语文高三语文部分高考文言文题汇编各省Word下载.docx
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C.将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工
举:
推举
D.后咸丰中乃卒行之
卒:
最终
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是
A.出为川东道
B.于是三十余年之纠葛,豁然一清
结为婚姻
并开引河,导之入淮
C.灾民赖之无失所
D.
澍毅然以身任
淮水所经,劝民修堤束水
于是以海运节省银二十余万兴工
7.下列各句编为四组,都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是
①
总督蒋攸铦荐其治行为四川第一②濒江水灾,购米十万石,劝捐数十万金
③亲赴上海,筹雇商船④条奏厉害,至是先浚徒阳河
⑤澍见义勇为,胸无城府⑥在江南治河、治漕、治盐
A.①③⑤B.①④⑥C.②⑤⑥D.③④⑥
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.陶澍调查了安徽的账务账目,解决了财务上的难题;
他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾。
B.陶澍在担任安徽巡抚的时候,在各县乡村设置了丰备仓,命令老百姓在秋收后量力捐献,丰备仓中的粮食不得拿出去交易或借贷。
C.道光五年,在漕运受阻的时候,陶澍首先倡导了以海运代漕运。
D.陶澍除了有很强的办事能力外,还善于发现人才,善于利用人才。
9.将下列句子翻译为现代汉语。
(10分)
(1)岁歉备赈,乐岁再捐,略如社仓法而去其弊。
(4分)
(2)创辑《安徽通志》,旌表忠孝节烈以励风俗。
(3分)
(3)晚年将推淮北之法于淮南,已病风痹,未竟其施。
二、[山东卷]阅读下面的文言文,完成9-12小题
阴兴,字君陵,光武皇后同母弟也。
建武二年,为黄门侍郎,典将武骑,从征伐,平定郡国。
兴每从出入,常操持小盖,障翳风雨,躬履涂泥,率先期门。
光武所幸之处,辄先入清宫,甚见亲信。
与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好,知其有用,犹称所长而达之;
友人张汜、杜禽与兴厚善,以为华而少实,但私之以财,终不为言。
是以世称其忠平。
九年,迁侍中,赐爵关内侯。
帝后召兴,欲封之,置印绶于前,兴固让曰:
“臣未有先登陷阵之功,而一家数人并蒙爵士,诚为盈溢。
臣蒙陛下、贵人[注]恩泽至厚,富贵已极,不可复加,至诚不愿。
”帝嘉兴之让,不夺其志。
贵人问其故,兴曰:
“贵人不读书记邪?
‘亢龙有悔’,夫外戚家苦不知谦退,嫁女欲配侯王,取妇眄睨公主,愚心实不安也。
富贵有极,人当知足,夸奢益为观听所讥。
”贵人感其言,深自降挹,卒不为宗亲求位。
十九年,拜卫尉,亦辅导皇太子。
二十年夏,帝风眩疾甚,后以兴领侍中,受顾命于云台广室。
会疾瘳,召见兴,欲以代吴汉为大司马。
兴叩头流涕,固让曰:
“臣不敢惜身,诚亏损圣德,不可苟冒。
”至诚发中,感动左右,帝遂听之。
二十三年,卒,时年三十九。
兴素与从兄嵩不相能,然敬其威重。
兴疾病,帝亲临,问以政事及群臣能不。
兴顿首曰:
“臣愚,不足以知之。
然伏见议郎席广、谒者阴嵩,并经行明深,逾于公卿。
”兴没后,帝思其言,遂擢广为光禄勋,嵩为中郎将。
嵩监羽林十余年,以谨敕见幸。
明帝即位,拜长乐卫尉,迁执金吾。
明帝永平元年诏曰:
“故侍中卫尉关内侯兴,典领禁兵,从平天下,当以军功显受封爵,又诸舅比例,应蒙恩泽,兴皆固让,安乎里巷。
