考研英语复习指导如何精读英语阅读Word文档格式.docx
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[C]thewarhaddestroyedtheeconomiesofmostpotentialcompetitors
[D]theunparalleledsizeofitsworkforcehadgivenanimpetustoitseconomy
52.ThelossofU.S.predominanceintheworldeconomyinthe1980sismanifestedinthe[A]TVindustryhadwithdrawntoitsdomesticmarket
[B]semiconductorindustryhadbeentakenoverbyforeignenterprises
[C]machine-toolindustryhadcollapsedaftersuicidalactions
[D]autoindustryhadlostpartofitsdomesticmarket
53.Whatcanbeinferredfromthepassage?
[A]Itishumannaturetoshiftbetweenself-doubtandblindpried.
[B]Intensecompetitionmaycontributetoeconomicprogress.
[C]Therevivaloftheeconomydependsoninternationalcooperation.
[D]Alonghistoryofsuccessmaypavethewayforfurtherdevelopment.
54.TheauthorseemstobelievetherevivaloftheU.S.economyinthe1990scanbeattributedtothe____.
[A]turningofthebusinesscycle
[B]restructuringofindustry
[C]improvedbusinessmanagement
[D]successineducation
解题第一步:
读题干
题型:
问事情原因,细节题,需定位句子
给定信息:
美国achieveditspredominanceafterWorldWarII
定位信息:
WorldWarII,because
52.ThelossofU.S.predominanceintheworldeconomyinthe1980sismanifestedinthefactthattheAmerican_____.
题型信息:
问支撑观点的事实,例证题,当从观点后面找事实
1980s美国predominance的失去,表现于相关的事实
1980s
题干无具体信息,直接就文章提问,为判断题,当先搁置,最后直接看选项来做。
无
问原因,细节题,需定位
1990s美国经济复苏,作者对其原因有自己的看法
1990s
题干综合:
两道细节问原因,一道例证问事实,一道判断,尽量先根据其它题的解题过程和结果来解以节省时间。
由题干给定信息可知:
文章讲到了二战后美国取得领先;
1980s失去了这种地位;
1990s经济又复苏了。
解题第二步:
读文章做选择
51.根据定位信息找到首段二句,但本句中没有原因(看整个句式:
当A时,有B.其中B肯定不是原因,而是结果。
)。
接着向下,直到最后一句,才由定语从句交代原因(定语从句可以而且常常交代原因)。
选项分析:
A.是非颠倒。
他们为目标做了艰苦的努力。
只有首段首句提到effortlesssuccess.
B.答非所问、偷换概念。
原文也有市场,也是八倍以上。
但一:
不是所问事情的原因;
二:
原文是market比competitors大,选项是domesticmarket比before大。
C.同义表达,正确。
战争摧毁了其潜在竞争对手的经济。
原文是欧洲人和亚洲人,也即美国人的潜在竞争对手。
D.偷换概念。
劳动力无与伦比的规模给了其经济以推动力。
引人注目的是原文也有unparalleled,但搭配是unparalleledeconomiesofscale,选项是unparalleledsizeofworkforce.有此一点,就已死定。
52.根据定位线索1980s找到二段第三句:
美国人发现自己XYZ.此处XYZ表达法比较麻烦,其实无关紧要。
题目不是问美国人会失去优势表现为什么事实吗?
那先不得说美国人失去了优势?
后面才是事实。
先出现了一句说SomehugeAmericanindustries,与各选项均无关系;
下一句讲TV,也不对;
再下一句讲cars,即选项D中的auto,为正确选项。
A.想当然:
原文“只剩一家电视制造商”不必然意味着选项中“退回国内市场”。
B.无中生有:
原文semiconductors讲的是将成为nextcasualty;
选项说“被外国公司兼并”。
C.偷换概念:
原文machine-toolindustry是ontheropes,字面义是“在绳子上”,显然是比喻义。
本段讲各产业都是“不行了”,此处亦不例外,不会冒出选项中的“自杀行为”。
D.同义表达:
改变说话角度。
原文“外国汽车进入国内市场”=选项“汽车业丧失部分国内市场”。
53.留到最后来解。
54.根据定位信息1990s找到第四段第二句。
美国人回头可看到五年增长(即题目中所述事实),后一句才交代原因。
要读出言外之意:
没几个美国人将此归为如此明显的原因如X和Y.意思是作者认为是这两个原因,而且很明显,但多数美国人却没有看到。
A为正确选项。
A.正确。
B.貌合神离:
引言中确有此说。
但此引言是用来说明前文blindpride(盲目骄傲),是作者所批判的观点。
请参照本段“段落解剖”。
C.同B.
D.无中生有:
从未提及。
回头再做53.尽量利用已解题和已读信息解题。
A.画蛇添足:
解第54题时第四段有blindpride与lackofconfidence,但从未说humannature.
