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2、行政值班制度
根据学校两级管理的实际,学校值班由学校校长、行政人员、学生会干部共同负责。
具体安排如下:
1、值班校长:
处理学校当天发生的事件,并认真检查值班记录,发现问题及时处理。
2、值班老师:
行政人员,学生会干部若干。
周一~~周五:
行政人员每天一名;
学生会干部若干。
三、值班要求。
1、值班时间:
7:
30~22:
40;
2、行政人员主要任务和工作:
(1)值班人员全面负责督察全校情况,,巡视校园,协调处理学生偶发事件,表彰好人好事,批评教育违纪学生,并作好记录。
(2)负责学生执行一日常规情况,班主任、课任教师到岗等情况的统计。
(3)督促、检查学生早操、上课、三餐用膳、午休、晚修、就寝等情况,
(4)教育学生遵守用膳纪律,严禁在宿舍、教室用膳,不乱倒剩饭菜,对于发现的问题,除作好记录外,及时向有关科室人员反映。
(5)在第一、五节课开始后到班级点名,记载缺席者姓名,查明原因。
对衣着不文明者(如穿背心、拖鞋)令其回宿舍更换。
(6)晚修开始后到班级点名,记载缺席者姓名,查明原因。
晚修结束后先巡视教室,检查各班关窗、关灯、锁门情况。
(7)协助宿舍管理人员检查就寝情况,对未按时就寝或夜不归宿者,及时与班主任联系,采取相应措施;
重大事件及时向值班校长汇报。
(8)值班人员要认真负责,经常巡视校园,中午尤其应加强巡视,不可擅离职守,到岗不尽责,若有特殊情况不能到岗者,应向值班校长请假并落实代班人员。
(9)作好值班记录、并将当晚值班情况及时向值班校长汇报。
将值班记录本交校长签字后,方可交与第二天值班人员;
并履行交接班手续,交代未处理完或需要特别关注的事件。
3、学生会值日干部主要职责:
(1)负责早操出操各班出操人数和不动作人数的登记;
(2)负责晚修课各班坐班教师、学生人数及课堂纪律的登记;
(3)负责晚上就寝各寝室人数登记;
(4)负责巡视校园,协调处理学生偶发事件,并作好记录;
(5)将当天检查记录结果汇总报行政值班。
三、双休日行政人员值班要求。
8:
00~21:
00。
2、主要工作:
(1)坚守岗位,巡视校园,处理偶发事件。
(2)接待来访、来电,及时处理有关事宜。
(3)认真填写值班记录。
(4)检查各班关窗、关灯、锁门、学生就寝等情况。
3、如有特殊情况不能值班时,请通过办公室调动,提前落实代班人员并告知值班校长。
第2节学校行政领导岗位职责
1、校长岗位职责
校长是学校最高行政负责人。
要对董事会负责;
对外代表学校,对内全面领导学校教育教学、行政、后勤等各项工作。
主要职责:
(1)贯彻执行党和政府的方针、政策、法令及上级行政部门的指示、决定。
(2)主持校务委员会、校长办公会,对学校重大问题进行研究、决策。
(3)根据国家计划和社会需要,确定学校的办学方针和管理目标。
组织制订学校长远发展规划和年度工作计划,完成董事会下达的任务。
(4)领导全校教职工,围绕学校教育教学及管理工作,深入进行教育教学改革,开展学术研究和学术交流活动。
(5)组织制订学校各项规章制度,提高学校管理水平和办学效益,逐步实现学校管理科学化、规范化、制度化。
(6)主持学校年度预算和决算审核工作,申报学校重大项目的经费开支。
(7)负责签批以学校名义发出的各类文件、报表;
批办上级来文;
处理重大涉外事宜。
(8)接受党总支和教职工代表大会的监督,加强民主管理。
关心群众生活,改善和提高教职工的生活福利待遇。
(9)加强教职工队伍建设,不断提高他们的政治、业务素质。
全面领导学校精神文明建设,组织领导“教书育人、管理育人、服务育人”活动;
加强对学生的思想政治工作,创建优良校风,促进学生全面发展。
(10)负责同上级部门、用人单位和社会各界的联系,提高学校知名度,争取社会各界的支持。
(11)努力钻研教育、管理理论和有关专业知识,不断提高政治理论水平、领导艺术水平和管理水平。
2、教学副校长岗位职责
教学副校长受校长委托,负责全校教学方面的工作。
