山东省学年八年级下学期期末语文试题B卷A卷Word下载.docx
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土楼的建筑形式,体现了客家人征服自然过程中
(
A.别出心裁
B.别有用心)的创造,体现了世界上没有的用泥土建造的建筑艺术形式。
而最为典型的代表当属振成楼。
全楼的设施布局既有苏州园林的印迹,也有希腊建筑的特点,堪称中西合璧的建筑奇葩。
虎年新春,胡锦涛总书记参观了永定客家土楼中被誉为“土楼王子”的振成楼和“土楼王”的承启楼,称赞客家土楼是中华文化ɡuī()宝,是大家庭、小社会和谐相处的典范,希望一定把祖先留下的这份珍贵的遗产守护好、传承好、运用好。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
奇葩()
ɡuī()宝
(2)在文中横线处应填入的词语是
(填写字母)。
(3)根据语境解释词语“合璧”。
(4)“土楼的建筑形式体现了世界上没有的用泥土建造的建筑艺术形式。
”这个句子有一处毛病,请将更正后的句子写在答题卡上。
三、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
家乡的端午,很多风俗和外地一样。
系百索子。
五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。
丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿一道的。
做香角子。
丝丝缠成小粽子,里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。
贴五毒。
红纸剪成五毒,贴在门槛上。
贴符。
这符是城隍庙送来的。
城隍庙的老道士还是我的寄名干爹,他每年端午节前就派小道士送符来,还有两把小纸扇。
符送来了,就贴在堂屋的门楣上。
一尺来长的黄色、蓝色的纸条,上面用朱笔画些莫名其妙的道道,这就能避邪吗?
喝雄黄酒。
用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字,这是很多地方都有的。
有一个风俗不知别处有不:
放黄烟子。
黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗,只是里面灌的不是硝药,而是雄黄。
点着后不响,只是冒出一股黄烟,能冒好一会。
把点着的黄烟子丢在橱柜下面,说是可以熏五毒。
小孩子点了黄烟子,常把它的一头抵在板壁上写虎字。
写黄烟虎字笔画不能断,所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。
还有一个风俗,是端午节的午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的菜。
十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋,其余的都记不清,数不出了。
也许十二红只是一个名目,不一定真凑足十二样。
不过午饭的菜都是红的,这一点是我没有记错的,而且,苋菜、虾、鸭蛋,一定是有的。
这三样,在我的家乡,都不贵,多数人家是吃得起的。
我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多,鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:
“哦!
你们那里出咸鸭蛋!
”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:
“高邮咸蛋”。
高邮还出双黄鸭蛋。
别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。
双黄鸭蛋味道其实无特别处。
还不就是个鸭蛋!
只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。
我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!
不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!
曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。
袁枚的《随园食单·
小菜单》有“腌蛋”一条。
袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。
但是“腌蛋”这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。
文不长,记录如下:
腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。
席间,先夹取以敬客。
放盘中,总宜切开带壳,黄白兼用;
不可存黄去白,使味不全,油亦走散。
高邮咸蛋的特点是质细而油多。
蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。
油多尤为别处所不及。
鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。
平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去,吱──红油就冒出来了。
高邮咸蛋的黄是通红的。
苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!
4.对文中加点字的赏析有误的一项是()
A.“吱”字绘声绘色地描摹了筷子头扎进咸鸭蛋,红油从中喷出来的情态。
B.“吱”字活灵活现的写出了吃咸鸭蛋时的那种动感、快感,富有神韵,真可具一字千金之效。
C.“吱”这个拟声词,从听觉和视觉两个方面写出了作者吃咸鸭蛋时的感受,表现出了家乡咸鸭蛋的美味可口。
D.“吱”字让人如见其形,如闻其声,极富有浓郁的生活气息,体现出了大家手笔。
5.对选文内容理解错误的一项是()
A.“鸭多,鸭蛋也多。
”两个“多”字,一个“善”字,集中有力地表现出了作者对家乡鸭蛋和家乡人的赞美之情。
B.“一……就……”既写出了高邮咸蛋的质细而油多的特点,又表达出了作者对高邮鸭蛋的赞美之情。
C.“发干、发粉,入口如嚼石灰”非常生动形象地写出了吃别处鸭蛋时的口感,在客观的对比中突出了家乡鸭蛋口感好的特点,增强了内容的真实性和感染力。
D.“必用纸条特别标明:
‘高邮咸蛋’”中的“特别”起到了强调的作用,强调家乡咸鸭蛋的出名,更好地表达出作者对家乡的热爱之情和自豪之感。
6.下列说法有误的一项是()
A.蓄势铺垫,娓娓道来。
文章一开始作者就浓墨重彩地描绘了“家乡端午的风俗”,这为下文主体“端午的鸭蛋”之风俗的独特而蓄势,同时也为此预设了一个合理的背景。
B.以小见大,美不胜收。
作者在小小的鸭蛋中咂摸出生活的滋味,在小小的鸭蛋中倾注了自己全部的情感,思念家乡、思念故人之情溢于言表。
C.大词小用,真情浓郁。
“每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬”中“肃然起敬”大词小用,夸张之中显露了作者的幽默,有力地突出了高邮鸭蛋的闻名,表达了作者对家乡鸭蛋的赞扬之情。
D.语言平淡,真情无限。
汪曾祺用这种平淡自然、不事雕琢的语言传达了他对童年生活的向往和对故乡无比热爱之情,为我们营造了一方心灵的“理想国”。
7.下列语言风格分析有误的一项是()
A.口语浓重,幽默风趣。
B.古语渗透,典雅之美。
C.平淡质朴,激情澎湃。
D.语言“造型”,富有神韵。
锁在抽屉里的信任
①女儿今年14岁,她上初三之后突然发生的种种状况让一向淡定的我一下乱了阵脚,先是在她的QQ里发现了有男生向她表白的留言,后是在她14岁生日时发现有男生送她五颜六色的指甲油,最后听说有男生趁晚自习到讲台上向她当众表白。
作为母亲的我,立刻像刺猬一样竖起了一身想保护女儿的刺。
②我还没来得及采取行动,周末回来的女儿一进门就开始跟我抱怨,说班上有好几个女同学被妈妈“软禁”了。
我问为什么,她说,“为了防止早恋呗,不仅关注QQ,不让随便添加陌生人,周末还不让出门,24小时监控聊天记录。
”最后不忘义愤填膺地总结,“简直太不像话了,现在周末回家成了从一个监狱被押解到另外一个监狱。
”
③我有些心虚地解释,“唉,那是父母太紧张,怕你们犯错误呢。
”女儿情绪稳定后说,“其实,你们平时跟我们说的话,我们都记得呢,谁也没那么傻。
要是真有什么事儿,想瞒也瞒不住啊!
再说,能有什么事儿呢。
好在啊,我有个信任我的好妈。
④到了晚上,女儿提出想换一个抽屉带锁的书桌。
她说心理课上老师说,12岁以后可以适当地保留自己的秘密,这样有助于自己承担责任,所以,希望有一个这样带锁的抽屉,好让她体验责任感。
看着她期盼的眼睛,我只有点头同意。
⑤其实,我承认,帮她去买桌子的时候,我是有私心的。
我可以让商家多配一把钥匙啊,以后她有什么秘密也逃不过我的眼睛。
⑥我当然要小心,好不容易把丫头养这么大容易吗?
为了让她开阔眼界,每年带她去旅游;
为了提高她的素养,琴棋书画她都学过;
为了以后不被诱惑,我在花钱方面从不吝啬……这成本大了去了,怎么能眼看着她毁于青春期少男少女的游戏。
⑦但是,女儿仿佛猜透了我的心事,坚持要跟我一起去买书桌。
最后,我们在一个家具城选中了一款,还没容我开口,女儿直接断了我所有的念想,“既然是为建立我的责任意识,钥匙就只能由我一个人保管。
”我不死心,“宝贝,那万一丢了呢?
