乡村优秀教师先进事迹Word文档下载推荐.docx
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正因为她以慈母般的情怀对待每一个学生,她所带的班级学风浓,班风正,她多年被评为镇优秀班主任,2009年被评为**市第二届“十佳百优”班主任,2012年被评为**市“十佳师德”标兵、,2012年获得首届感动**教育十大新闻人物提名奖,2013年被评为“**市最美乡村教师”,2014年被评为“全国优秀教师”.
做一名辅导员:
播洒阳光
2009年**教育硕士毕业后,她通过调研,发现农村初中的留守儿童占66%,留守儿童的心理健康教育是学校教育面临的又一个新问题.她参加了国家二级心理咨询师的学习、考试和答辩,顺利地取得了国家二级心理咨询师的资格证书,并在学校建立了“阳光小屋”心理访谈室,定时开放,为学生做个体访谈、团体心理辅导,定期为学生做心理健康教育讲座.
曾有一个女生小华(真实姓名不便透露)因与同学关系紧张导致自卑感强,心理脆弱,**老师便找她谈心.小华向她诉说在学校常受到同学的欺负,在家又受到奶奶的责备,我想认真读书,可成绩却总是不理想.**老师便开导她如何与别的学生和睦相处,如何正确认识努力与成绩的关系.同时**老师将小华提到的五个同学请来做问卷调查,从中发现小华的优点与不足.**老师将问卷调查的结果给小华看,小华才知道,她还是一个很受大家欢迎的学生,终于让小华从自己的心理阴影里走了出来,成为一名阳光女孩.在她的学校,有很多像小华这样的孩子,在**老师的个体辅导中,走出心理阴影,成为阳光少年.
**老师还编写了《初中生心理健康教育》的校本课程,预想在七年级开设心理健康教育课程.如今“阳光小屋”在市文明办的大力支持下,内设个体访谈室、团体心理咨询室、沙盘游戏和音乐躺椅,成为**市农村初中唯一的一所未成年人成长指导中心.周六、周日全面对留守学生开放,义务为学生做个体心理访谈和心理健康讲座.
如今**老师已经成为镇妇联的“爱心家园”的成员,**市计生委的“呵护青苹果”和**市文明办“萤火虫行动”的心理志愿者,正发挥她的专长――心理咨询,利用周末、节假日给留守儿童做心理辅导,给他们送去一份关爱.在学校,她成了这一帮农村娃的知心人.2013年她被评为“**市优秀志愿者“,2014年她被评为甘于奉献的“**好人”.
做一个守望者:
快乐前行
**老师不但努力提升自己,而且还帮助学校青年教师快速成长.作为学校教科室主任、学校骨干教师,与她青蓝结对的青年教师有多名,尽管她自己工作任务重,但是从青年教师教案的编写到课堂教学的组织,她都不放过,她还坚持每周至少给青年教师上一节示范课,每周听每位青年教师一节课,在她的帮助下,学校的**、**、**和**等青年教师都快速成长起来,在市教育局的高效课堂验收活动中都获得优秀等级,其中**和**老师还获得市级优秀课二等奖.青年教师的快速成长,改变了学校由于语文组年龄结构偏大而出现的人力断层的局面.
2012年在**省“薄弱初中质量提升工程“实施过程中,她认真研读**省《薄弱初中质量提升工程实施意见》,潜心研究**省高中课程基地的建设内容,提出了构建”生态式语文课程建设“的设想,从申报答辩到课程建设,从学校文化环境的布置到各功能室的创建,从课程资源的开发到各种社团活动的开展,都留下了她的智慧和忙碌的身影,在她不懈的努力下,学校在**省课程建设验收中获得”优秀“等级.创设新型的学习环境,优化学科实施的方式,她愿意为农村的孩子创造条件,让他们能像城区的孩子一样享受阅读的快乐、感悟世界的精彩.乡村的田园里留下了她奋斗的足迹,更留下了她快乐前行的脚印.
