人教版七年级上学期期末历史试题I卷模拟.docx
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人教版七年级上学期期末历史试题I卷模拟
人教版2020年七年级上学期期末历史试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.“今大道既隐,天下为家……大人世及(世袭)以为礼。
”《礼记》里的这段描述反映的历史事件是()
A.商汤灭夏
B.奴隶社会结束
C.舜传位给禹
D.禹传位给启
2.某校七年级学生准备开展研学旅行,去实地参观考察我国境内目前已知的最早人类,他们应该去
A.云南元谋
B.北京周口店
C.陕西半坡
D.湘潭韶山
3.秦长城的起止点是()
A.西起临洮、东到辽东
B.西起辽东、东到临洮
C.西起长平、东到临洮、
D.西起临洮、东到长平
4.诸侯争霸的影响,不正确的一项是:
A.给人们带来了灾难
B.加快了统一步伐
C.促进了民族融合
D.加剧了分裂的趋势
5.有诗曰“始知李太守,伯禹亦不如”这是对谁的称赞()
A.李白
B.李冰
C.李商隐
D.李清照
6.甲骨文当时主要是刻在
A.龟甲和兽骨上
B.陶器和青铜器上
C.骨器和石器上
D.铁器和木片上
7.儒家思想是中国传统文化的主流思想,在以下属于儒家思想的主张中对当今和谐社会的建立具有积极影响的是
A.为政以德、以德服人
B.有教无类、温故知新
C.君权神授、自由民主
D.消静自然、无为而治
8.下列措施能体现“劳大者其禄厚,功多者其爵尊”的原则的是
A.承认土地私有
B.奖励生产
C.奖励军功
D.分封制
9.下列符合半坡居民和河姆渡居民原始农耕生活的表述的是:
A.开始使用铁制农具
B.确立土地私有制
C.饲养家畜,制造陶器
D.大力推广牛耕
10.下面图示中“?
”处应该填写的战役名称是
A.涿鹿之战
B.阪泉之战
C.牧野之战
D.巨鹿之战
11.关于夏、商、西周的兴亡,下列选项中错误的是()
A.夏朝的建立标志着我国早期国家的产生
B.约公元前1600年,汤灭夏,建商
C.公元前1046年,周文王在牧野大战中灭商建周,定都镐京
D.公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”
12.《汉书·地理志》说:
“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县”。
这一措施的作用是
A.开创考试选官制度
B.形成了森严的等级
C.直接有效地控制地方
D.君主集权进一步强化
13.历史课上老师讲了很多成语故事,提高了学生学习历史的兴趣。
下列成语典故中,与秦末农民起义有关的是
①揭竿而起
②约法三章
③阵前倒戈
④破釜沉舟
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
14.“三川北掳乱如麻,四海南渡似永嘉”诗句认为西晋末年北人南迁的原因是()
A.北方自然环境恶化
B.经济重心南移
C.南方生产技术先进
D.北方战乱频繁
15.《尚书·武成》记载牧野之战“血流漂杵”。
与记载相关的史事是
A.商汤灭夏
B.盘庚迁殷
C.武王伐纣
D.国人暴动
16.统一是中国历史上不可阻挡的历史潮流。
下列哪一史实可以印证这一说法
A.春秋战国的群雄争霸
B.200年,官渡之战
C.刘邦、项羽的楚汉相争
D.280年,西晋灭吴
17.东晋南北朝时期,江南地区得以开发的最主要原因是
A.南方战乱少,社会安定
B.江南统治者调整统治政策
C.北方人口南迁并带来先进技术
D.南方的自然条件优越
18.党的十九大指出要全面加强反腐倡廉建设。
汉武帝时期,为强化监察制度,在中央设立了什么官职监督和检举京城百官和皇族的不法行为?
A.御史大夫
B.太尉
C.司隶校尉
D.刺史
19.下列口号出自陈胜、吴广起义的是
A.知之为知之,不知为不知
B.为政以德
C.王候将相宁有种乎
D.富贵不能淫,贫贱不能移
20.世界上最早的稻作农业生产区域位于我国的()
A.黄河流域
B.长江流域
C.珠江流域
D.辽河流域
21.秦始皇实行“焚书坑儒”,汉武帝推行“罢黜百家,独尊儒术”的共同目的是
A.弘扬儒家思想
B.贬低外来思想
C.保持百家争鸣的局面
D.巩固大一统的局面
22.下表是小明同学以王朝相似点归纳的专题,它们的相似点是
A.都城
B.疆域
C.开国者身份
D.治国思想
23.古典名句是中华文化长河中历经砥砺的智慧结晶,是传承中华民族优秀文化的经典载体,下列名句所关联的人物及事件对应恰当的是
A.秦王扫六合,虎视何雄哉!
——项羽与统一国家的建立
B.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——司马光与《资治通鉴》
C.不入虎穴,焉得虎子。
——班超与经营西域
D.力拔山兮气盖世。
时不利兮骓不逝。
——刘邦与楚汉之争
24.下图是七年级下册教材封面的一幅截图,它反映的是()
A.龙门石窟浮雕
B.云冈石窟雕像
C.雕版《金刚经》
D.莫高窟的塑像
25.宦官和外戚交替专权这种现象最早出现于我国的哪个朝代?