辅导朕躬,有周昌之直;
在家仁孝,有曾、闵之行。
不幸早卒,朕甚伤之。
贤者子孙,宜加优异。
封兴子庆为鲖阳侯,庆弟博为强侯。
”庆卒,子琴嗣。
琴卒,子万全嗣。
万全卒,子桂嗣。
[(节选自《后汉书·
阴兴传》,有删改)
[注]贵人:
即光武皇后,明帝生母。
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.躬履涂泥,率先期门躬:
弯腰
B.犹称所长而达之称:
称赞
C.兴叩头流涕,固让曰固:
坚决
D.兴素与从兄嵩不相能能和睦
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
A.以为华而少实B.卒不为宗亲求位
我腾跃而上为击破沛公军
C.欲以代吴汉为大司马D.兴皆固让,安乎里巷
但以刘日薄西山其闻道也固先乎吾
11.以下六句话分别编为四组,全部直接体现阴兴美德的一组是(3分)
①兴每从出入,常操持小盖,障翳风雨②是以世称其忠平
③富贵已极,不可复加,至诚不愿④人当知足,夸奢益为观听所讥
⑤臣不敢惜身,诚亏损圣德,不可苟冒⑥应蒙恩泽,兴皆固让,安乎里巷
A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤
12.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.阴兴跟随光武帝平定天下,随从护驾恪尽职守,举荐人才不以个人好恶,得到了光武帝的认可和世人的称赞。
B.阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了,身为皇亲国戚应该知足、谦让、因此谢绝了皇帝的封赏。
C.光武帝答应了阴兴的请求,在阴兴去世后,提拔席广为光禄勋,阴嵩为中郎将。
阴嵩监管羽林军十多年。
D.明帝认为阴兴军功显著,为人正直,仁义孝顺,于是封他的两个儿子为侯。
阴兴后代相继为侯数世。
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)光武帝所幸之处,辄先入清宫,甚见亲信。
(2)帝嘉兴之让,不夺其志。
(3)至诚发中,感动左右,帝遂听之。
三、[四川卷]阅读下面的文言文,完成8~10题。
贺钦,字克恭,世家定海,父孟员,以戎籍隶辽义州卫。
钦少颖敏,习举子业辄鄙之曰:
“为学止于是耶?
”取《近思录》读之,有省。
成化二年以进士授户科给事中。
因亢旱上章极谏,复以言官旷职召灾,自劾求退。
会陈献章被征来京师,钦听其论学,叹曰:
“至性不显,真理犹霾,世即用我,而我奚以为用?
”即日上疏解官去,执弟子礼事献章。
既别,肖其像事之。
其学专读《五经》、《四书》、小学,期于反身实践,主敬以收放心。
有来学者,辄辞之曰:
“己尚未治,何以治人?
”既而从游者甚众,磨砻淬厉,成其器业。
如是者十余年,虽不出户庭,而官贵人闻风仰德者,莫不躬拜床下。
弘治改元,用阁臣荐,起为陕西右参议。
玺书至而母适病死,乃上疏恳辞。
正德四年,太监刘瑾括辽东田,东人震恐思乱。
义州以守臣贪残变先发,聚从劫掠,顾相戒曰:
“毋惊贺黄门。
”钦闻之,往谕曰:
“若等吾乡人也,今不幸至此,然吾窃为若等忧,镇城兵不即至耶,如之何?
”众初汹汹,至是知悔,罗拜而泣呼曰:
“吾父之,愿教之。
”钦曰:
“惟不杀人,祸可恨。
守臣激变,民则无辜,能止杀以待命,尚不失为良民也。
良民何畏焉?
”未几,有言镇城军果至者,众复噪曰:
“贺黄门无嫚语。
”环跪钦里门。
钦曰:
“吾固知有是也。
城中扰攘至此,镇城焉得不发兵?
兵虽至,尔等不杀人,必宥尔,无恐。
”众散去,乱遂定。
时又有边将诈诱杀为阵获者,上官按之不得实,一见钦即惭伏地曰:
“他人可欺,吾敢欺贺先生耶?
