部编版语文四年级下周末培优检测卷含答案文档格式.docx
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A.鸡冠(ɡuān)绮丽(qǐ)B.澎湃(pé
nɡ)窥伺(sì
)
C.懈怠(xiè
)徜徉(chá
nɡ)D.厌恶(wù
)供养(ɡò
nɡ)
6.看拼音,写词语。
(4分)
zhēnɡzhá
tuīcè
chí
dù
nxiá
nɡxì
bè
nzhò
nɡmiá
ohuì
nà
mǐxūyà
o
7.比一比再组词。
(4分)
钝()斤()肢()顿()
纯()井()枝()项()
8.品读句子,完成练习。
(6分)
①在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。
③它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
(1).第②句中的“假说”一词可以换成______,练习上下文,“这一假说”是指_________________________________________________________________
(2).本文句子中经常出现的“一支”“一些”“可能”等词语,我从中体会到___________________________________________________________________
(3).我发现课文中还有这样的句子。
比如:
____________________________
9.圈出每组词语中的错别字,把对的写在后面的括号里。
A.呐米佣有冰箱深刻()
B.除臭攻能疏菜材料()
C.刚铁隐形建康细胞()
D.疾病预访病造需要()
10.按要求完成句子练习。
(1).白公鹅的姿势、步态、腔调,都很威武。
(改为比喻句)
__________________________________________________________________
(2).就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。
(用加点词语造句)
(3).大厅有400平方米,差不多有一个篮球场那么大。
这座塔高15米,相当于____________________________________________
(4).做花一样的人,不一定艳丽娇媚,但必须芬芳四溢;
做树一样的人不一定________________,但________________________________。
(续写句子)
11.按要求完成句子练习。
(1).修改病句:
现代科学技术必将继续创设一个个奇迹,不断改善我们的生活。
_________________________________________________________________
(2).照样子写句子:
靠什么呼风唤雨呢?
靠的是现代科学技术。
(3).改为“被”字句:
他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
(4).扩句,至少扩两处:
这是飞机在夜航。
12.说一说下面引号的作用。
(1).他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。
(2).魔鬼答道:
“你听一听我的故事就明白了。
”_________________________________________________________________
(3).像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
(4).“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。
(共30分)
13.课外阅读我能行。
(14分)
鸟趣
几年前,家里的糯米生了虫子,在阳台上晾晒时,发现常有麻雀啄食,怯生生的,甚是有趣。
从那以后,我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米,玻璃杯里装满水。
几年来,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
每到4月上旬,雏鸟来了,由母鸟带着,一只母鸟带着两三只小雏鸟,母鸟啄了食物嘴对嘴地喂,不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着,只能用一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧抓住电线,摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。
我为它的生存担忧了,此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它肯定是死了,心中不免有些怅然。
在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗,突然我眼睛一亮,我又看见那只伤鸟了。
它的羽毛淋得透湿,停在电话线上仔细整理羽毛,抖搂水珠。
更使我吃惊的是,它的伤腿居然“康复”了,像一个伤病人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃。
我庆幸它战胜伤残活下来了。
还有一只老麻雀,它伤了翅膀,一个翅膀拖挂到地上,起飞蛮费劲,几经磨炼,伤翅硬朗起来,又能振翅高飞了……
我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦,它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。
(1).面对那只受伤的鸟儿,“我”的情绪发生了哪些变化?
从文中找出反映这一情绪变化的词语,依次写在下面的括号里。
(2分)
(__________)→(__________)→(__________)→(__________)
(2).作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子,觉得“甚是有趣”;
又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。
(3).仔细阅读短文,说说本文表达了作者怎样的思想感情。
___________________________________________________________________
(4).你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句?
