初中语文重庆市71中学年度上期第一次月考七年级上语文试题 人教版文档格式.docx
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3.结合语境理解下列句中加点的词语不正确一项是()(3分)
A.但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
(“光彩”的意思是指活得风光体面,取得一定的地位。
)
B.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
(“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难,举步维艰。
C.只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其端,也不见其终极。
(“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡,一片灿烂。
D.那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……(“漫湿”指心灵得到理想的滋润,不再干枯。
4.下面加点词语运用错误的一项是()。
(3分)
A.班主任应是一个明察秋毫的“气象专家”,能通过学生的表情来预测阴晴雨雪,及时把一切不利因素窒息在萌芽之中,做一个以每一个学生都心中有数的人。
B.周笔畅童年照片曝光,其姿势表情让人忍俊不禁的大笑起来。
C.那家伙看上去像个庞然大物,其实一点能耐也没有。
D.我小心翼翼地伸出双手,接过了暖水瓶。
5.选出下列有语病的一句()(3分)
A.过了一阵子,我突然渐渐地弯下了腰。
B.小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。
C.世界对于幼年的我来说,就是放学后一片寂静的校园,山川中那条清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。
D.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
6.文学常识填空。
《紫藤萝瀑布》的作者
,借一树盛开的紫藤萝花表达了自己的心曲。
读一读
的《童趣》,我们可以体会到作者儿时的“物外之趣”,也可以借这个机会读一读他的作品《
》。
7.仿照示例,完成句子。
(2分)
示例:
生命就要像蝉一样,即使短暂,也要固执地等待。
句子:
生命,,。
8.综合性学习(10分)
我们踏进新71中,就开始了人生的又一起点。
某班准备开展“新71中,人生起点,我亮风采”的主题班会。
围绕这个活动,老师想好了两种形式,并为之取好了名字:
形式一:
制作档案显个性;
形式二:
编写报纸突全面。
(1)“形式一”中,需要有一句名言来作为你的座右铭,反映你的人生追求。
你的是:
(2)在“形式二”中,需要给你的手抄报命名,你的是:
《》(3分)
(3)面对学习、生活中的困难和挫折,我们应该怎样做呢?
请仿照示例,结合《紫藤萝瀑布》、《在山的那边》等课文中的一篇,谈谈你的认识。
(4分)
面对生活中的困难和挫折,我们应该像《走一步,再走一步》课文中说的那样:
无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。
“你只要想着你是在走一小步”,“走了这一步再走下一步”,一步一步走下去,有天大的困难也可以闯过来。
二、文言诗文积累与阅读(15分)
在中国传统文化的悠远天空中,古诗文宛如璀璨夺目的星辰,洋溢着高尚的情感,闪烁着人性的光辉。
请用你的智慧和双手摘取其中的夺目星辰。
(一)古诗文积累。
(10分,每空1分)
9.古诗文默写。
(1),青山郭外斜。
(孟浩然《过故人庄》)
(2),潭影空人心。
(常建《题破山寺后禅院》))
(3)曹操《龟虽寿》一诗中的千古名句是“,。
烈士暮年,壮心不已。
”
(4)何当共剪西窗烛,。
(李商隐《夜雨寄北》)
(5),思而不学则殆。
(《论语十则》)
(6)月有情,懂人心。
李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把自己的思念托付明月,带给远方寂寞的朋友的诗句是“,。
(7)在全国中学生夏令营重庆会场开营仪式上,主持人说“孔子说过‘,’!
”对远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴,欢迎大家来重庆!
(二)阅读下面文言文,完成10—13题。
(15分)
童趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;
定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
10.请你说说下面加点词的意思(3分)
(1)项为之强
(2)作青云白鹤观(3)鞭数十
11.请你翻译下面语句。
(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
译文:
(2)盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
12.理解文意,按要求填空。
(5分)
(1)第三段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是 (2分)
(2)第四段中的“庞然大物”指的是:
,所拔的“山”指的是:
,所倒之“树”指的是:
(3分)
13.仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?
“我”从小就有如此情致,以致后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示?
答:
三、现代文阅读。
(40分)
同学们,美文的阅读会为你的语文学习开辟一片奇妙的天地,让你在文学的海洋里遨游,多阅读,拓展视野,其乐无穷。
拿起你的笔来,勇敢地阅读冲浪吧!
(一)阅读下面的文章,完成14-18题。
(20分)
手比头高陈兆庆
①常记起父亲发脾气的样子:
眼睛直直地瞪着你,高声数落。
在我顶嘴拒不认错的时候,他甚至会粗鲁地攥紧老拳,连眉毛都竖起来,样子可怕极了。
②记得刚参加工作的那些日子,面对盛怒的父亲,我伤心又沮丧。
我默不作声,心里却在说:
不要再像小孩子一样管着我!
