英语单词记忆方法Word格式文档下载.docx
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are(是)+a
owe欠债分解后变成:
o+we(我们)
island岛分解后变成:
is(是)+land(陆地)
diet饮食分解后变成:
die(死)+t
habit习惯分解后变成:
h+abit(一点)
六、从翻转单词角度:
evil邪恶翻转后变成:
live居住
trap陷阱翻转后变成:
part部分
ton吨翻转后变成:
not不
wolf狼翻转后变成:
flow流
net网翻转后变成:
ten十
edit编翻转后变成:
tide潮水
七、从前后字母掉换角度:
学习英语的时候,每天碰到的新词汇肯定不少,我们又不能在它们身上花费很多时间,这时不妨用我们以前学过的旧单词来记住这些新单词。
比如说将某个单词的前后两个字母或字母组合掉换一下位置,使它变成另一个易于记忆的常用单词。
peach桃子前后字母掉换后变成:
cheap便宜
dear亲爱的前后字母掉换后变成:
read读
cheat欺骗前后字母掉换后变成:
teach教
deal处理前后字母掉换后变成:
lead带领
team队前后字母掉换后变成:
meat肉
tale传说前后字母掉换后变成:
late迟
八、从原始对称图像角度:
九、从变后所形成的对称图像角度:
有些单词原本不是对称的,但通过改变同样可以变成对称图像。
这种改变后所形成的对称图像同样可以化解记忆单词的障碍和困难。
else其它抽取l后变成:
ese
Asia亚洲抽取i后变成:
asa
bamboo竹子抽取am后变成:
bboo
escape逃跑抽取cap(帽子)后变成:
twelve十二抽取tw和l后变成:
eve
十、从根造词角度:
在世界语言中,由于词与词之间在意思方面的紧密联系,致使人们在造词时先选用一个参照物,这个参照物就是根词,也就是说人们在根词的基础上去创造新词而不改变根词。
这样一来,就使语言的学习变得相对简单。
人们根据ear耳朵创造出:
hear听
人们根据move移动创造出:
movie电影
人们根据wind风创造出:
window窗户
人们根据over在上面创造出:
cover覆盖
人们根据drop水滴创造出:
droop枯萎
人们根据cold寒冷创造出:
scold责骂
人们根据roll滚动创造出:
stroll散步
十一、从根词元音变化角度:
英语中有些单词通过改变元音字母来产生新词而基本意思不变。
在词汇学角度上,我们将此种变化称为根词元音变化。
seat座位sit坐full满fill装满
hot热的heat热sing唱歌song歌曲
top顶部tip尖端rise升起raise举起
十二、从根词辅音变化角度:
英语中有些单词通过改变辅音字母来产生新词而基本意思不变。
在词汇学角度上,我们将此种变化称为根词辅音变化。
live居住life生活save救safe安全
believe相信belief确信advice建议advise建议
practice实践practice实践defend保卫defence保卫
十三、从音译词角度:
英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇。
这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的事物。
掌握好音译词的音译规律,可使我们直接根据其读音写出或记住一个单词。
tank坦克音译成:
→tan(坦)+k(克)
Hindu印度音译成:
→H+in(印)+du(度)
copy考贝音译成:
→co(拷)+py(贝)
gallon加仑音译成:
→ga(加)+lon(仑)
golf高尔夫音译成:
→go(高)+l(尔)+f(夫)
guitar吉他音译成:
→gui(吉)tar(他)
jeep吉普音译成:
→j(吉)+p(普)
soda苏打水音译成:
→so,su,苏+da,打
Mongol蒙古音译成:
→mon(蒙)+gol(古)
vitamin维他命音译成:
→vi(维)+ta(他)+min(命)
十四、从同音同形角度:
英语中许多单词同音同形,但它们的意思截然不同。
这些单词一般来说都是常用词,所以我们有必要对它们进行认真学习,严格区分,具备一词多义,一词多用的能力。
May五月同形同音词:
→may可以
March三月同形同音词:
→march前进
Miss小姐同形同音词:
→miss思念
doctor医生同形同音词:
→doctor博士
last最后的同形同音词:
→last持续
fall秋天同形同音词:
→fall下落
十五、从同音不同形角度:
这类单词不仅在语音测试中经常出现,而且在英语口语中和听力中常常引起混乱,必须从上下文的意思上进行辨别。
hare兔子同音不同形词:
→hair头发
hear听见同音不同形词:
→here这儿
their他们的同音不同形词:
→there那儿
十六、从同形、不同音、不同词性角度:
在英语中,一些单词具有两种读音。
不同的读音具有不同的词性,在句子中担当不同的成分。
这些单词的词性一般都是随着读音的不同而变化,因此我们在会话时一定要特别注意。
use[7z]v.用
[7s]n.用途
close[kloz]v.关闭
[klos]adj.靠近的
desert[di`z%t]v.抛弃
[`dez5t]n.沙漠
separate[`sep5r1t]v.分割
[`sep+rit]adj.分开的
十七、从相似词形角度:
英语单词之多堪称海洋,而词汇变化之大则令人伤透了脑筋、费尽了心思。
但千变万化的英语词汇也有其相对稳定或固定不变的成分。
这就是英语单词的词体、词头、词尾(也就是英语单词的结构)。
科学而合理地改变英语单词的结构,不但可以减轻记忆的负担,而且能够达到举一反三的记忆效果。
英语中,许多单词虽没有意思上的明显联系,但却极其相似,一字之差,相距千里。
如果我们注意区别、认真比较,那么就打开了词汇记忆的另一条重要的通道。
从相似词形记单词,可使我们避繁就简、化难为易。
A.词体的变化:
即单词的中间部分在变化。
1.在中间插入字母,如:
god上帝中间插入字母后变成:
→good好
pay付款中间插入字母后变成:
→play玩
heat热中间插入字母后变成:
→heart心
wed结婚中间插入字母后变成:
→weed杂草
son儿子中间插入字母后变成:
→soon很快
2.在中间抽取字母,如:
beast野兽中间抽去字母后变成:
→best最好
noise噪音中间抽去字母后变成:
→nose鼻子
suit一套中间抽去字母后变成:
→sit坐
medal奖章中间抽去字母后变成:
→meal饭食
ruin毁灭中间抽去字母后变成:
→run跑
once曾经中间抽去字母后变成:
→one一
3.在中间变换字母,如:
grass草中间变换字母后形成:
→glass玻璃
bag书包中间变换字母后形成:
→big大
bed床中间变换字母后形成:
→bad坏
fool傻子中间变换字母后形成:
→feel感觉
month月中间变换字母后形成:
→mouth嘴
firm牢固中间变换字母后形成:
→form形式
B.词头的变化:
即单词的词头部分在变化。
1.在前面加字母,如:
ice冰前面加上字母后变成:
→rice米饭→nice美丽
and和前面加上字母后变成:
→land陆地→sand沙子
old老前面加上字母后变成:
→cold冷→hold拿
our我们的前面加上字母后变成:
→your你的→four四
eat吃前面加上字母后变成:
→meat肉→seat座位
ill有病的前面加上字母后变成:
→hill小山→will将要
2.在前面减字母,如:
bread面包前面减去字母后变成:
→read读
broom扫帚前面减去字母后变成:
→room屋子
care关心前面减去字母后变成:
→are是
where哪里前面减去字母后变成:
sword剑前面减去字母后变成:
→word单词
price价钱前面减去字母后变成:
→rice米饭
3.在前面变字母,如:
come来前面变换字母后形成:
→home家→some一些
coat外衣前面变换字母后形成:
→boat船→goat山羊
light光前面变换字母后形成:
→night夜→right对的
book书前面变换字母后形成:
→look看→cook做饭
C.词尾的变化:
即单词的结尾部分在变化。
1.在词尾加字母,如:
thin瘦词尾加上字母后变成:
→think思考
rid除去词尾加上字母后变成:
→ride骑
pin别针词尾加上字母后变成:
→pine松树
mat垫子词尾加上字母后变成:
→mate伙伴
rag破布词尾加上字母后变成:
→rage怒
bee蜜蜂词尾加上字母后变成:
→beef牛肉
2.在词尾减字母,如:
wet潮湿词尾减去字母后变成:
→we我们
busy繁忙词尾减去字母后变成:
→bus公共汽车
many许多词尾减去字母后变成:
→man男人
form形式词尾减去字母后变成:
→for为了
diet饮食词尾减去字母后变成:
→die死
actor演员词尾减去字母后变成:
→act表演
3.在词尾变字母,如:
than比词尾变换字母后形成:
→that那
heat热词尾变换字母后形成:
→head头
bid命令词尾变换字母后形成:
→big大
sit坐词尾变换字母后形成:
→six六