写在下面短横线上。
(3分)
①.含有鸟名的成语:
___________________、_____________________
②.含有鸟名的诗句。
_____________________________________________________________________
14.成语故事阅读(16分)
螳螂捕蝉
吴王准备攻打楚国,到了一些大臣的反对。
大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸候国乘虚而入,(后果 结果)将不堪设想。
可是吴王(固执 坚持)地说:
“谁敢来(阻止 劝阻)我,我就处死他!
有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的(讨论 议论),想去劝说吴王。
可是吴王已经下了死命令,怎么办呢?
第二天清晨,他拿着一只弹弓,在王宮花国里转来转去。
露水沾湿了他的衣裳和鞋子,他也毫不在意。
就这样,一连转了三个早晨。
少年终于被吴王发现了,吴王问道:
“你早晨跑到花闻里来于什么?
”
少年回答说:
“禀大王,我在打鸟。
吴王问:
“你打着鸟了吗”
少年说:
“我没有打着鸟,却见到一件挺有趣的事。
吴王来了兴趣,问:
“什么事呀?
“花园里有一棵树,树上有一只蝉。
蝉高高在上,悠闻地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。
那螳螂拱着身子,举起前爪要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。
吴王夸奖说:
“你看得真仔细!
那黄雀要捉螳螂吗?
少年接着说□是的□黄雀伸长脖子正要啄食螳螂□却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢□蝉□黄雀□它们都一心想得到眼前的利益□却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢□
听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:
“你讲得太有道理了!
”于是打消了攻打楚国的念头。
(1).用“/”划去括号中不正确的词语。
(2).给文中“□”里加上标点。
(3).联系上下文,理解词语。
毫不在意:
____________________________________________________
恍然大悟:
____________________________________________________
(4).用自己的话说说《螳螂捕蝉》这则成语故事所蕴含的道理。
(5).你一定还知道很多跟动物有关的成语吧,写几个试试。
15.写作。
从《龟兔赛跑》,《狐假虎威》,《坐井观天》,《狐狸和乌鸦》中重新再编一个新的故事,字数要求350字以上。
【参考答案】
1.A
2.B
3.A
4.A
5.D
6.挣扎推测迟钝详细笨重描绘纳米需要
7.迟钝千斤四肢停顿纯真井水枝头项目
8.
(1).示例:
假设鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
(2).这些词语的使用让文章的表达更加严谨和准确。
(3).示例:
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前。
9.A.呐—纳佣—拥
B.攻—功疏—蔬
C.刚—钢建—健
D.访—防造—灶
10.
(1).白公鹅走路的姿势、步态、腔调都很威武,像个大将军。
(2).就是条件再艰苦,他们也决不放弃。
(3).五层楼那么高。
(4).枝繁叶茂务必挺拔苍翠
11.
(1).现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。
(2).示例:
幸福是什么?
幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱里。
(3).蝙蝠的眼睛被他们蒙上。
(4).这是一架崭新的飞机在天空中夜航。
12.
(1)这里的双引号具有特殊含义,伽利略并不是真正的辩论家,但勤于思考,能言善辩,这是同学们送给他的雅号。
(2)表示直接引用魔鬼说的话。
(3)这里的双引号有特殊含义。
意思是指黄河流域是中华民族发祥地之一,不是指“摇篮”的一般意义。
(4)这里指特定称谓。
是指那株大榕树。
13.
(1)担忧怅然吃惊庆幸
(2)怯生生顽强
(2)表达了作者对鸟儿的怜爱和敬佩之情。
(3)鹤立鸡群鸦雀无声两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
14.
(1)结果坚持阻止讨论
(2)“,,。
、、,,!
(3)一点儿也不在意一下子明白过来
(4)蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想着眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
(5)鸡飞狗跳、龙腾虎跃、狐假虎威、九牛一毛、井底之蛙
15.示例:
新龟兔赛跑
自从上次兔子比赛输给了乌龟之后,心里很不服气。
它要是想起这件事的话,眼睛了就“泪水打转转”。
一天,乌龟打开“动物中央电视台”的时候,突然看见兔子在麦克风前大声说:
“乌龟,我们下个星期五再来比赛一次。
要是我输了的话,我就叫小龟!