”其至诚感人如此。
钦处家笃成谊,正伦理,厚姻成,睦宗党。
冠婚丧祭一遵古礼,不根之言纤毫不入于耳,子姓必薰陶之以孝弟之义。
日改月化,一乡人皆兴于善。
里俗溺于异端,丧葬皆作佛事,啖酒肉,肆为奢僭,钦以身范之。
晚更好《易》,究心象数,手不释卷,大臣荐引相属,终不起。
少尝隐居医无闾山,因以医闾自号,人遂称为医闾先生。
(节选自清光绪五年《镇海县志》卷二十一《人物传二·
明一》)
8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.习举子业辄鄙之曰鄙:
以为羞耻。
B.自劾求退劾:
检举揭发。
C.必宥尔,无恐宥:
宽恕。
D.上官按之不得实按:
查验。
9.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一组是
A.钦听其论学吾其无意于人世矣
B.玺书至而母适病死盖将自其变者而观之
C.义州以守臣贪残变先发但以刘日薄西山
D.时又有边将诈诱杀为阵获者为国者无使为积威之所劫哉
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.贺钦做字,进德修业,尊师重道,传道授业,都坚持用高标准要求自己
B.贺钦处变不惊,机智策略地安抚变乱民众,化解矛盾,维护了社会安宁。
C.贺钦重视伦理道德,对家属亲戚、邻里乡党、民情风俗,都有教化和影响。
D.贺钦晚年好《易》不愿做官,因年轻时曾隐居学医,大家称他医闾先生。
11.把第一部分文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)世即用我,而我奚以为用?
(3分)
(2)既而从游者甚众,磨砻淬厉,成其器业。
(3)守臣激变,民则无辜,能止杀以待命,尚不失为良民也。
四、[辽宁卷]阅读下面的文言文,完成4-7题。
周顗①字伯仁,少有重名,神采透彻。
司徒掾贲嵩有清操见,叹曰:
“汝颍固多奇士!
自顷雅道陵迟,今复见周伯仁,将振起旧风,清我邦族矣。
”从弟穆亦有美誉,欲陵折顗,顗然弗与之校,于是人士益宗附之。
弱冠,袭父爵武城侯。
中兴建,位至吏部尚书。
顷之,以醉酒,复坐门生斫伤人。
免官。
太兴初,更拜太子少傅,尚书如故。
上疏让曰:
“臣退自循省,学不能一经,智不效一官,止足良难,未能守分;
遂恭显任,名位过量。
”固辞不受,帝诏不许。
庾亮尝谓顗曰:
“诸人咸以君方乐广。
”对曰:
“何乃刻画无盐,唐突西施也。
”帝宴群公,酒酣,从容曰:
“今日名臣共集,何如尧舜时邪?
”顗因醉厉声曰:
“今虽同人主,何得复比圣世!
”帝大怒,手诏付廷尉,将加戮,累日方赦之。
后因酒过为有司所纠,帝亮其情,亦未加黜责。
顗宽裕友,弟嵩尝酒谓顗曰:
“君才不及弟,何乃横得重名!
”以燃蜡烛投之。
顗神色无忤,徐曰:
“阿奴火攻,固出下策耳。
”王导甚重之,顗尝于导坐傲然啸咏,导云:
“卿欲希嵇、阮邪?
”顗曰:
“何敢近舍明公,远希嵇、阮。
”
及王敦构逆,温峤谓顗曰:
“大将军此举似有所在,当无滥邪?
”曰:
“君少未更事。
人主非尧舜,何能无失,人臣岂可举兵胁主!
共相推戴,未能数年,一旦如此,岂云非乱乎!
彼狼抗无上,其意宁有限邪!
”既而王师败绩,顗奉诏诣敦,敦曰:
“卿负我!
“公戎车犯顺,下官亲率六军,不能其事,使王旅奔败,以此负公。
”敦惮其辞正,不知所答。
帝召顗,谓之曰:
“近日大事,二宫无恙,诸人平安,大将军故副所望邪?
“二宫自如明诏,于臣等故未可知。
”或劝其避敦,劝顗避敦,顗曰:
“吾备位大臣,朝廷丧败,宁可复草间求活,外投胡越邪!
