人教版四年级语文第六单元文档格式.docx
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我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,()着一层蒙蒙的薄雾。
镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处,几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望,等着,盼着。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时(),有人告诉我们说:
潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,()地飞奔而来;
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(),潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。
过了好久,钱塘江才恢复了平静。
看看提下,江水已经涨了两丈来高了。
1.“这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。
”海宁县在我国的()省。
此省里有很多的著名旅游景点,你能列举出你熟悉的两个吗?
()()。
2.补充完整文中空白处。
并解释下列词语。
人山人海:
若隐若现:
3.在潮来之时,作者听到了什么,又看到了什么呢?
如果当时你也在盐官镇观潮,你的情绪又是怎样的呢?
4.联系上下文,为什么称钱塘江大潮为“天下奇观”?
我们又应该向作者学习些什么呢?
阅读指导
第1题是对基础知识的考查,提醒我们在以后的学习当中要注意用心积累一些有名的知识点。
也重在考查学生平常的阅读量。
第4题,则是对整篇文章的概括考查。
这就需要学生把握主要内容,概括要点。
读一篇文章我们也要有换位思考的习惯,假如自己就是作者,那么自己又会怎么去写?
在文章的描写生动形象上我们应该向作者学习什么。
课外拓展1
①小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
②太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嘻戏。
鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。
③夕阳西下,太阳把余辉洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。
又一阵风吹来,倒映在河岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
④小河的夜晚可静啦!
喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。
她像凝固了一般躺在那里一动不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。
这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窣的响。
远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。
⑤家乡的小河啊,你真美!
1.请给文章加上一个合适的题目。
第①到第④段是按照()顺序来描写小河的。
2.第①段运用()和()的修辞方法,生动形象地描写了
。
3.第②段生动地了写白鹅()、鱼儿(),表现午时小河()的特点。
“清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。
”这一句生动形象地写出了小河()的特点。
4.第⑤段表达了作者怎样的感情。
作者这种感情的表达体现在文中哪些事物上。
5.你的家乡有什么特产或或风景秀丽的地方?
选一样夸夸自己的家乡。
本文对字词的考查并不多。
重在对文章的理解上。
同时又要自己来概括要点。
作为概括性的题切记一定不可写的太多。
而是要用自己的语言简洁的回答问题。
第5题属于小作文形式的灵活运用。
语言要通顺流利,这也是基本的要求。
同时运用平时写作文的一些技巧,比如运用修词等。
生动形象,则得分会越高。
课内阅读2
昨天,这儿是一座村庄
…………
高速公路代替了泥泞的古道,
破旧的土屋变成了厂房幢幢。
儿童乐园充满着欢声笑语,
彩灯喷泉装点得像仙境一样。
人们呢?
我熟悉的乡亲们呢?
难道离开了世代居住的地方?
不,他们没有离开故土,
在特区,到处可以看到那些熟悉的面庞。
他们开看卡车,运送水泥、钢材,
提着皮包,和外商谈判办厂。
伴着灯光,在知识的海洋里邀游,
和着乐曲,翩翩起舞放声歌唱。
再不是只求三餐眼看脚下,
探寻的目光已越出国界射向四方。
从仪表到心灵都焕然一新,
就像那彩色的特区新城一样。
这就是昔日面向黄土背朝天的农民,
改革开放给他们插上翅膀,
似春燕在田野上飞起,
传递着新的信息,描画着美好春光。
1.写出下列词语的反义词。
贫穷()破旧()
熟悉()遥远()
2.解释下列词词。
并用“昨天……今天……未来……”造一个通顺合理的句子。
焕然一新:
边陲:
3.联系上下文,“昨天的村庄”是什么样子的?
“今天的特区新城”又是什么样子的?
你认为是什么原因让一个村庄从昨天变成了今天的样子?
4.“改革开放给他们插上翅膀,似春燕在田野上飞起,传递着新的信息,描画着美好春光。
”请从身边的生活出发,今天的农民描画着一幅怎样的春光?
