河北联合大学学生工作考评办法Word文件下载.docx
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考核指标
优
良
中
差
1.组织和领导(15分)
领导重视(5分)
1
专题研究
党政领导重视学生工作,每学期召开两次专题会议,研究学生工作部署,听取学生工作汇报,研究解决学生工作中的重大问题,探索新方法、新思路,有记录。
2
1.5
0.5
每学期召开两次以上专题会议,有针对性,能解决实际问题,有记录。
每学期召开一次专题会议,有针对性,能解决实际问题,有记录。
每学期召开一次专题会议,无针对性,不能解决实际问题,有记录。
简单布置工作任务,或不能保证研究会议次数
工作例会
按时参加学校学生工作例会,定期召开本学院学生工作例会,及时传达和贯彻有关会议精神,落实学校和本单位工作部署。
0.8
0.3
按时参加学生工作例会,定期召开本学院学生工作例会及时传达落实会议精神。
按时参加学生工作例会,定期召开本学院学生工作例会,传达落实会议精神不及时。
一学期缺勤一次工作例会,不能定期召开本学院学生工作例会,传达落实会议精神不及时。
一学期缺勤两次以上学生工作例会,不召开本学院学生工作例会,不能传达落实会议精神。
3
参加学生活动
党政领导积极参加学生重要活动,亲自对学生进行思想政治教育和形势政策教育,每学年至少两次。
党政领导参加两次以上思想政治教育和形势政策教育,有针对性,效果显著,学生反映良好。
党政领导参加两次以上思想政治教育和形势政策教育,效果好。
党政领导参加两次以上思想政治教育和形势政策教育,效果一般。
党政领导不参加思想政治教育和形势政策教育。
4
信息通报
及时向学校主管领导和职能部门汇报和通报有关工作情况。
向学校主管领导和职能部门汇报和通报有关工作情况基本及时。
不能及时向学校主管领导和职能部门汇报和通报有关工作情况。
没有向学校主管领导和职能部门汇报和通报有关工作情况。
1.组织和领导(15分)
工作机制(5分)
5
工作计划
按时上报计划,指导思想和工作目标明确,计划具体可行,措施得力,有创新,符合学校要求和学院特点。
工作计划认真、详细,内容充实,具有创新意识,按时上交,符合学校学生工作的具体要求。
工作计划认真、详细,内容充实,能按时上交,符合学校学生工作的具体要求。
工作计划简单,内容不太充实。
无工作计划。
6
工作总结
工作总结客观全面,实事求是,圆满完成年度任务,有改进措施。
工作总结全面客观,实事求是,圆满完成任务,有改进措施。
工作总结全面客观,实事求是,圆满完成任务。
工作总结全面客观,实事求是,基本完成任务。
无工作总结
7
制度与保障
建立健全本学院学生工作有关规章制度,有规范化的工作操作程序和比较成型的工作模块
院级工作制度健全,具备实践性、操作性、针对性,有规范的操作程序。
院级工作制度基本健全,具备实践性、操作性、针对性,有基本的操作程序。
院级工作制度基本健全,具备实践性、操作性、针对性没有操作程序。
院级工作制度不健全,不具备具备实践性、操作性、针对性。
8
信息管理
学生工作有完整的资料积累和情况记载,大事记、辅导员工作日志等各项工作材料齐备,记载科学规范。
建立学生管理信息档案,掌握学生学习、工作、个性成长等情况,与家长建立必要联系,有联系记录。
学生工作备案齐全,工作日志详细。
学生工作备案基本齐全,工作日志基本详细。
学生工作备案不齐全,工作日志不详细。
没有学生工作备案,没有工作日志模糊。
队伍建设(5分)
9
队伍结构
根据学校有关规定和要求配备学生工作专兼职人员,队伍整齐,分工明确,人员结构合理。
学生工作分工明确,责任到人,学生工作人员素质高,作风正。
学生工作分工基本明确,责任到人,学生工作人员素质比较高,作风比较正。
学生工作分工基本明确,责任到人,学生工作人员基本合格。
学生工作分工不明确,学生工作人员素质不高。
10
培训学习
学生工作者按时认真参加校内组织的各项教育培训活动和工作会议。
注重对学生工作队伍进行培养、提高,提供机会选派学生工作人员参加校外各种学习、培训和进修,不断创新和改进工作,不断提高学生工作队伍的工作水平。
学生工作人员及时参加各种培训和会议,学院注重对学生工作队伍的培养,效果明显。