(1)贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定,执行上级指示和学校决议。
(2)组织制订和监督实施教学计划、教学大纲、教学方面的规章制度;
审核分管科室的工作计划和工作总结。
(3)审核教师工作量、常规考核及各种教学津贴,协调聘用每学期的任课教师并确定教学任务;
定期检查教学任务完成情况,每周听课不少于2节。
(4)负责按照专业教学计划要求审批和确定教材的选用及征订工作。
(5)负责处理、审定和上报教学工作中的重大问题及事故,并提出处理方案。
(6)负责师资和教辅人员队伍建设,组织教学人员“教书育人”;
负责师资考核工作,不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。
(8)参与入学教育和就业指导工作。
(9)负责图书馆、实训实操室的建设,不断创造良好的教学条件。
(10)负责组织分管科室在完成教学任务的前提下,充分利用教学资源为学生和社会服务,为学校创收,提高设备利用率。
3、学生管理副校长岗位职责
学生管理副校长受校长委托,负责全校德育、安全管理、班主任管理全面工作。
(1)贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定,执行上级指示和学校决议,制定学校德育工作计划和工作总结。
(2)深入调查研究学生思想实际,探索学生思想教育规律,做好学生思想教育工作,特别是问题生的思想工作。
(3)负责新生入学教育和军训工作;
组织制订和实施学生管理工作规划、计划;
组织制订学生管理方面的规章制度;
根据社会需求改进学生管理工作。
(4)负责主持召开德育工作会议,审批分管部门的工作计划和工作总结,布置和检查学生处的学生管理工作,研究改进措施,抓好班主任队伍建设和"
教书育人"
工作。
(5)组织学生参加各种文体活动,丰富校园文化生活,促进学生全面发展。
抓好学生生活管理工作,保障学生身心健康。
(6)加强班级的考核评比,搞好校风、校纪、校貌建设。
(7)负责学校的安全领导工作,宿舍安全及管理工作。
定期召开安全工作会议,经常性地开展安全工作检查,完善安全管理制度,创建平安校园。
(8)教育分管部门注重教育过程,杜绝体罚和变相体罚学生,文明治校,创建和谐校园。
(9)协调好与政法机关、卫生防疫部门、消防部门等有关部门的关系。
(10)负责抓好学校德育工作的校本教研,建设好一支学校的德育队伍,做好学校德育教育活动的组织、落实。
4、汽车驾驶员岗位职责
(1)自觉遵守国家交通法令、法规和交通规则,服从交通民警和其他交通管理人员的指挥。
积极参加市、区交通安全活动,按时参加安全大组的学习,宣传交通安全,交流安全经验,确立安全第一的思想。
(2)出车前必须做到五检查(即转向、制动、灯光、雨刮、喇叭),经检查正常后方可出车,坚决做到车有故障不出车。
出车途中必须严格执行操作规程,做到集中思想、谨慎驾驶、中速行驶、礼让三先。
(3)车辆行驶中或中途停车以及回库后要随时查看有否漏油、水、电等。
经常保持车辆的内外整洁,要经常利用不出车的空余时间对车辆进行维护保养工作,使车辆机件始终处于良好性能和待用状态。
(4)车辆外出执行任务或借用外协单位及私人借用等,一律凭“出车单”方可驶出校门,回校后及时填写好“出车单”,并做好出车日记。
(5)驾驶员之间要发扬团结友爱、互助合作精神,小修小补,互相配合,无任务时;
应服从学校的统一安排从事其他工作,按时上下班。
(6)出车过程中要按照用车单位和部门要求,完成各项运送(输)任务。
(7)驾驶员必须做到不无故缺席(特殊情况例外),出车回校后须向车辆管理负责人报到,以示完成任务和安全返回。
(8)驾驶员必须每天在校,24小时待命,并保持电话畅通;
以便应付应紧急情况。
有事需要离开学校,须按照学校有关规定履行请假手续,并将车交回办公室后,方可离开。
5、广播管理员岗位职责
(1)做好多媒体室、闭路电视的播放工作。
(2)保证多媒体节目、电视节目的正常收看,如有问题及时解决。
(3)做好学校重要活动的实况转播工作。
(4)维护校内的广播设备,保证学校广播的正常使用。
(5)每周巡查校园的广播设施,及时发现及时维修。