妈妈帮你保存一把吧。
”女儿摇头拒绝,“妈妈,相信我一次吧,这次我一定管得住自己。
⑧自从那个带了小锁的书桌进家,我的心里就仿佛住了一个贼。
平时女儿不在家的时候,我都要到女儿的房间坐一下,想着如何能打开那把锁。
而先生却总是在关键时刻出现,告诉我,必须管住自己,否则将失去女儿的信任。
⑨女儿仿佛知道我的担心,每周回来,都迫不及待地跟我说起学校发生的奇闻趣事,并经常向我讨教各种事情的处理方法。
从她的谈话中,我得知,他们班确实有两个同学在进行所谓的“约会”。
我再询问她那两个同学的家庭状况,被告知这两个同学一个是在单亲家庭,长期跟爷爷一起生活,另一个家庭关系紧张,父母常年冷战。
⑩我决定改变“严防死守”的战术换以温情政策。
每次女儿回来,我们都尽量推掉所有应酬,在家陪她,带她看国内外青春期的书籍和电影,不时约她好朋友的家长进行家庭聚会,试图用爱和关怀为她营造一个牢不可破的保护屏。
⑪在各种纠结中,迎来了中考前摸底考试后女儿的15岁生日。
那天,刚好是周末,我做了一大桌饭菜,招呼了一大帮亲友为她祝贺。
没想到,一向羞于当众表达感情的她,却在我的对面站起来,遥遥冲我举起酒杯,“今天,借着我的生日,我要当众谢谢妈妈,感谢妈妈生我养我,并给我自由的发展空间。
⑫在泪光中,我竟然有些不知所措。
她又接着说,“也谢谢妈妈,始终没有打开那个抽屉。
我在里面绑了一根线,无论您以怎样的方式打开,我都能知道。
那个其实是同学之间流行的测试父母是否信任我们的游戏,抽屉里什么都没有。
所有参与游戏的同学中,只有我一个人成功了。
那个抽屉里锁起来的是您满满的信任。
一想到您这么信任我,我就更加不能辜负您。
所以,这次摸底考试,我的成绩是全校第一。
⑬我一瞬间悲喜交加啊,直冒冷汗。
原来那不是普通的抽屉,而是潘多拉的盒子。
⑭女儿的游戏让我醍醐灌顶。
在青春期的路上,不一定是泥泞满路,也不一定是艳阳高照。
只要父母给予足够的爱和温暖,足够的信任和鼓励,孩子就能披荆斩棘,避开干扰,勇往直前。
8.阅读全文,梳理概括文章内容,填写下表。
时间
情节
“我”的心情
①
女儿得到男生的当众表白
紧张
一个周末
②
心虚
买回书桌以后
女儿一个人保管书桌的钥匙
③
女儿15岁生日
女儿当众感谢“我”的信任
④
①________________________
②_______________________
③_________________________④_______________________
9.文章第⑪段中,一向羞于当众表达感情的女儿举起酒杯说“要当众谢谢妈妈”,请问女儿为什么要“当众谢谢妈妈”?
10.从文中用横线划出点明中心的句子,并结合自己的经历谈谈你对这句话的理解
11.纵观全文,请概括“我”的形象特点。
12.文章第⑫段提到一种“在抽屉里绑一根线来测试父母是否信任自己”的游戏,请写出你对这种游戏的看法和理由。
文学性文章阅读
17岁,温暖的酸汤面
王世虎
①那年,我刚满17岁,因为家境贫寒,高中还未毕业,就和村里的大人们一起去了南方打工。
很快,我就在广州郊区的一家箱包厂找到了一份工作。
②我应聘的是质量检验员,这个工种的活不累,但要求从业人员必须谨慎细致,我很珍惜这个来之不易的机会。
时间一长,我便觉得这种日子过得极其无聊和空虚,心中的大学梦又重新燃烧了起来。
正好离工厂不远处有一所大学,我便决定以后下班后就去那里复习功课,来年继续参加高考。
③那天,像往常一样,走出校门口的时候,已经夜里10点了。
离工厂宿舍还有一段路程,街上已是一片漆黑和沉寂。
看来只能回去泡方便面了,我拖着疲惫的身体,一步步往前挪动。
④忽然,前面一盏昏黄的灯光吸引了我。
我惊喜——还有一个小吃摊没打烊,一对中年夫妇正坐在那里悠闲地聊天。
⑤我就像一个饿狼似的扑了过去:
“老板,还有吃的吗?
⑥“有呢,正宗的酸汤面。
”女人笑着说。
⑦“快给我上一大碗。
”我已是迫不及待。
⑧真是人间美味啊!
面做得真好吃,完全手工的,汤料也不错,醇香,酸而不腻。
我吃得是满头大汗,女人不停地劝我:
“不要急,慢点吃。
⑨末了,我问:
“你们明晚还出来吗?
⑩夫妇俩显然吃了一惊,面面相觑了一会儿,女人爽朗地笑:
“好啊!
⑪第二天晚上,我果真又遇见了他们。
夫妇俩像事先准备好了一样招待我,让我受宠若惊。
此后每天晚上,我都能吃到热乎乎香喷喷的酸汤面。
⑫原来,夫妇俩是从湖南的乡下来的,女儿在这所大学念大四,因为要考研,正在抓紧最后的时间复习。
他们心疼女儿,便不辞辛苦南下照顾女儿。
白天,他们做一些小生意,晚上便出来卖小吃,一边赚些生活费用,一边等女儿上完自习出来后给她做一碗热乎乎的面。
⑬我在心里庆幸:
自己的运气可真好,遇见了这等好事情!
⑭转眼间,便到年底了。
这天晚上,我照例从自习室出来,忽然,一个戴眼镜的女生拦住了我,问道:
“你就是那个每天去吃酸汤面的男生吗?
⑮我点点头。
看来,她就是中年夫妇的女儿了。
⑯“同学,我求求你了,不要再这么晚去了,可以吗?
”她激动地说,“我妈有风湿病,受不了寒的。
⑰我一脸疑惑:
“我……”
⑱“你知道吗?
