康裕幼儿园学年第二学期小小班备课第五周文档格式.docx
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大图书,小图书,操作设计
活动过程:
一、导入活动:
1、教师与幼儿玩“踩报纸”的游戏。
2、教师出示故事挂图《能干的蚂蚁哥哥》,讲故事并引导幼儿回答问题。
“小蚂蚁每天是怎样吃晚饭的?
”“蚂蚁哥哥是怎样分饭的?
”
二、集体活动:
1、教师引导幼儿将盘子与勺子进行一一对应。
2、教师引导幼儿将苹果与盘子进行一一对应。
三、操作活动。
教师引导幼儿将学具中的花卡子卡片与女孩子卡片进行一一对应。
一、讨论导入:
你们看到过什么样的屋顶?
二、观察图画,看一看,说一说:
1、观察封面:
老师:
“小朋友,你们看到了什么?
能给老师指一指吗?
除了鸡你们还看到了什么?
房子在哪儿呢?
谁来指给大家看看。
咦?
鸡在干什么?
”预测下页内容:
小鸡要到哪里去呢?
2、观察第一页:
你们看到了谁?
请你猜一猜它是谁的房子?
你从哪里看出来的?
预测下页内容:
接下来会发生什么事情?
3、观察第2页:
小鸡在干什么?
还有谁?
请你指一指。
哪间房子是他的?
4、观察第3页:
你们看到了什么?
你怎么知道哪是小羊的房子?
请你说说小羊房子是什么颜色的。
它的邻居是谁?
5、观察第4页:
大象在干什么?
请你模仿大象的动作?
接下来发生什么事情?
6、观察第5页:
大象的表情是怎样的。
7、观察第6页:
大象为什么哭?
8、观察第7页:
为什么大象不哭了?
房子变成谁的。
9、观察第8页:
动物们在干什么?
请你模仿它们的动作?
小鸡的房子在哪?
10、请幼儿给故事起名字。
三、游戏活动:
串门去
。
户外活
动内容
小熊过桥
负责教师
活动目的、过程及规则
练习在高20-30cm,宽20-15的平衡木上走,发展幼儿的平衡能力。
用眼罩蒙住幼儿的眼睛,每次4-6人,从不同的方向拿着鼓追,向前走去击鼓,看谁能把鼓敲响。
3月12日第五周星期一小小班
英语:
生活活动指导及离园情况:
不能在人多或课室里追逐打闹,要懂得注意安全。
良好行为习惯及安全教育:
教育幼儿不能挑吃,知道多吃蔬菜对人体有好处,吃饭要吃快一点,不要等饭冷了,不然就没营养。
个别教育情况
要随手关水,不能浪费水资源,知道水对人类的重要性。
一日活动反思及小结:
上完《好邻居》,对语言课有了深一步的认识。
在这一堂课中,我以提问的形式进入主题,在教学中注意做到了:
1、以幼儿为主体,引导幼儿能学会比较相同事物的大小;
认识房顶的不同形状(半圆形、长方形、三角形);
3、
知道房子门前照片的标识含义。
4、课堂气氛良好,幼儿能积极预测下页内容,希望下一堂课继续。
玩绳球
负责
教师
发展幼儿肩部肌肉的力量。
教师将红色绳球一一从箱中取出,扔至圈内,每取一个幼儿大声数数,黄球以同样方法数出,哪种投得多就赢。
领导
审批
3月13日第五周星期二小小班
识字:
《花》
分享《好邻居》
认识字宝宝
图片,字卡图片
1、教师请幼儿说说自己在公园里看到了什么。
2、教师出示图片,引导幼儿观察图片中有什么?
