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雷*马克
15.世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了!
春天就像黄金,你想做成什么,就能做成什么。
——高尔基
16.青春不是人生的一段时期,而是心灵的一种状态。
17.青春是一年的青春,青春是生命的春天。
——雨果
(二)妙语集锦
18.那些苍茫的回忆,静静地滑脱生命的轨迹。
正如桌上的刻痕,
从今年到明年
。
一年又一年,记录了喜怒哀乐
印证了悲欢离合。
留下了我们成长的痕迹。
——《青春》
19.青春是一个美梦
/却终有梦醒的一天
/青春是一条小河
/却终有干涸的一天
/青春是一道彩虹
/却终有消失的一天
/青春是一朵盛开的鲜花
/却终有凋落的一天。
20.孤独来自别人,但寂寞却来自自己的创造与追求。
——北京大学哲学系教授何怀宏如是说
21.拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。
——中国某成功企业家
22.淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁
纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏
流逝的风流逝的梦流逝的年年岁岁
带着点流浪的喜悦我就这样一去不回
——《青春》歌词
事例类
﹡数据﹡
围笼
据一次问卷调查显示:
44%的中学生表示不希望父母管束自己,31.7%的中学生觉得和父母在一起无话可说。
一位女中学生说:
“在父母眼里,我永远是个小孩,我已经长大了,可父母还是什么都要管。
”
一位中学生的母亲说:
“我最大的痛苦是孩子不愿与父母说自己的心里话,不理解父母的一片苦心。
一位中学教师说:
“青少年应有主见,不盲从,学会独立生活、独立思考,唯此才符合时代的要求,无悔于自己的青春。
[点拨]青春就好像一个围笼,走出来了的人拼命地想回去,而在里面的人却又想挣脱开来!
面对青春的困惑,我们该怎么办?
[适用话题]此素材可适用于“青春的烦恼”或“代沟”类话题。
﹡名人事例﹡
②明人徐溥在求学时期,为了不断检点自己的言行,便别出心裁地想了一个妙法。
他在书桌上放了两个瓶子,每当自己须知了一件坏事,说了一句坏话,想了一个坏念头时,就在一个瓶子里放一粒黑豆,做了好事就在另一个瓶里放一粒黄豆。
开始时,黑豆颇多,黄豆寥寥,他便深刻反省;
过了一段,黑豆黄豆已各占一半。
他再接再厉,律已更严,久而久之,瓶中黄豆半满,黑豆则屈指可数。
徐溥就凭着这种持久约束,不断修炼自我,完善品德,终于成为明朝一代名臣。
[点拨]“玉不琢,不成器”,在青春时期,如果不对自己严格要求而是放任自流的话,那么最终会一事无成、碌碌无为。
我们在写青春时期刻苦求学类话题是可以使用。
[适用话题]此素材也可适用于“珍惜青春”类话题。
﹡寓言故事﹡
青春寓言
每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫”青春”的盒子,谁对这个盒子越珍惜,谁拥有青春的时间就会越长。
一天,时间老人来到人间,看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气,而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。
时间老人觉得非常奇怪,他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子,发现里面装的是:
宽容、理解、爱心、自信、乐观……,而打开小伙子的“青春”盒子,里面装的却是:
自私、嫉妒、悲观、自卑……。
[点拨]青春是一个永恒的话题,但是我们对待青春却是各不相同。
[适用话题]此话题适用于“宽容”、“乐观”、“理解”类话题。
﹡社科知识﹡
④仔细观察一下鸟类的生态,会收到很大的教益。
比如生活在庭院的麻雀,它们真是争分夺秒,飞飞跳跳,一味儿地寻觅食物。
它们始终处于无任何思考余地,只能拼命地无休止地为生存而努力的活动之中。
如不这样做,麻雀就生存不下去,稍有偷懒就会因缺乏营养而死亡。
[点拨]人类也是一样,如果我们在青春时期稍有偷懒,便会因为缺乏知识而跟不上时代,惨遭淘汰。
[适用话题]此素材可用于“努力”等话题,也可以在说明“青春易逝、奋斗不息”
等观点的时候使用。
二、运用指导
1.素材点拨:
青春,流露着浓浓的诗情画意;
青春,散发出淡淡的幽香含情。
青春时代充满着年少轻狂,充满着无限生机,充满着美丽自信。
青春的步伐不会因困难而停止,青春的旋律不会因风雨而阻挠。
青春是阳光,是自信的标志;
青春是月光,是优雅的代表;
青春是星光,是引领时尚的先锋。
让我们扬起青春的衣角,架起起航的风帆,让生命在这里飞扬,让青春在这里起航。
青春是美的,由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。
青春是最具活力,也最具有创造力的,由此可联想到那些在年轻时就作出巨大贡献的名人、伟人。
青春又是纯洁的,由此可以联想到那些锒铛入狱的年轻罪犯,青春需要正确的导航。
总之,可以写自己的经历,可以写自己的所见,也可以写自己的所感。
2.话题适用:
此话题适用于“青春”、“奋斗”、“怦然心动的感觉”(2006年江苏省南通市中考作文题)、“生活因
而精彩”(2006年浙江省金华市中考作文题)等类话题。
3.真题展示:
(A)阅读材料,按要求作文:
树的年轮,一圈一圈~~~是日的赤足刻下的脚印?