2006年当有一次进城区工作的机会摆在她面前时,她犹豫了片刻,但最终还是果断地放弃了,她已经爱上这片乐土,更爱上那些纯朴善良的农村孩子们.2013年又有双选进城的机会了,老公已经调离**,同事、家人劝她报名参加双选,但是她还是拒绝了,她告诉老公:
“农村的孩子更需要优秀教师,我实在舍不得这些孩子.”老公对她的选择表示了理解和支持.她说:
“农村这片教育的园地就是我的心灵栖息地.”
台湾作家三毛说,“一个人至少拥有梦想,有一个理由去坚强.心若没有栖息的地方,到哪里都是流浪.”岁月更迭、韶华易逝,转眼已过二十年时光.扎根在乡村的田园,一路走来,虽然路途并不平坦,甚至有跌倒和伤痛,但是我快乐面对,愉悦前行,享受着一路风景,收获着一路阳光……
优秀教师个人先进事迹材料
文章来源
莲山课件ww
1
梦想雄鹰的翅膀,梦想超越的辉煌,却发现我的翅膀早已给了我的学生.在每一次雏鹰展翅的试飞里,我听见理想扣击天堂的回响.这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任.我于xx年9月参加工作,至今已经整整13年了.在这13年的时间里,我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放.下面,结合自身这一年的辛勤工作,谈一谈认识和体会.
一、激情满怀,无私奉献
我热爱自己的工作,如同热爱自己的生命.早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固.那时,就在心中萌发了当一名人民教师的愿望.大学毕业后,梦想成真,我成为一名光荣的人民教师.站在神圣的讲台上,我不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心.凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神.我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵.我播种阳光,收获了春天.学生才是我最好的荣誉证书.所以,我面对世人的不解不曾退却;
面对众多的诱惑不曾动摇;
面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!
二、率先垂范,身教感染
在教育学生时,我想“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”.所以,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响.我说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范.这一年来,我明显地感觉到:
我的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中.所以,当我要求学生努力学习时,我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;
当我教育学生热爱劳动时,我没有指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;
当我叮嘱学生遵守纪律时,我首先做到了遵守校纪班规……终于,有人主动弯腰拣废纸了;
有人早晚主动开关电灯了;
有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时,同学们的回答都是一样的:
“我是跟你学的”.这句话震撼着我的心灵,我感觉到无比的欣慰与自豪.因为我从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言.
三、严爱相济,教书育人
班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人.管理班级琐碎繁冗的工作中,使我深深体会到:
只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人.“金凤凰”要爱,“丑小鸭”更要爱.我喜欢优生,但不排斥学困生,对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心.我深深地懂得:
学困生的自尊心是非常脆弱的.对他们,我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬,促其发光.“上课提问多鼓励;
课后辅导要耐心;
犯了错误不急躁;
错误严重不发火;
屡次不改不灰心;
问题不解决不撒手”.这是我转化学困生最深的体会.在关爱学困生的同时,我还兼顾着全体学生的发展.在教学中,我结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等生,扶持差生,满足优生.
四、创新方法,培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障,为使学生形成良好的习惯,我常常在充分了解学生的基础上,创新班主任工作方法.严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规,并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生,使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想,呈现“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌,又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长,同时结合不同的节日,开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会,并通过小品、儿歌等形式,使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼,不但再次矫正了他们的不良行为,而且使班级活动开展有序,学生个体特征得到了充分展示,形成了“收放自如,张驰有度”的治班方略,把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来,为造就适应未来社会的新型人才打下了基础,做出了贡献.
五、追求卓越,奋力翱翔
常言道:
要给学生一杯水,自己要有一桶水.我深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界.于是我坚持学习,以此提高自己的文化素质.教学中,我潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段.我常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平.同时积极参加各个公开研讨课,教学技能不断提高.在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下,我的教学工作取得了较好的成绩:
2008年被评为“尧都区优秀教师”,辅导的作品《xx》在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖,小学作文教学优秀案例设计《xx》荣获一等奖,2009年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖,2010年4月在“xx区第二届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导教师”,教学成绩突出.
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界.作为一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长.在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春.我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水.一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!