A.秦朝
B.西汉
C.东汉
D.东晋
二、填空题
26.公元前202年,刘邦建立汉朝,定都 ;三国时期,台湾被称为 。
27.______ 是中医临床理论体系的开创者,被后世尊称为“医圣”; ______由于在书法艺术上的杰出成就,被后人誉为“书圣”。
28.西汉时期司马迁撰写的《史记》,是中国古代第一部________体通史;东晋的王羲之将书法艺术提高到一个新阶段,被后人誉为“________”。
29.写出夏、商、西周时期的三个暴君。
夏___________商___________西周___________
30.夏朝建立于公元前________年,秦朝建立于公元前________年。
三、综合题
31.(7分)教育是民生之本,强国之基,阅读材料,回答问题。
材料一 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家,他创办私学,招收不同出身的学生,扩大了教育对象,打破了官府对教育的垄断。
(1)根据材料一回答,孔子在哪个方面追求平等?
其具体做法是什么?
(2分)
材料二 ……自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试。
……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容。
……一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途…… ——杨齐福《科举制度与近代文化》
(2)科举制创立于哪一朝代?
据材料二,概括科举制的特点。
(写出两点即可)(2分)
材料三……孙中山拟定的最重要的措施,是在黄埔建立一个训练军官的军事学校,进行标准化的军事训练和向学生灌输共同的革命思想。
……北伐军向全世界发表声明,说明了北伐的爱国目的:
从军阀手中解放中国,赢得在各国中的正当的平等地位。
——(美)费正清《剑桥中华民国史》
(3)据材料三指出黄埔军校的办学方针。
(1分)
材料四 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。
……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——杰里·齐格勒(新全球史)(第三版)下
(4)材料四中日本的变革指的是哪一事件?
请写出这一变革中教育方面的措施。
(2分)
32.在2000多年的漫长岁月里,长城犹如一条巨龙在中华大地上腾起,纵横万里。
如今,长城已被列入《世界遗产名录》。
阅读材料,回答问题。
材料一 秦朝“北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。
”……明长城“塞息五十年之烽燧,(长城沿线)田野日辟,商贾日通,边民始知有生之乐。
”
(1)据材料一,概括长城的历史作用。
材料二 1935年4月,田汉、聂耳创作的《义勇军进行曲》:
“起来!
不愿做奴隶的人们!
把我们的血肉筑成我们新的长城!
”极大地鼓舞了人们的斗志。
《义勇军进行曲》后来被定为中华人民共和国国歌。
今天我们仍然高唱:
“把我们的血肉筑成我们新的长城!
”
(2)材料二中两次“新的长城”分别有什么含义?
材料三 约公元前220年,一统天下的秦始皇,将修建于早些时候的一些断续的防御工事连成一个完整的防御系统;……在明代,又继续加以修筑,使长城成为世界上最长的军事设施。
它在文化艺术上的价值,足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。
——世界遗产委员会关于长城的描述
(3)据材料三,指出长城入选《世界遗产名录》的依据。
33.阅读材料,回答问题。
材料一 孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
——《汉书•食货志》
(1)材料一中的“商君”是谁?
材料中的哪句原话体现了“商君”实行一系列措施的效果。
(2)材料一中属于经济方面的措施是什么?
材料二 魏初风俗至陋……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行……民族根底,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者,孝文以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。
——吕思勉《两晋南北朝史》
(3)材料二中的“魏”政权是由哪个少数民族建立的?
材料评述的是什么历史事件?
结合所学知识指出该历史事件的积极作用。
34.阅读材料,回答下列问题。
材料一:
中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)
材料二:
看如图,回答问题
材料三:
周公教成王说:
“你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡。
纳贡的如果礼貌不好,就是侮慢王朝、等于不贡。
”
——范文澜《中国通史》
材料四:
幽王为烽燧。
大鼓,有寇至举烽火,诸侯悉至
——《史记·周本纪》
(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?
结合所学知识,西周的建立者是谁?
(2)材料二示意图中显示的是西周实行的什么制度?
写出图中②③④人物相应的身份。
(3)分析材料二并结合所学知识,指出该制度实施的目的是什么?
这种制度在当时起了什么作用?
(4)根据材料三、四并结合所学知识,概括诸侯对周天子承担哪些义务?
又从周天子那里得到什么权力?
35.制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。
阅读材料,回答问题。
材料一:
大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
材料二:
封建亲戚,以藩屏周。
材料三:
见下面图示
请回答:
(1)材料一中“天下为公,选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位子的制度?
并请举1例说明。
这一制度后来被哪一制度所代替?
(2)材料二描述的是西周实行的什么制度?
该制度的主要内容和实施作用是什么?
(3)材料三图示反映的是哪一朝代的政治制度?
图示中的地方行政制度是什么?
其长官的产生方式是什么?
图中①处应该填什么官职?
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
三、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
- 配套讲稿:
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