评语大全之语文指导教师评语Word文件下载.docx
- 文档编号:19182131
- 上传时间:2023-01-04
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:30.81KB
评语大全之语文指导教师评语Word文件下载.docx
《评语大全之语文指导教师评语Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《评语大全之语文指导教师评语Word文件下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
镜子,真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
①前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
②叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
③详略安排不当,主次不够分明。
④内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。
⑤与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
b、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了?
不如小学生字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗?
你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风?
三、主题
1.重点突出,中心明确,立意鲜明。
2.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
3.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
4.主题严肃,思想高尚,进取心较强。
⑴.中心不够明确,立意不够清晰。
⑵.主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
⑶.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
⑷.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
四、情节
1.情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
2.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
3.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
⑴.情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
⑵.情节变化平淡无奇,缺乏新意。
⑶.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
⑷.过程详细,结尾却简略不全。
结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
⑸.构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
⑹.情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
五、语句
a、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了?
比喻得十分贴切,说明你一向观察细心?
你怎么想出这么巧妙的拟人句的?
反问句运用在这里多么合适?
这个感叹句表达了你当时真实的感情?
古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去?
歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了?
1.语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。
2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;
句意含蓄委婉,暗含深意。
读毕如酒后余香,不绝于口。
4.语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
5.行为描写
用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。
⑴.语言基本通顺,偶有不畅。
⑵.语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。
⑶.语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
⑷.语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
b、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤?
句子像被谁切断了,不完整?
写好后仔细读一读,就会发现不通的地方?
不要怕麻烦,好文章都是改出来的?
不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话?
六、修辞:
1.比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
七、选材:
1.能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
2.选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
3.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
4.事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
5.从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
⑴.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。
⑵.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
⑶.选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
⑷.未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
⑸.对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
八、情感:
1.感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
2.感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
3.情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
4.心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5.感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
6.从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
⑴.语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
⑵.感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。
⑶.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
⑷.心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观。
九、事理:
1.反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
2.引用名人名言、经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
3.论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
4.例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
【篇二:
教师评语】
1、你活泼友善,尊敬老师,关心班级,语文课上常能看到你认真的神情,听见你响亮的发言,比较在乎老师赞扬。
不足之处就是经常会和同学讲悄悄话,作动作,犯点小糊涂。
可爱的孩子,望你再专心点儿,不打不闹,做个人见人爱的好孩子!
2、你尊敬老师,与同学和睦相处,见人总是一脸憨笑。
只是对自己要求不高,有些安于现状,“不满足是向上的车轮”,以后要学会严格要求自己,努力培养良好的学习习惯,作业不马虎,不受其他同学的影响,争做学习的小主人!
3、你是个非常优秀的男孩。
你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题;
你好问,脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。
如果你不和同学一起贪玩,作业上的字迹能漂亮些,老师和同学会更喜欢你。
老师相信你能改正这些毛病的。
希望你再接再励,更上一层楼!
4、你虽然大大咧咧,但尊敬老师,热爱集体,特别欣赏你踏步的样子,真像一个运动员!
希望你下学期来,字要有很大进步,进一步严格要求自己,做事动脑筋,不毛糙,培养条理性,让细心的好习惯成为你学习、生活上的好伙伴。
5、尊师守纪,友爱同学的小女孩,你永远那么安安静静地坐着,发言声音已经自信多了,说明你还不够自信,其实老师时刻在关注你,我知道你学习还是比较用心的,只是胆子太小,不善于动脑筋。
成功是辛勤的汗水换来的,加倍努力,你一定会很棒!
6、知道吗?
你的顽皮好动着实让老师头疼。
欣慰的是现在你知道自己不能这样了,偶尔也能克制自己了,可是,要想取得好成绩,还得会动脑筋,讲究方法,望你新的一年里多和“细心”交朋友,进一步提高学习成绩。
7、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。
瞧你,作业本上大红的优!
不过,最近怎么了呢?
加油吧,找回原来的你,你将会是个很有出息的男孩!
