四年级语文下册试题第六单元检测卷人教部编版含答案Word文档格式.docx
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四年级语文下册试题第六单元检测卷人教部编版含答案Word文档格式.docx
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ng) 一声不吭(kēng há
ng)
4.给“光”字组词,并选词填空。
(4分)
光 ( )( )( ) ( )
(1)( )似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!
(2)皎洁的( )下,田野更显得空旷寂静。
(3)( )如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。
(4)雨来的家乡景色宜人,是旅游( )的好地方。
5.根据括号里的意思,用“——”画出句子中能表达相关意思的词。
(3分)
例:
雨来一骨碌下了炕,把书塞在怀里就往外跑。
(表示雨来动作巡视)
(1)多数铺户在正月初六才开张。
(表示铺户开张得很晚)
(2)只见扁鼻子军官逃出来的却是一把雪白的糖块。
(表示事情在意料之外)
(3)妈妈立在河沿上,望着渐渐扩大的水圈直发愣。
(表现妈妈愣了很久)
6.给下列句子中的破折号选择正确的作用。
A.表示解释或说明B.表示意思递进或转折C.表示声音的延长
(1)他们忘记了它们的用途,只是觉得它们好看——不是一般的好看,而是特别好看。
()
(2)原本不会飞的恐龙终于变成了天之骄子——鸟类。
(3)“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。
”()
7.句子游乐场。
(10分)
①两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。
(用加点词语造句)
_______________________________________________________
②根据句子的意思,补充比喻句。
A.他的脸红得像______________________________,好看极了!
B.他的脸红得像______________________________,难看得要命。
③雨来摇摇头,说:
“我在屋里,什么也没看见。
”(改为转述句)
④给我一次困难,让我懂得克服;
_______________________,让我经受磨炼;
给我一次失败,_______________________。
(续写句子)
8.课文对对碰。
①众鸟高飞尽,________________。
________________ ,只有敬亭山。
这首诗的作者是_____代诗人______。
(4分)
②小英雄雨来为了掩护交通员李大叔,_________地同敌人作斗争,人们用“__________”来赞美他;
在王安忆眼里,“小男子汉”具有_______________的品质;
在《芦花鞋》中,最让我感动的人物是____________感动的原因是__________________________________________________________。
(6分)
二、综合性学习。
(4分)
“我把快乐与朋友分享,就会变成两份快乐。
”你的朋友有哪些优点?
你和朋友是怎样分享快乐的呢?
我的朋友的优点我们分享快乐的方式
关键词一:
___________________方式一:
___________________
关键词二:
___________________方式二:
关键词三:
___________________方式三:
我想对我的朋友说:
________________________________________________
三.阅读天地。
(10分+13分)
(一)阅读课内片段,完成练习。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。
啊!
那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。
雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。
他两眼直冒金花,鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“我们是中国人,
我们爱自己的祖国。
”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:
“没看见!
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:
“枪毙,枪毙!
拉出去,拉出去!
1、用一句话概括选文的内容。
(2分)
_________________________________________________________________2、作者把日本军官的手比作鹰的爪子,表达了作者_____________。
(1分)
3、选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有______、______、______(任选三个)等,从这些词语中可以看出日本军官的______。
4、对选文中画“——”的部分理解正确的一项是()。
A.血滴在课本上,说明血弄脏了课本。
B.表现了雨来不惜用鲜血和生命保护交通员,与敌人斗争到底的决心和坚强的意志。
C.这几行字只是描述当时的情景,没有特别的深意。
5、从选文中可以看出雨来是一个______________________的孩子。
(二)我想和你们一样
她叫蒂(dì
)娜,是我的学生,她的脸上总是带着明亮的微笑。
这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的,由于大脑麻痹(bì
)而产生的肌肉僵硬,蒂娜很难控制自己的身体。
同学时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪(nuó
)动。
那天,我布置了不少作业,其中一项是背诵一首题为《不要放弃》的三节诗。
我只为这项作业定了10分,我猜想大多数学生都不会去背诵它。
在我自己还是学生的时候,如果老师布置只值10分的家庭作业,我多半会自动放弃。
好奇心让我想测试一下,看到底有多少同学背了诗,看今天的学生是不是也像当年的我。
到了检查作业的那天,我走进教室,一抬头,看见了蒂娜,她脸上的微笑与平日有些不一样,仿佛多了一份担心。
“不必担心,蒂娜,”我在心里说,“它只值10分。
”翻着花名册,我让学生们依次站起来背诵。
果然被我料到了,他们一个个都背不出这首诗。
“对不起,克劳斯先生。
”他们的回答如出一辙(zhé
),有一个居然不小心把心声说了出来:
“就10分嘛!