乌龟听了,简直要惊呆了,心想:
这个兔子,哪来了那么大的口气,不会是说真的吧?
星期五很快就到了,来的观众有大象,狐狸,黑熊,加菲猫……。
大家叽叽喳喳讨论个不停“我觉得兔子会赢”“不对,乌龟还是回赢的,兔子可能还会犯上次的错误。
”……
“比赛现在开始,1,2,3,开始!
”恐龙裁判说完,兔子飞快地跑了起来,它看看后面,乌龟还在慢吞吞地在后面爬着。
兔子心中窃喜,想:
我等下他,反正我跑的比他快。
突然,一只公鸡看见了乌龟,就说:
“我的篮球在这里呀!
”说完,就一脚把乌龟踢到了终点。
兔子看到了,倒在地上晕了。
兔子被送到了医院,它隐隐约约听到家人担心地说:
“小龟,你没事吗?
请以“今天,我要为而歌唱”为题,写一篇作文。
要求:
(1)首先请在横线上填入一个词语,把题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文。
(2)立意自定。
(3)文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象。
(4)不少于800字。
【答案】今天,我要为老师而歌唱”
风,轻轻地拂过,仿佛告诉人们:
老师您辛苦了;
花,悄悄地开放,仿佛告诉人们:
我要带给老师喜讯;
溪水,哗哗地流,仿佛告诉人们:
我要为老师歌唱。
刘老师,每天,您早早地就来到学校,站在教室门口等待我们的到来,一声“早上好”!
一个亲切的微笑,对我们来说是老师您给我们一天的好心情。
放学了,您又送走一个又一个学生,一声声“再见,路上注意安全”对我们来说是祝福,是收获了一天的好心情。
老师您在教学上循循善诱,幽默风趣,平等对待每一个学生。
对好生您严格要求,对学习上有困难的学生,您更是耐心又耐心,边讲解边鼓励,从不打骂学生,从不放弃一个学生,在您的严格要求和耐心细致的教育下,我们班的语文成绩有明显的进步,尤其是作文水平都有了明显的提高,我曾多次在心里说“刘老师,谢谢您”。
刘老师,您在教学上可以说是一个称职的老师,深受同学们的喜欢,在生活中您也称得上是位慈母,细心地呵护着我们。
我是个非常贪玩的人,而且不知道适可而止。
最近一段时间我迷上了乒乓球,每天中午顾不得吃饭(稍微扒几口),就往操场上飞奔而去,这件事还是没有逃过您的眼睛。
星期三中午,您先为我分好饭,我坐下来吃了几口,看到您给后面的同学分饭,我立马转身把饭倒进桶里,就跑去打乒乓了,等你发现我没吃饭时,重新打好饭让同学找我回教室继续吃饭,这时您自己的那份饭还在一边放着呢。
我人坐在教室里,可心早就在操场上那张乒乓球台上了,看您走到办公室我连忙又把饭倒入了桶里,等您从办公室出来,我的人影早没了,这时您又亲自下来把我“捉拿归案”。
回教室后您不但没有骂我,而是把自己的那份饭让给我吃,还在旁边语重心长地跟我说:
“现在你正是长身体的时候,要按时吃饭,不然的话会影响身长发育的”。
吃着饭盒里的饭,看着辛苦守候的老师,想想自己的行为,我的眼泪不知不觉地流出来了。
老师,您的善良使我感动,您的耐心使我羞愧,您的执着使我明白坚持的重要。
老师,您的恩情铭记在心,千言万语汇成一句话:
“老师,谢谢您。
我不是一位歌唱家,但在我的心里有一首最动听的歌,我要把它献给我最尊敬的老师您。
【解析】试题分析:
此题考查半命题作文的写作。
“今天,我要为而歌唱”,审题立意,第一,要抓住关键词“歌唱”的含义分析,这里应该是赞美、讴歌之一,立意积极向上。
第二,要选取赞美的对象,这个可以灵活选择,自己有话可说的,也可以新颖的,可以是地名,也可以是人物,还可以是季节……比如:
祖国,家乡,希望的田野,爸爸、妈妈、警察,秋天,理想……第三,要突出赞美讴歌的原因,可以多角度写,也可以重点写一个方面。
第四,行文要饱含感情。
点睛:
半命题作文是命题人只给出题目的一部分,先由考生按照要求将题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。
写好半命题作文,关键在于补题。
补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“题目小”为上策,闪亮登场,抢人眼球。
崛起的中国,我骄傲!