③那时对生活、对工作都有许多自以为得意的想法。
我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事,对父亲给予我的“大事做不来,小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。
我迫不及待地告诉家人,我拥有许多听众,我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。
我眉飞色舞地对家人说:
“在快节奏的现代生活中,演讲是一门实用性很强的艺术,拥有听众就拥有成功。
”父亲朝我一瞟:
“这么说,你的知音可多了?
”我愈发得意起来:
“那还用说,当然啦!
”我忘情地等待着父亲更热烈的赞扬。
④可是我想错了,我抬头看见坐在我对面的父亲正一脸怒气地盯着我。
他眉头拧起来,脸绷得紧紧的,把筷子放到一边。
我感到惊愕,避开父亲的目光,自言自语地轻声说:
“我哪儿说错了吗?
⑤“你以为你很对?
”父亲几乎是咬牙切齿地说,“你对个屁!
⑥我忍不住叫了起来:
“不,我是对的。
不对的是你那么粗鲁,这么简单,这么不理解人。
你真让我受够了!
⑦“闭嘴!
”父亲的手似乎有些颤抖,他腾地站起来,挥着胳膊大声命令我:
“把手举起来!
⑧我无法理解他,觉得他非常可笑。
家人都不知怎么回事,只有母亲附和着也叫我把手举起来。
我再也咽不下这口气,拔腿走出房间。
⑨父亲在身后高喊:
“给我回来!
⑩可我没听,我想以出走迫使他明白自己过分了。
⑾然而,没等我跨出房门,就被父亲一把抓住了。
他紧紧握着我的胳膊,使劲让我转身。
我看见父亲已鬓发花白,愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。
我从对峙中软下来,让他把我拽回餐桌旁。
⑿他把我按到椅子上坐下,口气严厉地说:
“叫你举手,不服气?
你把手举起来,我要你好好看看,手比头高!
这意味着什么?
这意味着无论什么时候,干总是第一重要的。
不管你想得多好,讲得多好,你都得要干,要动手干!
夸夸其谈,只能一事无成,你难道想做那样的人?
”父亲一口气说下来,在他的眼中我看到有泪花闪动。
⒀“手比头高!
”父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风,一下子启开了我的心智。
我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。
望着父亲因激动而泪光盈盈的眼,我感受到了他急切却深沉的期盼。
那是父亲对儿子才会有的期盼!
我浑身一热,想对父亲说些什么,可话到嘴边却怎么也说不出来。
⒁几年过去了,当时最想对父亲说的那句话一直在心头:
“父亲,错怪您了,我不知错怪了您多少回!
14.请用简洁的语言概括文章的主要内容和表达的中心思想。
15.第三段中加点词“眉飞色舞”暴露了我①的缺点,“瞟”这一动作表现了父亲②的态度?
16.面对我的“拔腿走出房间”,父亲为何表现得异常愤怒和激动?
17.请赏析⒀段中划线的句子。
(4分)
18.父亲在文中所说到的“手比头高”包含了什么人生道理?
(二)阅读下面美文,完成19—23题。
心是一棵会开花的树顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。
到了四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。
最开心的,要数采摘槐花。
弟弟爬上高高的树叉,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋(luō用手握着条状物,顺着移动、抚摩。
),一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食,或蒸或炒,皆唇齿留香。
然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒塌。
翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。
④此后不久,我们便搬家了。
十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。
三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。
妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:
“儿子在工地上出事了。
⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台纵身跃下。
他在重症病房里,度过生命里最难捱的两个月。
出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,用舒缓的音乐安抚心底的伤痛。
⑥妈妈说:
“这样会闷出病来,出去走一走吧。
”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。
踏上梦萦魂牵的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执著。
抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。
弟弟径直向前,缓缓地走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻,安静极了。
忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。
他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。
自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是唯一的一次,看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。
他侧过身来,说:
“姐姐,给我照张相吧。
”我掏出数码相机,紧张得按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。
弟弟倚着老槐树,感叹地说:
“槐花虽小,却有阳光的味道。
”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。
⑩半个月后,我们回到家。
照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写一行蓝色小楷:
树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。
至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。
很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。
⑾心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底下的根须,就是默默的承受。
人这一生,有这么一棵树,不管经历怎样的风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。
(选自《时文选粹》第4辑)
19.文章以“心是一棵会开花的树”为题目有什么好处?
20.赏析下面句子的妙处。
(6分)
①槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。
②弟弟径直向前,缓缓地走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。
21.第⑧段中写到“他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。
”结合上下文说说弟弟为什么会落泪?
