二年级语文五到八重点Word文档格式.docx
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阵(阵地)
彩(彩色)
陈(陈述)
采(采摘)
虹(虹桥)
蝉(鸣蝉)
红(红色)
婵(婵娟)
蜘(蜘蛛)
蛛(蜘蛛)
知(知道)
珠(珍珠)
清新——新鲜
忽然——突然
一声不叫——一声不响
一动不动——纹丝不动
亮——暗
乌云——白云
打开——关闭
清新——浑浊
黑沉沉——白茫茫
探索学习
乱
兵荒马乱,形容战时动荡不安的情景。
同义词:
兵连祸结。
资料链接
1.
雷雨,是由积雨云产生的一种天气现象,降水伴随着闪电和雷声,往往发生在夏天的下午。
2.
先“闪电”后“雷鸣”的原因是空气中光比声音传播得快,所以我们都是先看到闪电,然后才听到雷声。
这就是所说的“电闪雷鸣”。
19.《最大的“书”》
藏
[cá
ng](藏身)(藏书)
[zà
ng](宝藏)(藏族)
这个宝藏(zà
ng)里藏(cá
ng)着很贵重的东西。
奇怪——奇异
认真——仔细
高兴——愉快
刨根问底——追本溯源
认真——马虎
上升——下降
高兴——难过
透明——浑浊
刨
刨根问底,刨出根子问出底细。
追根问底,寻根究底。
岩石
是构成地壳的石头。
有一种或几种矿物组成的集合体。
如黄岗岩、页岩、砂岩等等。
从一块块岩石中,可以推测出“地球”发展的年代、地壳运动的情况、古地理、古生物环境等实况,对人类认识地球的发展史有着重要意义。
教你一招
写好人物对话
写人物的语言,关键是写好人物的对话。
写人物对话时,要注意写好人物语言前的提示语,就是指人物说话时的动作、神态、心情等句子,这样能增强句子的感染力。
写人物对话,常用下面四种方法:
(一)说话人姓名,提示语在前,说话内容在后。
(二)说话人姓名及提示语在后,说话内容在前。
(三)说话人姓名和提示语在说话内容之前。
(四)只写说话内容,不写是谁说的。
20.《要是你在野外迷了路》
分
[fēn](分会)(分类)
[fè
n](本分)(水分)
从毕业分(fēn)开后,我的好朋友一直在本本分(fè
n)分地做老师。
正
[zhēng](正月)
[zhè
ng](正南)(正好)
这一年的正(zhēng)月十五正(zhè
ng)好是星期天。
忠实——忠诚
慌张——惊慌
准确——精确
帮助——帮忙
稠——稀
南方——北方
慌张——镇定
白天——黑夜
针
针锋相对,针尖对着针尖,喻指双方的观点、语言尖锐对立。
唇枪舌剑。
有事野外的一些地物和植物生长特征是较好的方向标志,增加这方面的知识可以帮助我们快速地辨别方向。
地物特征。
房屋:
一般门向南开,我国北方尤其如此。
庙宇:
通常也是向南开门,尤其庙宇群中的主体建筑。
突出地物:
向北一侧基部较潮湿并可能较矮的苔藓植物。
植物生长特征。
北侧山坡,低矮的蕨类和藤本植物比阳面更加发育。
树木树干的断面可见清晰的年轮,向南一侧的年轮较为疏稀,向北一侧年轮较紧密。
寻找北极星
晴朗的夜晚,我们可以利用北极星来辨别方向,可是怎样才能确定哪一颗星是北极星呢?