(6)做好广播室人员的培训工作。
6、门卫人员岗位职责
(1)执行学校门卫制度,维护校园安全,做好门岗执勤与传达工作。
(2)坚守岗位,对出入校门人员、车辆、携带的物件认真检查,制止小商小贩、一次性快餐盒进入校区。
(3)接待来宾,按规定办理会客登记手续。
(4)严格执行学生出入校门制度,做好各部门学生《出入登记表》,各部门学生离校请假条及《出入登记表》每月交校办存档。
(5)及时处理突发事件,重大问题,立即报告。
(6)负责电话传呼和信件的签收与转交工作。
(7)做好报刊资料的分发分送工作。
7、医务室
职责范围
(1)负责制订学校卫生工作计划和各项卫生制度,参加全校卫生检查、评比和健康教育工作。
,负责和指导学校红十字会活动。
(2)检查食堂贯彻执行《食品卫生法》情况。
(3)指导全校师生员工做好灭蚊、蝇、鼠、蟑及其它害虫的工作。
(4)负责学生的体检和随访汇总工作,建立学生健康档案。
负责新生入学和学生休学后复学的体检复查工作。
负责炊事人员的定期体检。
(5)开展卫生预防宣传活动,做好传染病的预防和消毒隔离工作。
(6)按规定书写门诊记录,做好各项登记、统计资料积累工作。
(7)负责办理学生外出就医手续和保险工作。
制订药品、医疗器材采购和维修计划,组织有关人员采购和维修,督促有关人员管好药品。
(8)掌握医药标准,负责药品的购买、药房管理等工作。
负责医疗器材购置、使用和维护工作。
(9)严格执行医疗技术操作规程,防止医疗事故的发生。
(10)药品应按性质分类存放、保管,注意注意温湿度、光线等。
要保持室内通风,药品完好、整洁卫生。
第二章教学系统岗位职责
第一节教务处
一、职责范围
教务处是在教学副校长领导下的综合职能机构,负责全校教学管理工作。
主要职责范围是:
(1)组织各专业部制定各专业、各年级的实施性教学计划、教学大纲和教学规章制度。
对学校专业调整和招生计划提出建设性意见。
(2)下达教学任务。
检查教学计划实施情况、教学进度和教学质量,提出改进教学工作、提高教学质量的意见和办法。
组织和安排全校性公开课。
(3)负责学生实操课及实践活动的安排。
(4)编发全校课程表,统筹安排教学进程,协助各专业组织教学参观、实验、实习等教学活动。
负责临时调课工作。
(5)做好校外教学人员的聘请、接待和管理工作,计算教师工作量,提出关于结构工资改进方案。
(6)负责学校考务、学生成绩管理和教学方面的学籍管理工作。
负责教学统计报表,收集整理有关教学工作的各种资料,管理教学档案。
(7)会同学生处负责组织进行学生德、智、体等方面的综合测评,学生操行评定、品德评语及毕业鉴定工作。
(8)参与招生、入学教育和就业指导工作。
(9)参与做好对教师的业务考核;
提出师资进修意见。
(10)提供教学大纲、教材、教学参考资料,做好教材的征订、发行工作。
(11)统筹安排全校教室,管理全校实操实训室,并对实操实训室建设提出意见。
(12)负责教学和学生管理方面的文印工作。
二、教务处主任岗位职责
(1)在分管校长领导下,主持教务处工作,制定和组织实施教务处工作计划;
组织各专业制定教学工作计划,并检查执行情况,协调平衡各教学部门的工作。
(2)参与拟定全校教师资格培训计划,提出教师进修、晋级、辞退的意见。
(3)组织开展教学改革活动和评课教学活动;
组织教学检查和总结评比工作;
保证教学工作的正常开展;
每周听课不少于2节。
(4)组织与实施全校性的教学管理改革活动,主持召开教学部门工作会议,对教学改革等方面提供意见。
(5)负责教学大纲、教材、教学参考资料,的征订、发行工作;
(6)会同招生办做好招生、入学教育和就业指导工作。
(7)负责教学事故的处理及上报工作,并提出处理建议。
(8)会同后勤处统筹安排全校教室,管理全校实操实训室,并对实操实训室建设提出意见。
(9)负责各专业的实习实操设备及校企合作的组织落实工作。
三、教务处副主任岗位职责
(1)在教务处主任领导下开展工作。
(2)主管日常教务行政工作,定期召开教学工作会议,检查并考核教务处人员岗位职责完成情况,及时对科员的工作提出指导性的意见。