省最可爱教师事迹材料摆渡过河心是岸
她,工作18年来,教过语文、英语、政治、历史、地理等多门文化学科,担任多年班主任工作,多次承担过文化学科的公开课、教研课、课改课的示范教学,多年在毕业班教学质量上获得市级先进称号,名列年级前茅;
她,患I型糖尿病,每天需要给自己注射50个单位的胰岛素,并伴有深度失眠、低血糖、头疼恶心、腹胀酸痛等多种不良反应,
她,三年时间,15万多字的反思文字,2个课题主持,近20篇获奖课题论文,担任10多册地理、思想品德、主题班会导学案的编委,参加3次校本研修与课改主持的国培学习、十几篇散文见诸报端、百多万的教学笔记与文学博客在网络公开交流……
她,朴实无华,纯善至真;
她,性情耿直,执着热情;
她,心性高远,乐观自信;
她,勤奋认真,已近不惑之年。
她,叫xx,来自xx市xx中学。
“每年秋季开学,我工作的忧虑是教学任务的不确定性。
我无法自主安排自己将要教什么科目,什么年级,也无法预知又将有什么新的任务落临头上……”
——xx老师访谈录
“学校规模小,现在也紧缺英语老师。
你的教学任务是:
一个初一年级班的英语,初一到初三,三个年级六个班的音乐教学和一个初一班的劳技教学。
”报到第一天,校长向xx老师交代了她的工作任务。
“xx老师,123班的语文课老师重病请假了,麻烦你克服困难将它兼起来。
”1999年,已经担任一个班语文、三个班政治、三个班音乐、身怀六甲的xx老师又面临新的工作挑战。
“没有问题!
”习惯将困难隐忍、总是替他人着想的xx老师毫不犹豫地接受了教导主任一次又一次不一样的任务安排。
2002年8月,xx老师因“酮症酸中毒”住进了湘雅医院。
“I型糖尿病!
胰岛功能完全缺失!
需要终身依赖胰岛素治疗!
”医生的诊断书让才28岁的xx老师如同心落冰窖。
10月,出院不到20天、瘦弱体虚的xx老师再次接到了学校教导主任的不情之请:
“学校临时抽调了一位老师,不得不请你提前复课,课程安排上,是七年级2个班的地理、3个班历史,八年级2个的政治,都是下午的课……”
七个班、三门文化课教学。
一句话,说起来轻松,但对于一个大病初愈、体力还没有完全恢复的xx老师来说,将要克服多大的困难去完成?
更何况,地理课是xx老师第一次接手。
“xx老师,请你兼任学校的教导员、教研员、心理辅导员。
”
“xx老师,今年的全市教师教学竞赛,又派你去参加。
“xx老师,请你担任xx镇的乡镇教育通讯员。
“xx老师,xx的规划课题由你来担任主持。
“xx老师,教育局的‘xx教育人’群组请你来进行网络管理。
2008年,xx老师的父亲、爱人的父母相继重病住院;
2012年5月,xx老师的`母亲因重病双目失明,去年3月,她的母亲再次因酮症酸中毒、肝脓肿在省人民医院急救诊疗;
…………
无论多难,都承受下来;
无论多苦,都默默吞咽,
“我一直喜欢和孩子打交道。
校园是一块纯净的沃土,孩子的世界是一片无尘的天空,与他们相处,自己也一样变得单纯,心无杂念。
1996年,班上有位叫xx的同学,成绩不是很出色,但每天他总是第一个到校,风雨无阻,上课认真,每天的卫生督促和平时的劳动安排都不让老师操心。
xx老师决定上门做做家访,鼓励孩子一下。
xx家住在西影村,离学校路程20多里。
没有交通工具,xx老师利用假日徒步三个小时走到了xx同学家。
“xx同学从山脚到家里步行要一个多小时,山下到学校骑车还要40分钟,他每天早上不到五点就要起床,靠拎着手电筒来上学。
他是我们的榜样!