是日的银丝纺织的花环?
是历史留下的印痕?
是风雷灌制的唱片?
树的年轮,引我浮想联翩~~~
青春也在我们的人生上留下了或宽或窄的年轮,你希望你的年轮是怎样的?
要求:
1、题目自拟2、除诗歌外,文体不限3、不少于600字。
(B)有人说:
“有两种东西,一旦失去才知道可贵;
一是青春,一是健康。
”其实,失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于700字的文章,文体不限。
(C)雨后,大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹,清晰地折射出阳光的迷人颜色,很令人喜爱。
青春恰如这雨后的彩虹,充满了丰富的色彩。
“青春恰如这雨后的彩虹,充满了丰富的色彩”你同意吗?
写一篇文章,或谈认识,或描述经历,或编述故事,或抒发感慨,总之,要与”青春”这个话题有关。
文体不限,题目自拟,不少于600字。
三、运用示例
1.标题示例:
《青春的醒悟》《长发长,短发短》《白云•夕阳•歌声《浪花里飞出欢乐的歌》《风中飞舞的白手帕》《青春红舞鞋•蓝精灵》《守住你的金矿》《心灵是一棵会开花的树》
2.优秀语段示例:
①青春是万物争辉的春天里的绿,责任是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师。
青春是知了欢跃的盛夏里的红,责任是掌着“拼搏向前”这柄舵的弄潮儿。
青春是果实累累的金秋里的黄,责任是握着“丰登五谷”这把镰刀的庄稼汉。
青春是雪延遍野的寒冬里的白,责任是撑着“无所畏惧”这根雪杖的攀登者。
②炫,青春的活力;
甜,青春的滋味;
美,青春的本质。
现在的我们,拥有着充满激情、活力的青春年华,在书的海洋里领航,在生活的天空中翱翔,在人生的道路上行走,去慢慢品味、体会人间的真、善、美。
③当你驾着青春之船,在浩瀚无垠的人生之海中行进时,你是否会畏惧巨浪把你吞噬的危险?
你是否会盲目无的、随波逐流?