”俄而被收,经太庙,大言骂贼不绝,祈速杀敦,语未终,人以戟伤其口,血流至踵,颜色不变,容止自若,观者皆为流涕。
遂遇害,时年五十四。
(编自《晋书列传第三十九》)
【注】①顗:
(yǐ)
多用于人名。
②乐广:
晋贤士,《晋书》云其“名重于时”。
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.自顷雅道陵迟陵迟:
衰落。
B.复坐门生斫伤人坐:
因……犯罪。
C.诸人咸以君方乐广方:
比拟。
D.何乃横得重名横:
强行
5.以下各组句子中,能够体现周凯性格同一侧面的一组是(3分)
A.学不通一经,智不效一官二宫自如明诏,于臣等故未可知
B.何乃刻面无盐,唐突西施也何敢近舍明公,远希稽、阮
C.阿奴火攻,固出下策耳不能其事,使王旅奔败
D.顗尝于导坐傲然啸咏宁可复草间求活,外投胡越耶
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.周顗在当时以雅望获海内盛名。
文中贲嵩和庾亮的话都表现了这一点。
其中,贲嵩认为周顗能够使国家风气清正。
B.文中周顗在不同场合中两次以尧舜比况皇帝,对皇帝进行批评,反映了周顗虽身处官场但不敢于直言的性格。
C.周顗奉诏去见王敦时,王敦认为周顗辜负了自己,这主要是因为王敦举兵犯上时,周顗曾亲自率军与他对抗。
D.王敦构逆,周顗审时度势,深知自己身处险境。
周顗被捕后,在经过太庙时,痛骂奸逆,触怒王敦,招来杀神之祸。
7.把文中横线的句子翻译成现代汉语。
(1)从第穆亦有美誉,欲陵折顗,顗陶然弗与之校,于是人士益宗附之。
(2)后因酒过为有司所纠,帝亮其情,亦未加黜责。
五、[湖北卷]阅读下面的文言文,完成9-12题。
家有名士
王湛既除所生服,遂停墓所。
兄王浑之子济每来拜墓,略不过叔,叔亦不候。
济脱时过,止寒温而已。
后聊试问近事,答对甚有音辞,出济意外,济极惋愕。
仍与语,转造清微。
济先略无子侄之敬,既闻其言,不觉懔然,心形俱肃。
遂留共语,弥日累夜。
济虽俊爽,自视缺然,乃喟然叹曰:
“家有名士,三十年而不知!
”济去,叔送至门。
济从骑有一马,绝难乘,少能骑者。
济聊问叔:
“好骑乘不?
“亦好尔。
”济又使骑难乘马,叔姿形既妙,回策如萦,名骑无以过之。
济益叹其难测,非复一事。
【邓粲《晋纪》曰:
“王湛字处冲,太原人。
隐德,人莫之知,虽兄弟宗族,亦以为痴,唯父昶异焉。
昶丧,居墓次,兄子济往省湛,见床头有《周易》,谓湛曰:
‘叔父用此何为?
颇曾看不?
’湛笑曰:
‘体中不佳时,脱复看耳。
今日当与汝言。
’因共谈《易》,剖析入微,济所未闻,叹不能测。
济性好马,而所乘马骏驶,意甚爱之。
湛曰:
‘此虽小驶,然力薄不堪苦。
近见督邮马,当胜此,但养不至耳。
’济取督邮马,谷食十数日,与湛试之。
湛未尝乘马,卒然便驰骋,步骤不异于济,而马不相胜。
‘今直行车路,何以别马胜不?
唯当就蚁封耳。
’于是就蚁封盘马,果倒踣,其俊识天才乃尔。
”】
既还,浑问济:
“何以暂行累日?
”济曰:
“始得一叔。
”浑问其故,济具叹述如此。
浑曰:
“何如我?
“济以上人。
”武帝每见济,辄以湛调之,曰:
“卿家痴叔死未?
”济常无以答。
既而得叔,后武帝又问如前,济曰:
“臣叔不痴。
”称其实美。
帝曰:
“谁比?