8、你做事好象失去了热情,上课很少听到你响亮的回答了,不太守纪律,作业有时会忘了写,会让老师感觉你学习不认真。
真希望你能严格要求自己,接受老师和同学的建议,迎头赶上,好吗?
9、尽管你作业有时出现小差错,回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。
最让我满意的是,只要谁需要帮助,你准会伸出友谊之手。
成绩越来越出色,若今后处事能再细心点儿,那将会得到更多同学的敬佩。
10、老师真的很佩服你——“小不点儿”的你竟然那么爱笑,乖巧、听话的时候老师特别喜欢你,还能和别人一样做好卫生值日工作,这需要多大的毅力呀!
细巧可爱的小精灵,继续加油吧,如果能守纪懂事,学习自觉,作业认真,老师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩!
11、你是个尊敬老师的可爱的好孩子,大家都很喜欢和你交往。
但上课还做作业还不够认真,曾有一段时间你的字写得很漂亮,可现在又有回落。
“学贵有恒”,如果你能坚持不懈地努力,上课多动脑筋,一定会非常更加出色的!
12、你的天真单纯让人喜欢,你的懒散好动又让人心烦。
要好起来,作业工整,发言积极,但只是短暂的、断续的,为什么不能专心一点、持久一点呢?
要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”,刻苦学习吧,相信聪明的你一定不会辜负大家的希望!
13、你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己;
你渴望为班级争光,但又方法不对;
你渴望学习成绩的进步,但又不努力;
你知道怎样才能做好这些吗?
那要靠自己不
懈的努力!
14、不声不响的你有一天让我大吃一惊:
你回答问题的声音是那么自信有力,朗读起课文来真好听!
你听说过这样一句话吗?
“世上无难事,只怕有心人。
”相信只要你也像班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?
15、你像只快乐的鸟儿,你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。
你的心灵像海洋一样宽阔,笔,本子,橡皮……你借给同学多少次,谁也记不清,怪不得同学们都喜欢围在你身旁。
可是骄傲和任性让你的优点藏起来了,望你继续努力的学习!
16、“守纪”二字就是你的代名词,无论什么时候都能看见你专注的目光,端坐的身姿,那频频举起的小手,告诉我你的好学上进,那彬彬有礼的问候,告诉我你的乖巧懂事。
如果能改掉你唯一的缺点——粗心,那在老师心目中你将更加完美!
17、文文雅雅是你美好的气质,朴朴实实是你优秀的品格,每当老师讲课到精彩之处时,总能见到你嘴角露出的一丝微笑,你是老师最忠实的听众。
时常能听到坚定的声音。
但须知道课堂上你才是主角,分心不得,你将成为一名品学兼优的好学生!
18、你本性聪明,顽皮好动,反应灵活,上课发言很积极,有比较强的表现欲,如果你上课时能端正坐好,管好自己的口和手,克服随意性,及时完成作业,坚持下去,你将进步将会是得最快的!
19、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,在全班同学和老师心目中树立了优秀的形象,全部同学都默默地把你作为榜样。
如果你能细心点儿,你将更加出色,更加完美!
20、你纯真直率,尊敬老师,关心班级,语文课上能看到你认真的神情,听见你响亮的发言,比较在乎老师赞扬,拾到东西能主动上交。
不足之处就是会做小动作,找人讲话,犯点小糊涂。
可爱的孩子,望你学习上再专心点,下课不打闹,做人见人爱的好学生。
21、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。
课堂上有你响亮清脆的回答,课后有你关心集体的身影。
作为班长,你是够格的!
你尊师勤学,热爱集体,上课专心致志,发言踊跃,劳动负责,不怕吃苦,特别是每天的早读工作组织得井然有序,平时助人为乐,如果坚持把字写得更漂亮就更好了!
22、你是位聪明的孩子,上个学期,你的成绩总是出乎老师的意外,作业也特别工整,也让同学们羡慕不已。
这学期你怎么了?