”我真有点哭笑不得,于是半开玩笑地宣布,下一个不能完整地背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑。
这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。
意外的是,下一个学生是蒂娜。
蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来。
她在第一个小节的末尾犯了个错误。
我还没来得及说什么,她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到一边,伏在地板上开始做俯卧撑。
我震惊极了,几乎想说:
“蒂娜,我只是说着玩儿的!
”可又觉得不妥当。
犹豫间,她已经扶着助步架,重新站在全班同学的面前,继续她的背诵。
她完整地背完了这首三节诗。
她背完之后,一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的,有点迷糊地问她:
“蒂娜,你为什么要那么做呢?
这项作业才10分!
”
蒂娜一字一顿地说:
“因为我想和你们一样——做一个正常人。
那天,蒂娜得到了属于她的10分。
同时,她也得到了其他同学的喜爱和尊重。
1、写出下列词语的反义词(3分)
担心( )犹豫( )喜爱( ) 2.下面的句子运用了怎样的描写方法?
把正确答案的序号写在括号内(4分) A、外貌描写 B、动作描写 C、心理描写 D、语言描写
(1)他叫蒂娜,是我的学生,他的脸上总是带着明亮的微笑。
( )
(2)蒂娜一字一顿的说:
“因为我想和你们一样—做一个正常人。
”( ) (3)他就费力的走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑。
( )
(4)“不必担心,蒂娜”我在心里说,“它只值10分。
”( )
3、既然知道大多数学生不会背诵这首诗,“我”为什么还要布置这道作业呢?
_________________________________________________________________________________________________________________________________
4、“我震惊极了,几乎想说:
‘蒂娜,我只是说着玩儿的!
’可又觉得不妥当。
”作者当时的心情是怎样的?
为什么觉得那样说不妥当?
(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________5、你从蒂娜的身上感受到了什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
四.妙笔生花。
(30分)
同学们,在生活中我们会学到很多本领,但万事开头难,在第一次做某件事的时候你会怎么想,又是怎么做的呢?
请以“第一次___________”为题,把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。
不少于400字。
参考答案
一.日积月累
1.枪栓胳膊迈开趁敌慌晋劫难
2.杭炕坑抗周惆稠绸
3. niǔsāixiè
qǐ jià
ngkēng
4.光阴月光时光观光5.才却直6.BAC
7.①秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
②A.像一个苹果B.猴子屁股
③雨来摇摇头,说,他在屋里,什么也没看见。
④给我一次挫折让我学会面对
8.①孤云独去闲想看两不见唐李白
②勇敢有志不在年高渴望独立,遇事沉着青铜青铜为了家里的生计,在冰天雪地坚持卖鞋。
三、综合性学习。
示例:
善良热情勤快分享美食愉快地聊天开心地玩耍
一直以来你都在我身边默默地支持我,鼓励我,希望我们能做一辈子的朋友。
四.阅读天地。
1、雨来被扁鼻子军官毒打,仍然拒绝说出李大叔的下落。
2、对日本军官的痛恨3、示例:
打揪拧狠毒4、B
5、勇敢坚强不屈爱国
(二)我想和你们一样
1、放心果断厌恶 2.ADBC
3.为了满足“我”的好奇心,想看看这些学生,是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。
4.“我”非常震惊,也很矛盾。
一方面“我”想让蒂娜停下来,因为那只是“我”说着玩儿的,但“我”又怕说出后会让蒂娜误认为这是对她的“特殊照顾”而伤害她的自尊心;
另一方面,“我”又得维护自己作为一名老师的尊严。
5.示例:
我感受到了一种积极向上的力量,并且懂得了一个人身体有缺陷不要紧,但要有一颗积极向上、热爱生活的心。
略
题号
五
六
七
八
九
十
总分
得分
最新审定人教统编版语文四年级上册第六单元测试卷
一、看拼音写词语。
(8分)
gù
yì
hūnluà
nwé
nyì
bīngtiānxuědì
bǐhuà
gǎibià
nxì
ngqù
dé
xīnyīngshǒu
二、比一比,再组词。
甚()脖()昏()累(
)
其()勃()晕()螺()
迷()滋()堂()庆()
谜()磁()党()店()
三、给下面的多音字组词。
mǒ()zhǎng()dǎo()
抹涨倒
mā()zhà
ng()dà
o()
四、把成语补充完整,再按要求作答。
日月(
)( ) 人(
)人(
) 受(
)无(
)
1.我们要从小养成良好的学习习惯,那将使我们( )。
