《关好水龙头》教案Word文件下载.docx
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二:
基本部分1〉娃娃变干净了1、师:
“哦,原来洒水车是给马路洗澡的!
在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢,这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净!
原来水的作用还真不小呢!
“诶,对了,我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了,就像一个灰老鼠一样(出示布娃娃),难看死了,小朋友们快帮我想个办法吧!
怎样才能变干净呢?
3、教师洗娃娃:
将娃娃放在水盆中洗干净,用毛巾擦干,并让孩子们看看娃娃有什么新变化?
2〉神奇的水――启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害1、水的用处水能喝、能洗东西,人与动物、植物都离不开水2、水的危害a、水多――造成洪水,冲毁良田、房屋、树林、桥等。
如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。
b、水少――造成干旱,人们不能因水,庄稼干枯等3〉欣赏故事《小强的梦》
1、教师有感情的讲述故事。
2、引导幼儿根据故事内容讨论:
a、水龙头的作用是什么?
为什么要关好水龙头?
b、如果发现水龙头在滴水,该怎么办?
三、结束部分1、师:
“小朋友们,水的作用可真大,小朋友们渴了要喝水,鱼儿离不开水,花朵也需要水;
水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净,所以我们应该爱惜水资源,不能浪费!
“现在,我们就先去洗洗手,然后一起站整齐的队伍,去喝水吧!
四、活动延伸1、教师鼓励幼儿保持清洁,用正确的方法洗手,养成良好的卫生习惯。
2、观察科学区内植物的生长,通过幼儿自己管理,了解植物的生长离不开水。
3、提醒幼儿多喝水,保持身体健康。
(注意是适当的喝水,过多的饮水会引起幼儿的水中毒,饮水过度会造成幼儿体内的盐分过稀,导致出现全身无力等中毒现象)附儿歌:
《关好水龙头》
自来水,哗哗流,小朋友,忙回头,踮起脚,伸出手,拧呀拧,扭呀扭,用力关好水龙头,节约用水记心头。
《关好水龙头》教案2
活动目标:
1、有初步的节水意识,懂得爱护和保护水资源。
2、能了解人们的生活离不开水
活动准备:
磁带
活动过程:
一、情景导入
1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己,自由舞蹈。
2、教师提问:
小朋友们,你们跳的那么热闹,可老师一直在想个问题,洒水车有什么作用呢?
二、说一说水的用处
师:
刚刚我们说了洒水车里的水可以给马路洗澡,那水除了给马路洗澡还有什么用呢?
总结:
水的用处可大了,能喝、能洗东西、人和动物都离不开水。
三、学习儿歌《关好水龙头》
1、教师读儿歌,幼儿欣赏。
2、幼儿跟读。
3、教师与幼儿一起重复朗读两边。
四、总结
小朋友们,我们可渴了要喝水,小鱼离不开水,花儿也离不开水,水还能帮助我们讲卫生、变干净,所以我们应该爱惜水资源,不能浪费。
活动延伸
1、鼓励幼儿保持清洁,用正确的方法洗手,养成良好的卫生习惯。
2、观察植物角的植物生长,通过幼儿自己管理,了解植物的生长离不开水。
《关好水龙头》教案3
脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。
开始部分
1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己,自有舞蹈。
基本部分
1〉娃娃变干净了
1、师:
2〉神奇的水――启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害
1、水的用处
水能喝、能洗东西,人与动物、植物都离不开水
2、水的危害
a、水多――造成洪水,冲毁良田、房屋、树林、桥等。
b、水少――造成干旱,人们不能因水,庄稼干枯等
3〉欣赏故事《小强的梦》
c、学习儿歌《关好水龙头》
关好水龙头
自来水,哗哗流,
小朋友,忙回头,
踮起脚,伸出手,
拧呀拧,扭呀扭,
用力关好水龙头,
节约用水记心头。
三、结束部分
水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净,所以我
们应该爱惜水资源,不能浪费!
四、活动延伸
1、教师鼓励幼儿保持清洁,用正确的方法洗手,养成良好的卫生习惯。
(注意是适当的喝水,过多的饮水会引起幼儿的水中毒,饮水过度会造成幼儿
体内的盐分过稀,导致出现全身无力等水中毒现象)
《关好水龙头》教案4
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
一、开始部分
二、基本部分
1>
娃娃变干净了
2>
神奇的水――启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害
1、水的用处水能喝、能洗东西,人与动物、植物都离不开水
b、水少――造成干旱,人们不能因水,庄稼干枯等3>
欣赏故事《小强的梦》
(注意是适当的喝水,过多的饮水会引起幼儿的水中毒,饮水过度会造成幼儿体内的盐分过稀,导致出现全身无力等中毒现象)
附儿歌:
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
《关好水龙头》教案5
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
“诶,对了,我心爱的.玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了,就像一个灰老鼠一样(出示布娃娃),难看死了,小朋友们快帮我想个办法吧!
1、水的用处水能喝、能洗东西,人与动物、植物都离不开水
a、水多――造成洪水,冲毁良田、房屋、树林、桥等。
踮起脚,伸出手,拧呀拧,扭呀扭,用力关好水龙头,节约用水记心头。
(注意是适当的喝水,过多的饮水会引起幼儿的水中毒,饮水过度会造成幼儿体内的盐分过稀,导致出现全身无力等
活动反思:
因为选材与幼儿较贴近,幼儿有较多的生活经验,故孩子们思维很活跃,都能积极地用较连贯语言表述自己的观点和经验。
通过本次活动,幼儿知道了水的用处,懂得了人、动物、植物都离不开水;
萌发了在日常生活中节约用水的意识。
《关好水龙头》教案6
1、了解谁的用途,知道节约用水。
2、学习儿歌《关好水龙头》。
3、学习、并表演歌曲《水龙头不哭了》。
《小强的梦》故事磁带、《关好水龙头》儿歌磁带、《水龙头不哭了》歌曲磁带。
一、活动导入:
请幼儿欣赏故事《小强的梦》故事磁带,导入新课。
二、活动展开:
1、提问:
小朋友们,你们说小强懂得了什么呢?
教师小结:
使幼儿了解水的用途,知道小强懂得了要节约用水。
2、提问:
小朋友们,我们应该怎样节约用水呢?
现在我们就来学习儿歌《关好水龙头》。
3、学习歌曲《水龙头不哭了》并鼓励幼儿创编东座表演歌曲。
三、活动结束:
教师总结,使幼儿了解谁的广泛用途及水资源的缺乏,知道节约用水的重要性。
四、延伸活动:
在日常生活中,继续加强对节约用水的教育。
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