拾起身边的“责任”,让它伴你同行,那么,你必将乘长风破万里浪,鸟儿会在你的身前身后欢歌喝彩,鱼儿会在你的船前船后翩翩起舞。
3.例作赏析:
把心儿打开
温州一考生
永远不要哀叹,像树叶一样用一生绿着,最后成熟一个金色的梦。
——题记
华盖山。
艳阳天。
晨钟落音一地。
小手攥在外婆的大手里。
悠悠地,迈着闲适的步履。
幼年的假日,在阳光才露尖尖角时,同外婆一道儿晨练是常做的事。
宁静致远的林阴,弥漫着通透的香气,在朝霞尚未显露之际,徘徊在羊肠小路。
禁不住深呼吸一口,淡雅淡雅的氤氲包裹了秋景宕起的嘤韵,沁人心扉。
渐渐地,觉得有什么生灵在打开,在悸动。
石阶上各色收音机中飘散出行云流水的浅唱低吟。
通俗的曲声贯穿此间,不杂不乱,映衬了晨练老者们活跃的千姿百态。
红扇舞,纤腰而摆,随乐而动,不亚于青春的年少;
太极拳,倚风而展,拟松而立,刚劲柔美协调并济;
黑白棋,执子而移,悉心而虑,享受的不是胜负而是意境……
那些个白鬓厮磨的“孩子们”,宛如纯洁天使般嬉闹着,仿佛岁月的齿轮不曾轧过他们茂盛的葱茏;
仿佛深嵌眉梢的痕迹并未划破他们沧桑的面容。
他们偏离愁绪满怀的境地,灿若春花的笑靥溢满了净水明眸,浸透了他们本是蹒跚蹉跎的生命之秋。
生活美好如斯,那些个尘埃被他们自己亲手拭去。
随着光阴荏苒,老人们的快乐悠扬,忘却了惆怅,鸟语花香地填补了寂寞与干涸的生活。
望着这副人与自然浑然天成的景象,我恍若觉得胸膛间的那个生灵在永不停歇地滋长。
潜移默化地钻入了我的生命。
听,那是心儿打开的声音。
小记:
浮草绿,坐拥青山笑举杯,滋滋小酌移情怀。
千钧笔,霜旦写意,晚秋仍有花盛开。
心灵之树永不败。
【点评】
惊诧于作者对生活的敏感,对文字的通灵。
红扇舞、太极拳、还有那黑白棋,这些我们司空见惯的老人们的晨练画面,在其笔下竟幻成生命的悠扬。
精美的文字背后,点化出老人生活的从容。
我们仿佛也听见那秋景宕起的嘤韵,那心儿打开的声音。
考场作文资料:
命运
【名言警句】
1.命运并不存在于一小时的决定中,而是建筑在长时间的努力、考验和默默无闻的工作基础上。
——罗曼•罗兰
2.命运并非机遇,而是一种选择;
我们不该期待命运的安排,必须凭自己创造命运。
——布莱克
3.命运的变化如月亮的阴晴圆缺,无损智者大雅。
——富兰克林
4.没有所谓命运这个东西,一切无非是考验、惩罚或补偿。
——伏尔泰
5.我要扼住命运的咽喉。
它决不能使我完全屈服!
把生命活上千百次真是多美!
——贝多芬
6.人可以支配自己的命运,若我们受制于人,那错处不在我们的命运,而在我们自己。
7.只要我年轻,生活中暂时的灰暗有什么可怕?
只要我还有梦想,起步时频繁的踉跄,有什么可怕?
——黄宏生
8.当命运递给你一个酸柠檬时,设法把它制造成甜的柠檬汁。
【运用思路】
不屈服于命运,积极投身于自己热爱的事业,便是人生的强者。
我们还年轻,即使生活中有暂时的灰暗没有什么可怕的?
只要我们还有梦想,即使起步时频繁的踉跄,也没有什么值得害怕的?