自由回答。
现代诗歌重在对文章内容与现实生活的联系。
从文字中体会生活的变化。
而且现代诗歌理解的重点对整篇着眼,而并不是一句话,一个词。
第3题是对文章内容的一个概括表述。
既要语言的准确,又要求语言的简洁。
考查的是一个学生综合的阅读能力。
比较以难度,应认真去做此类题。
第4题则是开放性试题,从身边爸爸妈妈或者爷爷奶奶的生活中找例子。
也可以查阅资料等。
注意:
问题的对象是农民伯伯而是自己呀!
课外拓展2
天安门广场
在首都北京城的正中,天安门前,有一大片开阔的广场,磅礴坦荡,这便是闻名中外的天安门广场。
到过这里的人,谁会不深深地爱上她?
我先向你介绍天安门广场的主要建筑:
广场的北面就是那庄严、朴实的天安门城楼,城楼前有七座玉带形的金 水桥,桥上饰有雕花石栏。
金水桥前的两侧,矗立着一对浑圆挺拔、雕刻精美的华表。
广场中央,一面五星红旗迎风飘扬,这红旗象征着胜利,象征着光明,象征着各族人民的大团结。
一九四九年十月一日,毛主席在天安门城楼上宣告了中华人民共和国诞生,并亲自开动电钮,在这旗杆上升起了第一面五星红旗。
广场的南面,高大的人民英雄纪念碑巍然矗立,碑身镌刻着毛主席的题字和周总理题写的碑文。
碑座四周十幅大型浮雕,正向人们诉说那一百多年来,中国人民视死如归、前赴后继的斗争精神和光荣历史。
再往南,便是毛主席纪念堂。
广场的东西两旁,是两座对称的大厦。
西边的是人民大会堂,东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。
这两座建筑物,( )有现代化的特色,( )有民族化的风格。
天安门广场经过一九五九年、一九七七年两次改造和建设,现在不仅是建筑物宏伟壮观,而且绿化也令人赞叹不已。
你瞧,场内有草坪、花坛,红绿相映;
两旁有立柳、云杉、元宝枫和广玉兰,疏密相间。
你再瞧,长安街林荫大道上,一簇簇美丽的鲜花,一行行青葱的林木,显得那么欣欣向荣。
( )你站在广场中央,纵目四望,( )会感到意气风发,心旷神怡,你也必定会深深地爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。
1.在文中括号内填上合适的关联词语。
2.联系上下文,解释下面词语:
视死如归:
欣欣向荣:
3.根据文章的介绍,你能把天安门广场的主要建筑①--⑤填入下面平面图中吗?
4.按要求从文中摘录句子。
(只须一句即可)。
反问句:
排比句:
过渡句:
拟人句:
5.本文简要地介绍了天安门广场的概况,使我们对天安门广场留下了深刻的印象。
那请你想想,作者在这篇文章中抒发了怎样的思想情感?
第2题要联系上下文来做答。
也许我们以前接触过,但是具体问题要具体分析。
毕竟有时候,我们会碰到一些我们比较陌生成语,只有联系上下文才能更好的做答。
第5题应注意表达的通顺,语言贴切。
第3题一定要注意方位的准确性。
写作方法
如何“以小见大”
本次作文训练,我们来学习怎样围绕时间来写一件事一个人。
从情节入手,有人有故事。
“轰轰烈烈”的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是身边事例。
每件事里都有时间的痕迹,虽说写时,其实重在分分秒秒里的描写生动的人物。
俗话说:
“一滴水可以折射出太阳的光辉。
”过一件典型的事写人写时,是围时间必不可少的东西。
因为时间是看不到摸不到的。
必须有人有事有情节才能写出时间的实实在在。
用真情真言写人,首要的就是“真”。
要把人写真,把事写活,就要对所写的人物描述的事情进行观察分析。
三味书屋,祖母的故事等等。
一定要写出自己的真实的感情。
这也是写任何一篇成功的作文必不可少的。
作文
你有没有发现树上的叶子变少了?
天气开始变的冷了?
我们发的新课本已经被做了很多标记了?
用心去体验生活,发现生活。
写一篇生活中你发现的变化带给你的快乐与期待。
比如,我又长高了,我的小书包,我爱秋天等等。
题目自拟。
字数400字左右。
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