学生工作人员及时参加各种培训和会议,学院注重对学生工作队伍的培养,有一定效果。
学生工作人员参加各种培训和会议,学院对学生工作队伍有一定培养,效果一般。
学生工作人员没有按要求参加各种培训和会议,学院没有按要求对学生工作队伍进行培养。
11
业务技能
学工干部有较高的理论水平和业务能力,勤于研究和总结,每人每年应公开发表一篇关于学生工作的论文。
学生干部工作能力强,勤于研究,发表学生工作论文人均在一篇以上。
学生干部工作能力强,按时发表学生工作论文人均一篇。
学生干部工作能力一般,研究学术能力一般,能按要求发表学生工作论文人均低于一篇。
学生工作能力欠佳,缺乏研究精神,未能按时按量完成学生工作论文。
2.思想教育(25分)
12
思想状况调研
高度重视学生稳定工作,定期开展学生思想状况调研,及时掌握学生思想动态,并有针对性的工作部署。
2.5
高度重视学生思想动态,经常与学生沟通,具体工作针对性强,对待工作认真、负责。
重视学生思想动态,经常与学生沟通,对待工作认真、负责。
重视学生思想动态,有时与学生沟通,对待工作比较认真、负责。
不重视学生思想动态,很少与学生沟通工作不认真、不负责。
13
形势政策教育
开展形势政策教育和政治理论学习,每学期不少于2次。
独立开展的视成效和参加情况可以评选为优良,参加学校统一组织的教育活动者只能为中(以下教育活动考核规则同)。
经常开展形式政策学习,活动成效明显。
定期开展形式政策学习,活动成效较明显。
定期开展形式政策学习,活动成效不显著。
很少开展形式政策学习,没有未见活动成效。
14
入学教育
注重学校品牌和形象,积极做好迎新工作,入学教育内容充实,重点突出,形式多样,有专业特色。
迎新工作认真,重点突出,有创新意识,对学生教育形式多样。
迎新工作认真,重点突出,有一定的创新意识。
迎新工作比较认真,重点不突出,对学生教育形式较单一。
对待迎新工作没有认真的态度,对学生教育形式单一。
15
毕业生教育
毕业生教育内容丰富,切实解决毕业生实际困难,毕业生思想稳定、遵纪守法、文明离校。
毕业生教育内容丰富,形式多样,实效性强,毕业生文明离校。
毕业生教育内容丰富,形式多样,毕业生基本做到文明离校。
毕业生教育内容比较丰富,形式单一,毕业生离校出现了一些不文明现象。
毕业生教育内容单一,毕业生离校出现了比较大的问题。
16
军训工作
军训过程严格管理,辅导员工作到位、认真履行职责,新生没有无故缺员现象,军训效果良好。
辅导员认真负责,学生没有无故缺勤训练认真圆满完成了军训工作,效果显著。
辅导员认真负责,学生基本没有无故缺勤训练认真完成了军训工作,效果良好。
辅导员认真负责,学生基本没有无故缺勤,训练认真,基本完成了军训工作。
辅导员工作不负责任,学生经常无故缺勤,军训工作效果差。
17
安全法制教育和校规校纪教育
安全法制教育和校规校纪教育有计划、有主题、有实效,学生基本了解《学生手册》。
学生法制教育有计划、形式多样、主题明确,效果显著。
学生法制教育有计划、形式不够多样、主题基本明确,效果良好。
学生法制教育有计划、形式不够多样、主题基本明确,达到一定效果。
学生教育计划不完整,形式单一,效果差。
18
心理健康教育
积极配合学校开展心理健康普查工作,能够独立开展心理健康宣传和教育,关注学生心理状况,对重点学生有心理教育预案。
心理健康工作宣传和教育体制完善,心理健康教育活动丰富,加强对重点学生的教育引导。
工作体制较完善,有一定的心理健康教育活动安排,定期了解学生心理状况。
工作体制较完善,心理健康教育活动较少,无定期了解学生心理状况。
工作体制混乱,心理健康教育活动少,不能了解学生心理状况。
19
网络建设
学院网络建设有学生工作专项内容,内容全面,更新及时。
重视网上思想政治工作,有措施、有队伍、有效果。
学院学生工作网络内容丰富,思想政治内容积极向上,更新及时,效果突出。
学院学生工作网络内容比较完善,思想政治内容积极向上更新及时,效果明显。
学院学生工作网络内容基本符合要求,思想政治内容积极向上,更新基本及时。
学院网络建设较差,缺乏思想政治教育内容。
20
树立典型
开展优秀学生典型的培养、树立、宣传、学习活动,作用明显,效果突出。
重视优秀学生典型的培养、宣传,作用明显,效果突出。
重视优秀学生典型的培养、宣传,效果明显。