bay海湾词尾变换字母后形成:
→bag书包
dam水坝词尾变换字母后形成:
→day天
十八、从英汉语言交叉角度或谐音角度:
有时候英语单词的某些部分符合汉语拼音拼写习惯而且是常用汉字的拼音,有时候英语单词的读音跟某些汉字谐音。
这时候我们不妨来个顺水推舟,用已经习惯了的汉字读音及其拼音来记忆陌生的英语单词:
panda熊猫pan盼+da大→(盼着熊猫慢慢长大)→英汉语言
change改变chang常+e→(常常改变)→英汉语言
fax传真fa发→(发传真)→英汉语言
chaos混乱chao吵+s死→(吵死了)→英汉语言
pest害虫[pest](拍死它)→(遇到害虫就拍死它)→谐音法
fish鱼[fi8](费事)→(吃鱼费事)→谐音法
eye眼睛[2](阿姨)→(阿姨的眼睛)→谐音法
barber理发师[`bab5](爸爸)→(爸爸是个理发师)→谐音法
十九、从联想角度:
要记住一个单词,将其与另一个单词或某件事情联系起来,这种做法是很有益的,孤立的记忆不会长久。
就像警察破案一样,回忆一个单词的拼写有时候也需要有线索或通过线索,这就要求我们联想跟其有关的特定的一些事情。
zoo动物园→似200联想:
200个动物园
essay散文→say说话联想:
说说你写的散文
odor气味→door门联想:
门里散发出气味
catch抓→cat猫联想:
猫抓老鼠
cheat骗→eat吃联想:
骗吃骗喝
harm伤害→arm胳膊联想:
胳膊受伤了
selfish自私→fish鱼联想:
自私的鱼
chancellor大臣→chance机会联想:
有机会作大臣
hero英雄→her她联想:
她是英雄
二十、从词根、词缀角度:
我们知道由一个“女”字可构成:
她、妇、奶、妈、娘、婆、姨、嫂、姐、妹、媳等等。
在英语中,这被称作构词法,即词根、词缀法。
如果我们想要攻下英语,自由地享受其中的快乐,就必须系统地、扎实地学习词根、词缀。
词根、词缀是打开英语词汇宝库的最有用的工具之一。
如果说英语词汇已逾百万,那么由词根、词缀构成的单词肯定已超过了60万以上,而英语中词根、词缀的总量约有8000个左右,常见的也只有600个左右。
一般情况下我们会认为越长的英语单词越难记。
这只是因为我们不懂得构词法而已。
holiday假日词源分析:
holi-:
holy神圣的;
day:
天,日子;
(圣日,宗教节日,休息天,假日)
bicycle自行车词源分析:
bi-:
二,两个;
cycle:
circle圆圈;
(两个圆圈,自行车的结构)
detect发现词源分析:
de-:
与…相反;
tect:
盖,覆盖;
(与覆盖相反,揭开,发现)
computer计算机词源分析:
com-:
一起;
put:
放;
-er:
n.…的东西;
(把数据放在一起进行运算的东西,计算机)
visit拜访词源分析:
vis:
看;
it:
附加后缀;
(看,拜访)
advise建议词源分析:
ad-:
加强语气;
(看,看法,意见,建议)
visible可见的词源分析:
-ible:
adj.可…的;
(可看见的)
revision复习词源分析:
re-:
重新;
-ion:
n.后缀;
(重新看一遍,复习)
二十一、从同义词、反义词、对应词角度:
学习同义词、反义词、对应词是认识了解单词、扩大词汇量的方法之一。
读者如果能在会话和写作时,灵活、准确地使用同义词、反义词,可使语言富于变化、生动活泼,避免重复单调的表达方式。
happy高兴同义词:
glad高兴
反义词:
sad悲伤的
father父亲对应词:
mother母亲
white白色对应词:
black黑色
rain雨对应词:
snow雪
二十二、从分类角度:
在普通英语词典里father和mother虽然意思紧密相连,同是一家人,但一个在东,一个在西,不符合人们大脑记忆特点和规律。
因此采用分类的方法进行鉴别、归纳,则更利于人们学习语言。
亲属水果球
grandparent祖父母fruit水果ball球
grandfather祖父apple苹果football足球
grandmother祖母banana香蕉basketball篮球
parent父母berry浆果soccer英式足球
father父亲grape葡萄volleyball排球
mother母亲orange桔子tennis网球
stepfather继父peach桃子bat球拍
stepmother继母pear梨handball手球
aunt姨妈apricot杏golf高尔夫球
uncle叔叔lemon柠檬cricket板球
二十三、从词组、短语、习惯用语等角度:
孤立地去记忆单词,而忽略词与词之间的搭配关系,这种学习方法是不可取的。