“山涛以下,魏舒以上。
”【《晋阳秋》曰:
“济有人伦鉴识,见湛,叹服其德宇。
时人谓湛上方山涛不足,下比魏舒有余。
【注】正文选自南朝刘义庆的《世说新语》,【】内的文字是南朝刘孝标的注解。
有删改。
9.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.不觉懔然,心形俱肃肃:
恭敬
B.绝难乘,少能骑者绝:
非常
C.唯当就蚁封耳就:
留下
D.时人谓湛上方山涛不足谓:
评价
10.下列各组语句中,全部表明家人不了解王湛的一组是(3分)
①济先略无子侄之敬④唯父昶异焉
②济益叹其难测,非复一事⑤浑曰:
③虽兄弟宗族亦以为美痴⑥卿家痴叔死未
A.①③⑤B.①④⑤C.②③⑥D.③⑤⑥
11.下列对正文及注解有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.王湛不被人了解,连侄儿王济也曾以为叔父痴呆,每次去祖父墓地祭祀从不看望叔父,见面不过寒暄而已。
B.王济看到王湛床头放着《周易》,感到奇怪,问叔父要此书何用,是否看过此书,流露出对叔父的轻视。
C.王湛看不上王济的那匹马,王济于是牵来督邮马喂养,十几天后给叔父试骑,方知叔父骑技极为高超。
D.王济告诉父亲,说叔父远比自己强,喜悦之情溢于言表;
后来见到武帝时,又说叔父王湛超过了魏舒。
12.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
(9分)
(1)因共谈《易》,剖析入微,济所未闻,叹不能测。
(2)浑问其故,济具叹述如此。
(3)武帝每见济,辄以湛调之。
六、[浙江卷]阅读下面的文言文,完成16-20题。
(19分)
与荆南乐秀才书
(宋)欧阳修
修顿首白秀才足下。
前者舟行往来,屡辱见过。
又辱以所业一编,先之启事,及门而贽。
田秀才西来,辱书;
其后予家奴自府还县,比又辱书。
仆有罪之人,人所共弃,而足下见礼如此,何以当之?
当之未暇答,宜遂绝,而再辱书;
再而未答,益宜绝,而又辱之。
何其勤之甚也!
如修者,天下穷贱之人尔,安能使足下之切切如是邪?
盖足下力学好问,急于自为谋而然也。
然蒙索仆所为文字者,此似有所过听也。
仆少从进士举于有司,学为诗赋,以备程试,凡三举而得第。
与士君子相识者多,故往往能道仆名字,而又以游从相爱之私,或过称其文字。
故使足下闻仆虚名,而欲见其所为者,由此也。
仆少孤贫,贪禄仕以养亲,不暇就师穷经,以学圣人之遗业。
而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者。
然有司过采,屡以先多士。
及得第已来,自以前所为不足以称有司之举而当长者之知,始大改其为,庶几有立。
然言出而罪至,学成而身辱,为彼则获誉,为此则受祸,此明效也。
夫时文虽曰浮巧,然其为功,亦不易也。
仆天姿不好而强为之,故比时人之为者尤不工,然已足以取禄仕而窃名誉者,顺时故也。
先辈①少年志盛,方欲取荣誉于世,则莫若顺时。
天圣中,天子下诏书,敕学者去浮华,其后风俗大变。
今时之士大夫所为,彬彬有两汉之风矣。
先辈往学之,非徒足以顺时取誉而已,如其至之,是直齐肩于两汉之士也。
若仆者,其前所为既不足学,其后所为慎不可学,是以徘徊不敢出其所为者,为此也。
在《易》之《困》曰:
“有言不信。
”谓夫人方困时,其言不为人所信也。
今可谓困矣,安足为足下所取信哉?
辱书既多且切,不敢不答。
幸察。
【注】①先辈:
对乐秀才的尊称。
16.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.及门而贽贽:
拿着礼物求见。
B.而又辱之辱:
辜负。
C.或过称其文字过称:
过分称赞。
D.不暇就师穷经就:
跟从。
17.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()
A.而又以游从相爱之私/以先国家之急而后私仇也
B.然言出而罪至/至无所见而犹不欲归
C.是以徘徊不敢出其所为者/吾其还也
D.其言不为人所信也/或因寄所托
18.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是()
A.作者对当时的应举文字,颇有微词,但乐生意欲参加科举考试,所以只能建议他“顺时”而为。
B.作者认为要作文,就应该学习古人,去除浅薄雕饰的文字与习气,才能达到两汉那样文质彬彬的境界。
C.作者因写时文而遭毁誉,认为自己不值得乐生学习、效仿,所以多次婉拒他索要文字的请求。
D.本文语言朴实,感情真挚,表达委婉;
通过现身说法,运用对比,巧妙地表明了作者对时文的不同看法。
19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者
20.把文中画线的句子译成现代汉语。
(7分)
(1)如修者,天下穷贱之人尔,安能使足下之切切如是邪?
