八上英语第6单元集体备课.docx
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八上英语第6单元集体备课
和静一中2013-----2014学年第二学期集体备课表
教研组
英语教研组
学科
英语
备课时间
2014-4-25
地点
办公室
课题
Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.(period1)
主备人
温秀娟
记录人
温秀娟
参加人员
胡玉珍吴修建许芸温秀娟
主备教师教学设计
备课组议课纪录
教
材
分
析
本单元主要要学会叙述中西方的一些经典的故事。
SectionA主要讲的是中国的传统故事。
SectionB主要是西方故事。
让学生充分运用讲故事的句型讲述童话故事,培养学生学习英语的乐趣。
教
学
目
标
(包括德育目标和法制渗透点)
Abilitygoals能力目标
Enablestudentstotalkandreadabouthowlongonehasbeendoingthings.
Learningabilitygoals学能目标
Helpstudentslearnhowtotellthesimplepasttensefromthepresentperfectprogressivetense.
教学重点
Wordsandexpressions重点词汇和短语
marathon,skate,skater,raise,since
2.Keysentences重点句子
Howlonghaveyoubeendoing...?
I’vebeendoing...for...
Howlongdidsb.do...?
He/Shedidsth.for...
教学难点
学会提供帮助的基本句型
教学方法
小组学习,练对话
教具
录音机
教学安排
一课时
教学过程(包括课题、引入、教学进程、总结等方面)
StepILead-in[来源:
学科网ZXXK]
Showstudentssomepicturesaboutskatingandgetthemtalkaboutitfreely.
T:
Nicetoseeyouagain,boysandgirls!
Whatsportsdoyoudoinyoursparetime?
S:
Ioftenplaybasketball.
S:
Ilikerunning.Iruneverymorningwithmyfather.[来
S:
Iusuallyplaybadmintonwithmyfriends.
StepIIFunctionpresentation(1a,P44)
Letstudentsdiscussthequestionlistedin1aandgivetheiranswers.Helpthemtoanswerthequestionswithatandfor.
T:
Nowlet’slookatthethreequestionsin1a.Discusshowtoanswerthemwithyourpartners.Iwillwritetwowordsontheblackboard.Youcanusethemtoanswerthequestions.
Writeatandforontheblackboard.
StepIIIListeningandoralpractice(1b,1c,P44)
Inthisstep,studentswilldosomelisteningandoralpracticewiththetargetlanguage.
Playtherecordingthreetimes.Forthefirsttime,studentsjustlisten.Forthesecondtime,theylistenandfillintheblanks.Forthethirdtime,theylistenandchecktheiranswers.
Questions:
—Alison,howlonghaveyoubeenskating?
—Sam,howlongdidyouskate?
—Whendidyoustartskating,Victor?
Soyou’vebeenskatingfor...?
Thencanasksomepairstopresenttheirconversations.
StepIVReadingandwriting(3a,3b,P46)
Inthisstep,studentswillbeaskedtodoactivities3aand3bonpage46.Theywillreadthepassageandthencompletetwotables.
T:
XiaoWang,Iknowyoulikeplayingchess.Whendidyoustartplayingchess?
S:
WhenIwassixyearsold.
T:
Sohowlonghaveyoubeenplayingchess?
S:
Tenyears.
T:
Givemeacompleteanswer.
S:
Ihavebeenplayingchessfortenyears.
StepVIHomework
T:
Afterclass,trytoaskmorestudentsabouttheirhobbies.Remembertousethestructureyouhavejustlearned.[来源
板
书
设
计
Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.(period1)
Wordsandexpressions重点词汇和短语
marathon,skate,skater,raise,since
2.Keysentences重点句子
Howlonghaveyoubeendoing...?
I’vebeendoing...for...
Howlongdidsb.do...?
He/Shedidsth.for...
和静一中2013-----2014学年第二学期集体备课表
教研组
英语教研组
学科
英语
备课时间
2014-4-25
地点
办公室
课题
Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.(period2)
主备人
温秀娟
记录人
温秀娟
参加人员
胡玉珍吴修建许芸温秀娟
主备教师教学设计
备课组议课纪录
教
材
分
析
本单元主要要学会叙述中西方的一些经典的故事。
SectionA主要讲的是中国的传统故事。
SectionB主要是西方故事。
让学生充分运用讲故事的句型讲述童话故事,培养学生学习英语的乐趣。
教
学
目
标
(包括德育目标和法制渗透点)
1.Wordsandexpressions重点词汇和短语
pair,since
2.Keysentences重点句子
Howlonghaveyoubeenskating?
Ihavebeenskatingsince9o’clock.
Ihavebeenskatingforfivehours.[来源:
学科网ZXXK]
Howlongdidyouskate?
Iskatedfortwohours.
教学重点
Wordsandexpressions重点词汇和短语
pair,since
2.Keysentences重点句子
Howlonghaveyoubeenskating?
Ihavebeenskatingsince9o’clock.
教学难点
Thedifferencebetweensimplepasttenseandpresentperfectprogressivetense.
教学方法
小组学习
教具
多媒体与录音机
教学安排
一课时
教学过程(包括课题、引入、教学进程、总结等方面)
StepIListening(2a,2b,P45)
Studentswilllistentotherecordinganddealwithactivities2aand2bonpage45.Theywillheartheuseofforandsinceinthepresentperfectprogressivetense.Thentheywilldosomegroupworktopracticeitorally.
StepIIPairwork(2c,P45)
Inthisstep,studentswillpracticetheintervieworally.
T:
Nowworkinpairsandroleplaytheinterview.Oneisthereporter.AnotheroneisAlison.Roleplaytheinterview.
Theyaresupposedtopracticeusingthesimplepasttenseandpresentperfectprogressivetenseintheirconversation.[来源:
学.科.网Z.X.X.K]
Sampleconversation:
A:
Alison,congratulationsonwinningtheskatingmarathon!
B:
Thankyou.
A:
So,howlongdidyouskatetoday?
B:
Forsixhours!
StepIIIGrammarfocus
Helpstudentshaveadeepunderstandingofthepresentperfectprogressivetense.
T:
Thepresentperfectcontinuousismadeupoftwoelements:
(a)thepresentperfectoftheverbtobe(have/hasbeen),and(b)thepresentparticipleofthemainverb(base+ing).
Shehasbeen/She’sbeenrunning
Shehas
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 英语 单元 集体 备课