当命运递给你一个酸柠檬时,你最好想方设法把它酿造成甜甜的柠檬汁。
【精彩素材1】
项羽之死
项羽与刘邦争霸,最后项羽被刘邦的部队围困于垓下,他冲出重围逃到乌江边,因为无颜见江东父老,在江边自刎而死。
死之前,他归纳自己失败的原因说:
“天亡我,非用兵之罪。
”意思是他灭亡的命运是上天安排的,与他本人用兵之道无关。
司马迁在《史记》里用“岂不谬哉”来评价他的观点。
事实上,项羽骄傲轻敌,只重武力,不肯听从别人的建议。
他失败的主要原因在他自己身上,而不是命运不济。
【素材点拨】
生活中,很多人过于相信命运,把学习事业上的失败多归于命运多舛,时运不济。
实际上,并非如此。
贝多芬曾说“要扼住生命的咽喉”,向命运挑战。
项羽的拔剑自刎,客死乌江,他不是死于命运不好,而是死于自己糟糕的心理。
【适用话题】
“命运”“失败与命运”“主观与客观”“条件”“战胜自我”等。
【精彩素材2】
沉重的飞翔
2006年中央电视台《共同关注》栏目推出了一个大型的关注贫困生上学难的选题——圆梦行动,此栏目的播出,引起了国人广泛的关注,很多人捐款捐物,掀起了一股爱心的热潮。
其中,对广西壮族自治区都安县贫困生的介绍,让人们记住了一个叫蓝锦娜的女孩。
222乙班是广西都安高中的理科重点班,蓝锦娜就读该班。
她活泼开朗,其笑容颇具感染力,因为她对家庭的变故一无所知。
其实蓝锦娜的父亲是名山村教师,2年前突然被查出患上了肝癌。
父母忍着眼泪,隐瞒了病情,让女儿安心学习,备战高考。
蓝锦娜在学校刻苦学习,在今年的高考中取得不错的成绩。
当大学录取通知书到手时,一家人都高兴不起来。
父亲肝癌病已渐趋严重,家里还有一个读初中的弟弟,开支不小。
蓝锦娜并没有向命运低头,在好心人的资助下,已进入理想的大学。
她将用优异的学业来回报社会,来报答好心人的帮助。
当我们遭遇命运不公时一定要扼住命运的咽喉。
我们决不能向它屈服!
让生命活得精彩!
蓝锦娜给我们一个榜样,面对命运的不公,她并没有自怨自艾,而是勇敢地面对生活,迎着太阳奔跑。
“
关爱”“勤学”“命运”“环境与命运”“社会”“奉献”“回报”等。
爱心天使的感谢信
敬爱的老师:
您好!
我是一只迷失方向的蝴蝶,虽然美丽却看不到前景;
我是一只柔弱无力的小鸟,虽有翅膀却无法飞翔。
可自从遇上了您,我的生活便有了生气。
您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑,也没有大家所欣赏的那种柔情的细语,可在我心里,您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。
那一次,在我为朋友的误会而深感痛苦的时候,您凭借一段朗诵走进了我的世界。
那天讲朱自清先生的《背影》,只见您稍一酝酿,深呼吸之后,便静静地朗读起来。
看到您的样子,好些同学都抿嘴窃笑。
是嘛,瞧您摇头晃脑,拖腔拉调,这是朗读吗?
我禁不住也跟着笑了起来,可您似乎完全沉浸在课文的意境中。
渐渐地,您越吟越带劲,越诵越凄切。
听得出,您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。
默无声息的教室里,一张张面孔也都露出感动的神情。
有些事已渐渐淡忘,可当时您讲过的一句话我一直记在心头:
"
将充满爱心的画面记在心头,才会成为传递爱心的天使。
您的目光与我接触的那一瞬间,我这个一直受人冷落的学生,仿佛感受到了一股父爱的暖流。
毕业前的那次班会课,气氛很热烈。
夕阳从后面的窗口洒进来,把教室照得光亮耀目。
我有一个"
去敬老院献爱心"
的提议进入表决程序,可由于复习紧张,没有一个人赞成,我觉得很尴尬,就嚷着说算了,想撤销提议。
您"
唰"
地从后排站起来,义正辞严地说:
虽然没有同学支持,我还是要投一票!
我更忘不了您那面带微笑的赞许:
人要有感恩之心啊!
还记得我说过的话么,你就是传递爱心的天使!
您的一句话,让教室顿时响起了热烈的掌声;
也是您的那句话,让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。
一个曾经失落的孩子,就因为您的那一个眼神,那一句话语,真的变成了能够自由飞翔的"
天使"
熟话说,滴水之恩,当涌泉相报。
老师的这份特别的关爱,一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。
【简评】同题作文新者胜。
也许是美丽的考题拔动了心弦,小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出,于是就有了这封书信。
虽是书信,作者并没有满足于平常的叙说,而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。
语文课上的一个眼神,让倍受失落的作者涌上了一股"
父爱的暖流"
;
班会课上的那一票"
支持"
,更让作者享受到了"
爱心天使"
的快乐。
老师爱学生、学生爱社会,一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来。
【满分真经】用书信抒发情感,自然;
用细节表达主题,深刻。
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