3、教师引导幼儿观察花的颜色。
4、教师出示字卡教读字宝宝:
花。
一、故事回忆:
老师和孩子一起翻阅大书,回忆故事情节。
二、领读文字:
1、老师示范读一遍文字。
2、请幼儿伸出小手指,跟着老师一起划读(点读)。
3、请个别幼儿到大书前示范朗读。
四、自由翻阅。
把小书发给幼儿,让幼儿自由翻阅。
户外活动内容
打妖怪
练习用沙包投向移动的目标,发展幼儿的投准能力。
2-3名幼儿扮演妖怪,站在起跑线外,其余幼儿扮猎人,每人拿两个沙包均匀站成一排,游戏开始,妖怪用纸板保护头部,猎人用沙包击打妖怪。
3月13日第五周星期二小小班
英语
不能随便走出幼儿园门口,教育幼儿没有大人陪同的情况下,不能自己一个人乱跑
保护书籍,不要乱撕乱扔书籍,不要拿笔乱画书本。
不是自己的东西不能拿,当自己想玩时要征求别人的同意。
上完《花》,对识字课有了深一步的认识。
在这一堂课中,我以讨论的形式进入主题,在教学中注意做到了:
1、以幼儿为主体,引导幼儿能说出花的名称、颜色等。
2、幼儿能大声跟读字宝宝。
3、、课堂气氛良好,希望下一堂课继续。
摘桃子
学习向前翻滚,左右翻滚,练习攀爬的技能,发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3月14日第五周星期三小小班
美术手册:
《柳条绿了》
1、培养幼儿的观察能力。
2、发挥幼儿的想象力和创作思维。
美术册,蜡笔,美术练习册
1、教师请幼儿说说柳树是怎样的。
2、教师出示图片,请幼儿找出柳树。
3、教师示范如何绘画。
4、幼儿动手绘画。
一、故事回忆。
二、愉悦回忆:
请幼儿一起把书翻到某一页,和幼儿共同重复图画阅读过程中曾经模仿过的动作,动作做完后,请幼儿用手指划着此页的文字一起朗读。
三、延伸操作:
带领幼儿进行一些与故事相关的体育活动。
插彩旗
练习手脚着地屈膝攀爬,学习侧身钻过直径50-60cm的竹圈,发展幼儿臀部力量及动作的协调性。
3月14日第五周星期三小小班
台风暴雨时要注意不能自己待在外面,打雷不能躲在大树下,最好就是留在家里,关好门窗。
不要随便到池塘湖边玩耍,要去也要有大人的陪同才能去。
小朋友晚上不能太晚睡,早上不能赖床,要做个爱学习,爱劳动的好孩子。
上完《柳条绿了》,对美术课有了深一步的认识。
1、以幼儿为主体,引导幼儿看示范画说出柳树是怎样的。
2、课堂气氛良好,但动手能力较弱。
两人三足
培养幼儿动作协调,发展奔跑能力,体验合作游戏的快乐,绑好双方的腿,分组,听口令从起跑线开始,最快一组为胜。
领导审批
3月15日第五周星期四小小班
活动手册《送一朵花》
1、锻炼手眼协调能力。
2、明白送花是表达爱和关怀的行为。
活动手册,蜡笔
一、导入活动:
1、教师与幼儿玩“踩报纸”的游戏。
2、教师出示故事挂图《能干的蚂蚁哥哥》,讲故事并引导幼儿回答问题。
二、集体活动:
三、操作活动。
5、教师出示手工折纸:
花,引起幼儿的兴趣。
6、教师出示正方形的彩纸,示范如何折出花的形状。
7、幼儿动手操作,教师辅导。
8、发活动手册,把花贴在空白处,然后让幼儿添画出茎和页。
扔沙包
幼儿分两组,每组两名幼儿面对面扔沙包,其余站成一横排,游戏开始互相扔沙包,其余幼儿在中间闪躲,被沙包扔中的换扔沙包。
3月15日第四周星期四小小班
自己的事情自己做,放学了要把自己的东西收拾好,自己的书包自己拿。
锋利尖锐的东西不能碰,不能拿刀子剪刀之类的东西,否则很容易会发生危险。
大胆勇于表现自己,培养幼儿的自信心,多与朋友老师聊天。
上完《能干的蚂蚁哥哥》,对数学课有了深一步的认识。
在这一堂课中,我以游戏的形式进入主题,
1、引导幼儿将物体拍出序列,并使两个序列中的物品一一对应。
2、课堂气氛良好,希望下一堂课继续。
石头、剪刀、布
练习跨大步走,训练幼儿判断和反应能力,两名幼儿面对面站好双手叉腰边跳边念“石头剪刀布嘴念什么脚就做相应的动作。
3月16日第四周星期五小小班
安全教育:
《我等妈妈来接我》
教育幼儿千万不要跟自己不熟悉的人离开幼儿园,必要时告诉老师,请老师跟家长联系核实。
图片,字卡
图片,VCD碟
1、教师出示图片,讲述故事《我等妈妈来接我》。
2、请幼儿说说明明该怎么办?
3、教师总结并教读儿歌。
4、教师出示图片,请幼儿观察并说说图中的小朋友在做什么?
他做得对吗?
为什么?
5、幼儿讨论后,教师总结。
6、让幼儿观看VCD碟,边看边学儿歌。
看谁坐的快
培养幼儿动作的协调性。
音乐开始大家围着椅子转,音乐停立即坐下,没有椅子的退出游戏,椅子数量逐一减一,最后一个坐到椅子的为胜。
康裕幼儿园教学活动备课
3月16日第五周星期五小小班
教育幼儿陌生人给的东西不能随便拿来吃,提高幼儿的自我保护意识。
不要攀爬围栏,还有高的物体,不能自己一个人随便走出阳台,提高幼儿的安全意识。
做个别幼儿的思想工作,让他爱上学,勤上学,早上学。
上完《我等妈妈来接我》,对安全课有了深一步的认识。
在这一堂课中,我以提问的形式进入主题,
1、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,
2、幼儿乐于参与扮演游戏。
3、幼儿都能跟读儿歌,但不够熟练。
4、课堂纪律良好,希望下一堂课继续。
大家来赛跑
发展幼儿沿圆圈跑的能力,幼儿围成一个大院圈一个小朋友说“现在轮到xxx跑,”被叫的小朋友要迅速从圈外迅速跑一圈先跑回原处者胜。
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- 幼儿园 学年 第二 学期 小班 备课 第五