寻找北极星时,先看北斗七星,把北斗七星勺边上的两颗小星连起来,从勺口方向延伸至两颗小星距离长度的约5倍处,有一颗闪亮的星,那就是北极星。
25.《玲玲的画》
参
[cān](参加)(参观)
[shēn](人参)
[cēn](参差)
【运用】参(cān)加展览的人参(shēn)质量参(cēn)差不齐。
仔细——细心
满意——满足
端详——大量
收拾——整理
懒——勤
坏——好
仔细——粗心
满意——不满
脑肝脑涂地,原指战乱中惨死,后用以表示竭尽忠诚,不惜牺牲。
肝胆涂地。
水彩笔
一种小朋友画画得工具。
水彩笔外形和普通的圆珠笔类似,笔头为圆形,一般有12色一盒,24色一盒和36色一盒三种规格。
水彩笔的优点是水分充足,色彩丰富、鲜艳;
缺点是水分不均匀,过渡不自然,两色混合在一起不好调和,所以一般只适合画儿童画。
条理清晰
本文条理非常清楚。
先写玲玲对自己的画很满意;
接着写玲玲不小心把画弄脏了,非常着急;
再写在爸爸的启发下,玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗,并懂得了一个道理;
最后写玲玲的画获得了一等奖。
阅读时读者的心情会随着玲玲的情感的变化而变化。
写文章做到条理清楚的关键是要明确自己想写什么,打算按什么顺序来写,这样才能让读者清楚地了解习作的内容,从而实现自己的习作意图。
26.《蜜蜂引路》
当
[dāng](当家)(当局)
[dà
ng](当铺)(当真)
在当(dāng)地,有一家知名的当(dà
ng)铺。
引路——带路
常常——经常
许多——很多
谈天——聊天
观察——察看
惊讶——惊奇
仔细——认真
发现——发觉
远——近
附近——遥远
许多——少许
谈谈笑自若,对周围的紧张情况毫不在意,经常说笑,跟平常一样。
形容在意外的情况下态度自然,从容镇静。
谈笑风生。
列宁(1870~1924)
苏联人民的伟大领袖,全世界无产阶级的伟大导师和领袖,马克思和恩格斯事业和学说的继承人。
列宁把他的一生献给了无产阶级的解放事业,献给了建设社会主义的事业,同各种敌人进行了坚决的斗争,为无产阶级革命和民族解放运动制定了理论和策略,丰富和发展了马克思主义。
蜜蜂
“蜜蜂”是一种昆虫,身体表面有很密的绒毛,前翅比后翅大,雄峰触角较长,母蜂和工蜂有毒刺,能蜇人。
成群居住。
工蜂能采花蜜酿蜜,帮助某些植物传粉。
文章以“蜜蜂引路”为题,能激发读者的阅读兴趣。
关于观察
留心观察。
有意观察,留心周围的事物,热情投入生活的怀抱。
“太阳每天都是新的”,只要你留心观察,持之以恒,总能从平凡的生活中找到新鲜的色彩、悦耳的声音。
此外,生活中许多美的事物都来去匆匆,这就要求我们时刻准备着,做个生活的有心人。
有序观察。
就是观察要有顺序,如时间顺序、方位顺序、主次顺序等。
当然,观察点转移或观察角度不同,结果也会随之改变。
3.
重点观察。
观察目标的指向明确与否,直接关系到观察的质量,所以观察一定要突出重点。
4.
持续观察。
一些事物的一次发展过程往往不具有典型性和全面性,为确保对事物认识的科学性,就得反复观察。
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27.《寓言两则》
尽
[jì
n]
(尽力)(尽头)
[jǐn]
(尽管)(尽量)
【运用】尽(jǐn)管条件很艰苦,他依然尽(jì
n)力把工作做好。
喘气——喘息
巴望——盼望
窜出——冲出
白费——徒劳
焦急——着急
急忙——连忙
筋疲力尽——心力交瘁
巴望——失望
明白——糊涂
乐滋滋——灰溜溜
筋疲力尽——精力充沛
望望文生义,只看字面就作出牵强附会的解释。
指不深入探求确切的含义。
断章取义,不求甚解。
寓言
文学作品的一种体裁。
通常以虚构的隐喻性的小故事说明一定的哲理,给人以教育,具有较强的劝谏性和讽刺性。
它常用隐喻、拟人、夸张等修辞手法,把动植物拟人化,将深奥的生活哲理用简单、明了的故事情节表现出来。
寓言篇幅短小,结构简单,故事性强,为少年儿童所喜爱。
写寓言
写寓言时,一般先确定寓意,也就是确定要讽刺或劝诫人们什么。
然后从生活中选取能够表达寓意的材料,再进行写作。
通常有以下几种方法:
比喻法。
或借此喻比,或借远喻近,或借古喻今,或借小喻大,使深刻的道理从简单的故事中体现出来。
例如《龟兔赛跑》。
夸张法。
或把事情夸大,或把事情缩小,借此给人以劝诫或讽刺。
拟人法。
动物、植物或其他事物本不具有人的情感,但写寓言时,赋予它们人的言行、心理活动和情感等,把它们当成人来写。
例如《狐假虎威》。
28.《丑小鸭》
散
[sà
n](散步)(散发)
[sǎn](散打)(散文)
【运用】弟弟一边散(sà
n)步,一边背诵散(sǎn)文。
漂
[piāo](漂浮)
[pià
o](漂亮)
湖上漂(piāo)浮着一只漂(pià
o)亮的小船。
出世——出生
讨厌——厌烦
幸亏——幸好
孤单——孤独
讥笑——嘲笑
惊奇——惊讶
悄悄地——轻轻地
暖烘烘——暖洋洋
瘦——胖
厚——薄
讨厌——喜欢
暖烘烘——冷冰冰
欺欺软怕硬,欺凌软弱的,畏惧强横的。
欺善怕恶。
29.