”她对班上所有的学生们这样说。
204班有一个叫xx的学生,他从小父母离异,母亲远嫁他乡,神智常常不清;
爷爷奶奶早逝,小学五年级时父亲因车祸又不幸身亡。
开学一段时间,班主任反映他上课不专心、偷看不良书籍、晚上爬围墙外出、成绩直线下降……学校把这个特殊难题交给了xx老师来解决。
xx老师了解情况后,首先让他放下戒备和警惕的心理,蹲下身子,平等沟通,耐心交流,同时还为他解决了不少学习和生活中的困难,最后,xx同学在xx老师和班主任的协同教育下,把原来无法革除的不良习惯改变了过来,回到了人们期待的良好状态。
现在,xx已经毕业步入社会,遇到一些困惑的时候,他依然经常找xx老师进行倾诉和咨询……
xx同学被狗咬了,xx老师骑上自行车和她往返20多里找户主、上医院;
xx同学和xx同学闹矛盾打架受伤了,xx老师带着他们上医院,登门来回地调解;
xx同学生病了,xx老师送上热腾腾的饭和菜;
xx同学在家性情狂躁,与父母多次冲突,xx老师多次上门进行心理疏导…………
老师的一举手、一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,都会在孩子们的心湖里泛起涟漪,深深地铭刻在记忆里。
打开xx老师“xx最美乡村教师评选”的网络投票平台,里面有留有很多她教过学生的支持留言。
“xx”同学说:
“xx老师的地理教得特别的棒,我是她一手教出来的,她是一个很负责的老师!
”;
“xx老师给予同学妈妈般的温暖,很有爱!
“xx老师是我初中最喜欢的老师之一,真的很亲切,很感动,回头看看介绍,让我想到了以前好多的事,在大学这个落寞的时候让我想起了那些温暖的时光!
她是一个无私奉献的老师!
“她微笑亲和,没有架子,耐心细致,毫无保留,……。
我们大家都很喜欢她。
年轻女教师张丽莉事迹
【学生讲述】
张老师是的关怀无微不至
张老师是一个关爱学生的好老师,她对我们的关怀无微不至。
为了让班里的同学在冬天里能够喝到热水,她自己出钱为班级买电水壶烧水,由于电水壶放在黑板的旁边,粉笔灰很容易掉到里面,老师怕我们喝不干净的水,还细心地用一块小毛巾盖住了壶嘴;
夏天开家长会的时候,老师都会细心地为每一位家长买一瓶矿泉水;
老师每天都很辛苦,她每天早晨7点钟来学校,晚上回去还要备课,每天都得将近12点才能睡觉。
我刚上初一的时候不是很听话,那时候老师基本上每隔一个月就会找我谈一次话,劝我集中精力学习。
想起如今在医院里尚未脱离生命危险的张老师,张佳岩的眼里噙满了泪花。
【家长讲述】
她每月都资助贫困生
我儿子是张老师班上的学生,我家是低保家庭,我丈夫去世了,一个人领着儿子生活,十分辛苦。
我听说低保家庭好像可以减免学费,就去班上找张老师问这件事,张老师在得知我家的情况后,便每个月都给我儿子一百块钱,给完孩子后会发信息告诉我一声,从孩子上初一时起就一直坚持,就连寒暑假,她都会把钱准备好了,在放假前给我儿子。
我儿子做手术,她还买了水果送到医院来看孩子。
我现在身体也不好,患有肾病综合症,张老师知道后,经常询问我的病情,并且安慰我。
我儿子也很感谢张老师。
说着,赵亚波的眼眶湿润了,她希望张老师能够快点好起来。
【弟弟讲述】
姐姐工作认真从不懈怠
张丽莉的弟弟介绍:
父辈中就有人从事教师行业。
由于从小受到熏陶,2008年姐姐学业有成后,随即投入到教师的行业中,在第十九中担任语文教师,今年已工作5年。
虽然没有教师编制,但她从来没有消极工作。
2009年9月1日,是她任教以来第一次做班主任。
此时,她不仅仅是位优秀美丽的教师,也刚刚成了一位甜蜜幸福的妻子。
张丽莉的弟弟说,担任班主任后她的心思完全放在了学生身上。
带班两年多起早贪黑,甚至连饭菜也会让给没来得及吃饭的学生们。
分校教学后,由于学校太远,很多学生每天来不及吃早饭。
她就拿出每个月为数不多的工资买来面包、饼干给来不及吃饭的学生。
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