部编人教版小学六年级语文下册第三单元全套每课课后作业及答案汇编含两套题Word下载.docx
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三、选词填空,并完成练习。
天黑时,我躺在床上,他便________________(选填:
伶伶俐俐利利索索)地从我身上________(选填:
跨过飞走闪过),从我脚边________(选填:
跨过飞走闪过)了;
等我睁开眼和太阳再见,这算又________(选填:
过去溜走)了一日;
我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里________(选填:
跨过飞走闪过)了。
所填的词语表明这段话运用了______的修辞手法,写出了______如同天真的孩子,既_____又______;
同时,将时间的流逝变得具体可感,真切地表达了__________________________________________。
四、读句子,完成练习。
1.像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________,把时间比作_______,说明_____________________________________________。
2.燕子去了,有再来的时候;
杨柳枯了,有再青的时候;
桃花谢了,有再开的时候。
这句话运用排比的手法表明大自然的荣枯是_______________。
作者描写自然界的生命轮回是为了与我们的时间_________________形成鲜明的_______,突出_____________________________________(情感)。
这句话使人联想到,有些美好的事物可以去了再来,唯独时间不能重来,人生短暂,我们要________________。
你还可以从哪些现象感受到自然界的生命轮回?
请用加点词仿写句子。
___________________________________________________________
3.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷了他们吧:
那是谁?
又藏在何处呢?
是他们自己逃走了吧:
现在又到了哪里呢?
句中“一去不复返”的意思是_______________________________
________,含有这种意思的词语还有____________、______________。
作者在这里发出了一连串的提问,目的是________________________
__________,表达了作者______________________________________。
五、阅读课内文段,完成练习。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?
只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;
我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1.根据重点语句,填写表格。
重点语句
句子的意思
蕴含的情感
2.选文中,两个“赤裸裸”的意思有何不同?
3.对文中一连串问句的理解,不正确的一项是()
A.对时光流逝之快的感叹。
B.对自己没有作为的自责。
C.对自己要有所作为的渴求。
D.对时光飞逝只是感到无奈。
4.你是如何理解“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊”这句话的?
请写一写。
六、阅读下面三则名言,完成练习。
第一则时间就是性命。
无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。
——鲁迅
第二则浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了。
——[美]爱迪生
第三则你热爱生命吗?
那么你就别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
——[美]富兰克林
1.这三则名言告诫人们绝不能________________。
2.对上述三则名言的理解和分析,不恰当的一项是()
A.时间等于生命。
B.热爱生命就不要浪费时间。
C.时间有的是,今天走了明天还会再来。
D.浪费时间是最大的浪费。
3.回想自己的生活,你觉得你做哪些事情时是在浪费时间?
思考一下,想一想:
我们该如何珍惜时间,不让时间白白溜走呢?
参考答案
一、1.jǐnjì
n2.zhuǎnzhuà
n3.sà
n
二、藏徘徊挪移
三、伶伶俐俐跨过飞走溜走闪过
拟人时间可爱顽皮因时间流逝产生的遗憾和要珍惜时间的思考
四、1.针尖上一滴水滴大海日子很渺小,消逝得很快,无声无息,转眼间无影无踪
2.时间飞逝的痕迹一去不复返对比对时间流逝的惋惜和无奈珍惜时间
示例:
月亮缺了,有再圆的时候;
叶子黄了,有再绿的时候;
太阳落了,有再升的时候。
3.一去就不再回来了,形容事物过去了,就不会再重新出现泥牛入海石沉大海引起人们的深思,唤起人们珍惜时间的意识对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深思念
五、1.
在过去的岁月中,“我”只有徘徊,只有匆匆,没有什么作为。
表达了作者无奈自责之情。
时间在不知不觉中消逝了,而“我”却什么痕迹都没有留下来。
表达了作者觉得时光匆匆,虚度了很多时间,为时间的流逝而感慨万分的复杂心情。
2.第一个“赤裸裸”的意思是光着身子,一无所有;
第二个“赤裸裸”的意思是没有任何成绩,没有留下任何痕迹。
3.D
4.这是作者情感的一个转折,从对时间流逝的惋惜无奈之情、对自己无所作为的自责转到对有所作为、不虚度光阴的渴望。
六、1.浪费时间
2.C
3.示例:
放学后就一直看动画片。
我觉得我应该先完成作业,然后再去看动画片,并且给自己规定每天只能看半个小时的动画片。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课
《那个星期天》课后作业及答案
一、用“/”划去不正确的读音。
缥缈(piāopià
o)惆怅(zhà
nɡchà
nɡ)
咔嚓(cāchā)急遽(suì
jù
)
二、看拼音,写词语。
mí
nɡmè
i()yǐxué
()dānɡe()
jīnɡhuá
nɡ()ró
udò
nɡ()zhà
nkāi()
cuōyīfu()nià
ndɑo()
三、比一比,再组词。
媚()叨()拌()
楣()叼()绊()
谅()耽()绽()
凉()枕()淀()
四、品读下面的句子,完成练习。
(一)
句①:
我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。
句②:
我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。
这一组句子通过___________________描写,表达了“我”______________________________的心情。
(二)
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
这段话通过_______描写,表达了“我”_______________________
___________的心情。
五、对比阅读下面一组句子,体会表达效果的不同。
那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。
那是一个星期天,从早晨到天黑。
句①与句②相比,表达好在哪些方面?
下面说法有误的一项是()
A.表达了第一次盼望记忆深刻,难以忘记。
B.表现那一天极其漫长,无人陪伴,十分孤独。
C.表现“我”等待的时间虽然漫长,但是“我”的第一次盼望实现了,等待也是值得的。
六、阅读片段,完成练习。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽(jù
)的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。
那个星期天。
就在那天。
母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。
我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。
我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:
“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
1.“惊惶”的意思是___________,妈妈惊惶的原因是______________
___________________________________________________________。
2.课文的开头和结尾都有环境描写,我从课文开头的“春天的早晨”“阳光明媚”等词语中体会到作者________________的心情;
结尾写道“光线正无可挽回地消逝,一派荒凉”,作者小小的心灵有着________________的感受。
3.片段以孩子的视角刻画了母亲的形象,你如何评价这位母亲?
结合课文内容,说说你的看法。
七、今天,你的作文获奖了,走在回家的路上,你看到了怎样的景象?
你的心情又如何?
写一写吧!
一、划去:
pià
ozhà
nɡcāsuì
二、明媚蚁穴耽搁惊惶揉动绽开搓衣服念叨
三、明媚门楣唠叨叼走搅拌牵绊原谅凉快耽误枕头绽放沉淀
四、
(一)动作、心理焦急又兴奋
(二)环境非常失落
五、C
六、1.惊慌发现“我”在哭,在不出声地流泪
2.高兴失落
3.从母亲的动作和语言可以看得出她因为没有兑现承诺而感到自责和不安,她很爱自己的孩子,但是迫于生计,只能不停地劳动。
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