小学一年级上册语文新题型精选练习题文档格式.docx
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课件出示:
一棵大大的苹果树,树上结满了红红的苹果,每个苹果上写着一个生字或音节,谁读出了这个生字或音节,谁就拿到了这个苹果。
苹果上的内容为:
jī
qí
xì
jù
qù
xǔ
jiāqiā
xiā
下
洗
衣
服
鸡
家
棋
激发学生学习兴趣,使拼读熟能生巧,使小朋友认识所学生字。
四
一、拼读以下音节并进行说话练习
cābōli
tuōdì
zuò
hè
kǎ
xǐyīƒū
说说你在家里已经会做那些家务?
你还准备学做那些家务?
通过说话练习,引导学生运用已有的知识基础和生活经验,在游戏中学习,促进了学习的积极性和主动性。
二、用ɑ
o
e
¡
u
ü
组成复韵母,写在括号里。
(
)
)
)
拼音是抽象的符号,此设计为了加深孩子对复韵母的识记和巩固。
五
一、给音节配画:
shù
lí
n
yuá
nquān
xuěré
tá
oz¡
使静态的音节词变成优美生动的图画,这不仅复习了复韵母和前鼻韵母,提高了学生对词语的理解能力,还培养了学生欣赏美、表现美、创造美的能力。
二、把能组成好朋友的字涂上相同的颜色:
复习巩固已学的生字,增加了词汇量。
六
一、给家里的物品贴标签。
学的目的就是为了用。
此项作业使学生在运用汉语拼音中强化巩固,同时使语文教学与生活相联系,增强了趣味性。
二、把下面字母或拼音送回家。
d
er
m
y
yuan
zh
ei
w
yin
ou
an
t
ui
ye
un
c
ong
wu
ri
正确区分声母、韵母和整体认读音节,进一步巩固汉语拼音。
七
一、变一变:
“一”加一笔变成(
),加两笔变成(
)。
加深对所学生字的记忆。
二、选一选:
(木
目)光
(河
和)流
(儿
耳)朵
目)头
和)好
耳)子
字音、字形、字意三方面结合,使学生更好地理解和识记汉字。
八
一、拼拼看(把汉字相互组合,变成新字):
火
日
我
王
口
免
丁
求
向
鸟
合体字的记忆方法多种多样,其中常用的一种是“加一加”。
二、圈出正确的拼音:
台(tá
i
tá
n)灯
身(shēn
shēnɡ)体
足(zú
zhú
)球
送(shò
nɡ
sò
nɡ)花
水(ɡuǒ
ɡǒu)果
报纸(zhǐ
zǐ)
电(dià
n)话
真(zhēnɡ
zhēn)好
正确区分生字是平舌音或翘舌音,前鼻音或后鼻音是一个难点,本设计是为帮助学生更正确地记住字音。
九
一、连一连:
大
多
有
低
去
白
远
近
无
小
少
高
黑
来
帮助学生理解和运用反义词。
二、填一填:
“子”有(
)笔,第二笔是(
“门”有(
)笔,第一笔是(
“日”有(
掌握正确的笔顺,按笔顺书写汉字。
十
连一连:
漂
门
远
雪
房
吃
打
冷
窗
亮
球
屋
近
伞
惊
暖
积累词语,增加词汇量。
二、选一选
朵
棵
个
间
只
把
条
片
一(
)树
一(
)房
)伞
)人
)鸡
)花
)云
)鱼
正确使用量词。
一
周
一、排一排:
①船
②弯弯的
③月儿
④小小的
⑤像
①比
②阳光
③更
④金子
⑤宝贵
培养学生说一句通顺连贯的话的能力。
二、说一说:
影子有时在(
),有时在(
),有时在(
影子就像(
),它是我们的(
)。
帮助学生更好地理解课文内容。
二
一、按课文内容填一填:
猴子的尾巴(
),兔子的尾巴(
),松鼠的尾巴好像(
);
公鸡的尾巴(
),鸭子的尾巴(
),孔雀的尾巴(
使学生更好地理解课文内容。
新课标第一网
二、连一连:
跟
更
身
朋
静
金
进
影
en
enɡ
in
inɡ
读准前后鼻音是一念年级语文教学的一个难点,此设计是帮助学生更好地分辨前后鼻音
十三
一、圈出正确的拼音:
黄(huá
ng
há
ng)牛
一群(qí
qú
n)鸭
花猫(má
miá
o)
桃(tá
tiá
o)花红
杏(xí
xí
n)子
大红枣(zǎo
zhǎo)
苹(pí
pí
n)果
小鸟(niǎo
nǎo)
1、“巾”有----笔,第二笔是-----------。
2、“牙”有----笔,第三笔是-----------。
3、“尺”有----笔,第一笔是-----------。
4、“毛”有----笔,第四笔是-----------。
十四
豆角
南瓜
辣椒
黄瓜
细又长
穿绿衣
长尖嘴
皮很黄
了解并分辨这些蔬菜的特点,积累词语,增加词汇量。
二、连词成句:
①朋友
②的
③我
④是
⑤小明
1、----------------------------------------
2、----------------------------------------
3、————————————————————
4、————————————————————
培养孩子说一句通顺连贯的话的能力。
十五
一、想想填填:
1、(
)的小路
(
)的北京
)的天安门
)的广场
)的大山
)的仪式
2、(
)是我国的首都。
3、(
)是我国的国旗。
4、我们爱(
5、我们爱(
培养孩子恰当用词的能力,帮助孩子积累词汇和句子。
二、选一选。
1、公园里的话多得数不(清
青)。
2、菜园里的豆角是(清
青)色的。
3、雨点儿从云彩里(飘
漂)落下来。
4、这件衣服真(飘
漂)亮。
帮助孩子更好的分辨词语的用法。
十六
一、选一选:
①间
②座
)厨房
)大楼
)高山
)小屋
)别墅
)书房
帮助孩子正确使用量词。
二、变一变。
(给这些字加一笔,就能变成另外一个字)
目(
木(
口(
)
日(
十(
)
大(
培养孩子的应变能力。
十七
一、选一选
在
再
1、燕子妈妈和小燕子住(
)屋檐下。
2、燕子妈妈叫小燕子(
)到菜园里去看一下。
3、我(
)家里写作业。
4、请你把刚才的话(
)说一遍。
让孩子分辨清这两个字的不同用法。
上
笑
仔细
高兴
进步
——
——
——
帮助孩子积累词汇,掌握这些词的反义词。
第十八周
连词成句:
1、①可
②花生
③好吃
④啦
2、①在树上
②一只
③跳来跳去
④小猴子
3、①有
②许多
③公园里
④花
匹
只
朵
幅
)画
)小马
)梅花
)河
)青蛙
)竹叶
十九
什么
怎么
1、妈妈(
)从来不过生日?
2、妈妈(
)时候过生日呢?
3、那红红的是(
)呢?
4、他眼睛红红的,(
)了?
帮助孩子分辨清这两个词的不同用法。
1、
(1)漂亮的
(2)兔妈妈
(3)雪孩子(4)堆了(5)一个
2、
(1)玩得
(2)在雪地里
(3)小白兔
(4)开心(5)十分
第二十周
想想填填:
1、一年又一年
------又------
一日又一日
2、束
一束束
一束束美丽的鲜花
间
————
————————————
能照样子积累词语。
做
数
今
元草
冷响
静书灯深生
真
色
平舌音
前鼻音
翘舌音
后鼻音
让学生巩固平翘舌音、前后鼻音,并能正确区分。
第二十一周
一、分分类:
里
年
回
鱼
瓜
两
用
来
果
雨
皮
五画:
——————————————-
六画:
_____________________________
七画:
______________________________
八画:
______________________________
巩固生字的笔画。
二、加几笔,变一变:
1、“十”加一笔是(
)或(
),加两笔是(
2、“木”加一笔是(
3、“日”加一笔是(
训练学生的应变能力。
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