B.未读到相关信息,等待确认正误。
C.依54答案,可知internationalcooperation并非复苏原因。
D.暗渡陈仓:
首段首句ahistoryoflongandeffortlesssuccess,被偷换成alonghistoryofsuccess.Long修饰对象被偷换,已经死定。
故B为正确选项。
题做完后,精读题目和文章,巩固词汇句法篇章。
精读题干
51.TheU.S.hasattainedandretaineddominance(dominantposition)overtheglobe;
itstilldominatestheworldtoday.美国取得并且保持了在全球的支配地位,现在美国依然在世界上占主导。
Dominate,dominance,dominant分别为动词、名词、形容词形式。
Predominance意思无根本变化,pre(=before)不过强调领先于人而已。
Hehasachievedhisgoal;
hehashadgreatachievementsineconomics.
他实现了自己的目标,在经济学上取得了巨大的成就。
(achieve意思依搭配关系变化,名词为“成就”,即“取得的东西”)
52.例证题考察“先观点+再例证”这种基本的段落模式。
此题是较少见的问法,是由观点问例证。
多数题目是问例证说明何种观点。
“说明”的表达方式多种多样,以下是常见问法:
Xismentionedtomanifest/demonstrate/illustrate/show/indicate/suggest/imply/exemplify——。
(提到某信息是为了说明什么)
53.Toinfermeanstofigureout;
tofigureoutmeanstogetthemeaninghiddeninthewords.
infer跟figureout同义,都是“推断”,意思都是读懂话“里”的话。
(这就是为什么infer以in为词头,figure后跟的是out)
54.therevivaloftheUSeconomy=therecoveryoftheUSeconomy.再看restorehisposition恢复他的地位,revengeourdefeat为我们的失败复仇,replytohisrequest对他的要求进行回复,Renaissance文艺复兴。
阿姨(re=back)之表“回/复/反”,不是虚言!
精读文章
第一段:
段落解剖
首句:
坐享其成的历史可能会是个dreadfulhandicap(不认识没关系,后面有but),但如果处理得当,可能成为驱动力。
因为but后才是核心,前面可以不理。
此句明显是一个观点,意味着后文是对它的解释说明,与它一致。
二句:
当二战后美国进入一个glowing时期,它有一个比对手大得多的市场,给了其各个产业以economiesofscale.(根据历史知识,我们知道二战后美国进入繁荣时期成为世界霸主;
市场最大,与给各产业以economiesofscale两个部分是一致的。
那么想:
规模大有什么好处?
有规模就会更有效更经济,也就是字面上的“规模的经济”)
三句:
科学家和工人都最牛(足矣)。
四句:
美国的繁荣起出欧洲和亚洲,(因为)后两者的经济已为战争所毁。
词汇选讲
Less:
从数量到程度Theoriginof“less”mayhavebeenlost.Less这个词的来源可能已经迷失了。
little,less,least不错,从源头上考察,less,least分别为little的比较级和最高级,分别为“较少的”“最少的”。
Ihavelessmoneythanhe.我比他有更少的钱(钱没他多)。
Ihavetheleastmoneyamongmycolleagues.在同事中,我的钱最少。
要注意的是,词往往不会安分守己,喜欢引申变化。
Iamlessrichthanhe.
Iamtheleastrichamongmycolleagues
不能机械地说成“我比它更少的富裕”或“我在同事中最少富裕”。
东西,可以说多少;
贫富,只能讲程度。
我不如他富有。
我是最不富裕的。
同理,多与更多最多,也会引申成程度,只是我们已经很熟悉。
Ihaveasmuchmoneyashe.我跟他有同样多的钱。
(说钱,指数量)
Iamasmucharichmanashe.他跟他一样,也是个富人。
(贫富程度相同,再不是多少,翻译时,化为一个“也”字)
Ihavemoremoneythanhe.我比他有更多的钱。
Iammoreofateacherthanhe.我比它更像一个老师。
(在称为老师这一点上,我更高一筹)
总结:
数量多少,可引申成程度高低,汉语表达时要灵活。
再进一步,less还会干脆表示彻底的否定“没有/无/不”,但只限于做另一个词的跟屁虫(所谓后缀)。
Valueless,priceless分别为没有价值的,无价的(没有价格可以衡量)
Countless,effortless无数的,没有经过努力的(不劳而获坐享其成的)
ahandicap是“一个障碍”,可望文生义。
该词前面是hand,后面是cap.手里拿着个帽子(withacapinthehand),无论对于givesbabeat(揍人)还是给恋人一个拥抱(hug/embraceyourlover),确实是个障碍(obstacle,sthintheway,disadvantage)。
而如果没有帽子或者其它东东(withoutthehatorotherobjects),手是极灵活有用的(veryflexible)。
或者更应该说(Orrather),hand代表着灵活,可表示各种动作。
若我的父亲积有aconsiderableamountofprivateproperty(相当一笔私有财产),他老人家一旦驾鹤西游(passaway/die),一般会handitovertome(把它交给我),而我作为一个ordinaryhumanbeing,也会毫不客气地takeitover(把它接受过来)。
如果说上面还可以的“移交”还跟手扯得上关系,下面基本上没手什么事了。
Wearestillsubjecttothetraditionshandeddownfromgenerationtogeneration.
我们依然受到一代一代传下来的传统的制约。
Handle也是这个道理——看清楚了里面有个hand吧?
追根索源,本指“把手/柄”。
Hetookthehandleofthetoolbyhandandhandedittome.它用手抓住工具的把手,将它递给了我
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