《数星星的孩子》
看
kà
n(看透)(看病)
kān(看门)(看守)
我们看(kà
n)到看(kān)门的门卫穿着整齐的制服。
钻研——研究
清楚——明白
祖先——先辈
无数——少数
清楚——模糊
以后——从前
珍如数家珍,像数点家里的珍宝那样清楚。
比喻对所讲的事情非常熟悉。
了如指掌。
张衡(公元78~139年)我国汉朝伟大的科学家、文学家、思想家。
河南南阳人。
他在天文学方面表现了非凡的才能,创制了世界上最早用水力推动的观测天体的浑天仪和观测气象的侯风仪,创制了世界上最早测定地震方向的地动仪。
结尾点题
结尾点题,就是在文章开头处设置悬念,在文章结尾处点明主题的写作方法。
本课在开头只写了一个孩子在数星星以及他是怎么数的,并没有交代他是谁,这就设置了一个悬念,激发了读者的阅读兴趣。
接着写这个孩子与奶奶、爷爷的对话,可谓“吊”足了读者的“胃口”。
到结尾时才点出他就是著名的天文学家张衡,点明了主题,令人印象深刻。
30.《爱迪生救妈妈》
晃
huǎng
(明晃晃)
huà
ng
(晃动)(晃悠)
【运用】明晃(huǎng)晃的太阳照在湖面上,湖面晃(huà
ng)动着耀眼的光芒。
检查——查看
迟疑——犹豫
斥责——斥骂
环顾——环视
夸奖——赞扬
主意——办法
亮堂——敞亮
恍然大悟——茅塞顿开
伟大——渺小
亮堂——阴暗
明晃晃——黑乎乎
恍然大悟——执迷不悟
夸
夸夸其谈,形容说话、写文章浮夸,不切实际。
喋喋不休。
爱迪生(1841~1931)
举世闻名的美国电学家和发明家。
他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献之外,在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造。
爱迪生一生共有约两千项创造发明,为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。
用总分关系构段
习作时,我们可以把“总”放在前面写,把“分”放在后面写。
在总分关系中,总述部分一般都有一个中心词,如,“李晓明可真爱劳动。
”这句话作为总述的部分,中心词是“爱劳动”。
另外,总述部分一般是主要内容或主题,要简洁,概括性强;
分述部分应该做到内容具体,层次清楚,要紧紧围绕着重点写。
31.
《恐龙的灭绝》
相
xiāng
(相当)(相对)
xià
(照相)(相貌)
【运用】这家照相(xià
ng)馆的生意相(xiāng)当好。
躲避——躲藏
尘埃——尘土
书籍——书本
庞大——巨大
往日——以往
消失——消亡
信服——相信
突然——忽然
庞大——渺小
历史——现实
减少——增多
枯萎——茂盛
足够——缺乏
寒冷——温暖
黑暗——光明
下降——上升
亡
生死存亡,或是生存,或是死亡。
生死关头。
恐龙
是中生代最活跃、最繁盛的一类爬行动物。
自三叠记晚期出现以后一直生存到白垩纪末灭绝,在地球上生活了将近1亿7千万年。
在其生存的整个时期,它们几乎主宰了世界,占据了各大路上的生态区,成了中生代的“统治者”。
因此,中生代亦称“恐龙时代”。
32.
《阿德的梦》
载
zǎi
(登载)(转载)
zà
i
(装载)(载货)
【运用】运动健儿载(zà
i)誉而归,他们的成绩将载(zǎi)入史册。
屏
pí
(屏风)(画屏)
bǐng
(屏气)(屏弃)
【运用】每当电视屏(pí
ng)幕上出现恐怖镜头时,她都会屏(bǐng)住呼吸。
时光——时间
聊天——闲谈打发——消磨
看望——探望
销售——购买
出现——消失
打开——关闭
安全——危险
销
销声匿迹,形容隐藏起来不出声不露面。
隐姓埋名。
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