我爸妈是为了我才出来摆摊受苦的。
上个星期,我研究生考试已经结束了,可他们因为你还继续那么晚出来做生意……算我求你了,饶了我妈,可以吗?
”女生几近乞求地说。
⑲我这才恍然大悟——原来,女孩上个星期就考完试了,可她父母却为了我,而白白多受冻了一个星期。
⑳我夺门而出,大步流星地跑了出去。
刺骨的寒风迎面扑来,是那么冰冷。
老远,我又看见了那盏昏黄的灯光。
中年夫妇正守候在那里。
“哟,今天怎么这么早放学啊!
”看见我来,男人忙揭开锅开始下面。
“叔叔,您别做了。
”我拦住他,哽咽着说,“叔叔阿姨,我都知道了……感谢您们这些日子对我的照顾和关心,让我有了家的温暖,你们的酸汤面很好吃,比我妈做得都好……谢谢你们!
可是我不能再让你们为了我受苦了。
女人刚想解释什么,忽然看见了后面的女儿。
她沉默了半晌,只轻描淡写地说了一句话:
“都是离家在外的孩子,做爸妈的哪能不心疼呢?
一句话,只有这一句话,凛冽的寒风中,我良久无语,已是泪流满面。
第二年,我如愿考上了西安的一所重点大学。
以后的生活中,无论遇见了多么大的挫折和困难,我都没有轻言放弃过,因为17岁时那碗温暖的酸汤面,不仅让我懂得了什么是爱,更教会了我坚强和勇敢!
13.用简洁的语言将选文的主要故事情节补充完整。
(1)17岁“我”被迫离家打工,______________→
(2)_______________(3)_____________
14.有人认为选文第⑫段与文章的主题无关,应该删去,你是怎么理解的?
15.品析语言。
(1)刺骨的寒风迎面扑来,是那么冰冷。
(从描写的角度)
(2)一句话,只有这一句话,凛冽的寒风中,我良久无语,已是泪流满面。
(从加点词的角度)
16.选文第26段在结构和内容上有什么作用?
四、对比阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)鱼,我所欲也;
熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;
义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;
死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(节选自《孟子·
鱼我所欲也》)
(乙)子墨子曰:
“万事莫贵于义。
今谓人曰:
予子冠履①而断子之手足子为之乎?
必不为。
何故?
则冠履中不若手足之贵也。
又曰:
予子天下,而杀子之身,子为之乎?
则天下不若身之贵也。
争一言②,以相杀,是义贵于其身也。
故曰:
万事莫贵于义也。
(选自《墨子·
贵义》)
(注释)①冠履:
帽子和鞋。
②一言:
一句话,指关系到义与不义的句话。
17.解释下列加点词在文中的意思。
(1)鱼,我所欲也
欲:
______
(2)故患有所不辟也
辟:
(3)万事莫贵于义
于:
(4)予子天下
予:
18.下列对乙文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.予子冠履而断,子之手足,子为之乎?
B.予子冠,履而断子之手,足子为之乎?
C.予子冠履,而断子之手足子,为之乎?
D.予子冠履,而断子之手足,子为之乎?
19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(2)何故?
则冠履不若手足之贵也。
20.乙文提出了什么论点?
是怎样层层深入论证的?
请引用原文作答。
五、句子默写
21.古诗文名句填空。
⑴
,恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)
⑵晴川历历汉阳树,
。
(崔颢《黄鹤楼》)
⑶刘禹锡在《陋室铭》中写陋室环境清幽雅致的句子是:
,
⑷古诗词中有许多表现思乡情怀的句子,请写出连续的两句
六、诗歌鉴赏
22.阅读李白的《金陵酒肆留别》一诗,完成下列小题。
风吹柳花满店香,吴姬压酒①劝客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行②各尽觞。
请君试问东流水,别意与之谁短长。
(注)这是李白离金陵东游扬州时留赠友人的一首话别诗,虽短却情意深长。
①吴姬:
吴地酒店中卖酒的女子。
②欲行不行:
欲行,想离开的人;
不行,送行的人,指李白的朋友。
(1)毕业在即,请把这首诗歌中的诗句“________________,________________”题写在同窗的毕业留言册上,以表达你的深厚情谊。
(2)“风吹柳花满店香”中“香”字意蕴深长,既指________,又指___________,更指__________。
(3)阅读全诗,说说作者在诗中所表达的思想情感。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、作文
23.请以“风雨中,我_______”为题,写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整,再作文;
②文体不限(有明确的文体特征),诗歌除外;
③中心明确,情感真实,语言通顺,卷面整洁,不得抄袭,不得套作,用规范汉字书写;
④文中不得出现真实的人名、校名;
⑤不少于600字。
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