要想把成绩提升回去,只要上课专心听讲,不做小动作,不讲话,细心完成作业,老师相信你可以的,对吗?
还要注意讲究卫生哦!
23、一向不爱发言的你终于能高高地举起小手了,真让人高兴!
文弱温和的男孩,你的作业总是那么工整刚劲,为什么学习上不刚强一点呢?
学会“有疑必思,必问”的方法,不让疑问留在心理,学会自护自立,上课坐端正,做勇敢的小男子汉!
24、知道吗?
上学期你总是张嘴却没有声音,也经常不完成作业,着实让老师头疼。
欣慰的是现在你变了,上课总能听到你大声的朗读和回答,真让大家刮目相看!
可是,也时常听到你和同桌的说话声,要想取得好成绩,还得和“勤”与“细心”交朋友!
25、聪明活泼的小姑娘,爱劳动,有礼貌,乐助人,有时你善解人意,话都说到人心坎上去了,有时学习用心,作业写得很漂亮,老师不得不在同学面前表扬你,可没坚持多久仍然改不了“马虎粗心、我行我素”的习惯,努力赶走它好吗?
期待你成功后灿烂的笑容。
26、少言寡语的你有时很听话,按时完成作业,能把字写端正,有时却看不见你的笑容,却听到你轻轻的说话声,孩子,拿出自信来,上课不分神,多动脑,多开口,你一定能找到学习上的快乐!
27、你是个不错的孩子,你应该有自信心,这个学期也自信了不少,但缺乏自主意识,学会自己处理问题不依赖别人。
成绩不太理想,不仅是你的苦恼,也是我的苦恼,送你四个字“听、看、问、想”,上课做到这四点会有所提高的!
28、聪明、勤学的孩子,学习刻苦,课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声;
你的作业一次比一次整洁,成绩也在一点点进步着;
你平时脸上总是带着笑容,与同学友爱相处。
只是上课爱和同桌讲话,骄傲自满,希望你继续努力,争取更大的进步!
29、沉静稳重是你的个性,认真塌实是你的品格,你的负责能干,一丝不苟,让你具有很大的亲和力。
是老师心目中的得力助手,同学心中的优秀劳卫委员。
不过学习上还要多用点心,取得更好的成绩,让大家对你更加折服!
30、时而乖巧,时而顽皮的你在课堂上有时能言善辩,发言积极踊跃,才思敏捷是罩在你头上的光环。
可是要记住呀:
把握好今天的学习机会,胜过两个明天,好好努力吧,孩子!
相信自己能管好自己!
31、如你的名字,你显得那么文静内向,说话低声细语的,但这个学期你总是积极发言,自信满满的神情,作业上一笔一画的字迹,说明你进步的很快。
继续努力,大胆锻炼自己,期待你有更大进步!
32、你尊敬老师,团结同学,聪明可爱,能写一手整洁优美的
铅笔字,且持之以恒,真让人佩服!
只是常常看不见你举起的小手。
却能看到你和同桌小打小闹,专心听,在学习上再主动些,在各方面更上一层楼!
33、有时你懂事积极让人喜欢,有时你的懒散好动实在让人心烦。
好起来时,作业工整,发言积极,但只是短暂的、断续的,为什么不能专心一点、持久一点呢?
34、你的眼睛里写满了乖巧与上进,自信骄傲的回答,轻轻地问候,悄悄地思索,默默地观察,像一棵毫不张扬的小草,总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑!
“一分耕耘一粉收获”,勇敢地展现自己,你进步得会更快!
35、有时你对待学习很松懈,字迹很潦草,老师看在眼里,急在心里,如果在学习上有什么困难,老师同学都很乐意帮助你的,可你不是不会,而是很贪玩,不过,最近你又有了进步,这可真让我松了一口气。
以后可要努力哦!