(3)负责制定和修改实操实训室管理制度、各实操室使用规则和实操员岗位职责,并组织落实。
(4)做好每天的教学常规检查与管理工作,每天至少检查2次课堂,1次自修,并认真登记、公布;
(5)做好评教、教案、作业检查工作;
每学期组织听课、“公开课”、“观摩课”教学一次,听课每周不少于2节,评教、教案、作业检查每月一次。
(6)监督检查教学计划完成情况,协调任课教师课时分配工作;
做好教师每月的工作量及各种教学常规考核登记、工资和津贴核算工作;
(7)会同学生处负责组织进行学生德、智、体等方面的综合测评,学生操行评定、品德评语及毕业鉴定工作。
(8)按照各专业教学计划要求,负责组织各专业技能等级考证及各项竞赛的培训、报名考试发证工作。
(9)负责组织期中、期末考试、升学考试、补考等考务工作。
审批教学部门需打印的资料。
(10)负责学生升级、留级、休学、复学、退学、毕业与结(肄)业的资格审查工作。
(11)负责全校学籍管理和毕业资格的审查发放毕业证书等一系列工作。
(12)教务主任不在时,代理教务主任行使职权。
四、教务员岗位职责
(1)根据学校安排及学科特点,及时、科学、合理地编排各年级的课程表,负责教师分工安排表、时间表、校历表、课程表、成绩统计表等各项表格的排印工作。
并负责全校调课安排。
(2)负责全校教学常规(备课、教案、上课、听课、缺代课、作业批改等)的检查、记录、统计工作,并及时形成书面材料上报教务主任和主管校长。
及时印制、收发好教务处各类常规表册(包括成绩册、成绩统计表、听课记录及常规量化表册)
(3)协助教务主任组织期中、期末考试、升学考试的考务工作,负责各种考试成绩的汇总和统计,负责各种考试成绩表格准备、使用和保管,负责各科教师用的成绩册和各年级学生学习成绩总册,做好发放、使用、汇编和保管工作
(4)协助主任搞好教师业务考核及资料整理工作,及时收集、分类整理好教学业务档案,包括:
教研组工作计划和总结,教师教学工作计划和总结、论文;
学生问卷调查,各类考试成绩的汇总、统计、试卷分析,教师学生参加的各类竞赛成绩、证书复印件等。
(6)协助教务主任开好教学、考务等方面的会议,做好会务资料的准备及记录工作。
(7)做好平时的课堂检查和自习辅导、教研活动的考核与检查工作,每天课堂检查每天两次。
(8)超前做好请假、公差任课教师的课程调整及大型活动的课程调整工作。
(9)做好各任课教师的档案管理工作。
(10)具体办理新生编班、招生等工作;
办理学生休学、退学、转学、复学、毕业等手续
(11)准备开学典礼、中考总结及各项活动表彰会的相关资料和奖品。
(12)完成教务主任交给的其它日常事务性工作。
根据需要,做好学校领导交办的其他临时性工作。
五、教务处立卷档案目录
1.教学计划
教育方针、教学计划、教学大纲、培养目标、学校工作计划、学科教学德育渗透工作计划、心理咨询辅导计划、选修课计划、活动课计划、研究性学习课程计划、劳技课计划、文体活动计划、见习实习计划等等。
2.规章制度
上级主管部门有关师德建设基本要求、各组室规章制度、教师、教辅人员岗位职责、教学常规、学生守则、学习规则、考试规则等。
3.组织管理
校历、每周教学工作要点、教学工作日志、课程表、教师任课安排、教研组长和班主任名单、学生分班名单(学生干部名单)、教研组长会议记录、师生座谈会记录、师生考勤、教师考评、学籍卡、学科基本功(评教)考核卡、选修课和活动课考核卡,休、退、转学学生情况,毕、肄、结业学生名单及去向,班主任手册、班级工作总结、学生实习、见习鉴定、毕业生登记表等等。
4.教研活动
教研组计划、总结、教研记录、课堂教学评议、学科选修活动小组、知识能力竞赛计划、总结,教研阶段成果或最终成果。
5.教师业务
教师业务登记表,教学进度、优秀教案、听课笔记、试卷及质量分析、记分册、科研材料(校内外发表的文章、著作、得奖情况)、期终个人小结、选修课、活动课和研究型学习活动、课外体育活动总结等。
六、教研组长岗位职责
教研组长在教务处领导下,负责本组的行政管理和教学业务研究工作。
其职责是:
(1)组织好本组教师的政治业务学习,贯彻教师职业道德规范、教师教学工作规范和教研组工作规范,调动教师的积极性,团结一致,保证教学质量,完成教学任务。