素材:
1.我们的祖国走到今天经历了多少艰难的历程!
谁会忘记悲壮的甲午战争?
谁会忘记圆明园燃起的冲天大火?
谁会忘记震惊中外的南京大屠杀?
谁会忘记黄浦江畔“华人与狗不得入内”的牌子?
为了洗雪国耻,为了拯救危亡,多少中华儿女前仆后继,谭嗣同,李大钊,杨靖宇,赵一曼……中国共产党从诞生经历了风风雨雨。
今天,他依然坚定的驾驶着“南湖船”,迎风搏浪,向着社会四个现代化的目标奋勇前进!
2.回首改革开放以来,祖国的发展像一条巨龙腾飞于中华大地上,眼前映现出一幕幕自豪骄傲的画面。
零八年奥运会的成功举办,我国的金牌稳居第一,使其他国家刮目相看。
中、朝、韩、美、日、俄六方会谈,使祖国站上主宰世界的舞台,给了祖国人民一双腾飞之翼。
科学发展观的指引、祖国的国防技术、工业、农业、体育、卫生等取得举世瞩目的成绩,令世人喝彩。
神五、神六、神七的发射,嫦娥一号的升空,地对地,空对空的导弹的成功实验,明显地看出了祖国在这些年的变化。
杂交水稻的种植,使粮食成倍增长,解决了十三亿人吃饭的难题。
青藏铁路、武广高铁、悬磁浮列车。
一条条铁路、一座座新崛起的城市、一栋栋拔地而起的电梯房、星罗棋布的公园、横跨大江南北,让天堑变通途的大桥。
迷人的风景区,网络已遍布世界的各个角落。
人们的生活像芝麻开花—节节高。
过上了现代化式的高质量的生活,花园似地小区里,鸟儿在树上唧唧喳喳的叫着,跳着欢快的舞蹈,舒适的公园中,人们随着欢快的音乐跳起优美的舞蹈。
更有美丽的烟花,装扮了全世界。
3.特大的洪涝灾害,南方大冰灾,云贵川的大干旱,汶川大地震,青海玉树大地震,涌现出了许许多多可歌可泣的英雄人物和事迹。
一方有难,八方支援。
无论是平凡的人民,还是开着几百万甚至几千万车子的老板,他们都不分昼夜,不计报酬,不管困难,不论危险,竭尽全力的支持着遇害的人们。
同在一片蓝天下生活的人们行动起来了,海外同胞行动起来啦。
祖国啊!
母亲啊!
我赞美您,我歌颂您!
您的儿女是最棒的,您是最伟大的。
您是一个充满着文明与智慧的祖国,你是一个繁荣与富强的祖国,您是一个有情有义的祖国,您是一个富有物质文明与精神文明的祖国。
您的变化,真是用千言万语也描绘不出。
行文结构:
1.开篇写一个简洁有文采的段落,表达爱国之情。
2.主体部分介绍伟大的祖国使我们家的生活发生了翻天覆地的改变:
又重又丑的自行车——轻巧漂亮的自行车——摩托车——电动自行车——小轿车。
采用以小见大的手法,通过小家的变化,生活水平日益提高来展现祖国进步,日益强大。
3.介绍“
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