36、你的顽皮好动和爱睡懒觉着实让老师头疼。
而且学习上总是不懂装懂,不会做的随便应付,要想取得好成绩,除了要认真,还要诚实,会动脑筋,注意学习的方法,望你新的学期里多和“细心”交朋友,进一步提高学习成绩。
37、曾经有一段时间,你上课发言声音响亮,作业书写优美,尊师守纪,不断受到老师的夸奖,真让人羡慕!
可现在的你不是十分令人满意。
望你进一步树立信心,努力克服贪玩心理,多向好同学看齐,相信聪明的你一定不会再让大家失望。
j
38、聪明可爱的女孩,你上课专心听讲,勤奋好学,平时关心集体,团结同学,只是有时三心二意,偶尔走神。
有句话“虚心使人进步,骄傲使人落后”聪明的你一定明白,相信我们的宇旋会是很优秀的学生。
39、你思维灵活,资质可佳,上课回答问题积极,发言经常有精彩之处。
这学期,粗心的毛病已改了不少,认真了许多。
如果能下决心克制好动和随意性,同学们会更愿意和你交朋友。
老师希望你继续努力的学习,加强体育锻炼,把自己练得棒棒的!
40、尊师守纪、乐于助人、诚实善良的女孩,你专注的目光,端坐的身姿,那频频举起的小手,告诉我你的好学上进,那彬彬有礼的问候,告诉我你的乖巧懂事。
作业书写上进步很明显,望你进一步把字写端正,刻苦学习,在新的一年里,以更优秀的成绩向老师、家长汇报!
41、知道吗?
还好现在有进步了,控制自己能听话守纪,积极回答问题,真让大家刮目相看!
可是,作业上的字迹真的很难看,要想取得好成绩,除了要上好课外,还得练好各方面的本领,望你新的一年里多和“细心”交朋友,进一步提高学习成绩。
42、胖嘟嘟的你,不论发生什么事脸上总带着笑,很乐观,很可爱!
虽然成绩不是很好,进步也不快,还很贪玩。
但是,如果能改掉你的缺点,那在老师心目中你仍然是个好孩子!
我们共同期待着你的改变……
43、沉静稳重是你的个性,认真塌实是你的品格,你的好学上进,让你具有很大的亲和力,是老师心目中的好孩子,同学心中的学习榜样,偶尔也会犯小糊涂。
暑假让自己练就一手隽秀老练的铅笔字吧!
上课发言再大胆些,在集体活动中展示你的风采!
44、在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩。
看你平时不多言多语,你却能认真完成作业,如果课堂上你也能认真听讲,把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!
老师期待着...
【篇三:
《家长通知书》中如何填写教师评语
1.在老师的心目中你学习自觉、活泼好动,在同学的心目中你成绩优良、素质过硬,是一个德才兼备的好学生。
生活中的你能够较好的认识到学习的重要性,但有时却不能严格要求自己,有时活泼好动的特性占据上风,影响了你的进一步发展,实在是令人感到遗憾。
新的学期,老师希望看到你有全新的表现!