(2)根据党的教学方针、政策以及学校对教学工作的要求,负责制定本组工作计划并加以落实,每学期进行工作总结。
(3)组织教师按时制定学期授课计划,协助有关部门审批计划和检查教案、作业批改等,协助安排任课教师的任课。
(4)学期中对全组进行教学检查,并向教务处汇报。
(5)每学月至少组织一次“公开课”“观摩课”教学,每周听课不少于2节。
(6)组织全组教师学习心理学、教育学、教育方法等现代教学理论,开展学术交流和教学研究活动,组织开展教学实践课活动、教学法改革交流活动和集体备课活动。
(7)组织好备课、上课、作业批改、课外辅导、复习、命题、考试,质量分析和总结等教学常规工作。
(8)协助有关部门编制本组教学用品(或实操设备)计划,协助管理好教具、实操设备、教学资料等。
(9)关心教师业务进修和培训,关心和培养新教师。
七、教师职责
1、加强师德修养,教书育人,为人师表,具有强烈的工作责任心,服从工作安排,勇挑重担,热爱学生,不歧视后进生,严禁体罚或变相体罚学生,按照教育规律全面关心学生。
2、认真学习教学大纲,努力练好教学基本功(普通话、粉笔字、电脑操作等)、积极参加集体备课和教研活动,研究教材和教法,研究学生和学法,杜绝无教案进教室上课。
3、上课做到不迟到、不早退、不拖堂、不中途离开,上课时间不接电话,不吸烟;
认真上好每一节课,注重提高课堂教学和管理的有效性。
布置作业要适当有效,并认真批改。
4、认真出好各种测试的每一份试卷,认真监考,认真阅卷,严格评分,严谨细致地进行质量分析。
5、坚持业务进修,不断反思教学,不断总结经验,要积极进行教科研课题实验活动,每人每学年必须撰写一篇教育教学论文。
在学术刊物发表文章1篇,举行公开课1次,举行课外讲座2次,每周听课不少于2节,至少开设一科“第二课堂”活动;
积极承担参加竞赛辅导和其它兴趣小组指导工作;
6、承担课程建设和实操室建设任务。
任期中至少担任合格班主任2年,或其他学生思想政治工作。
7、完成教育管理任务,每周与所带班级学生谈心至少2次,为学生解决思想及生活等问题;
发现异常情况及时与班主任和学生处联系,并积极采取措施
8、负责分管宿舍学生的安全、卫生、晚休点名及早操出勤管理工作;
每周至少2次深入宿舍了解学生的生活情况和思想动态,新生入学期间要每天1次深入宿舍关心新生,帮助学生解决实际问题;
发现异常情况及时与教官、班主任和学生处联系,并积极采取有效措施。
9、积极配合教研组长的工作,自觉完成公开课、听课、出卷、交流等任务。
10、自觉协助学校做好安全保卫、财产管理、环境卫生等工作。
11、协助班主任做好学生思想品德评定工作。
语文教师
在语文教学中,有机的进行德育渗透,对学生进行爱国主义教育、共产主义理想教育和道德品质教育。
在传授语文知识的同时,抓好思维能力和思维方法的训练。
加强作文教学,注意培养学生实事求是,言之有物,言之有序的好文风,每学期7—8篇,并及时批改作业(包括作文)。
积极开设文学欣赏等讲座;
积极支持办好各种文学社;
培养提高学生“口才”、“硬笔书法”、“应用文写作”能力;
指导学生搞好社会调查和社会实践活动;
推广普通话,规范书写汉字;
勇于教改实践,不断写出有质量的教学总结和论文。
数学教师
掌握数学基本思维方法,能把握数学大纲和教材,激发学生学习兴趣,通过数学教学,培养学生逻辑思维和推理论证能力。
教学语言简炼,推理论证严谨,解题规范,绘图准确。
根据教学需要自行设计、制作数学教具、模型。
作业适量,及时批改。
注意课外的拔尖与补差工作。
外语教师
教师在教学中尽可能使用外语教学,课堂容量适中,提高课堂效率。
以培养学生的听、说、读、写为目标,不断改革教法,考试内容要有口试和听力测验,以全面考核学生外语水平。
结合各专业特点进行教学,培养学生专业英语应用水平。
按照教学计划入校三个学期内,50%以上学生取得公共英语一级(PETS1),英语专业学生80%取得公共英语三级(PETS3)以上水平。
运用现化代教学手段和设施,每年级每学期要安排一
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