较重视优秀学生典型的培养、宣传,取得了一定的效果
不重视优秀学生典型的培养、宣传,没有效果。
3.日常管理(25分)
21
评奖评优
坚持公开、公平、公正的原则,认真完成综合素质测评及评奖评优工作,材料完备、准确无误、操作得当、上报及时,并有效开展宣传表彰活动。
评奖评优活动有序开展,综合测评体制完善,宣传表彰活动成效突出。
评奖评优活动及时开展,综合测评体制比较完善,宣传表彰活动有一定的成效。
评奖评优活动能够开展,综合测评体制不太完整,宣传表彰活动略有成效。
评奖评优活动秩序混乱,综合测评体制较差,没有宣传表彰活动。
22
学生违纪处理
严格依法治校,处理违纪学生符合规定程序,报送的处分材料客观真实,处分依据充分,处分决定及时送达学生本人,并做好教育帮助工作。
学生违纪处理制度严明,程序合法,处分与教育相结合,成效突出
学生违纪处理制度严明,程序合法,成效明显。
学生违纪处理制度严明,程序基本符合要求,达到一定效果。
处理学生违纪规程不规范,学生意见较大。
23
宿舍管理
大力推进思想教育进宿舍工作,辅导员能够每周深入学生宿舍,及时处理有关问题。
学生宿舍整体洁净美观,无违反宿舍管理规定的行为。
辅导员经常深入学生宿舍,深入了解学生,及时处理问题,宿舍卫生整洁,宿舍达标率在90%以上。
辅导员经常深入学生宿舍,及时处理问题,宿舍卫生整洁,宿舍达标率在85%以上。
辅导员定期深入学生宿舍,及时处理问题,宿舍卫生基本整洁,宿舍达标率在75%以上。
辅导员很少深入宿舍,学生宿舍脏乱,宿舍达标率在75%以下。
24
资助工作
及时、详细掌握经济困难学生情况,做好动态跟踪管理工作。
做好奖、贷、助、补、减免工作,公开透明,公平公正。
贫困生库真实、完整、更新及时,各种奖助困补公开公正透明,学生满意。
贫困生库真实、完整,各种奖助困补公开公正透明,学生基本满意。
贫困生库比较真实、完整,各种奖助困补比较透明,学生基本满意。
贫困生库混乱,各种奖助困补不透明,学生意见较大。
25
贷款催缴
及时、详细掌握贷款学生相关信息,做好动态跟踪管理工作,及时督促学生按时还本付息,不出现违约逾期行为。
学生贷款信息掌握详实,经常和学生沟通,学生还款及时。
学生贷款信息掌握基本详实,定期和学生沟通,学生还款或付息基本及时。
学生贷款信息掌握基本详实,和学生沟通较少,学生还款或付息不及时。
学生贷款信息掌握不详实,不和学生沟通,学生出现欠款欠息的逾期现象。
26
档案管理
档案材料准确无误,及时装填相关材料,管理规范。
档案管理有序,装填材料及时、准确。
档案管理有序,装填材料基本及时。
档案管理基本有序,装填材料基本及时。
档案管理无序,装填材料不及时。
4.学风建设(8分)
27
规划举措
有切实可行的实施举措,经常举办学习经验交流会、学习竞赛、学术报告会,以及与学风有关的主题活动,激发学生学习热情,端正学习动机。
学风建设常抓不懈,有全面、明确、客观的学风状况分析、建设规划。
学习交流等活动较多,有效激发学生学习热情,学风建设良好。
学习交流等活动符合要求,达到一定的效果,学风建设良好。
学习交流等活动基本符合要求,达到一定的效果,学风建设基本符合要求。
没有学习交流活动,学风差。
28
学生考核
加强学生考风考纪教育,严格考试管理。
考风严谨,有很好的考风考纪教育,没有任何形式的作弊行为。
考风良好,有一定的考风考纪教育,没有任何形式的作弊行为。
考风一般,有个别的作弊学生。
没有考风考纪教育,考风考纪较差,有一定数量的作弊学生。
29
外语水平
毕业生外语四级通过率。
(艺术类学生考核指标下调30%)
毕业生外语四级、专四通过率达到90%,或六级通过率达到30%者。
毕业生外语四级、专四通过率达到80%,或六级通过率达到25%者。
毕业生外语四级、专四通过率达到60%,或六级通过率达到20%者。
毕业生外语四级、专四通过率未达到60%。
30
考研情况
应届毕业生考研录取率(录取人数/毕业生人数)。
应届毕业生考研率达25%。
应届毕业生考研率达18%。
应届毕业生考研率达10%。
应届毕业生考研率低于10%。
5.素质拓展(20分)
31
大学生素质拓展计划
认真实施大学生素质拓展计划,设有大学生素质拓展认证中心,认真推行大学生素质拓展证书。
有规划的提升大学生素质,设有大学生素质拓展认证中心,认真推行大学生素质拓展证书。