2.你是一个有个性的男孩,有不服输的精神,在这方面老师很欣赏你。
生活中你活泼好动、头脑灵活,能够巧妙的处理各种突发事件。
绿茵场上有你矫健的身影,蓝球场上亦有你精彩的表演,学习上,凭借你聪明的头脑也能考出不错的成绩,但生活中的你却会出现以自我为中心的现象,应该说纪律松懈是你最大的问题。
要知道,狂风能卷走戈壁滩上的砂石,却不能拔去泰山上的一棵小草。
只有脚踏实地,才能获得翡翠般的生命。
老师真诚的希望你能充分认识自身所存在的缺点与不足,努力加以改正。
相信在同学心目中你会成为一个全面发展的好学生。
3.生活中你温文尔雅、待人和善,但并不保守,平静中透射出一种坚韧;
学习刻苦认真。
课堂上你专心听讲,积极回答问题,作业认真完成,书写工整,字迹整洁;
另外在尊师爱友方面你也做得也很好。
总之,你是一名较让老师放心的好学生。
俗话说的好,世界很大,也很精彩,在学习之余多关心一下周围充满活力的人和物,相信你的生活会因此更加绚丽多彩。
4.你是一个学习自觉性较高,对自己要求严格,让老师放心的学生。
课堂上你能积极回答老师的提问,每次作业都能保质保量的完成,特别是你的日记,书写工整,内容充实,深爱老师的喜爱。
另外,你音乐方面的特长,也为班级争了不少光,我很感谢你为班级所做的一切。
5.你的严谨是同学们学习的榜样,你的刻苦也为你争得了良好的成绩,生活中的你总是一丝不苟,遇到困难永不退缩,时常与老师交流你的学习心得,一次次的攻克难关,这一切都给老师、同学留下了深刻的印象。
学习固然重要,但也要注意各方面能力的培养,适当注意增加与老师、同学的交流,相信你会成为一名优秀的学生。
6.头脑灵活、思维敏捷是你给老师留下的最深刻的印象。
课堂上很高兴能听到你那响亮而准确的回答,课下的你能及时完成作业,并能尽所能帮助学习有困难的同学。
在你的交际圈内,你也是侃侃而谈,颇有幽默感的一员。
如课下能多注意锻炼一下口头表达能力,你将成为一名更加优秀的学生。
7.转眼间,一个学期又要结束了。
在这一学期里,老师对你有了更深更多的了解。
在思想品德和学习方面,能做到遵守校规校纪,尊敬老师,团结同学,上课认真听讲(大胆发表自己的见解方面尚需努力),对待工作认真负责,是老师的得力助手。
生活中的你热情、乐于助人、任劳任怨,能够及时完成老师交给的各项任务。
如果你能在工作上大胆一点,在学习上刻苦认真一点,就更是锦上添花了。
“山再高,高不过一个人的意志;
路再长,也长不过人的一双脚。
”老师相信你能做得更好!
8.你拥有灵活的头脑,能够相对轻松的完成学业,并具有一定的特长。
还记得绿茵场上你顽强拼搏的场面,你不仅为班级争得了荣誉,同时也大大地鼓舞了我们的士气。
但生活中的你却缺少持之以恒的精神,有时易受周围环境影响,如能增加自我克制力,你将成为一名令老师和家长放心的好学生。
9.你是一个文静,有礼貌的女孩。
你有很多的优点,尊敬师长,能与同学和睦相处,有强烈的集体荣誉感。
学习态度端正,有主动学习文化知识和技能的兴趣。
衷心的希望在以后的学习你能注意培养自己的创新意识和创新能力,充分利用课堂45分钟,想信你会有更加出色的表现。
10.生活中你时而沉着、稳重,时而风趣、幽默,时而妙语连珠,能为周围的同学带来无尽的欢乐。
同样你也有着自己独特的一套学习方法和思维方式。
你拥有较好的学习基础,只需
合理安排时间,并适当注意提高学习效率,相信你会在沉默中爆发的。
11.你是一个有责任感,有能力的学生,在这一学期里,首先让我感谢你对我工作的支持。
作为班里的卫生委员,你兢兢业业、默默地在自己的岗位上耕耘着,不骄不躁,平凡中有着一种不平凡的气息,质朴、沉稳。
在学习上,你也能较好的认识到学习的重要性,并能认真的投入到学习中来。
12.你是一个可以让老师放心的学生。
虽然有时在学习上有所放松,但你能够及时发现,严格要求自己。
尊敬师长,团结同学,认真完成老师交给的每一项任务,尤其是英语课代表的工作,做得相当漂亮。
在学习方面,能做到上课认真听讲,课后独立完成作业,有主动学习文化知识和技能的兴趣,但各科的发展并不均衡。
记住:
未来社会需要的是一专多能的人才,我们不能只凭兴趣去发展自身能力,尤其是现在,正在人生的转折点,一定要好好把握人生的航船。
13.你是个文静的女孩。
在老师的心目中,也是一个用功的女孩。
你尊敬师
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 评语 大全 语文 指导 教师