(2)故比时人之为者尤不工,然已足以取禄仕而窃名誉者,顺时故也。
七、[福建卷]阅读下面的文言文,完成2-5题。
游龙鸣山记
【明】陶安
游之胜者,适其时可乐也,得其地尤可乐也,而所游又皆佳士,则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者,盖乐焉而不失乎正也。
至元丙子二月甲午.厚斋严君治酒肴,招予游龙鸣山,即无想山也。
时春霁既久,风日暄丽,耆英少俊,序齿而行,鼓吹前导。
从蓝溪东南行五六里,两山峙如双蠲,相距百步,绵亘东趋。
中夹石田,田右小路,随两山势深宵曲折。
行三四里,隘不宜田,仅可为路。
又数里,山益奇峻,轻岚暖霭,微袭襟帽。
山外崇峰复嶂,杳无穷极。
少焉,峭壁对立,状若华表,松杉万章①,夹路北转。
涧多石底,云深树茂,繁卉被岩,鸟声清碎,似非人间世。
僧舍雄丽,榜日“禅寂”。
门外独松古秀,大连数抱。
修篁干霄,森列门内。
寺长老出迎客,延坐后堂,匾曰“白云深处”。
其西有“听松轩”,又西即韩熙载读书堂遗址,所植桧犹存。
其北有“甘露室”。
又北,上为“招云亭”,气象空旷,攒峰玉立,视向所历群山,低俯其顶矣。
遂蹑蹬至潮音岩,怪石异态百出。
同游者疲于跻攀,于是止焉。
予以未登绝顶为怏,与三二友决意直上。
地势斗峻,褰裳②。
援萝,履苍莽中。
上有天池沆瀁③,其水下飞潮音岩,引以给庖。
其西绝顶,巨石雄坦,可坐数十人。
渺焉四顾,心目豁然。
其东绝顶,视西又高,倦不欲登,还饮“白云深处”。
于时暖气薰席,蒸焉如夏,凄焉如秋,栗焉如冬,觥筹无算,谈笑甚欢,虽从者乐工各适其意。
酒既,长老引客看花,徐行登环翠阁。
已而与长老别,出寺门。
行几一里,众以兴未尽,席地坐,分韵赋诗者久之.诗成而归。
斯游也,适其时而得其地,信足乐矣。
但潥之为州,非通都要路,兼是山隐于邃奥,故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜,予故表而出之。
呜呼!
乐而不失乎正者,浴沂风雩也。
兰亭之会,乃或感慨悲戚。
今同游者心平气易④,发言为诗,皆有可观,其亦乐之正者欤!
遂记兹游之胜,使无想山得以著于世云。
(选自《陶学士集》,文字略有改动)
【注】①章:
大材。
②褰裳:
撩起衣裳。
③沆瀁:
水深广的样子。
④心平气易:
心情和悦。
2、对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)()
A、杳无穷极杳:
深远B、修篁干霄干:
冲
C、延坐后堂延:
延请D、履苍莽中履:
鞋子
3、下列直接描写龙鸣山景色的一组是(3分)()
①春霁既久,风日暄丽②峭壁对立,状苫华表
③云深树茂,繁卉被岩,鸟声清碎④其北有“甘露室”
⑤气象空旷,攒峰玉立⑥蒸焉如夏,凄焉如秋,粟焉如冬
A、①④⑤B、①③⑥C、②③⑤D、②④⑥
4、下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)()
A、首段“适其时可乐也,得其地尤可乐也,而所游又皆佳士”从三方面提出“游之胜”的标准,引领下文。
B、潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石,站在上面可以俯瞰美景,因而成为龙鸣山的重要景点。
C、作者和同伴游览了龙呜山美景,谈笑作诗,心情和悦,体会到了类似于“浴沂风雩”那样纯正的快乐。
D、龙鸣山地处幽僻
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