学英语的人,在初步掌握语法后,要想进一步提高表达能力,并想逐步接近地道英语,必须下功夫学习词组、短语、习惯用语的搭配。
了解英语中词与词之间的搭配关系,是正确掌握、灵活使用英语的必要前提,只有这样才能进一步提高英语实际运用能力。
通俗简练、生动活泼、丰富细腻的搭配常常使人觉得格调轻快、生动形象,这样的语言才不会显得呆板笨重,过于严肃。
comeacross(偶然)遇见或发现
WhenIwaslookingforsomethinginmydeskdrawersIcameacrossanoldphotographofCathy.当我在书桌抽屉里找东西的时候,我看到了凯茜的一些旧照片。
sendaway撵走;
开除;
解雇
Allanwassentawayfromthecompanybyhisrudeboss.粗鲁的老板解雇了阿兰。
makesureof确保;
确定
Hewillcomebacktothemeeting;
Icanmakesureofthat.我敢肯定他会回来开会的。
catchup(with)赶上
Ihaven'
tcaughtupwithmystudiessinceIwassickandmissedclass.自从我生病以来,好多课没上,学习就落下了。
burn...totheground把……烧光(烧成平地)
Thebuildingwasburnttotheground.大楼被全部烧毁。
either...or...或者…或者…
Eithertodayortomorroworsomedaylater,youareboundtobesuccessful.你一定会成功的,或者今天,或者明天,或者以后的某一天。
forexample例如
Forexample,youareastudent,soyoumustdoasastudent.例如:
你是名学生,你就应做得像个学生样。
handinhand并进;
联合
Doctorsandnursesmustworkhandinhandinthecourseofrescuingapatient.在抢救病人时,医生和护士应该协同作战。
agreatdealof很多
Agreatdealofenergyisneededtodothiswork.做这项工作需要许多精力。
atthemoment此刻
Atthemoment,I'
mwonderingifyouwillcome.此刻我正在想你是否会来。
onthepointof正要…的时候
Theywerebothonthepointofbeingangry,whenajokemadebothofthemlaugh.当他们两人正要发火的时候,一句玩笑令他们都笑了起来。
asamatteroffact事实上;
其实
Weallthoughthewouldcome,butasamatteroffact,hedidn'
t.我们都以为他会来,可实际上他没来。
二十四、从成语、俗语角度:
成语是语言重要的组成部分,是鲜明有力的表达手段,具有雅俗共赏、褒贬各异的修辞色彩。
在英语学习过程中,除了要逐步掌握必需的基本单词与基础语法外,尽量多记一些常用成语、俗语,这是一件不容忽视的工作。
asbusyasabee像蜜蜂一样繁忙
Atpresentheisasbusyasabee.目前他极忙。
asstubbornasamule像骡子一样固执、倔强
It'
suselesstopersuadehim,heisasstubbornasamule.劝他是没用的,他非常固执。
raincatsanddogs下倾盆大雨
Inthemiddleofthepicnicitstartedtoraincatsanddogs,andeverybodygotsoaked.野餐时下起了倾盆大雨,大家都被淋湿了。
toteachafishhowtoswim班门弄斧
Ihavetogonow,becauseIdon'
twanttoteachafishhowtoswim.我要走了,我不想班门弄斧。
二十五、运用格言(教育)、箴言(劝勉)、赠言、名人名句:
要广泛、全面地接触地道的英语,充分了解英、美国家的方方面面,增强英语实际运用能力,适当地阅读、学习一些内容丰富、词句优美、形式多样、表达自由的格言或名人名言,也是一种提高英语水平、增加学习乐趣的很好途径。
藉此我们还可以领略英语的内在神韵而不是仅仅触摸它的外表与躯壳。
格言及名人名言不仅会使人体验到语言的优美、通俗易懂,而且会给人以智慧、力量和启迪,激发人们对美好生活的追求与向往。
Helaughsbestwholaughs
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