22.“心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底下的根须,就是默默的承受。
”你是怎么理解这句话的?
23.本文结尾写道“人这一生,有这么一棵树,不管经历怎样的风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸”,课文《紫藤萝瀑布》中也说“花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的”,对此,你一定会有所感悟吧,请将你的感悟具体写出来。
(80字左右)(4分)
四、作文(55分)
世界丰富多彩,它一定留给了你许多美好的记忆,请用你的丹青妙笔,用你富有真情的语言,书写你内心世界中独特的感受吧。
24.下面两题,任选一题作答。
(1)翻看各种书籍,我们开始了一场语文之旅:
我们在古诗的长河中摇桨荡舟;
我们在文字的城堡里不停穿梭;
我们在时代的潮流里纵横冲浪;
我们在异国他乡饱尝旖旎风情的酒酿……
杏花烟雨,谁人吹笛到天明?
大漠孤烟,一骑奔弛绝尘里。
在书籍的无穷无尽的世界里,我们每个人都会不禁生出沧海一粟的渺小之感,我们经历着各种悲欢离合,热爱书籍,热爱语文,就是热爱真;
热爱书籍,热爱语文,就是热爱善;
热爱书籍,热爱语文,就是热爱美。
与真、善、美同行,与书籍同伴,你的人生路必定丰富多彩,请热爱书籍吧!
请结合你的读书经历,以“我与书籍的故事”为题,写一篇文章。
要求:
①立意自定;
②文体自选;
③字数不少于600字;
④文中不得出现与本人相关的真实的人名、班名。
(2)温暖有两种:
身体的温暖和心灵的温暖。
每个人都曾经感受过温暖。
或者是熊熊燃着的炉子,或者是一个关切的眼神,或者是递过来的大衣,或者是柔和的话语。
每个人都制造过温暖。
每个人都有能量。
每个人都有过付出。
只要有心,人可以时时刻刻释放温暖。
请以“温暖”为题,写一篇文章,要求:
除诗歌外文体不限;
不少于600字;
文中不得出现与本人相关的人名、班名。
姓名班级
七年级上语文试题答题卡
1.2.3.4.5.(1-5题每题3分。
6.(3分)
;
《
》
7.(2分)生命,,。
8.(10分)
(1)(3分)你的是:
(2)(3分)你的是:
《》
(3)(4分)
二、文言诗文积累与阅读(25分)
(10分,每空1分。
)
(1)
(2)(3),
(4)(5)
(6),
(7),
(二)文言文阅读。
10.(3分)
(1)
(2)(3)
11.(4分)
(1)译文:
(2)译文:
12.(2分)
(1)
(3分)
(2)“庞然大物”指的是:
13.(3分)
14.(4分)
15.(4分)①②
16.(4分)
17.(4分)
18.(4分)
19.(3分)
20.(6分)
①
②
21.(4分)
22.(3分)
23.(4分)
四、作文(55分)题一:
我与书籍的故事题二:
温暖(二选一做)
100
200
300
400
500
600
700
800
900
七年级上语文试题参考答案及评分标准
1.D2.C3.A4.B5.A6.宗璞沈复《浮生六记·
闲情记趣》7.生命就要像贝壳一样,即使卑微,也要一丝不苟。
生命就要像梅花一样,即使困难,也要坚强的活着。
生命就要像蜡烛一样,即使短暂,也要默默奉献。
生命就像蛾一样,即使脆弱,也要勇敢的尝试。
生命就像雨一样,即使微小,也要无悔的付出。
8.
(1)略。
符合题意即可。
(2)示例:
《小荷才露尖尖角》《小花怒放》,符合题意即可。
(3)本题主要是结合所学课文,谈自己的认识,言之有理即可。
面对生活中的困难和挫折,我们应该像《紫藤萝瀑布》课文中说的那样:
不让昨天的不幸把自己压垮,每一个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行。
二、古诗文积累与阅读(25分)
9.
(1)绿树村边合
(2)山光悦鸟性(3)老骥伏枥,志在千里(4)却话巴山夜雨时
(5)学而不思则罔(6)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西(7)有朋自远方来,不亦乐乎(一空1分,错、漏一字扣1分。
10.
(1)同“僵”,僵硬
(2)景象、景观(3)用鞭子打(每空1分。
11.
(1)夏天,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞
(2)原来是一只癞蛤蟆,舌头一吐,两只小虫全被它吃掉。
(错、漏译1字扣分,直到该句分扣完为止。
12.
(1)定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑(1分)
(2)癞虾蟆土砾凸者丛草 (每空1分)
13.有敏锐的观察力和丰富的想象力(1分);
要热爱生活,要学会观察和想象,还要有爱心(2分)。
意对即可
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