有规划的提升大学生素质,能够推行大学生素质拓展。
有提升大学生素质规划,设有认证中心,但开展大学生素质教育效果一般。
没有大学生素质教育的规划,没有认证中心。
32
人文素质教育
广泛开展人文素质教育,效果好。
人文素质教育活动广泛开展,内容丰富效果显著。
有一定数量的人文素质教育活动,内容比较丰富,效果比较显著。
有少量的人文素质教育活动,效果一般。
没有人文素质教育活动。
33
文化艺术活动
精心设计和组织开展文化艺术体育活动,内容丰富形式新颖吸引力强,有特色参与面广。
特别是注意打造和形成品牌项目。
积极组织参加校级文化艺术体育活动,在活动中表现突出,成绩优良。
文化活动内容丰富,形式新颖,有很好的文化影响力,有品牌项目。
文化活动内容丰富,形式新颖,有较好的文化影响力。
文化活动内容一般,有一定的文化影响力。
文化活动内容欠佳,形式单一。
34
校外活动获奖情况
积极参加校外组织的各项比赛活动,并取得良好成绩,为学校争得荣誉
学生积极参加校外活动,成绩优良,为学校争得荣誉。
学生积极参加校外活动,取得一定成绩,为学校争得一定荣誉。
学生能够参加校外活动,成绩一般。
学生很少参加校外活动。
35
学术研究
学生发表的学术论文、文学、艺术作品以及科技创新的情况
学生每年发表学术论文、文学、艺术作品等达到5次.
学生每年发表学术论文、文学、艺术作品等达到3次.
学生每年发表学术论文、文学、艺术作品等达到1次.
没有学生发表学术论文。
36
社会实践
按照上级要求,积极组织大学生开展社会实践活动,特别是利用寒暑假开展“三下乡”与社会实践活动。
同时要有大学生社会实践指导教师和社会实践基地,社会实践内容充实,形式多样,特点突出,有较好的社会影响。
积极组织学生开展社会实践,有实践基地和指导教师,学生实践内容充实,形式多样,特点突出,有影响力。
积极组织学生开展社会实践,学生实践内容充实,形式多样,特点突出。
积极组织学生开展社会实践,学生实践内容较充实,形式多样,没有形成特色。
不能积极组织学生开展社会实践,学生实践内容一般,形式单一。
37
大学生课外科技创新活动
组织建设大学生科技创新指导教师队伍,向大学生开放实验室,组织广大学生开展科研立项或参加教师的科研项目。
组织开展大学生课外科技创新活动,内容丰富,形式多样,营造出浓厚的科技创新氛围。
指导学生积极参加科研项目,科技创新活动有秩序开展,内容丰富,形式多样,学术氛围浓厚。
指导学生定期参加科研项目,科技创新活动有秩序开展,内容丰富,有一定的学术氛围。
学生很少参加科研项目,科技创新活动不定期开展,有一定学术氛围浓厚。
学生不参加科研项目,科技创新活动不能有秩序开展,没有任何学术内容。
6.其他工作
(5分)
38
学费收缴
学费收缴工作细致,力度大,上缴比例高。
按照学校要求,暑期开学后两周内完成学费收缴任务,。
拖欠学费人数低于学院总人数的3%。
拖欠学费人数低于学院总人数的5%
拖欠学费人数低于学院总人数的7%
拖欠学费人数高于学院总人数的7%。
39
工作宣传
积极宣传本学院学生工作,及时向学校有关方面或各类报刊投稿。
学院学生工作宣传到位,形式多样,投稿较多,效果突出。
学院学生工作宣传符合要求,形式多样,有一些投稿,效果良好。
学院学生工作宣传符合要求,形式单一,取得一定效果。
学院学生工作宣传不到到位,未见效果。
40
完成上级任务
全局意识强,做到局部服从全局。
能够保质、按时完成学校交办的各项任务。
顾全大局,保质保量完成学校任务。
有全局意识,认真完成学校任务。
有全局意识,基本完成学校任务。
没有全局意识,不能较好完成学校任务。
7.加分项目(10分)
41
特色与创新
能够大胆创新,开展独具特色的工作,打造品牌,在推进品牌建设工作中,能够出成果,出经验,可供推广,以及其它具有一定影响的特色工作。
有良好的创新意识,工作独具特色,品牌建设效果明显,有较强的影响力。
有一定的创新意识,工作形式多样,品牌建设效果较好,有一定影响力。
有一定的创新意识,工作形式单一,影响力一般。
没有创新意识,工作形式单一。
合计
注:
在考核年度内出现重大事故的学院不能评为先进单位
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