。
2、“足”字的音序是_______,音节是_______。
“足”字在字典中的解释有:
①脚;
②某些器物下的支撑部分;
③充裕,充分,完全。
文中“数量足有两亿只”中的“足”应选第_______个解释。
3、在文中的括号里填上合适的关联词语。
4、用“_______”画出文中体现旅行鸽“数量繁多”的句子。
十九
时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。
有一天我放学回家□看到太阳快落山了□就下决心说□我要比太阳更快地回家□我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。
那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。
1、在文中“□”里加上合适的标点。
2、根据短文内容填空。
“我”着急又悲伤是因为__________________________,“我”高兴又快乐是因为“我”__________________________。
3、短文对我们有什么启发?
二十
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:
“提起杨桃,大家都很。
但是,不同,也就不一样,有时候看起来真像个。
因此,当我们看见别人的时候,不要,要看看人家是从什么角度看的。
我们自己的眼睛,看到是什么样的就。
1、根据课文内容填空。
2、老师一共说了____句话,这几句话一共讲了三层意思:
一是讲______________
________________________;
二是讲_________________________________;
三是讲__________________________________。
3、从这段话中,我们明白了()
A.同一事物从不同的角度去看,样子是不变的。
B.我们做事或看问题应该实事求是。
C.当别人的看法、做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看,去想。
二一
结束这堂课时,我给孩子们提了个(意见建议):
“为了给父母一份(特殊特别)的惊喜,你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日,而祝贺的方式可以是多种多样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,(在再)稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。
1、在括号里选择正确的字词,画“√”。
2、给下列词语选择正确的解释。
(填序号)
(1)“察觉”在文中的意思是()
①发觉,看出来。
②检查,察看。
(2)“稚拙”在文中的意思是()
①幼稚的,缓慢的样子。
②稚朴拙笨。
3、对文中画线句子理解正确的一项是()
A.孩子们送的礼物不会有多么贵重或精美,因此父母不会在意。
B.对爸爸妈妈来说,重要的并不是孩子们能为他们做多么了不起的事,而是能够让他们感受到孩子的关心和爱。
二二
那一天,我真正懂得了母爱的伟大。
记得那天夜里,北风呼呼地刮着,我感觉特别难受。
妈妈赶紧给我量(liá
nɡlià
nɡ)体温:
38度,我发烧了。
妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾,轻轻地放在我的额头上,给我降(jià
nɡxiá
nɡ)温。
过了一会儿,妈妈又给我量了一次,发现体温不但没降下来,反而升高到了40度。
妈妈急了,立刻给我穿上厚厚的羽绒服,抱起我就向医院跑去。
到了医院,医生为我开了药,打了针。
夜深了,北风仍旧刮着。
妈妈抱着我,深一脚浅一脚地往家走。
寒冷的北风吹着妈妈的脸,可妈妈的脸上冒着热气。
我紧紧地靠在妈妈温暖的怀里,感动得泪水不住地流下来,润湿了妈妈的衣服。
我在妈妈的怀里不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。
醒来时,发现自己躺在自己的床上,妈妈却靠在椅子上睡着了。
看着妈妈疲倦的样子,我不敢翻身,生怕吵醒了妈妈。
1、给文中的加点字选择正确的读音,画上“√”。
2、根据短文内容,在括号里填上合适的词语。
()的北风()的怀抱()的梦乡()的母爱
4、短文写了_____________________________________________这件事,体现了妈妈对“我”的爱。
二三
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
“疼吗,阮恒?
”医生问道。
阮恒摇摇头。
但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。
接着,他那不时的啜泣变成(连续持续)不断的低声哭泣。
他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小
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