2.每年春运期间,各地的火车站总是( )。
3.光阴似箭,( ),转眼间这学期已过去一半了。
五、给词语中加点字选择正确的解释,写序号。
1.益友( ) 受益不浅 ( ) ①好处②有益的③更加
2.胜过时间( ) 打胜仗( ) ①胜利②超过③优美的
六、按要求填写词语。
写出词语的近义词:
顽皮---()恐怖---()
写出词语的反义词:
束缚---()顽皮---()
七、选择恰当的词语填空。
(5分)
慈祥安祥
1.邓奶奶()地坐在椅子上,给敬爱的周总理补睡衣。
如果……就……即使……也……
2.()星期天不下雨,我们()去登山。
继续持续连续
3.那哀痛的日子( )了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
4.腿伤好了,王明( )回到少年宫学习。
5.妈妈( )三年被评为“先进工作者”。
八、按要求改写句子。
1.牛是怕人的。
我们看到牛,一点也不怕。
(用恰当的关联词语连成一句话)
2.小姑娘说:
“我要去北京。
我要去看看北京的名胜古迹。
”(为转述句)
3.办公室里没有人,就王老师一个人在备课。
(修改病句)
九、口语交际。
一个人遇到不顺心的事,想必心里会很难过。
此时,如果有人安慰一下,心情肯定会好-些。
小丽的家要搬到另外一个城市,她马上就要离开自己的好朋友了。
可她不想搬走,不想离开好朋友。
作为小丽的好朋友,你要如何安慰她呢?
十、阅读短文,完成练习。
(18分)
星期天,妈妈带我上街。
我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。
动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。
街上(),商场的人更多。
我和妈妈好不容易才挤进柜台。
正当我被()的衣料吸引时,肩膀被推了一下。
我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:
“挤什么?
”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊....”..并招手要我出去。
我低头一看“糟糕!
我的扣花没了!
我不耐烦地挤出人群。
只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。
他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。
我接过扣花定睛一看,咦?
这难道不是我丢的那枚扣花吗?
我气呼呼地问:
“你这人怎么随便拿我的扣花?
”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊,啊……”.脸上现出焦急的神情。
他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。
看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……
“芳芳,你怎么站着发呆?
”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙(),人呢?
我还没有感谢他呢,他却不见了。
我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。
多么可敬的聋哑人啊!
那()的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。
1.给短文加个题目。
2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。
拾金不昧五颜六色四下环顾人山人海
3.四下环顾是向四周看的意思,请再写几个表示看的意思的词语。
4.联系上下文,解释词语。
大约:
思绪:
5.在文中画线句子中圈出描写聋哑人动作的词。
6.“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”(4分)
①把省略号的意思补充出来:
②这里用省略号表达了“我”
7.想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?
(2分)
十一、习作。
六一儿童节演出、学校运动会……这些文体活动,你参加过吧?
收集废电、看望孤寡老人、擦拭公告栏……这些社会公益活动,你也参加过吧?
请以精彩的
为题,选择一次你亲身经历的活动来写写吧!
最新审定人教统编版语文六年级上册期中试卷参考答案
一、故意昏乱文艺冰天雪地比划改变兴趣得心应手
甚(甚至)脖(脖子)昏(昏暗)累(
劳累
其(其他)勃(兴致勃勃)晕(晕倒)螺(田螺)
迷(迷人)滋(滋味)堂(课堂)庆(庆祝)
谜(谜语)磁(磁铁)党(党旗)店(门店)
mǒ(抹杀)zhǎng(涨潮)dǎo(倒下)
mā(抹布)zhà
ng(头昏脑涨)dà
o(倒立)
日月(如
)(梭) 人(山
)人(海
) 受(益
)无(穷
1.我们要从小养成良好的学习习惯,那将使我们( 受益无穷)。
2.每年春运期间,各地的火车站总是( 人山人海)。
3.光阴似箭,(日月如梭),转眼间这学期已过去一半了。
1.益友( ②) 受益不浅 ( ① )①好处②
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